教育實(shí)踐匯報(bào)參考

時(shí)間:2022-08-24 11:01:00

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教育實(shí)踐匯報(bào)參考

各方面能力都得到鍛煉和提高,這次實(shí)習(xí)中。這也會(huì)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)、生活和工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。會(huì)不斷努力,攀登人生的最高峰。

和同學(xué)們以及帶課老師建立了深厚的感情。臨走之前,緊張、美好的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了這短短的一個(gè)月里。確實(shí)有些依依不舍,但是知道,人生中這樣的分離還會(huì)有很多次。

幾個(gè)住宿的同學(xué)去得十分早,第一天去實(shí)習(xí)學(xué)校的時(shí)候。因?yàn)槟菚r(shí)還不知道學(xué)校的具體位置,所以留出了很多現(xiàn)找學(xué)校的時(shí)間。果然不出所料,學(xué)校周圍繞了一大圈之后才找到學(xué)校,但卻并沒有遲到

必定這是第一次實(shí)習(xí),來學(xué)校的第一天確實(shí)很興奮。必定這是第一次以老師的身份走在校園里。第一天并沒有什么實(shí)質(zhì)性的工作,只是分別聽了一下教學(xué)主任和政教主任的講話,并看了看學(xué)校的環(huán)境,算是對(duì)學(xué)校的初步了解吧。

累。每天早上都要看衛(wèi)生區(qū),真正的工作是從第二天開始的星期六。前幾天“上班”只有兩種感覺:忙。看早自習(xí),晚上也要等學(xué)生做完值日,一切都打點(diǎn)完畢才能離開。就這樣,幾個(gè)住宿的同學(xué)過上了披星戴月的生活,早上515起,晚上800多才回到宿舍。

一部分是班主任工作,實(shí)習(xí)主要分為兩部分。另一部分是教學(xué)工作,說白了就是既要帶班又要教課。無論是帶班還是教課,作為實(shí)習(xí)老師,都會(huì)有一個(gè)該校的正式老師帶我?guī)野嘀魅喂ぷ鞯漠?dāng)然就是帶的班級(jí)的原班主任,而帶我教學(xué)工作的則是學(xué)校96屆的畢業(yè)生,說來也算是校友了

看其他老師是怎樣講課的這種聽課和我上學(xué)時(shí)聽課是不一樣的因?yàn)檫@種聽課的重點(diǎn)是觀察老師怎樣講課,前段時(shí)間實(shí)習(xí)的主要任務(wù)就是聽課。學(xué)習(xí)如何傳授知識(shí),如何駕馭課堂,如何控制授課時(shí)間,而并不是學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí)。

自我感覺并不緊張,第一次上講臺(tái)時(shí)。只是課講得有點(diǎn)快,總體感覺還可以。后來的課,越講越熟練,越講越流暢,同學(xué)們對(duì)我講授的知識(shí)都能吸收。對(duì)于教學(xué)工作,最后要請(qǐng)教學(xué)主任聽一節(jié)自己的公開課。公開課,不僅達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目的和要求,而且課堂紀(jì)律十分好,同學(xué)們也十分配合。有了前幾次講課的經(jīng)驗(yàn),認(rèn)為自己的課堂駕馭能力有了很大提高,不但可以良好地控制授課時(shí)間,也能夠適時(shí)地調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性,使課堂氣氛活躍起來。這一階段的課程結(jié)束以后,全年級(jí)進(jìn)行了一次統(tǒng)一。作為實(shí)習(xí)老師,也參加了監(jiān)考。從同學(xué)們成績(jī)看,授課效果還是十分不錯(cuò)的

班主任就是學(xué)生的第一監(jiān)護(hù)人,比教學(xué)工作更重要的就是班主任工作。學(xué)校里。所以班主任的工作十分瑣碎。一名真正盡職盡責(zé)的班主任,學(xué)生身上下的功夫比學(xué)生的父母還要多。覺得,班主任工作中始終要堅(jiān)持“一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”就是處理班級(jí)事務(wù)時(shí),尤其是獎(jiǎng)懲方面,對(duì)好學(xué)生和后進(jìn)生應(yīng)使用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。通常好學(xué)生易受到偏愛,而后進(jìn)生則常常使老師產(chǎn)生偏見,所以班主任“執(zhí)法”一定要公允,要一碗水端平。如果處理有偏頗,則會(huì)助長(zhǎng)好學(xué)生的壞習(xí)慣和驕傲的性情,壓抑后進(jìn)生的上進(jìn)心。所以做到一視同仁很重要。

工作方法也是千差萬(wàn)別,班級(jí)工作千頭萬(wàn)緒。形勢(shì)和任務(wù)又在千變?nèi)f化,需要我不斷總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),落實(shí)到班級(jí)工作中。剛來實(shí)習(xí)不久,就參加了一次30歲以下青年班主任的培訓(xùn),由學(xué)校一名具有38年班主任工作經(jīng)驗(yàn)的老教師進(jìn)行講座。講座中強(qiáng)調(diào):面對(duì)一個(gè)全球化的新經(jīng)濟(jì)時(shí)代,面對(duì)一場(chǎng)世界性的轉(zhuǎn)型,必然要帶來“中國(guó)新風(fēng)暴”國(guó)正迫切需要從工業(yè)化時(shí)期的向信息化時(shí)期的新轉(zhuǎn)型,人們也由單位人向社會(huì)人轉(zhuǎn)型─這就是新時(shí)代。當(dāng)前正在由“以教學(xué)為中心”向“以導(dǎo)學(xué)為中心”轉(zhuǎn)型,一個(gè)教師的時(shí)代正在成為歷史,一個(gè)全面呼喚“導(dǎo)師”時(shí)代正在誕生,這就需要我國(guó)1000多萬(wàn)教師再培訓(xùn)、再充電,培養(yǎng)擁有健康人格的人,者必須面對(duì)的難題─這就是新。

也在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。帶我老師最常說的一句話就是對(duì)待學(xué)生,作為實(shí)習(xí)班主任。要打一巴掌揉三揉。有一次,班里有一個(gè)同學(xué)上課睡覺,放學(xué)后我留下他談了將近兩個(gè)小時(shí)。起初是十分嚴(yán)厲地批評(píng)他讓他知道上課睡覺是不對(duì)的隨后語(yǔ)氣漸漸緩和下來,開始進(jìn)行和風(fēng)細(xì)雨式的將近兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間里,解到這名同學(xué)的家庭及經(jīng)濟(jì)狀況,也聽他說了自己畢業(yè)后的打算,對(duì)他有了一個(gè)比較全面的解。后來我又從側(cè)面了解到這個(gè)同學(xué)是班里的典型”班里最“活躍”分子。有了對(duì)這個(gè)同學(xué)的全面了解,對(duì)我今后開展班級(jí)工作是十分有幫助的

而體現(xiàn)班主任工作的成果則是開一次主題班會(huì)。開的主題班會(huì)的題目是花季、雨季─把握今天,體現(xiàn)教學(xué)工作的成果是講一節(jié)公開課。展望明天》這次主題班會(huì)所倡導(dǎo)的思想是把握今天,展望明天”也象征著“把握現(xiàn)在展望未來”班會(huì)旨在讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到時(shí)間是寶貴的應(yīng)該珍惜時(shí)間。激發(fā)同學(xué)們對(duì)珍惜時(shí)間的敬佩感,讓他體會(huì)到因珍惜時(shí)間而獲得成功的快樂。使同學(xué)們能夠做到珍惜時(shí)間,做時(shí)間的主人,讓大家意識(shí)到珍惜時(shí)間在學(xué)習(xí)過程中的作用,規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯。通過這次主題班會(huì),很多同學(xué)都展現(xiàn)出了自己的才華。從風(fēng)度翩翩的主持人,樂感十足的吉它手,所有同學(xué)都表現(xiàn)得很出色。同學(xué)們也從主題班會(huì)中學(xué)到很多東西,不僅認(rèn)識(shí)到時(shí)間的寶貴,也學(xué)會(huì)了怎樣珍惜時(shí)間。從同學(xué)們班會(huì)后各方面的表現(xiàn)來看,主題班會(huì)達(dá)到十分理想的效果。

這些實(shí)習(xí)老師都十分幸運(yùn)地趕上了兩個(gè)大型的活動(dòng)。一個(gè)是全校的課間操比賽,這次實(shí)習(xí)中。經(jīng)常帶領(lǐng)自己的班級(jí)利用中午休息時(shí)間和晚上放學(xué)時(shí)間練操,同學(xué)們都做出了很大的努力,最后在比賽中獲得了第二名,并且還獲得了全校的精神文明獎(jiǎng)。另外一個(gè)比較大型的活動(dòng)就是觀看“樂華”殘疾人藝術(shù)團(tuán)的演出,這對(duì)全校師生都是一種。殘疾人尚且能夠自強(qiáng)不息,以他驚人的毅力改變自己的命運(yùn),更何況是健全人呢?同學(xué)們觀看演出后都寫了自己的感想,表達(dá)了自己努力學(xué)習(xí)的決心。這兩次大型活動(dòng)中,組織、協(xié)調(diào)能力都得到鍛煉,得到提高。實(shí)習(xí)期間,學(xué)校召開了一次家長(zhǎng)會(huì),作為實(shí)習(xí)老師在家長(zhǎng)會(huì)上也對(duì)自己的工作和班級(jí)的情況做了總結(jié),會(huì)后也和個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行了談話,培養(yǎng)了自己作為老師和學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通的能力。

班的同學(xué)和另外一個(gè)班的同學(xué)進(jìn)行了一場(chǎng)足球友誼賽,臨走的前一天。也上場(chǎng)參加了比賽,和同學(xué)們同場(chǎng)競(jìng)技,比賽最終以22戰(zhàn)平。結(jié)果并不重要,過程才是最快樂的