導語：如何才能寫好一篇初級會計考試試題，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、 某企業產品入庫后發生可修復廢品一批，生產成本14萬元，返修過程中發生材料費1萬元.人工費用2萬元.制造費用3萬元，廢品殘料作價0.5萬元已回收入庫。假定不考慮其他因素，該批可修復廢品的凈損失為 (

)萬元。

A 、 5.5

B 、 14

C 、 19.5

D 、 20

答案： A

解析： 【正確答案】 A

【答案解析】

可修復廢品的凈損失即在返修過程中發生的一些費用要計入到“廢品損失”科目，同時收回的殘料價值以及應收的賠款要從“廢品損失”科目轉入到“原材　料”或“其他應收款”科目，沖減廢品損失，同時可修復廢品返修以前發生的生產費用，不是廢品損失，不需要計算其生產成本，而應留在“基本生產成　本”科目和所屬有關產品成本明細賬中，不需要轉出，所以本題中的生產成本14萬元，不需要考慮。故此時的廢品損失凈額是1+2+3-0.5=5.5 (萬　元)。故答案選A。

【該題針對“廢品損失的核算”知識點進行考核】

2、 下列各項對產品成本的分析方法中，屬于相關指標比率分析法的是 (

)。

A 、 將本期實際成本與前期實際成本進行比較

B 、 計算直接材料成本比率

C 、 計算制造費用占產品成本的比重

D 、 計算分析本期成本利潤率

答案： D

解析： 【正確答案】 D

【答案解析】

選項A屬于對比分析法;選項B、C屬于構成比率分析法;選項D屬于相關指標比率分析法。

【該題針對“產品總成本分析”知識點進行考核】

3、 下列各項中，不通過財務費用核算的是 (

)。

A 、 企業發行股票支付的手續費

B 、 企業支付的銀行承兌匯票手續費

C 、 企業購買商品時取得的現金折扣

D 、 企業銷售商品時發生的現金折扣

答案： A

解析： 【正確答案】 A

【答案解析】

本題考核財務費用核算的內容。選項A，企業發行股票支付的手續費，如果是溢價發行股票的，應從溢價中抵扣，沖減資本公積 (股本溢價)，無溢價發行股票或溢價金額不足以抵扣的，應將不足抵扣的部分沖減盈余公積和未分配利潤;選項B，企業支付的銀行承兌匯票手續費應該計入財務費用;選項C，企業購買商品時取得的現金折扣應該沖減財務費用;選項D，企業銷售商品時發生的現金折扣應該計入財務費用。

【該題針對“財務費用”知識點進行考核】

4、 某企業2013年11月發生以下經濟業務：車間管理部門應分攤的固定資產折舊30萬元;因收發差錯造成的存貨短缺凈損失10萬元;機器設備日常維修支出40萬元;辦公樓應攤銷的土地使用權300萬元。該企業11月份應計入管理費用的金額是 (

)萬元。

A 、 380

B 、 350

C 、 310

D 、 50

答案： B

解析： 【正確答案】 B

【答案解析】

管理費用=10+40+300=350 (萬元)，車間管理部門應分攤的固定資產折舊應計入制造費用。

【該題針對“管理費用”知識點進行考核】

5、下列各項，影響當期利潤表中營業利潤的是 (

)。

A 、 固定資產盤盈

B 、 無形資產出售損失

C 、 無形資產減值損失

D 、 轉銷確實無法支付的應付賬款

答案： C

解析： 【正確答案】 C

【答案解析】

選項A，固定資產盤盈應作為前期差錯記入“ 以前年度損益調整”科目，不影響營業利潤;選項B，無形資產出售損失記入“營業外支出”科目，不影響營業利潤;選項C，記入“資產減值損失”科目，影響營業利潤;選項D，記入“營業外收入”科目，不影響營業利潤。

【該題針對“營業利潤”知識點進行考核】

6、 編制利潤表的主要依據是 (

)。

篇2

關鍵詞：中職；會計從業資格考試；會計基礎

中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2016）21-0113-02

會計從業資格是指進入會計職業、從事會計工作的一種資質，是會計人員的“上崗證”。對于中職學生而言，通過會計從業資格考試，取得會計證，對于強化就業，提升學生綜合競爭力有著深遠的影響，也是中職學校人才培養的目標之一，而對于學生本人來說，卻是一項更艱巨的學習任務。由于考試政策的變化，近幾年會計從業資格考試難度加大，通過率普遍較低，極大影響了學生的學習積極性。

一、專業教育教學工作與會計從業資格考試相融合的必要性

中職學校會計專業以行業為依托，就業為導向，培養出適應社會需要的應用型專業人才。依據人才培養需求，會計專業的課程設計必須與會計從業資格考試進行有效的融合。根據本人多年的教學實踐，總結出通過會計從業資格考試，能夠使學生的學習目標更明確；能夠有效的發現學生學習中的問題；能夠更全面地考核學生的水平；能夠大大提高教師的綜合素質；能夠提高學生的就業競爭力，增強學生就業保障。

二、會計專業現狀分析

以北京市經濟管理學校為例，會計專業每個年級4個班，每班平均40人。北京市現階段每年有兩次參加會計從業資格考試的機會，考試一共三門，《會計基礎》是其中一門，理論性、實踐性較強，考題面寬題目靈活，所以該門課程的難度、重要性不言而喻。

（一）教材分析

共十個章節，可以說每一章都是重點、都有考點，前半部理論性強，抽象難理解；后半部實踐性強，原始憑證、記賬憑證、賬簿的填寫；同時前后知識的關聯度大，每一章都是后面學習內容的基礎，考點眾多，對學生來說學習的難度不小。

（二）考情分析

會計從業資格考試實行三科聯考，要取得證書，必須一次通過三門考試。對于中職學生而言，一學期同時學習三門專業課難度較大，因而我校在進行課程設置時，學生在校期間可以有三次考試機會。學生第一次考試，教師帶著大家一起學習，這時的學習氛圍濃厚，都在同一起跑線上。但如果第一次沒通過，對學生的打擊較大，自信心下降，第二次考試時，同時又有新的專業課要學習，考試的壓力會更大，就會有學生自我放棄。

（三）學生分析

中職學生的學習能力略弱，自信心不足，再加之會計專業的抽象性，對于剛剛初中畢業的孩子來說確實是難以理解和接受的，所以在剛學習專業課時如果沒有及時樹立好學習觀，很容易自暴自棄，對后續的學習會產生極大的影響。

三、會計基礎課程教學體會

（一）樹立學生信心，強化學習動機

中職學生的普遍現狀是自信心不足，因此在課程講授之初引導學生做好學業生涯規劃，培養學生樹立考取會計證的態度、目標，并為之努力的勤奮和恒心。只有通過了會計從業資格考試，才能不斷提升自己的就業核心競爭力，為找到優質的會計工作崗位增加砝碼。

1.充分利用好第一堂課建立起學生的興趣。第一堂課重點不是在于知識的講授，而是要做到足夠的引入。教師要整體把握《會計基礎》這門課程，舉生活中的事例說明學好該門課程對考取會計上崗證的必要性，幫助學生構建會計職業發展的軌跡，為準備接受會計知識做好鋪墊，從而激發學生學習這門課的積極性。

2.端正學校態度。部分學生看到《會計基礎》滿是文字的教材時，就已經“頭大”了，還沒有開始學習就產生了抵觸心理。還有學生認為，反正考試都是客觀題，我就去碰運氣也許能通過，不用費什么大功夫。針對這些想法，都要提前給學生“打預防針”。只有端正好學習態度，才可以提高學習效率，扎實掌握知識，達到事半功倍的效果，不僅為了應試，更是為了自己以后職業生涯的發展。

（二）準確把握考試特點及方向，確定教學內容

會計從業資格考試是財政部組織的考試。財政部于2014年修訂了《會計從業資格考試大綱》，在考試形式上，北京市從2012年3月正式全面采用無紙化考試，北京會計從業資格考試已從有紙化命題考試轉變為無紙化題庫抽題考試，即為機考。

考試大綱是命題的主要依據。因此授課之初，教師必須熟悉研讀考試大綱，準確把握考試特點及方向，從而確定課程的教學內容。 對于教材里面的重點難點內容必須精讀，即常考點，必須吃透，這樣教學中才能做到游刃有余。

教師在講授理論知識的同時，提供大量豐富的練習題，幫助考生熟練掌握各個考點。選取涵蓋考試知識點的無紙化章節練習、題型練習供學生學習，鞏固各知識考點。期末階段采用無紙化考試全真模擬系統，讓學生盡早的適應無紙化考試。

（三）分解教學內容的重點難點，將考點化零為整

在教學過程中，教師將教材內容分為重點章節、一般章節和非重點章節，這樣學生在學習時，可以把精力放在重點章節，減輕學習壓力，起到事半功倍的作用。

教師有機結合各個考點，以考點歸納的方法來講授教材的內容。教師在講授過程中，將考點從章節內容中提煉出來，將每個考點細分成若干個問題，并注意各個考點之間的前后貫通，對考點在教材上的分布進行調整，將考點化零為整。通過這樣的途徑來提高教學效率，同時也可以使學生更有效地掌握知識點。

針對考試中涉及的理論知識內容及考試要點，為學生列出應掌握的考點、對理論知識的掌握程度。每一個考點，教師可以指出考試中多以什么樣的題型出現，做配以歷年的真題或經典習題進行強化訓練。從而讓學生更加明確該知識點的考法及出題方向，學習目標更明確。

（四）運用多種教學方法

由于《會計基礎》課程知識點繁多，課時安排有限，既要考慮到學生的學習水平，又要完成相應的進度安排，筆者在教學實踐中采用了多種教學方法，增加了課堂的趣味性，讓學生從感知到理解再到提高逐步完成。

1.案例教學法、任務驅動教學法、情景教學法等。例如，在講授第一章會計基本假設和信息質量原則時，引導學生分析、討論、理解，最后教師總結點評。當看到違反信息質量原則而帶來的嚴重后果，學生自然而然就記住了這八條原則，而且對原則的相應內容也充分、深刻地理解了。又如，在講授第六章會計憑證時，按任務驅動將“填制和審核原始憑證”設計成具體的任務。首先通過視頻演示，讓學生有直觀的認識，然后再去自主的學習各部分內容的填制方法，老師結合具體業務讓學生進行填制，最后學生相互審核。這樣的教學學生學得快，記得牢，輕松自如。

2.創新記憶方法，幫助學生輕松記憶。教師在授課過程中，通過摸索總結一些能夠幫助學生增強記憶能力的方法。比如編寫順口溜、比較記憶法、列表記憶法等。幫助學生簡單順利地記憶相關知識點，更便于理解和掌握。

順口溜記憶法，如借貸記賬法中借貸方向不易理解，則利用順口溜，不僅提高了學生的學習興趣，又強化了記憶。“借增貸減是資產，權益和它正相反。成本資產總相同，細細記牢莫弄亂。損益賬戶要分辨，費用收入不一般。收入增加貸方看，減少借方來結轉。”再如資產負債表中“應收賬款”“應付賬款”“預收賬款”“預付賬款”四個特殊項目的填列方法，光給學生講解是不夠的，配合這樣的順口溜，“兩收合一收，借貸分開走。兩付合一付，各走各的路。”學生就能夠理解并記住。三種錯賬更正法采用比較對比記憶，突出在何種情形下應采用何種方法進行更正。對于內容多、性質相近的知識，可以通過列表的形式，更加直觀形象，便于記憶。

3.講練結合，提高課堂效率。在教學過程中不能只注重“講”而忽略了“練”的重要性。平時為了提高學生的應試能力，筆者會定期嚴格按照考證要求進行模擬考試。會計基礎課程必須要通過做一定數量的習題，來把握考點的命題形式、摸清出題陷阱、掌握應試技巧。每做一題都要分析，總結考點，查漏補缺，才能達到應有效果。跟著考試大綱走，不要做偏題、難題，只要掌握基本層面的知識點就足夠，不要走偏鉆“牛角尖”。

我校目前有會計從業資格訓練平臺，既讓學生提前感受了無紙化的考試環境，又引入競爭機制，學生之間有了較量，也推動了學習的積極性。平臺中的錯題庫方便學生進一步解決自己的疑難問題，而教師減少了批改作業的工作量，并能在后臺及時查看學生的做題記錄，直觀的分析出學生的薄弱環節，使得教學更具有針對性，提高了教學效率。

4.提高學生的備考技巧。在學生做模擬真題階段，可以教給學生一些備考技巧。會計證考試的題目量大，時間短。告知學生避免在一些疑難題目上花費太長時間，應跳過沒有把握作答的題目，先答把握性較大的題目。

運用排除法，如果正確答案不能一眼看出，應首先排除明顯不正確的答案，就可以提高選對正確答案的機率。運用比較法，直接把各項選擇答案加以比較，并分析它們之間的不同點，集中考慮正確答案和錯誤答案的關鍵所在。

（五）多方位監督管理

中職學生自我學習能力較弱，在我校建立了任課教師、班主任及學生家長聯動機制，共同監督管理。在課堂上，關注每個學生的學習狀態，課下與班主任和學生交流，探討解決方案；及時與家長取得聯系，溝通了解學生的整體情況，幫助其認真學習。通過這種多方位監督管理的方法，保證課堂效果，了解課后動態，營造良好的學習氛圍。

總之，要使中職學生盡快適應當前人才市場的需求，就要從多方面努力，幫助他們考取會計從業資格證書。教師應該在輔導過程中探索并采取行之有效的教學方法，幫助學生達成考取會計證的目的，從而使學生為以后的職業生涯發展和就業打下堅實的基礎。

參考文獻：

篇3

【關鍵詞】中考幾何復習;高效;思維能力;數學方法;基本圖形

中考復習需要數學老師要有清晰的思路、高效的方法、合理的計劃和切合實際的目標，做一個“頂天立地”的人，所謂“頂天”就是要上摸到大綱的邊緣，緊跟時代前進的步伐，了解最新的中考動態;“立地”就是要立足學生的真實水平，本文就如何做好中考幾何高效復習，談談我的一些具體做法：

一、以基礎題型的復習和基本數學思想、數學方法等的訓練為主，同時穿插少量的綜合復習，最主要抓好教材的梳理，它包括：

1.讓學生準確地掌握教材，對每一個重要的定理要分清題設、結論，掃清疑點，糾正常見錯誤，要能準確地表述，尤其是通過圖形，用符號語言熟練地進行表達。

2.讓學生搞清定理的來龍去脈。對于重要定理，要了解它的由來，掌握它的證明，明確由本定理可以直接得出的結論，包括已被課本列出的結論和一些未列出的結論，如三角形內切圓半徑的二種求法：①RTΔABC中，r=，其中a、b是直角邊，c是斜邊。②r=，其中S是三角形的面積，a、b、c是三邊長。

3.讓學生理清知識線索，概括全章，抓住關鍵，提綱契領，就能把書由厚變薄，使全章知識成竹在胸，知識的應用、遷移就比較自如。

二、豐富題型，訓練思維，抓好圖形的訓練

突出基本圖形及其性質，深刻的認識它、理解它、應用它，將提高幾何推理的起點，縮短推理過程，對解題起著提示作用。

1.加強圖形的結構分析，幾何圖形常由若干基本圖形組成。幾何解題是基本圖形性質的應用，加強圖形的結構分析，并把它分解為若干基本圖形對解題非常有益。

2.可以通過分離和構造基本圖形，將幾何“模塊”化.例如在相似三角形中，“K”字形是非常重要的基本圖形，利用“K”字形，可以解決與拋物線有關的一類綜合題，非常實用。

3.加強探索與推理訓練，一些習題不給出結論，由同學根據題意和圖形，進行觀察猜想和推理，得出結論，這種探索性推理訓練，對活躍學生思維，培養學生興趣，進行識圖訓練，提高探索推理能力都極為有益。

4.揭示圖形間的相互聯系。如通過圖形的運動，比較揭示出平行四邊形及特殊的平行四邊形在定義、性質、判定之間的聯系，便自然地拎出由平行四邊形到特殊平行四邊形的知識鏈。

三、抓好思維過程的揭示

數學教學從某種意義上說是思維教學，教會學生思維，讓學生了解數學思維的一般規律，養成良好的思維習慣，為此，在平面幾何的復習中，要充分揭示思維過程，讓學生體會到這一過程，認真投入到對問題的觀察、猜想、分析、轉化的過程之中。

四、抓好基本規律的總結

幾何題目千變萬化，但這一類習題常常在解法上存在共同規律，作為復習課就應該加以總結，讓學生從總體上理解與掌握，如證明比例線段，就應該讓學生明確出現比例線段的五條基本途經：即平行線、相似三角形、射影定理、相交弦定理、切割線定理，并且通過習題的講解、評析，讓學生掌握思考這一類習題的一般方式。

（1）證相似：當比例式里的四條線段，可以看成兩個三角形的對應邊時，證這兩個三角形相似。

（2）找代換：當證相似不成時，證左右兩邊的線段比都等于相同的比或分別等于兩個相等的比，有時也可以用某些相等線段代換欲證比例式中的線段后再行證明。

（3）作輔助線：當等式中相比的兩條線段，不具備相比的條件時，常作平行線等輔助線，促使相比。

五、認真分析近幾年本市的中考題，提取信息，把握命題的動向，對各種題型進行分析，歸納，同時思考應對策略和解題方法，然后對學生進行專題訓練，各個突破，讓學生的數學思維得到系統的訓練，要通過一道題讓學生掌握一類題的解法，使復習達到事半功倍的效果。

（1）提倡通法，淡化特技，提高速度

中考復習時，對適應面寬、應用廣、具有普遍指導意義的通法，力求熟練掌握，靈活應用;而對那些適用面窄、局限性大的某些特技“絕招”，應予以淡化，中考復習應提倡通法，淡化“特技”，同時鼓勵發展創造思維、尋求優化的解法來提高速度.還應倡導在進行復習的解題活動中，發揮方法溝通上的靈活性，拓寬解題活動的思維領域，開闊視野，提高解題速度.

（2）加強對開放性、探索性問題的訓練

“開放性”體現在：問題所提供的條件具有不確定性，解決問題的策略具有多樣性，不同但合理的答案的多樣性，問題結構的可變性等方面。面對全體學生多元化的學習要求，開放性問題能較好地達到這一要求。在解決這類問題時，學生需要通過一系列分析，展開發散思維，運用所學知識經過推理，得出正確的結論。

六、綜合模擬，提高應考素質

這一輪主要是做中考模擬題，首先教師一定要認真選好模擬卷和根據學情出好模擬題，同時模擬訓練時，還要訓練學生合理分配考試時間和考試時的心態調整的方法，提高應考素質。同時注意講評試卷的方法，避勉誤區，將具有某些共同屬性，相互作用的關系以及比較密切的重點內容組成知識塊。通過對好的典型試卷豎向測驗練習，橫向組建題組的方法，加深對知識的理解，能力的培養，避免盲目地大量重復操練。

總之，認真抓好上述幾點，學生在幾何這一模塊肯定會有很大的收獲。

【參考文獻】

[1]《抓住技巧找準目標拓寬思維――淺談中考幾何復習的策略和建議》2009年第9期

篇4

2007年初級會計職稱考試教材《初級會計實務》的內容發生了較大變化，充分體現了2006年財政部頒布的1項基本會計準則和38項具體會計準則，以及會計準則應用指南的精神。

全書共七章分為四大部分：第一部分是第一章總論，主要介紹會計基本理論和方法，是本書的理論基礎；第二部分由第二章資產、第三章負債、第四章所有者權益、第五章收入、費用和利潤構成，該部分內容較多，是全書的核心和重點，涉及到六大會計要素；第三部分是第六章財務報表，主要介紹資產負債表、利潤表和現金流量表的結構、內容和編制方法，也是重要的考點之一；第四部分是第七章成本核算，是新增內容，主要介紹了生產成本的核算、生產成本分析、生產成本在完工產品和在產品之間的分配、產品成本計算的方法和產品生產成本分析。

第一章總論

(1)刪除了會計核算的基本前提；(2)刪除了會計核算的具體內容與一般要求；(3)按新準則闡述了會計要素所有者權益、收入、費用和利潤；增加了事業單位會計要素；(4)刪除了會計科目的意義，將會計科目分為資產、負債、所有者權益、收入、費用和利潤六大類；(5)刪除了原教材作為一節的借貸記賬法，刪除了試算平衡的局限性；把借貸記賬法賬戶結構和內容以及試算平衡的方法放在新教材的會計賬戶中闡述；(6)刪除了原教材的財產清查和會計檔案的內容；(7)實施會計電算化對軟硬件的要求更加具體了，新增了替代手工記賬應注意的問題和實現替代手工記賬后應注意的問題。

第二章　資產

l、刪除了銀行結算賬戶的管理和銀行結算方式的內容。

2、刪除了商業匯票按是否帶息的分類。

3、將壞賬損失的核算改為應收款項減值，包括應收款項減值的確認和計提壞賬準備的會計處理；計提壞賬準備時借記科目改為“資產減值損失――計提的壞賬準備”。

4、投資變化較大：(1)將原短期投資體現在交易性金融資產中。(2)在原長期投資中刪除了長期債權投資。(3)長期股權投資的概念，成本法和權益法的核算范圍，采用權益法核算的長期股權投資的會計處理內容注意三點。其一，長期股權投資的初始投資成本大于投資時應享有被投資單位可辨認凈資產公允價值份額的，不調整已確認的初始投資成本，長期股權投資的初始投資成本小于投資時應享有被投資單位可辨認凈資產公允價值份額的，按其差額記入“營業外收入”科目的貸方。其二，在持股比例不變的情況下，被投資單位除凈損益以外所有者權益的其他變動，企業按持股比例計算應享有的份額，借記或貸記“長期股權投資――其他權益變動”科目，貸記或借記“資本公積――其他資本公積”科目。其三，處置長期股權投資時按實際取得的價款與長期股權投資賬面價值的差額，確認為投資損益，并應同時結轉已計提的長期股權投資減值準備。同時，還應結轉原記入資本公積的相關金額。(4)新增了長期股權投資減值。

5、存貨的變化具體表現為：(1)存貨成本的確定比原來具體，新增了實務中對購入存貨成本、自制存貨成本、委托外單位加工完成的存貨成本等具體確定的原則。(2)新增了不應計入存貨成本，而應在發生時計人當期損益的非正常消耗的直接材料、直接人工和制造費用，以及企業在存貨采購入庫后發生的儲存費用。(3)新增了不能歸屬于使存貨達到目前場所和狀態的其他支出，這部分支出應在發生時計入當期損益，不得計入存貨成本。(4)刪除了發出存貨的計價方法中的后進先出法。(5)將包裝物和低值易耗品并人周轉材料，并通過“周轉材料”科目進行核算。(6)新增了存貨減值。

6、固定資產的變化具體表現為：(1)完善了固定資產的概念和特征。(2)新增了固定資產的確認條件。(3)在固定資產概述中刪除固定資產取得時入賬價值的確定。(4)在固定資產核算中刪除了投資者投入的固定資產。(5)完善了固定資產折舊的概念。(6)影響折舊的因素中新增固定資產減值準備。(7)新增了在確定計提折舊的范圍時，已達到預定可使用狀態，但尚未辦理竣工決算的固定資產，應當按照估計價值確定其成本，并計提折舊；待辦理竣工決算后，再按實際成本調整原來的暫估價值，但不需要調整原已計提的折舊額。(8)新增了企業至少應當于每年年度終了，對固定資產的使用壽命、預計凈殘值和折舊方法進行復核。使用壽命預計數與原先估計數有差異的，應當調整固定資產使用壽命；預計凈殘值預計數與原先估計數有差異的，應當調整預計凈殘值。與固定資產有關的經濟利益預期實現方式有重大改變的，應當改變固定資產折舊方法。固定資產預計使用壽命、凈殘值和折舊方法的改變，應當作為會計估計變更。(9)將原固定資產修理改為固定資產后續支出。(10)對于企業在財產清查中盤盈的固定資產，應作為前期差錯處理。在按管理權限報經批準處理前，通過的會計科目是“以前年度損益調整”。(11)增加了固定資產減值的核算。

7、無形資產變化的內容表現為：(1)新教材將無形資產定義為企業擁有或者控制的沒有實物形態的可辨認非貨幣性資產。相對于其他資產而言，無形資產不具有實物形態、但具有可辨認性，屬于非貨幣性長期資產。(2)在無形資產的內容中：其一，企業自行開發并按法律程序申請取得的專利權，應按照無形資產準則確定的金額作為成本。其二，企業取得土地使用權，應將取得時發生的支出資本化，作為土地使用權的成本，記入“無形資產”科目。其三，企業的非專利技術，有些是自己開發研究的，有些是根據合同規定從外部購入的。如果是企業自己開發研究的，應將符合無形資產準則規定的開發支出資本化條件的，確認為無形資產。對于從外部購入的非專利技術，應將實際發生的支出予以資本化，作為無形資產入賬。其四，商譽不再作為無形資產的內容。(3)無形資產的核算：其一，新增了“累計攤銷”、“研發支出”科目。其二，企業自行開發無形資產發生的研發支出，不滿足資本化條件的，借記“研發支出――費用化支出”科目，滿足資本化條件的，應從“研發支出――資本化支出”科目的貸方，轉人“無形資產”科目的借方，期(月)末，應將“研發支出――費用化支出”科目歸集的金額轉入“管理費用”科目的借方。其三，使用壽命有限的無形資產應進行攤銷，使用壽命不確定的無形資產不應攤銷。無形資產攤銷方法包括直線法、生產總量法等。企業選擇的無形資產的攤銷方法，應當反映與該項無形資產有關的經濟利益的預期實現方式。無法可靠確定預期實現方式的，應當采用直線法攤銷。無形資產的攤銷應通過“累計攤銷”科目核算。(4)新增了無形資產減值的核算。

第三章　負債

(1)新增了負債的基本特征。(2)短期借款利息的處理改為企業在資產負債表日按照計算確定的短期借款利息費用，借記“財務費用”科目，貸記“應付利息”科目，不再通過“預提費用”科目核算。(3)刪除了帶息應付票據的核算內容。(4)將應付工資和應付福利費并人應付職工薪酬。這部分內容變動較大。增加了應付職工薪酬的內容、確認和計量以

及相應的會計處理。(5)將“應交稅金”科目改為“應交稅費”科目，并且在該科目下不再設置“未交增值稅”二級科目，只設置“應交增值稅”二級科目；在“應交增值稅”二級科目下不再設置“轉出未交增值稅”和“轉出多交增值稅”三級科目。(6)將原其他應交稅金改為其他應交稅費。增加了應交房產稅、土地使用稅、車船使用稅和應交個人所得稅的內容；不再設置“其他應交款”科目，而通過“應交稅費”科目核算。(7)增加了應付利息的核算內容。(8)將長期負債改為非流動負債。(9)在“長期借款”科目下設“本金”和“利息調整”明細科目。長期借款的利息費用，應當在資產負債表日按照實際利率法計算確定，實際利率與合同利率差異較小的，也可以采用合同利率計算確定利息費用。(10)在“應付債券”科目下設置“面值”、“利息調整”、“應計利息”等明細科目，核算應付債券發行、計提利息、還本付息等情況。

第四章　所有者權益

l、刪除了所有者權益與負債的區別，在所有者權益的來源中新增了直接計入所有者權益的利得和損失。

2、實收資本核算的變化：(1)接受非現金資產投資中刪除了接受外幣資本投資；(2)新增了實收資本(或股本)增減的變動。需要注意的是：股份有限公司采用收購本公司股票方式減資的會計處理。

3、資本公積核算變化較大：(1)資本公積定義是企業收到投資者出資額超出其在注冊資本(或股本)中所占份額的部分，以及直接計入所有者權益的利得或損失等。資本公積包括資本溢價(或股本溢價)和直接計人所有者權益的利得和損失等。(2)股份有限公司發行股票發生的手續費、傭金等交易費用，應從溢價中抵扣沖減資本公積(股本溢價)；無溢價發行股票或溢價金額不足以抵扣的，應將不足抵扣的部分沖減盈余公積和未分配利潤。(3)其他資本公積主要是直接計人所有者權益的利得和損失。(4)在“資本公積”科目下分別“資本溢價(股本溢價)”、“其他資本公積”進行明細核算。

4、留存收益的變化：主要體現在盈余公積中。公司制企業只提取法定盈余公積和任意盈余公積，不再提取法定公益金。

第五章收入、費用和利潤

1、收入的變化：(1)收入的概念為：收人是指企業在日常活動中形成的、會導致所有者權益增加的、與所有者投入資本無關的經濟利益的總流入。(2)在收入的特點中新增了“收入與所有者投入資本無關”這一點。(3)銷售商品收入的確認條件中將原“相關的收入和成本能夠可靠地計量”變成“收入的金額能夠可靠地計量”和“相關的已發生或將發生的成本能夠可靠地計量”兩點。(4)歸納了在涉及現金折扣、商業折扣、銷售折讓時，銷售商品收入金額的確定方法，原教材現金折扣、商業折扣是在應收賬款中闡述的。(5)新增了采用預收款方式銷售商品的核算。(6)刪除了分期收款銷售的核算。(7)刪除了委托代銷業務的視同買斷方式的處理。(8)提供勞務交易的結果能夠可靠估計的條件中新增了“交易中已發生和將發生的成本能夠可靠地計量”。(9)細化了讓渡資產使用權的使用費收入的確認和計量原則，并新增了其會計處理舉例。

2、費用的變化：(1)費用的特點中新增了“費用與向所有者分配利潤無關”。(2)新教材的費用主要包括主營業務成本、其他業務成本、營業稅金及附加、銷售費用、管理費用和財務費用等。(3)將“其他業務支出”和“主營業務稅金及附加”科目改為“其他業務成本”和“營業稅金及附加”，同時將原教材生產成本的有關內容放在新增的第七章成本核算中。

3、新增了第三節政府補助的內容，刪除了原補貼收入的內容。

4、營業利潤、利潤總額的計算公式變化如下：

營業利潤=營業收入－營業成本－營業稅金及附加－銷售費用－管理費用－財務費用－資產減值損失＋公允價值變動收益(－公允價值變動損失)＋投資收益(－投資損失)

利潤總額＝營業利潤＋營業外收入－營業外支出

5、營業外收支的概念和內容發生了變化。新教材將營業外收入定義為企業發生的與其日常活動無直接關系的各項利得，主要包括非流動資產處置利得、盤盈利得、捐贈利得、確實無法支付而按規定程序經批準后轉作營業外收入的應付款項等。營業外支出是指企業發生的與其日常活動無直接關系的各項損失，主要包括非流動資產處置損失、盤虧損失、公益性捐贈支出、非常損失等。

6、原教材所得稅的核算現改為所得稅費用的核算，其會計處理變化較大。企業的所得稅費用(或收益)＝當期所得稅＋遞延所得稅費用(－遞延所得稅收益)，其中：遞延所得稅費用＝遞延所得稅負債增加額＋遞延所得稅資產減少額；遞延所得稅收益＝遞延所得稅負債減少額－遞延所得稅資產增加額。

第六章　財務報表

(1)企業編制財務報表的目標，突出了反映企業管理層受托責任的履行情況。(2)增加了財務報表的組成。即財務報表包括資產負債表、利潤表、現金流量表、所有者權益(或股東權益，下同)變動表以及附注。(3)財務報表的分類由將原來的四個合并為以下兩種：一是按財務報表編報期間的不同，可以分為中期財務報表和年度財務報表；二是按財務報表編報主體的不同，可以分為個別財務報表和合并財務報表。(4)資產負債表的資產按流動資產和非流動資產分別列示，負債按照流動負債和非流動負債進行列示，其列示的項目有變化。(5)利潤表的變化表現為利潤表的內容和編制步驟以及項目的填列方法。(6)新增了現金流量表，包括：現金流量表的概念和作用；現金流量及其分類；現金流量表的結構和內容(刪除了補充資料的列示)；現金流量表的編制(強調企業應當采用直接法列示經營活動產生的現金流量)。

第七章　成本核算

本章是2007年《初級會計實務》教材的新增一章。

二、近三年考試命題規律總結

l、題目類型及分值

從2004～2006年的試題看，試卷試題包括客觀題和主觀題兩大類。其中客觀題包括單項選擇題(本類題共20題，每小題1分，共20分)；多項選擇題(本類題共15題，每小題2分，共30分，注意多選、少選、錯選、不選均不得分)；判斷題(本類題共10題，每小題1分，共10分)。主觀題部分包括計算分析題(本類題共4題，每小題5分，共20分)和綜合題(本類題共2題，第1小題8分，第2小題12分，共20分)。

2、近三年各章考點歸納和考試情況分析

第一章總論

本章近三年考點主要是會計的基本職能、資產、負債、收入的定義，資產的特征，借貸記賬法、原始憑證要素、記賬憑證的編制，會計科目設置、會計賬簿的種類和登記，明細賬的格式，會計對賬和結賬工作、平行登記的主要內容；錯賬查找與更正的方法、賬務處理程序和會計業務處理。此外與有關各章相結合的考點是引起資產、負債、所有者權益變動的項目內容。本章考題涉及題型主要為客觀題，但也出現過主觀題(考核試算平衡表的編制和錯賬的三種更正方法)。本章考試分數在15～20分左右。

第二章　資產

本章涵蓋了整個資產的全部內容，歷來也是考試中容易出計算分析題和綜合題目的地方，從歷年試題分析看，本章的考題類型全面覆蓋，即單選(包括計算)、多選、判斷、計算分析和綜合。本章考題分數在歷年考題中一般占30分左右，2006年高達35分。本章的內容與近三年大綱及教材相比有較大變化，考生應特別關注。本章是重要的一章，近三年考點主要是現金清查、備用金制度、“其他貨幣資金”科目核算的內容；應收賬款、存貨、交易性金融資產、長期股權投資、固定資產、無形資產等資產入賬價值的確定；壞賬準備的計算及相關賬務處理；發出材料的先進先出法、加權平均法等計價方法及其應用，庫存商品的毛利率法；材料按實際成本和按計劃成本核算的賬戶設置及賬務處理(包括材料成本差異的計算)，包裝物的核算，存貨清查的核算；長期股權投資成本法和權益法的范圍及會計處理；固定資產的處置(包括“固定資產清理”科目核算的內容)，固定資產折舊(包括影響折舊的因素、四種折舊計算方法及其應用、計提折舊的會計處理)；無形資產的取得、攤銷和處置的核算等。除此之外，對交易性金融資產、存貨、固定資產、無形資產等核算還經常結合應交稅金、長期借款、應付債券等內容出跨章節綜合題進行考察。

第三章　負債

本章試題類型全面，考試分數為8分左右。近三年的考點主要是：負債的定義，導致負債總額變化的內容，流動負債包括的內容，計人財務費用的利息支出，應付賬款的入賬價值的確定、應付賬款的轉銷、應交稅金科目的核算(包括“應交稅金――直交增值稅”科目內容)、一般納稅人和小規模納稅人應交增值稅的會計處理，委托加工物資負擔的消費稅的處理，企業開出并承兌的商業匯票到期無力支付的會計處理，其他應付款科目核算的內容；計算應付債券的賬面余額，按面值發行債券以及利息的會計處理。此外，存貨、固定資產、收入核算常結合本章應交稅金、長期借款等內容，進行跨章節核算考察。

第四章　所有者權益

2004、2005年本章考試分數為15分左右，但2006年本章考試分數只有1分。本章試題類型既有客觀題又有主觀題。其中本章考試單項選擇題主要有計算資本公積、留存收益的金額；多項選擇題和判斷題主要考察考生對資本公積、留存收益的核算內容及其用途的掌握程度。此外主觀題目利潤分配業務的賬務處理問題，常結合本章資本公積、留存收益等內容出綜合題。2007年教材本章變化較大，考生需予以關注。本章近三年考點主要是：引起所有者權益總額變化的事項確定、增加資本公積的項目、發行股票時“資本公積”科目的金額、盈余公積的核算、可供投資者分配利潤的計算、留存收益的計算及構成、未分配利潤的計算及判定等。

第五章　收入、費用和利潤

本章的內容在試題中占較大比重，是歷年試題中考核的重點。題型涉及客觀題、計算分析題和綜合題。本章考試分數逐年遞增，而且遞增幅度較大。2004年為15分，2005年為28分，2006年為36分。本章與前面資產一章在初級會計實務考試中占有絕對分量，屬于非常重要的章節。本章的考點是：商品銷售收入、提供勞務的收入及讓渡資產使用權的收入的確認與計量(歷年考題曾以客觀題出現)；銷售商品收入和提供勞務收入(完工百分法的應用)的會計處理(歷年考題曾以客觀題、計算分析題和綜合題出現)；現金折扣的處理；已發出但未確認銷售收入的商品成本的核算；采用支付手續費方式委托代銷商品的核算；通過“營業稅金及附加”科目核算的內容；管理費用、財務費用、其他業務收支、營業外收支的核算內容(歷年考題曾以客觀題、計算分析題和綜合題出現)；期末無余額的損益類賬戶；影響營業利潤的因素；先征后返增值稅的處理；營業利潤、利潤總額、所得稅和凈利潤的計算(歷年考題曾以客觀題、計算分析題和綜合題出現)等。另外需要注意的是本章常和利潤表相結合出綜合題。

第六章　財務報表

本章匯總了前面所有章節的內容，是初級會計實務中的重點章節。從近三年考試試題中可以看出，本章內容在考試中占重要地位，分值占到15分左右，除以客觀性試題出現以外，特別是在綜合性題目中多以本章內容為命題對象，復習時應引起注意。2007年本章新增了現金流量表的有關內容。本章在考試試題中出綜合題的可能性較大。本章考點包括資產負債表的內容、結構及各項目填列的方法(歷年考題曾以客觀題、綜合題出現)；利潤表的格式、內容及各項目的填列方法(歷年考題曾以客觀題、綜合題出現)。除此之外，今年考生在復習時還應按考試大綱要求熟悉現金流量表的概念和作用，熟悉現金流量的分類和填列方法。

第七章成本核算

本章在原收入、費用和利潤一章中的費用一節曾講述產品生產成本項目、生產成本的核算，2007年教材在此基礎上擴展并單設成新的一章。在近三年的試題中曾考過應當計人工業企業產品成本的費用、生產成本科目余額的核算、產品成本科目的核算、完工產品生產成本的計算、成本計算的方法等。這些考題都是以客觀題的形式出現。除此之外，考生在復習中還要充分準備計算分析題和綜合題。

從以上分析可以看出第二章資產、第五章收入、費用和利潤、第六章會計報表，這三章內容的題量占全書的80％左右，是歷年的“題倉”。從應試的角度來看，考生應在全面掌握教材內容的基礎上，重點掌握這幾章的內容。

3、命題規律總結

(1)試題涉及面廣。通過對2004、2005和2006年的考題進行統計可以發現，近三年的客觀題都是45個題目，分值也都是60分，這些題目的分值占總分值的60％，這意味著只要把這些客觀題掌握了，就可通過本乖斗目考試。不過，這些客觀題涉及面非常廣，幾乎覆蓋了考試大綱的全部內容，因此，考生學習時不僅要全面理解和掌握教材內容，而且要把各章的內容融會貫通起來，做到舉一反三。(2)試題綜合性強。近三年的計算題和綜合題主要考核會計要素涉及到的各種經濟業務的處理和主要會計報表的編制，具體說來，計算題主要考核考生處理經濟業務的能力，綜合題則主要考核考生運用會計理論或方法綜合分析具體問題的能力。因此，考生應在理解、掌握教材主要內容的前提下，通過大量做題，提高綜合分析能力。(3)重點突出。這是近三年的考題的顯著特點。試題在兼顧“面”的同時，考察的多是主要的知識點。教材中的“資產”、“負債”、“所有者權益”和“收入”等每年都是考核的重要知識點，卷面分值較高，因此應該重點復習和掌握。

最后需要說明的是：由于2007年考試大綱和指定教材發生了較大變化，因此這些變化很可能成為新的命題點，考生復習時應特別予以注意。除此之外2007年命題原則還會堅持“涉及面廣、綜合性強、重點突出”三個原則。本科目考試題量仍將較大，題型不便。

三、2007年命題趨勢預測殛出題點分布

第一章“總論”是基礎章節。(1)會計要素，特別要注意新教材收入

要素中新增了利得與損失；(2)常用的會計科目設置，一般是從會計要煮出發，將會計科目分為資產、負債、共同、所有者權益、成本、損益六大類；(3)賬戶記錄的試算平衡方法；(4)總分類賬戶與明細分類賬戶的平行登記；(5)會計憑證的種類、填制方法及其審核的主要內容；(6)賬簿的分類、格式，啟用賬簿、登記賬簿的規則；(7)對賬的內容；(8)錯賬查找的方法和錯賬更正的方法；(9)常用的主要賬務處理程序的特點、優缺點及適用范圍；(IO)實施會計電算化對軟硬件的具體要求。

第二章“資產”，是重要考點。包括：(1)現金管理制度的主要內容；銀行存款的核對；其他貨幣資金的組成內容等。(2)交易性金融資產的取得、收取現金股利或利息、期末計量和處置等核算內容。(3)企業計提壞賬準備的會計處理。(4)存貨的考點：企業取得存貨計價、發出存貨計價及期末結存存貨計價；存貨按實際成本和按計劃成本核算的會計處理；商品流通企業的庫存商品采用毛利率和售價金額核算法進行的日常核算；存貨盤虧及毀損的會計處理；存貨跌價準備的計提、轉回的會計處理。(5)長期股權投資的考點：成本法和權益法核算的長期般權投資的范圍；長期股權投資采用成本法和權益法其初始投資成本的確定及其有關會計處理；長期股權投資的減值。(6)固定資產的考點：固定資產的概念和特征；固定資產的確認和分類；固定資產核算有關賬戶的設置；外購固定資產和建造固定資產兩種情況下固定資產入賬價值的確定及其會計處理；影響固定資產折舊的因素，計提折舊的范圍，折舊計算的方法；固定資產后續支出；固定資產出售、報廢和毀損的環節及其會計處理；固定資產的減值。(7)無形資產及其他資產的考點：無形資產的概念、特征、確認及構成內容；無形資產的攤銷(進行攤銷處理的無形資產的范圍、無形資產的應攤銷金額、攤銷期和攤銷方法)；無形資產的處置和減值。

第三章“負債”。(1)短期借款利息處理。(2)不帶息應付票據發生、償還和轉銷的會計處理。(3)應付賬款和預收賬款的會計處理。(4)應村職工薪酬是流動負債變化最大的內容，其考點包括：應付職工薪酬的組威內容；“應付職工薪酬”科目核算的內容；應付職工薪酬的確認和具體發放職工薪酬(企業按照有關規定向職工支付工資、獎金、津貼，支付職工福利費，支付工會經費和職工教育經費用于工會運作和職工培訓，或按照國家有關規定繳納社會保險費或住房公積金，企業以自產產品作為職工薪酬發放給職工等)。(5)應交稅費的考點包括：一般納稅企業和小規模納稅企業應交增值稅的核算；委托加工應稅消費稅的會計處理；企業出售不動產時計算應交的營業稅的處理；其他應交稅費(應交城市維護建設稅、資源稅、土地增值稅、房產稅、土地使用稅、車船使用稅、個人所得稅、所得稅、教育費附加、礦產資源補償費等)的處理。(6)非流動負債的考點包括：長期借款的利息費用采用合同利率計算確定的會計處理；按面值發行債券、計提利息和還本付息的會計處理。

第四章“所有者權益”。(1)實收資本的內容及會計處理。(2)資本公積的概念、構成內容和科目設置、會計處理。(3)留存收益的構成內右及其會計處理。

第五章“收入、費用和利潤”。(1)收入的考點包括：收入的概念和特征，商品銷售收入的確認、計量和會計處理(包括一般銷售商品業務，已經發出但不符合銷售商品收入確認條件的商品處理，商業折扣、現金折扣和銷售折讓以及銷售退回的處理，采用預收款方式銷售商品的處理，采用支付手續費方式委托代銷商品的處理等)；提供勞務收入的核算；讓渡資產使用權的使用費收入的確認和計量及其會計處理。(2)費用的考點包括：費用的概念和特征，期間費用包括的內容和會計處理。(3)政府補助的考點包括：政府補助的概念和特征及其主要形式；與資產相關的政府補助、與收益相關的政府補助及其與資產和收益均相關的政府補助(注意區分并分別掌握其會計處理)。(4)利潤的考點包括：利潤的構成和計算方法：所得稅費用的核算(應交所得稅的計算及其會計處理)。

第六章“財務報表”。這部分考點內容包括：資產負債表、利潤表的結構、項目及其編制方法的運用；對教材增加的現金流量表，應明確表內各項目的內容，現金流量表的填列及填列方法。

第七章“成本核算”。本章為新增的考點包括：成本核算的要求和一般程序；成本核算中的產品成本項目及其包括的內容；生產成本核算；生產費用在完工產品和月末在產品之間的分配方法及其應用；品種法、分批法和分步法這三種成本計算方法；產品生產成本的分析方法及相關指標分析。