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我叫xxx，男，一九九九年以優異的成績畢業于黃岡師院，三年的刻苦學習，奠定了堅實的學科基礎知識，最后服從了組織安排，回到家鄉從事教育工作。

在大河二中教學過程中，我一直擔任了班主任的工作，先后任教過語文、數學、歷史等學科。回首九年的工作經歷，有許多地方值得總結和反思。

九年來，我努力提高自己的思想道德意識，堅持四項基本原則，我認真學習黨的基本理論和重要著作，特別是認真學習“三個代表”重要思想，“八榮八恥”的社會主義榮辱觀，不斷提高自己，充實自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產主義理想和社會主義信念，在日常工作中時刻注意向其他同事領導學習，尤其是向優秀黨員學習。在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓。時刻注意與校領導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。因而，從教九年里，曾多次被評為大河鎮模范教師。

九年來，在管理班級方面，我勤奮好學，工作熱情，兢兢業業，敢于創新，關愛學生，堅持“以生為本，構建和諧班級”為教學理念，積極誘導學生在班級、在學校、在學生與學生之間如何構建和諧的相互關系。讓學生民主討論，逐步規范，誰去監督，誰去管理，誰去評價，讓學生自己作主，從而激發他們的自覺意識。使學生個個都是班干部，人人都是管理者。我從不打罵學生，一切讓愛做主。關心每一位學生的身心健康發展，及時掌握他們的思想動態。積極與家長聯系，形成“家長+學校+社會=教育”的新型教育模式；對調皮學生良好習慣的養成，注意很好地引導，沒有把眼睛只盯在尖子生身上，盡可能地培養他們的自尊心和自信心。讓學生學其所長，功其所長，成其所長，自主學習，自主發展。和學生建立一種“民主、平等、合作、和諧”融為一體的關系。這樣才有利于學生張揚個性，注重人格，成人成才。我將走近學生，走進學生，了解學生，理解學生，賞識學生，激勵學生。只有這樣，才能使學生的聰明才智得以充分發掘，全面發展。因而，從教九年里，曾多次被評為優秀班主任。

九年來，在教學教研方面，大力樹立創新學習意識，努力打破傳統教學模式，打破老師一統天下的格局。課堂教學是學生積累知識的一條重要渠道，如何使這條渠道暢通，教師一定要擺正位置。根據知識點的要求，我及時給予點撥，引而不發，誘導學生發散思維，讓學生思考、討論、發言、演板、歸納、給予學生思維空間，使他們對所學知識舉一反三，靈活變通。“以愛為源，澆灌教育樂園”這是我的教學理念。我知道教育的根本任務是培養人，造就優秀的人才。要培養全面發展的綜合型人才，不僅要進行文化知識的教育，還應進行其它各方面素質的教育和培養，其中，身心健康教育則是素質教育的前提和物質基礎，所以在教學中我深入學生實際，加強和不同層次的學生交流，疏通他們的心理問題，提供健康成長的方法和技巧。同時注意，在課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發學生的學習興趣，培養學生的實踐能力，經常采用多媒體教學。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。因而，在從教九年里，所教生學業成績在全鎮總是名列前茅。另外，我一直孜孜不倦學習。先后在市縣級報刊發表過十幾篇教育教學論文和教育宣傳報道。其中，論文《拓展語文情感教育，塑造學生健康人格》，在2003年度，黃梅縣中小學教學論文評比中，榮獲二等獎。2009年6月20日，該論文再一次發表于《鄂東晚報·教育導刊》第七版。另外，在黃岡市宣傳部文聯創辦的《江山文藝》雜志上連續發表幾篇反映教育問題，歌頌教育事業的系列小說《又是一年杜鵑紅》（2009年第一期頭條）、《永遠的油燈》（2009年第三期）、《深山守望》（二零零九年第二期），一共十余萬字，在全市范圍內，引起強烈反響。