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轉眼間已經工作了25天啦，時間過的真快。從一個學生過度到教師，慢慢的就適應啦！

我教的是一年級四個班級，在跟他們接觸的20多天啦，已經大概知道了各班的情況。

第一節課：記得上完第一節課的時候，我的總結是這樣的，四班最聽話，然后是一班的，再三班，最后是二班，感覺二班的學生紀律是最差的，學生最頑皮啦，在教室里上課，完全不聽老師的話。

一個半星期后：我之前的感覺是錯誤的，感覺二班的學生很聰明，他們班那時就已經會四個方向排隊了，真的很開心，而3班則是最差的，他們班上的課也是最少的，但是我相信下個星期就會了的，而1班和4班則差不多。

但是出現了很普遍的問題，在上課的時候學生愛講話，而且喜歡看其他班級上課。后來我一想就知道錯了，原來是我上的內容不夠吸引他們呢，其實我也有打算好了，想讓他們先把隊伍排好，學會立正，稍息以后就給他們做游戲，我錯了，他們根本沒有那個興趣去學那些枯燥乏味的隊列隊形哦，所以。。。

第三個星期，也就是上個星期，我打算給他們上游戲課，哈哈！真的不出我所料，他們都很喜歡玩游戲，后來我乘這個機會，給他們提出了一個條件，我們想玩游戲，必須在認真上課的基礎上才能玩，他們都很響亮的答應了我，真的感覺很有成就感啊。第一節游戲上完后，在第二節他們明顯聽話多了，雖然還有學生在講話，但是我一說到游戲，他們就不講話啦，但是這樣子只能維持一點點時間。上個星期五的最后一節課，在給4班的學生上課，說好了先認真上課，教他們立正，稍息，火死了，沒多少學生在聽，他們就只想早點玩游戲，說了好幾遍稍息的動作要領，都沒多少學生會做。好吧，我今天就給你們先做游戲吧，讓你們玩夠了再來上課吧。哈哈！給他們完了三次，接下去全體給我立正，誰做認真了就先回教室，好了，聽到這句話，全班都慢慢的認真起來，不講話啦，好了，我乘這個機會讓他們學習學習稍息的動作，哈哈！很好，都乖乖的聽我的哨音在練習立正，稍息的動作啦。最喜歡看到他們這時候的那個認真樣，嘿嘿！這個方法我是從第一節室外課開始實施的，之前的那么多節在下課之前都會讓他們立正站好，誰站好了就先回教室，很好的一個方法。

每節課完后我都會自己在那想，這節課上的不好，那是為什么呢，那我下節課該怎么上呢，就這樣，慢慢的，慢慢的，我在進步，當然學生也在進步。很有成就感，當然我希望接下去能更好，寶貝們！加油啊！

現在4個班，有三個班能再四個方向排好隊伍啦，我花了三個星期讓他們排好了隊伍，應該不算差吧。嘿嘿！繼續努力哈！

平時在路上碰到那些學生，他們都會很熱情的過來叫我，“蔡老師好！”“誒，你好！”嘿嘿！很喜歡聽到他們叫我，有時我走過了，他還會跑過來叫我呢，哈哈！真的好可愛呢！從他們的話里，我知道他們都很喜歡上體育課，上次3班連這兩節課沒有上，我走在路上他們都會問我“蔡老師，我們班什么時候有體育課呀？”“我們班為什么那么久沒上體育課啦啊？看，我今天穿了運動鞋呢！”還有就是每次上體育課，一進他們班級，他們就會大聲的說，“體育老師來拉！”“體育老師好！”這說明什么呢，我自戀下吧，說明他們很喜歡我哈！嘿嘿！甜到心里了呢！還有就是2班，在他們班主任的口里得知，他們班的同學都很喜歡我，而且很喜歡上體育課呢，美美的。有時在1班上課，2班學生都會跑到1班來叫我呢，真可愛！看到他們那些可愛的面孔，真想捏一把呢，哈哈！

以上就是我工作以來的一些情況吧！希望接下來會更好！看到學生認真上課，就是我現在最大的愿望，希望他們能夠為我實現！