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一、指導思想與工作目標

抓住新課程改革的挈機，以課程改革為中心、課堂教學改革為重點，以教師隊伍建設為根本，優化課堂教學結構，優化教學目標，樹立新的教育理念，強化改革與創新意識，堅持質量為先，進一步提高教學質量，扎實履行好管理與研究、指導與服務的基本職能，力爭把學校辦成社會認可、家長放心、每個學生都能得到健康發展的優質學校，為爭創省級示范性學校積極準備條件。

二、重點工作

1、抓教學常規管理

（1）加強對教研活動和集體備課的指導，保證充足的活動時間以提高效率。

（2）嚴格課堂教學常規管理，提高備課、聽課、批改作業等常規檢查的實效。

2、抓教學質量監控

（1）抓落實，尤其是要認真組織好初一、二年級的階段性教學質量檢測以及畢業年級的質量檢測。

（2）抓信息，尤其是中考信息的采集和整理以及新課程改革的信息。

（3）抓分析評價，組織好每一次初三教學質量分析，并提出指導性意見。

3、抓教學研究

（1）加強對如何提高集體備課的效率的研究。

（2）加強對如何提高校內教研組活動的實效性的研究。

（3）加強對作業精選布置、批改、反饋的研究與監控。

三、主要工作和措施

1、加強學習，進一步更新觀念，繼續深化教學改革、推進素質教育

在認真總結上學期新課程實驗工作得失的基礎上，繼續切實樹立“學校的一切工作都要服務于新課改”的意識，繼續扎實做好本學期新課程改革實驗工作。學習是提高的基礎，提高是學習的目的。要做好新課程改革實驗，需要不斷地學習、研究和提高。本學期要在上學期實驗的基礎上，繼續認真組織教師學習《新課程標準》，盡力研究和解決上學期在課程實驗中的一些困惑和困難，從而堅定信念，不斷開拓，求真務實，銳意進取。同時要善于反思，要正確處理有意義接受學習與探究學習、合作學習、互動學習的關系，力求課改少走彎路，提高教學質量。另外，要通過學習，分析、比較、正確處理好優秀傳統教學經驗的繼承和改革創新、新課程理念落實的辯證關系，大膽實踐嘗試，努力爭取成為市新課改的先鋒。

2、開展“教學座談日”活動，向校內外開放教學交流活動，不斷吸取社會各界的良好建議，贏得社會各界的大力支持以改進學校的教育教學工作，為確保教學質量的穩步提高積極創造條件。

3、加強教學過程管理，穩步提高教學質量

（1）抓好各類計劃的制訂與落實。計劃的制訂要有明確的目標任務和具體措施，要在借鑒以往經驗、參考新課程改革的要求、結合我校教學實際的基礎上，進行合理的安排，要講究實效與可操作性。各教研（備課）組開學伊始要認真進行教學計劃的反復研討與改進，并要在以后的教學工作中認真加以落實。

（2）抓好備課工作。備好課是上好課的前提。課前，各位教師要認真學習，仔細琢磨，把握好教學要求，要時時以新課程標準來衡量自己，不斷創新。備課既要備教材，更要備學生，要針對學生實際，設計教案，要突出學生的主體地位，要體現先進的教學理念，獨特的教學個性；更要及時總結教學得失，改進教學方法。本學期我們將繼續抓好集體備課活動，集體備課要求每周至少進行一次，由備課組長負責，在提前一周備課的前提下，按學校安排和集體備課的要求，定時定點開展有效的討論，以提高教師備課質量。

（3）立足課堂，提高課堂教學效率。課堂教學是實施素質教育，進行課程改革的主陣地，能否高質量地上好每一堂課，是全面提高教學質量的關鍵，每位教師要充分認識到這一點，平時教師要加強學習，要以先進的教育思想和扎實的教學基本功來創新自己的課堂教學實踐，要講究課堂教學藝術，充分利用現代教育技術手段，提高課堂教學效率，要學習先進的課堂教學模式，在學習、思考、摸索的基礎上逐步形成適合本校本班本學科的教學模式。教務處將不定期地同各學科骨干教師一起進行聽課、指導和總結，對優秀的課堂教學進行展示、推廣，必要時將進行錄像，研討，以提高整體課堂教學效率。

（4）注重對作業的規范性和實效性的監督。作業的布置要著眼于雙基的落實和能力的發展，要照顧到不同層次的的學生需求，要分別要求，分別對待，作業布置要精選，要適時適量適中。同時要把學生認真做作業，獨立作業當作一件重要的事來抓，努力培養學生良好的作業態度和作業習慣，要常抓不懈齊抓共管。每位教師要積極配合學校獨立作業單項檢查，要創設氛圍形成合力。在要求學生認真完成作業的同時，更重要的一點，教師的批改要同樣十分認真，輔導要到位，補差要落實，要真正做到熱愛每一位學生。特別要關注兩頭學生，抓緊抓實。教務處將不定期地對作業布置和批改進行檢查，以加強對作業的管理與指導。

（5）積極開展好第二課堂活動，抓好學科輔導。第二課堂是培養學生個性特長發展的重要基地。各學科要認真制訂計劃，并有針對性策略性地開展好培訓輔導工作，要講究方法，務求實效，要舍得花時間、花精力，要善于利用一切可利用的資源進行輔導，提優補差。本學期除積極參加上級教育行政部門組織的競賽活動外，各學科還要積極準備，精心組織，繼續開展校內學科競賽活動，力爭使學生的個性特長得到全面的發展。

（6）加強教學質量檢測和試卷分析的規范管理。單元考查、階段性教學質量檢測以及期末考試，作為檢測教學的一種重要形式，教務處將進一步指導各學科教師要把握考試的方向，控制好考試的難度系數，平行班之間要統一考查時間。每次考試后要認真分析教學中的得失，發揚優點，找出不足，原因及對策。期中、期末考試后要寫出詳細的分析報告，努力改進教法，提高效率；要加強閱卷的規范性，確保閱卷質量，努力創設一個公平的競爭舞臺，促進學生健康成長。

（7）開發并加強對校本課程地開發與管理。僅2006學年第二學期，我校初一、初二年級共開設了近30門校本課程，其中有影視欣賞、生活中的數學、科技制作、時事在線、籃球等課程，極大地滿足了學生不同層次的需要，豐富了學生的學習內容，同時有力地調動了學生的學習積極性。

4、加強實驗教學及現代教育技術的運用

（1）完善實驗管理制度，提高實驗管理人員的水平，充分利用好電教儀器和音像教材，開好開足演示實驗和學生實驗，努力提高學生的實驗技能。同時努力做好電教設備、實驗儀器、用品等的保養和維修工作。

（2）強化現代教育技術的運用，根據新課程改革的要求，下一學期將繼續抓好現代教育技術的培訓和使用，要充分利用時間組織人員對教師進行課件制作、資料上傳、簡配多媒體使用、語音室使用等多項培訓，以確保語音室、多媒體教室、簡配多媒體及手提電腦的正常使用，提高使用效率。

5、面向全體，突出重點，抓好各年級的教學工作，力爭成績穩步提升。

初三年級教學質量是學校教學質量的關鍵，歷來受到家長、社會各界的重視，關系到學校的聲譽及其發展。初三教師一定要研究和把握中考方向，在教學中體現新課程理念，同時在教學中要突出重點、抓住根本。初一、二年級要繼續抓好新課程實驗，處理好實驗和質量的關系，面向全體，防止兩極分化。另外，初二年級要注重學生的思想教育，強化提優補差，為初三學習打好基礎。

6、抓好學校體育、藝術、科技教學工作。

（1）要認真抓好體育健康標準的落實，保證學生每天半小時以上時間的體育活動時間。體育組要切實負責好學生“二操一活動”的組織和管理，要帶好訓練隊，力爭在今年的體育競賽中取得好成績。同時體育組特別是初三體育教師要以初三體育考查為重點，認真研究并搞好針對性練習，注重實效，爭取本屆初三體育考查有較好成績。

（2）藝術教育要進一步重視，要積極開展藝術興趣小組活動，發展各類學生的興趣特長，要進一步增強競爭意識，要在本學科各類競賽中賽出好成績。

（3）要進一步重視對青少年科技意識和創新意識的培養，勞技與科技教育要緊密結合，要鼓勵學生積極參與小發明，撰寫小論文，要積極培養學生的動手能力和思維能力。

7、加強校際間的聯誼交流

校際間的教學交流活動可以為教師提供更多的鍛煉，同時可以借機宣傳我校，提高學校知名度與展示機會，可以加強信息交流、拓寬視野、促進教學。繼續加強與各校聯盟，努培養我校的“骨干教師”、“特色教師”、“品牌教師”。

四、繼續加強圖書館、實驗室的建設

調整圖書結構，搞好圖書借閱，主動服務于教師和學生，發揮圖書館在教育教學中的作用。實驗室要規范整理，充實設備，加強實驗教學的研究，充分發揮其在理科教學中的作用，爭取再上一個臺階。

五、加強自身建設，更好地為學校服務

教務處工作人員要加強政治學習和業務學習。不斷提高管理水平和辦事效率，經常深入第一線，了解情況，善于總結經驗、發現問題并提出對策，努力當好校長的助手和參謀，強化為學校服務、為師生服務的意識，規范管理工作，積極開拓創新，為深化教學改革、推進學校的素質教育，爭創省級示范性初中作出應盡的努力。