導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇個(gè)人簡(jiǎn)歷英文版，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

Kewei Han(韓克偉)

Sex:

Male

Folk:

Han

Height:

160cm

Weight:

50kg

Marital Status: Married

Health:

Excellent

Clan:

the Communist Youth League

Birthday:

Sep. 14, 1976

Language Skills: CET-4

Computer Skills: Perfect

Education School: Dalian Railway University

Major:

Electronic Automatic

Max. Degree:

Undergraduate Course、Bachelor”s Degree

Graduate Time: July 1998

Home Phone:

022-84264858

Cell Phone:

E-mail:

Resident:

Hedong, Tianjin, China

Technical skills: Electronic、MCU、Computer、Network、English

Education Experience: Aug. 1994-Aug. 1998 Dalian Ranlway University

Work Experience:

Oct. 1998-Jan. 2001 Tianjin Sent Hi-Tech Company Electronic Engineer

Jan. 2001-Feb. 2002 Electricity Company of Ghana Technic in Public

Feb. 2002-Feb. 2005 Tianjin Sent Hi-Tech Company Project Director

Member in Family: Wife Jinghua Zhang

Rewards Events:

1 Dalian Bangchuidao High-Math Competition

First Class 1995

2 China College Math-Modeling Competition Second Class 1996

3 China College Electronic-Design Competition Third Class 1997

4 Dalian Railway University Excellent Student

1995

5 Dalian Railway University First Class Bursary

1994-1998

6 Dalian Railway University Excellent Communist Youth League 1995

Work Projects:(Sent Hi-Tech Company)

7 Three phase meter for expose Ghana

1999

8 Three phase meter for Tianjin

1999

9 3 in 1 Read/Write machine

1999

10 Single phase electronic meter

2000

11

Simple multi charge meter

2000

12 Technic service and train for Ghana

2001

13 Three phase electronic meter for Tianjin

2002

14 Limited energy m

eter for Ghana

2002

15 Distribute energy and inspect machine (GSM/GPRS) 2003

16 All type of three phase electronic multi charge meter 2003

17 GPRS street lamp inspect communication module 2003

18 Single phase multi charge meter

2004

19 Single phase electronic meter carrier wave in power line 2004

20 High class three phase electronic pre-payment meter 2004

21 RS485 collect control system

2004

Participant Projects:(Sent Hi-Tech Company)

22 Infrared multi charge meter

2000

23 Three phase Actor-Reactor time meter

2002

24 Single phase time meter

2002

25 Logic encrypt smart card project

2003

26 GPRS three phase multi function meter

2004

27 Pre-payment money system

2004

Position Wanted:

Project Director MCU Engineer Electronic Engineer bsp;Appraisal:

I have active idea, high responsible and aggressive, working steady, stated ability

of organizing managing cooperating, careful and creative in working. Self-confidence,

self-respect, self-strive!

Application Letter:

Honorific leader:

Thanks for checking and approving my self-application letter in your valued time!

Your valuable several minutes will bring on my lucky road!

I graduated from Dalian Railway University in July 1998, learning electronic

automatic for four years and have gotten the Undergraduate Course and Bachelor”s

Degree. Over the past four years of extensive electronic and computer experience

versed in both digital and analog electronics, with specific emphasis on computer

hardware and software special expertise in system and component evaluation network

supervisor responsible for installing and maintaining and designing electronic

hardware system or computer LAN system. Proficient in assembly and some C programming

languages. Excellent communication skills including written, verbal and interpersonal.

And then, I worked for six years in electronic industry. Responsible for the

characterization and evaluation of, and approved vendors list for power supplies

oscillators crystals and programmable logic used in desktop and laptop computers.

Evaluated and recommended quality components that increased product profitability.

Created and developed power supply test plan used for evaluating third party power

supplies. Interacted with vendors to resolve problems associated with components

qualification. Technical advisor for Purchasing Promoted to engineer. Performed

extensive hardware evaluation ion prototype computers, tested prototype units for

timing violation using the latest state-of-the-art test equipment, digital oscilloscopes

&nbs

p; and logic analyzers. Performed environmental, ESD and acoustic testing. Designed

and built a power-up test used to test prototype computers during cold boot.

Furthermore, I designed many project of electronic system(mention above), got

especially experience in MCU system and other circuit board include analog-digital,

EMI and EMC system.

My work experience and my scholastic endeavors have thoroughly prepared me for

employment in a firm that specializes in various segments of electronic system.

I write some article of electronic and what I have learned or any experience career,

memoranda in corporate, and I draft many project designed scheme. I also actively

participate in many active working in clients” suits. In addition, I have excellent

problem-solving skills and feel that, if given the opportunity, I would be an

immediate as well as a long-term asset to your firm. And I deep know ”Job descriptions

emphasize candidate”s accomplishments. Work history is stated in reverse chronological

order, with most recent employment listed first.”

I feel that a personal meeting would give us the opportunity to discuss your

shout-and long-term objectives and my ability to direct your organization towards

successfully achieving those goals. I should be glad to have a personal interview,

and can furnish references if desired. I can make an immediate contribution to Any

Corporation. I would appreciate the opportunity to meet with you to discuss your

requirements. Thank you for your consideration.

Best wishes for you!

Kewei Han

篇2

商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)簡(jiǎn)歷范文模板(一)

姓名:xx

性別:女

民族:漢族

出生年月:xx年3月

籍貫:江西 xx

健康狀況:良好

專業(yè):商務(wù) 英語(yǔ)

畢業(yè)院校:xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院

英語(yǔ) 水平: 四級(jí)

計(jì)算機(jī)水平:操作應(yīng)用系統(tǒng)

電子郵件:xx 電話:xxx

教育經(jīng)歷:

2002年9月—2005年7月xxx第三中學(xué)

2005年9月—2008年6月 xxx學(xué)院

主修課程: 商務(wù)英語(yǔ) 、口語(yǔ)、 國(guó)際貿(mào)易 、 外貿(mào) 單證 、商務(wù) 日語(yǔ) (基礎(chǔ))、 商務(wù)英語(yǔ) 寫作、 外貿(mào) 函電、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、職業(yè)形象設(shè)計(jì)、演講與口才、商務(wù)文書寫作 春天 外貿(mào) 論壇

獲證情況:

2007年 6 月 英語(yǔ)四級(jí)

2006年10月 高級(jí)辦公自動(dòng)化(國(guó)家職業(yè)資格三級(jí))

2006年5月 計(jì)算機(jī)一級(jí)(非專業(yè))

獲獎(jiǎng)情況:

2005年在新生軍訓(xùn)中，榮獲“優(yōu)秀學(xué)員”稱號(hào)

2007年在“四創(chuàng)一做”活動(dòng)中，評(píng)為“優(yōu)秀文明寢室長(zhǎng)”榮譽(yù)稱號(hào)

技能培訓(xùn):

2006年 5 月 培訓(xùn)中級(jí)辦公自動(dòng)化

2006年 9 月 培訓(xùn)高級(jí)辦公自動(dòng)化

2006年11月 培訓(xùn)英語(yǔ)四級(jí)

實(shí)踐與應(yīng)用:

2006年 7 月--2006年8月 xxx收銀員

2005年 7 月--2005年8月 xxx包裝員

求職 意向:公司職員、行政助理、文員、秘書

商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)簡(jiǎn)歷范文模板(二)

個(gè)人基本簡(jiǎn)歷

姓名：xuexila

國(guó)籍：中國(guó)

目前所在地：廣州

民族：漢族

戶口所在地：汕頭

身材：162 cm54 kg

婚姻狀況：未婚

年齡：22 歲

培訓(xùn)認(rèn)證： 誠(chéng)信徽章：

求職意向及工作經(jīng)歷

人才類型：普通求職

應(yīng)聘職位：貿(mào)易類:外貿(mào)業(yè)務(wù)/跟單 　 外語(yǔ)類 　 外語(yǔ)類

工作年限：1

職稱：無(wú)職稱

求職類型：全職

可到職-隨時(shí)

月薪要求：2000--3500

希望工作地區(qū)：深圳 廣州 廣州

個(gè)人工作經(jīng)歷：2007年08月一2008年01月 中國(guó)百度(廣分)有限公司 客戶開發(fā)部

2006年11月—2007年07月 中山市浩源進(jìn)出口有限公司 生廠跟單

2005年09月—2006年09月 學(xué)院英語(yǔ)協(xié)會(huì) 會(huì)長(zhǎng)

教育背景

畢業(yè)院校：廣州金橋管理干部學(xué)院

最高學(xué)歷：大專

畢業(yè)-2007-07-01

所學(xué)專業(yè)一：商務(wù)英語(yǔ)

所學(xué)專業(yè)二：

受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：1、2004年9月——2007年7月 廣州金橋管理干部學(xué)院

所獲證書:

全國(guó)計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)考試合格證書

大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)

2、2001年9月——2004年7月 汕頭華僑中學(xué)

語(yǔ)言能力

外語(yǔ)：英語(yǔ)　良好

國(guó)語(yǔ)水平：優(yōu)秀

粵語(yǔ)水平：良好

工作能力及其他專長(zhǎng)

近一年的玩具生廠跟單經(jīng)驗(yàn),能獨(dú)立處理緊急事件.

能獨(dú)立用英文帶訓(xùn)客戶,通過MSN,SKYPE,EMAIL等與客戶進(jìn)行溝通,從而解決問題.

對(duì)新事物有迅速的學(xué)習(xí)能力與理解能力.

詳細(xì)個(gè)人自傳

在我的工作中，與同事的相處都很融洽,也能出色的完成任務(wù),并不斷的學(xué)習(xí).

對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)有效率,希望未來(lái)的發(fā)展能在外貿(mào)這方面取得一定的成就

商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)簡(jiǎn)歷范文模板(三)

姓名： xuexila

國(guó)籍： 中國(guó)

目前所在地： 廣州

民族： 漢族

戶口所在地： 廣東省

身材： 158 cm　 kg

婚姻狀況： 未婚

年齡： 24 歲

培訓(xùn)認(rèn)證：

誠(chéng)信徽章：

求職意向及工作經(jīng)歷

人才類型： 普通求職

應(yīng)聘職位： 行政/人事類:行政文員/助理 　 其它類 文員 　 電話銷售文員

工作年限： 3

職稱： 無(wú)職稱

求職類型： 全職

可到職- 隨時(shí)

月薪要求： 1500--2000

希望工作地區(qū)： 廣州

個(gè)人工作經(jīng)歷：

2004/03至2005/03：在廣州市江僑電子設(shè)備廠任行政文員;

2005/04至2006/12：在廣州市江僑電子設(shè)備廠任采購(gòu)文員;

2007/01至2007/07：在廣州市奧斯曼實(shí)業(yè)有限公司任行政助理;

教育背景

畢業(yè)院校： 廣州市理工中等專業(yè)學(xué)校

最高學(xué)歷： 中專

畢業(yè)- 2004-07-01

所學(xué)專業(yè)一： 商務(wù)英語(yǔ)

所學(xué)專業(yè)二：

受教育培訓(xùn)經(jīng)歷： 2001.9-2004.7 廣州市理工中等專業(yè)學(xué)校 商務(wù)英語(yǔ)

語(yǔ)言能力

外語(yǔ)： 英語(yǔ)　一般

國(guó)語(yǔ)水平： 優(yōu)秀

粵語(yǔ)水平： 優(yōu)秀

工作能力及其他專長(zhǎng)

本人性格開朗樂觀，適應(yīng)能力強(qiáng)，有上進(jìn)心，對(duì)待工作積極主動(dòng)，有很強(qiáng)的

工作責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，善于與人溝通，具有良好的溝通協(xié)調(diào)能力及應(yīng)變

能力，熟練操作WORD/EXCEL等辦公軟件及辦公室日常文秘工作.

詳細(xì)個(gè)人自傳

本人能熟練操作辦公室基本軟件，希望從事文職類相關(guān)工作，真誠(chéng)期待您的會(huì)晤!

備注：要求提供國(guó)家規(guī)定的福利保險(xiǎn)等!謝謝!

工作地方:荔灣,越秀,海珠,天河區(qū),

個(gè)人聯(lián)系方式

看過“商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)簡(jiǎn)歷范文模板”的人還看了： 1.商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)英文簡(jiǎn)歷模板

2.商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)簡(jiǎn)歷范文

3.商務(wù)英語(yǔ)個(gè)人求職簡(jiǎn)歷范文模板

篇3

英文個(gè)人求職簡(jiǎn)歷(三)education

200x - 200x harvard business school boston, ma

candidate for master in business administration degree, june XX.member of small business & entrepreneurship club and hbs volunteers.selected by faculty to tutor students.

199x - 199x another university washington, dc

masters of science degree, magna cum laude, in computer science.

198x - 199x another university durham, nc

bachelor of science degree in computer science and mathematics.

experience

199x - 200x high tech company san francisco, ca

product marketing associate

(what have you done)researched, designed, and proposed marketing program to target emerging distribution channel for local area networking and database products.

(result)surveyed customers, potential distributors, and industry analysts to determine key success factors.

199x - 199x investment bank new york, ny

financial analyst

(what have you done)developed valuation analyses, performed due diligence, prepared offering memoranda, and analyzed strategic issues for companies in various industries.

(result )represented leading baker/restaurant in potential acquisition of specialty coffee chain.

199x - 199x manufacturing company madison, wi

special assistant to the vice president

(what have you done)assumed project management duties for rapidly growing manufacturer and marketer of high-quality children’s books, toys, and clothing.

(result)

199x - 199x consulting company boston, ma

business analyst

served on consulting client service teams.diagnosed problems, conducted analyses, developed conclusions, and presented recommendations to senior client management.

internship

summer ** health care company newark, nj

intern.title

(what have you done) managed customer support programs.

community consult boston children’s museum to improve performance of retail operations.

personal fluent in french.enjoy long-distance running.completed boston marathon in 199x and 199x.

英文簡(jiǎn)歷制作注意事項(xiàng)首先，簡(jiǎn)歷應(yīng)該針對(duì)不同類型的單位，將自己的專業(yè)特長(zhǎng)在簡(jiǎn)歷中分別突出出來(lái)。　有的用人單位可能更注重實(shí)踐經(jīng)歷，那就應(yīng)該把實(shí)踐突出出來(lái)，放在顯眼的位置。有的用人單位可能看重求職者專業(yè)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)成績(jī)以及其他的證書，這些就應(yīng)該突出在簡(jiǎn)歷里面。找準(zhǔn)自己的職業(yè)定位，建議大家制作和投遞簡(jiǎn)歷時(shí)，針對(duì)不同 類型的單位突出自身的優(yōu)勢(shì)。而看你是不是適合你前來(lái)應(yīng)聘的單位和崗位，也是用人單位衡量人才的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。

然后要注意的一點(diǎn)是簡(jiǎn)歷包裝不要太花哨。簡(jiǎn)歷要看起來(lái)簡(jiǎn)潔大方,像那種精裝花哨的簡(jiǎn)歷一看就是應(yīng)屆生制作的。(有些不考慮應(yīng)屆生的公司首先淘汰掉的就是這類簡(jiǎn)歷)而且裝幀精美并不能說(shuō)明什么,所以……你的簡(jiǎn)歷不需要彩噴的封面。

接著要留意的就是基本信息一定要準(zhǔn)確、真實(shí)。包括您的姓名、性別、出生年月、籍貫、戶口所在地、婚姻狀況、教育背景(包括學(xué)歷程度和所學(xué)專業(yè)及畢業(yè)學(xué) 校)、外語(yǔ)和電腦掌握的熟練程度等等，一定要詳細(xì)列出，給人以完整的印象;同時(shí)，也表明你工作態(tài)度認(rèn)真、規(guī)范，懂得商業(yè)禮儀。個(gè)人照片如果在有條件的情況 下請(qǐng)盡可能的上傳在網(wǎng)上，讓未曾謀面的招聘負(fù)責(zé)人對(duì)你留下深刻的印象。

篇4

什么樣的個(gè)人簡(jiǎn)歷可以起到作用?首先要能夠讓招聘方感興趣，要知道現(xiàn)在很多企業(yè)在招聘上，需要閱讀的個(gè)人簡(jiǎn)歷非常多，如果沒有吸引對(duì)方的亮點(diǎn)，只能在眾多的個(gè)人簡(jiǎn)歷中被默默的淘汰掉。在個(gè)人簡(jiǎn)歷中能夠吸引對(duì)方，則就能很好的進(jìn)行下一步的交流溝通。

優(yōu)秀的個(gè)人簡(jiǎn)歷還需要具有一定的說(shuō)服力，個(gè)人簡(jiǎn)歷不管寫的有多華麗，如果不具有說(shuō)服力，則一樣是不能被對(duì)方所接受。

個(gè)人信息

xx

性 別： 男

婚姻狀況： 未婚

民 族： 漢族

戶 籍： 廣東-河源 年 齡： 28

現(xiàn)所在地： 廣東-廣州

身 高： 170cm

希望地區(qū)： 廣東

希望崗位： 保險(xiǎn)/銀行類-預(yù)結(jié)算專員

財(cái)務(wù)/審(統(tǒng))計(jì)類-會(huì)計(jì)

財(cái)務(wù)/審(統(tǒng))計(jì)類-財(cái)務(wù)主管/經(jīng)理

尋求職位： 會(huì)計(jì)主管、 財(cái)務(wù)主管、 財(cái)務(wù)經(jīng)理

教育經(jīng)歷

2003-09 ～ 2006-07 番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院 財(cái)政與金融 大專

**公司 (2011-07 ～ 至今)

公司性質(zhì)： 私營(yíng)企業(yè) 行業(yè)類別： 汽車、摩托車及零配件

擔(dān)任職位： 會(huì)計(jì)主管 崗位類別： 財(cái)務(wù)主管/經(jīng)理

工作描述： 1、審核計(jì)賬憑證;

2、編輯應(yīng)收賬款賬齡分析表，銷售毛利表;

3、落實(shí)部門崗位職責(zé)和人員分工，協(xié)助與監(jiān)督部門人員認(rèn)真貫徹遵守國(guó)家財(cái)經(jīng)法律和政策，遵守會(huì)計(jì)法規(guī)，嚴(yán)格按照本企業(yè)會(huì)計(jì)制度和其他規(guī)定，加強(qiáng)會(huì)計(jì)核算

4、提供資金收款計(jì)劃與付款計(jì)劃，協(xié)助財(cái)務(wù)經(jīng)理做資金預(yù)算;

5、編制財(cái)務(wù)報(bào)表，審核相關(guān)的科目余額數(shù)據(jù);

6、計(jì)算產(chǎn)成品、在產(chǎn)品成本;

7、倉(cāng)庫(kù)進(jìn)銷存數(shù)據(jù)的審核，協(xié)助倉(cāng)庫(kù)完善倉(cāng)儲(chǔ)物資的管理流程;

8、落實(shí)財(cái)務(wù)經(jīng)理的工作計(jì)劃，監(jiān)督協(xié)助本部門人員執(zhí)行。

9、領(lǐng)導(dǎo)安排的其實(shí)臨時(shí)性事務(wù)。

**公司 (2010-05 ～ 2011-07)

公司性質(zhì)： 合資企業(yè) 行業(yè)類別： 汽車、摩托車及零配件

擔(dān)任職位： 銷售管理會(huì)計(jì) 崗位類別： 會(huì)計(jì)

工作描述： 1：日常銷售單據(jù)，收款單據(jù)錄入ERP/IFS系統(tǒng);

2：審核客人的付款條件變更申請(qǐng)并錄入ERP/IFS系統(tǒng);

3：負(fù)責(zé)客戶的信貸限額管理，審核客人信貸限額并錄入ERP/IFS系統(tǒng)

4：貨柜放條的簽批，寄單申請(qǐng)的簽批;

5：出口費(fèi)用審批，與入賬;

6：月底進(jìn)行盤點(diǎn)，并將復(fù)盤用的底核電子檔與導(dǎo)出與ERP內(nèi)庫(kù)存數(shù)據(jù)進(jìn)行核對(duì)。

7：遠(yuǎn)程連接公司設(shè)在美國(guó)的分公司Quickbooks系統(tǒng)，進(jìn)行銀行存款核對(duì)，并制作銀行存款余額調(diào)節(jié)表，月初導(dǎo)出庫(kù)存數(shù)據(jù)做庫(kù)存周轉(zhuǎn)天數(shù)分析表，應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)天數(shù)分析表，產(chǎn)品及客戶毛利表;

8：月結(jié)工作：月底出具總部外銷部份客戶余額表，并與業(yè)務(wù)對(duì)賬，與ERP系統(tǒng)對(duì)賬，定期出具對(duì)賬函與國(guó)外客戶對(duì)賬，分析不良欠款，出具不正常欠款分析表。做毛利分析表，按產(chǎn)品毛利貢獻(xiàn)與產(chǎn)品毛利貢獻(xiàn)兩個(gè)韋度進(jìn)行提供分析指標(biāo)給公司高層。

9：協(xié)助財(cái)務(wù)經(jīng)理，梳理業(yè)務(wù)流程，提高信息化在財(cái)務(wù)工作中的運(yùn)用，減少人為出錯(cuò)，完成財(cái)務(wù)經(jīng)理臨時(shí)安排的其他任務(wù)。

**公司 (2009-10 ～ 2010-04)

公司性質(zhì)： 民營(yíng)企業(yè) 行業(yè)類別： 其它生產(chǎn)、制造、加工

擔(dān)任職位： 崗位類別： 會(huì)計(jì)

工作描述： 1 負(fù)責(zé)公司全盤賬務(wù)處理;

2 負(fù)責(zé)公司增值稅(銷項(xiàng)稅)，城建稅，個(gè)人所得稅，教育費(fèi)附加，企業(yè)所得稅，印花稅，社保的申報(bào)工作;

3 公司庫(kù)存現(xiàn)金與銀行存款管理，庫(kù)存現(xiàn)金每日盤點(diǎn)一次，銀行存款每月與銀行對(duì)賬單進(jìn)行核對(duì)，并制作銀行存款余額調(diào)節(jié)表;

4 月尾與供應(yīng)商對(duì)賬;

5 薪資計(jì)算;

6 資金預(yù)算，每月出具應(yīng)收應(yīng)付賬款余額表表;

7 人員增減變動(dòng)的用工登記變更事宜;

8 工傷索賠事宜。

**公司 (2006-09 ～ 2009-06)

公司性質(zhì)： 外資企業(yè) 行業(yè)類別： 印刷、包裝

擔(dān)任職位： 資金組會(huì)計(jì) 崗位類別： 會(huì)計(jì)

工作描述： 1、開立國(guó)際國(guó)內(nèi)信用證，單據(jù)審核，相關(guān)資料歸檔管理;

2、進(jìn)口合同審核，付款流程跟蹤管理，合同管理，付款回單記賬。

3、出口信用證審核，信用證下單據(jù)審核，辦理結(jié)匯，收款回單記賬。

4、協(xié)助辦理信用證付款融資、TT押匯、海外代付等融資業(yè)務(wù)，并登記臺(tái)賬跟蹤。

5、月未匯總采購(gòu)部門當(dāng)月付款金額，報(bào)送主管。

6、登記資金周轉(zhuǎn)表。

技能專長(zhǎng)

專業(yè)職稱：

計(jì)算機(jī)水平： 初級(jí)

計(jì)算機(jī)詳細(xì)技能： 熟練運(yùn)用EXCEL、WORK等辦公軟件，中英文打字熟練，會(huì)用 U8,K3、ERP系統(tǒng)，熟悉互聯(lián)網(wǎng)。

技能專長(zhǎng)： 熟練運(yùn)用EXCEL進(jìn)行日常數(shù)據(jù)處理，熟悉K3，IFS，ERP供應(yīng)鏈系統(tǒng)、英文版QUICKBOOK系統(tǒng)的操作，熟練操作防偽開票系統(tǒng)、出口開票系統(tǒng)的操作，熟悉一般納稅人全盤賬的處理，對(duì)免抵退有一定的認(rèn)識(shí)。能書寫及閱讀一般日常工作的英文資料及英文郵件。

語(yǔ)言能力

普通話： 流利 粵語(yǔ)： 流利

英語(yǔ)水平：

英語(yǔ)： 良好

求職意向

發(fā)展方向： 希望成為財(cái)務(wù)總監(jiān)

其他要求：

自身情況

自我評(píng)價(jià)： *積極上進(jìn);

為人隨和，容易相處，認(rèn)真負(fù)責(zé)，不斤斤計(jì)較;

工作態(tài)度端正，有責(zé)任心，能承受一定的工作壓力;

良好的溝通協(xié)調(diào)能力;

篇5

關(guān)鍵詞 農(nóng)科專業(yè)英語(yǔ);師資構(gòu)成特點(diǎn);教學(xué)內(nèi)容;教學(xué)策略

專業(yè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的最終目的是能夠利用英語(yǔ)這一工具閱讀和翻譯專業(yè)文獻(xiàn)，提高寫作能力，并能進(jìn)行國(guó)際學(xué)術(shù)交流。學(xué)生畢業(yè)后無(wú)論在企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)或高校工作，只要從事科技開發(fā)或研究工作，就可能需要查閱相關(guān)的英文資料，學(xué)生在不同時(shí)期學(xué)習(xí)專業(yè)英語(yǔ)的目的和要求也不同。專業(yè)英語(yǔ)的教學(xué)目的是使學(xué)生學(xué)完本課程之后能夠在閱讀、翻譯本專業(yè)各種體裁的英文文獻(xiàn)方面有所提高。對(duì)本科生而言，需要初步具備對(duì)學(xué)術(shù)性文章摘要的翻譯和寫作能力;對(duì)研究生而言，不僅要能夠用英語(yǔ)進(jìn)行一般性研究或調(diào)查報(bào)告以及完整學(xué)術(shù)論文的寫作，還要具備口頭交流、演講和書信交流的能力。如果把專業(yè)英語(yǔ)的教學(xué)僅局限于專業(yè)閱讀和筆頭翻譯，則有失偏頗。

1 專業(yè)英語(yǔ)的特征

專業(yè)英語(yǔ)課的開設(shè)多在大學(xué)三年級(jí)或者四年級(jí)，這時(shí)學(xué)生已經(jīng)修完了普通英語(yǔ)，應(yīng)及時(shí)鞏固，因?yàn)檫@時(shí)多數(shù)學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)還不牢，甚至有的學(xué)生可能存在就此放棄英語(yǔ)學(xué)習(xí)的念頭。此外，從大學(xué)三年級(jí)開設(shè)專業(yè)課，學(xué)生開始接觸專業(yè)術(shù)語(yǔ)(大部分注有英文)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)逐步向閱讀和翻譯專業(yè)文獻(xiàn)以及寫作專業(yè)文章過渡，使學(xué)習(xí)英語(yǔ)和學(xué)習(xí)專業(yè)課有機(jī)結(jié)合起來(lái)。如果專業(yè)英語(yǔ)教師局限于用英語(yǔ)讀原文、中文講解詞匯和語(yǔ)法、中文翻譯課文、中文講解難點(diǎn)，這樣很難與基礎(chǔ)英語(yǔ)區(qū)分開。而且，學(xué)習(xí)好專業(yè)英語(yǔ)也有助于學(xué)生通過大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試和研究生入學(xué)考試。

2 農(nóng)科專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)師資構(gòu)成特點(diǎn)

學(xué)生對(duì)專業(yè)英語(yǔ)任課教師的要求較高。概括地說(shuō)，專業(yè)英語(yǔ)按照字面意思就是“專業(yè)+英語(yǔ)”，可理解為專業(yè)在先，英語(yǔ)在后或者二者并重，因此農(nóng)科專業(yè)英語(yǔ)教師首先必須具備扎實(shí)的農(nóng)學(xué)專業(yè)理論功底和較寬廣的知識(shí)面，對(duì)作物遺傳、育種、栽培耕作、生物技術(shù)、農(nóng)業(yè)信息和推廣、植物化學(xué)保護(hù)、生理生化、農(nóng)產(chǎn)品加工等學(xué)科中的某一領(lǐng)域有很好的研究基礎(chǔ)，并對(duì)其他學(xué)科也有適當(dāng)?shù)闹R(shí)積累[1]。教師不僅要了解本專業(yè)國(guó)內(nèi)外研究取得的標(biāo)志性成果(如標(biāo)志綠色革命成就的矮稈小麥的育成、雜交稻的育成)以及發(fā)展趨勢(shì)和研究熱點(diǎn)(如什么是轉(zhuǎn)基因食品及其安全性、全球氣候變化以及糧食安全等)，還要具備熟練運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)的能力。目前以科研和教學(xué)并重型的農(nóng)科院校專業(yè)英語(yǔ)教師的的現(xiàn)狀是:部分專業(yè)英語(yǔ)教師雖然具有一定的基礎(chǔ)英語(yǔ)能力和專業(yè)素質(zhì)，但是在英語(yǔ)聽說(shuō)和教學(xué)方法上與基礎(chǔ)英語(yǔ)專業(yè)教師可能存在差距，如發(fā)音不夠標(biāo)準(zhǔn)，不能完全進(jìn)行全英文教學(xué);有些教師可能有短期出國(guó)留學(xué)的經(jīng)歷，現(xiàn)身說(shuō)法對(duì)專業(yè)英語(yǔ)授課可能會(huì)有所幫助，但要用流利的英語(yǔ)上課還有待提高;少部分教師雖有長(zhǎng)期的國(guó)外學(xué)習(xí)或工作經(jīng)歷，具備很好的專業(yè)功底和流利的英語(yǔ)，但是由于沒有或者很少受過基礎(chǔ)英語(yǔ)教學(xué)的專門培訓(xùn)，仍然不能滿足學(xué)生的需求;部分專業(yè)英語(yǔ)教師雖然能夠比較嫻熟地用英語(yǔ)進(jìn)行學(xué)術(shù)性論文的寫作，但是發(fā)音和口語(yǔ)表達(dá)能力卻受到限制。

鑒于以上情況，部分學(xué)者建議選送英語(yǔ)基礎(chǔ)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的年輕教師到國(guó)外學(xué)習(xí)，接受專門的語(yǔ)言培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)國(guó)家本專業(yè)的教材，掌握該專業(yè)的最新國(guó)際動(dòng)態(tài)[2]。雖然這項(xiàng)建議理論上可行，但受到主觀或客觀因素的限制，實(shí)際可操作性較小。專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)起步較其他基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)課晚，許多農(nóng)科院校對(duì)專業(yè)英語(yǔ)的重視程度也不及基礎(chǔ)英語(yǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課，因此對(duì)于大部分農(nóng)科院校專業(yè)英語(yǔ)的授課來(lái)說(shuō)，短期內(nèi)難以找到能夠有效協(xié)調(diào)專業(yè)英語(yǔ)本身以及學(xué)生的高要求和專業(yè)英語(yǔ)師資配備的局限性以及重視程度不夠的矛盾，這種不協(xié)調(diào)性很可能還要持續(xù)相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間，任課教師之間加強(qiáng)交流和自覺學(xué)習(xí)可能是目前比較現(xiàn)實(shí)的解決辦法。

3 農(nóng)科專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)的內(nèi)容

3.1 閱讀材料的選擇

現(xiàn)有的面向農(nóng)科或生物專業(yè)的專業(yè)英語(yǔ)教材內(nèi)容大多是選用國(guó)外原版專業(yè)書籍的一些文章或章節(jié)，內(nèi)容比較單調(diào)陳舊，選擇的課文要么過于專業(yè)和生僻，大量的專業(yè)詞匯超出學(xué)生的接受能力，挫傷其學(xué)習(xí)積極性;或者所選文章與某門專業(yè)課的章節(jié)內(nèi)容完全重復(fù)，學(xué)生缺乏新鮮感，難以接觸到新知識(shí)。目前很難找到一本將基礎(chǔ)英語(yǔ)、專業(yè)知識(shí)與學(xué)生實(shí)際情況緊密結(jié)合的教材。因此，許多教師建議應(yīng)該盡快組織相關(guān)人員編寫統(tǒng)一的專業(yè)英語(yǔ)教材[3]。筆者認(rèn)為，由于授課教師和授課對(duì)象的英語(yǔ)水平不同，不同教師的專業(yè)背景不同，對(duì)專業(yè)和專業(yè)英語(yǔ)課的理解也不同，專業(yè)英語(yǔ)的教學(xué)不應(yīng)拘泥于專門的教材。專業(yè)英語(yǔ)應(yīng)提倡個(gè)性化教學(xué)，選擇面向本科生的專業(yè)英語(yǔ)閱讀材料時(shí)應(yīng)盡量避免與專業(yè)課的重疊，既不應(yīng)成為專業(yè)課某些章節(jié)的英文版，也要避免選擇過于專業(yè)的研究性文獻(xiàn)。在教師講解之前，以80%以上學(xué)生能夠讀懂60%以上的內(nèi)容可作為所選閱讀材料難易程度的標(biāo)準(zhǔn)，而且所選內(nèi)容盡可能涉及本領(lǐng)域國(guó)內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài)和前沿研究熱點(diǎn)，是專業(yè)課沒有涵蓋的內(nèi)容。本科英語(yǔ)閱讀材料的精選一般以淺顯易懂的關(guān)于農(nóng)業(yè)領(lǐng)域新技術(shù)、新發(fā)明或新產(chǎn)品的科普性文章、評(píng)論性文章(letter and comment)和綜述性(review)文章為主，內(nèi)容涉及介紹國(guó)內(nèi)外在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面取得的成就(如green revolution，evergreen revolution等)、與農(nóng)業(yè)相關(guān)的跨國(guó)大公司(Monsanto，Pioneer，Sengenta等)和國(guó)際性研究機(jī)構(gòu)(如CIMMYT和IRRI等)的研發(fā)動(dòng)向、當(dāng)前公眾關(guān)心的熱點(diǎn)(如轉(zhuǎn)基因安全、生物能源、氣候變化對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響以及食品和糧食安全等)、國(guó)際農(nóng)業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)以及限制農(nóng)業(yè)發(fā)展的主要因素、作物生產(chǎn)的目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的策略等[4]。此外，選擇的閱讀材料盡可能涵蓋主要糧食作物的育種(常規(guī)育種和生物技術(shù)的結(jié)合)、耕作制度和栽培條件的改善、病蟲害防治及抗逆性改善、營(yíng)養(yǎng)健康、農(nóng)產(chǎn)品加工、種質(zhì)資源及利用等，而這些內(nèi)容恰恰是單門專業(yè)課教學(xué)不可能涵蓋的。另外，針對(duì)不同層次的學(xué)生，選擇的閱讀材料在難易程度上要適當(dāng)拉開差距，從而進(jìn)行快速閱讀、精細(xì)閱讀等方面的訓(xùn)練。專業(yè)英語(yǔ)課程是專業(yè)課的補(bǔ)充和延伸，選擇閱讀材料時(shí)注重內(nèi)容的前瞻性、綜合性和交叉性。

3.2 英漢互譯和寫作訓(xùn)練

翻譯和寫作不論對(duì)學(xué)生還是對(duì)教師都是難點(diǎn)，英漢互譯沒有標(biāo)準(zhǔn)答案可以參考，只有較好，沒有最好。而英文寫作雖有大致的規(guī)則，但寫作水平因個(gè)人的英文基礎(chǔ)、寫作風(fēng)格和專業(yè)背景而異，不論對(duì)教師還是學(xué)生，都是很大的挑戰(zhàn)。關(guān)于翻譯和寫作技巧，國(guó)內(nèi)外有大量這方面的文獻(xiàn)可以借鑒。雖然農(nóng)科專業(yè)英語(yǔ)教師在講解英語(yǔ)翻譯中的詞法、句法、章法和文體的特點(diǎn)及翻譯技巧方面可能有些欠缺，但教師可盡量提供大量的例句和相應(yīng)的翻譯實(shí)踐，做到講練結(jié)合，重點(diǎn)講解學(xué)生在翻譯過程中常碰到的各種問題及解決方法。翻譯所選課文、譯例和練習(xí)內(nèi)容最好涉及農(nóng)業(yè)科學(xué)領(lǐng)域的多門學(xué)科。專業(yè)英語(yǔ)的寫作技能訓(xùn)練應(yīng)盡可能介紹科技論文寫作的一般性原則、科技論文的構(gòu)成要素和每個(gè)部分的寫作要求。對(duì)于本科生而言，以范文為例，對(duì)科技論文的構(gòu)成要素和每個(gè)部分的基本寫作要求作簡(jiǎn)單的介紹，重點(diǎn)是掌握英文摘要翻譯和寫作的要點(diǎn)及注意事項(xiàng)。對(duì)研究生而言，翻譯和寫作能力的要求應(yīng)高于本科生，至少精選不同期刊或雜志的3~5篇范文(綜述性文章和研究性論文)。論文的寫作順序和具體要求因不同目標(biāo)雜志而異，詳細(xì)講解英文文章的組成部分及各部分的寫作技巧和要點(diǎn)，包括英文參考文獻(xiàn)的編輯和管理(簡(jiǎn)單介紹和演示參考文獻(xiàn)編輯管理軟件如Endnote，Reference manager等)，比較中英文科技論文的寫作風(fēng)格和習(xí)慣差異(特別是討論部分)，培養(yǎng)研究生獨(dú)立撰寫英語(yǔ)文章及投稿能力。此外，筆者認(rèn)為個(gè)人簡(jiǎn)歷和書信寫作的要點(diǎn)也應(yīng)作為研究生專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)的主要內(nèi)容之一，因?yàn)檠芯可⑽臅艁?lái)往較本科生頻繁，如向作者索要英文文獻(xiàn)、投稿時(shí)寫給編輯部的cover letter、與國(guó)外同行進(jìn)行學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和研究材料的交流、申請(qǐng)國(guó)外讀書深造、應(yīng)聘博士后職位、交流互訪或者應(yīng)聘外資機(jī)構(gòu)等。英文書信的寫作規(guī)范和技巧方面已有大量的文獻(xiàn)和網(wǎng)絡(luò)資源可供參考，但教師可簡(jiǎn)單介紹正式或非正式書信的范例。

3.3 口語(yǔ)表達(dá)能力訓(xùn)練

口語(yǔ)表達(dá)技能正式體現(xiàn)英語(yǔ)的語(yǔ)言功能即交際功能，該部分不論對(duì)農(nóng)科專業(yè)英語(yǔ)教師還是學(xué)生而言，都可能是一個(gè)弱項(xiàng)，應(yīng)盡量開展適當(dāng)?shù)膹?qiáng)化訓(xùn)練。對(duì)本科生而言，課堂上鼓勵(lì)學(xué)生大聲朗讀、用英語(yǔ)提問和回答專業(yè)問題、上講臺(tái)講解部分段落、偶爾邀請(qǐng)來(lái)自英語(yǔ)國(guó)家的外國(guó)留學(xué)生或?qū)＜摇翱痛倍际呛芎玫挠?xùn)練途徑。對(duì)于研究生而言，由于不同研究生可能從事的專業(yè)方向不一致，除了進(jìn)行上述訓(xùn)練外，專業(yè)英語(yǔ)教師應(yīng)鼓勵(lì)研究生用英語(yǔ)就自己的論文設(shè)計(jì)思路、課題研究進(jìn)展情況、本學(xué)科研究的前沿理論進(jìn)行口頭報(bào)告(輔以多媒體)，保證每堂課至少有1個(gè)研究生提供7~8 min的口頭報(bào)告，每個(gè)學(xué)生選修專業(yè)英語(yǔ)期間至少有2~3次的鍛煉機(jī)會(huì)。然后教師盡可能從學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和得體性、語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、話語(yǔ)組織、流利程度、用詞是否恰當(dāng)以及語(yǔ)言是否符合英語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣等方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，學(xué)生和教師還可就感興趣的專業(yè)問題用英語(yǔ)進(jìn)行短暫的提問和相互交流，這樣既可鍛煉口語(yǔ)，又能拓寬專業(yè)知識(shí)面。

4專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)策略

據(jù)調(diào)查，多數(shù)教師在教授專業(yè)英語(yǔ)課時(shí)教學(xué)方法單一，只給學(xué)生講一講單詞，然后讓學(xué)生自己翻譯或者老師講解課文中的難句和長(zhǎng)句，課堂氣氛沉悶，學(xué)生感到枯燥無(wú)味，教學(xué)效果不佳，特別是在學(xué)生對(duì)專業(yè)英語(yǔ)理解不夠和對(duì)專業(yè)知識(shí)理解不深的情況下更容易影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。教學(xué)方法單一的問題主要與教師的英語(yǔ)水平和專業(yè)知識(shí)背景相關(guān)，但是課堂講解策略和授課藝術(shù)也至關(guān)重要。雖然把農(nóng)科專業(yè)英語(yǔ)講解的生動(dòng)有趣、豐富多彩比較困難，但是學(xué)生的主動(dòng)參與、師生互動(dòng)式教學(xué)可以彌補(bǔ)這種“先天性缺陷”。例如把部分講課活動(dòng)編排得像是做游戲，在課堂上將學(xué)生分組或配對(duì)，教師根據(jù)所講內(nèi)容用英語(yǔ)提出問題，由各組用英語(yǔ)搶答，采用記分制，在規(guī)定回合數(shù)后，積分最多的學(xué)生勝出，或者采用“專業(yè)英語(yǔ)單詞接龍”、“專業(yè)知識(shí)英語(yǔ)大比拼”。總之，使學(xué)生通過合作的方式進(jìn)行專業(yè)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，將趣味性和知識(shí)性融為一體。提問題的形式也應(yīng)該多元化，如用英語(yǔ)講解專業(yè)詞匯(比如轉(zhuǎn)基因食品的英文術(shù)語(yǔ)有很多種表達(dá)方式Transgenic food，genetically modified food，genetically engineered food，bio-engineered food等)，用英語(yǔ)競(jìng)猜或描述專業(yè)知識(shí)點(diǎn)(標(biāo)志綠色革命的主要成就the landmark achievements in green revolution)，英漢短句互譯，或者可以在黑板上列出幾個(gè)專業(yè)英語(yǔ)關(guān)鍵詞(如food safety and food security，climate change，conventional breeding，biotechno-logy)。讓學(xué)生根據(jù)這些單詞和專業(yè)知識(shí)的理解自己去編一些內(nèi)容，這樣學(xué)生們就不覺得是在做一件壓抑的事，而是在爭(zhēng)取贏得某種東西或是進(jìn)行一場(chǎng)比賽。盡可能鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與，并選擇性地將學(xué)生的表現(xiàn)納入平時(shí)考核成績(jī)，讓學(xué)生感受到既有動(dòng)力，又有壓力。此外，通過多媒體輔助教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生理解并加深印象，這也是彌補(bǔ)專業(yè)課教師口語(yǔ)表達(dá)能力的不足，提高學(xué)生聽、說(shuō)能力的一個(gè)很好的途徑。

5 參考文獻(xiàn)

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