導語：如何才能寫好一篇晚會主持技巧，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

母親的愛就是無限的寬容和安慰。當我為想成為嬌艷四射的花兒，卻發現自己偏偏是一片普普通通的綠葉并為此而郁悶時，母親會安慰我說，做不了花兒，就做綠葉吧，花兒也需要綠葉的襯托；當我為想成為遼闊浩瀚的大海，卻只能是一條彎彎曲曲的溪流而失落時，母親會安慰我說，做不了大海就做溪流吧！大海的遼闊都是由千萬條小溪匯成的；當我為想成為萬人矚目的名人卻總是一個平平凡凡的俗子而苦悶時，母親會安慰我說，做不了名人，就做凡人吧，凡人也有自己的閃光點。

當我在布滿荊棘的人生道路上，迷失自我，沉溺在痛苦的深淵中，母親的愛是及時開導我，讓我重新打開心扉的鑰匙。是母親讓我明白不自卑是成功的起點，只有不自卑才能正確認識自己的特長、自己的力量，才能滿懷信心地朝著自己的理想、自己的奮斗目標前進。否則妄自菲薄，連自己都看不起自己，那只能灰心喪志，怨天尤人，結果只能一事無成。

我曾經在望而生畏的困難面前害怕與畏縮，是母親的愛讓我有能力站起來，勇往直前，面對現實，戰勝自己的恐懼心理，踏上人生的新旅程。

篇2

一、迎新晚會

迎新晚會在二教報告廳舉行，是一場為迎接大一新生而準備的，無論從規模還是影響都是其他活動無法比擬的晚會。它不僅是文藝部工作的重點，也是學生會的重頭戲，是我院精神風貌、文化素質的體現。

新一屆學生會一成立，我部就對迎新晚會開始了緊鑼密鼓的準備工作。

首先就是晚會節目的征集。既然這是為大一新生準備的晚會，我們希望在舞臺上有更多的屬于大一同學自己的節目。由于晚會規模較大且影響較深，因此對節目質量有較高要求。節目的完整度、演員的舞臺表現，節目的精神內涵及節目是否符合晚會主題等等。綜合考慮后，經過篩選，大一能上臺的節目寥寥無幾。因此，需要通過各種渠道尋找優秀節目。例如，大二學生節目、大學生藝術團的，甚至外院、外校的節目，只要有意愿上臺表演，我們都可以列入考慮范圍。節目單確定以后，隨之而來的是密集的彩排。在畫室進行的數次彩排過程中，不斷挑出節目的缺點與不足，提高節目質量，完善節目內容。晚會開演前一周，我們在報告廳進行了兩次正式彩排，讓演員適應舞臺與現場環境，保證每個節目都把最好的形式、最好的狀態呈現給大家。

主持人對一場晚會的成功與否起著決定性的作用，在選擇主持人時要考慮晚會性質，晚會現場條件等多方面因素。綜合這次晚會的況，我們從以往晚會的主持人中選出四名條件優秀且經驗豐富的同學擔任本次晚會的主持人。主持人中有兩位是上屆迎新晚會主持人，豐富的主持經驗使他們足以帶領另外兩名經驗尚淺的主持人快速進入角色，找到自己的位置。在我們彩排的同時，主持人分配好各自任務，通過對節目的深入了解準備臺詞。他們的充分準備和在現場的出色表現，保證了晚會的圓滿成功。

經過一個月的準備，晚會定于10月31日的晚上正式上演。晚會開始前，我們將所需要的道具，布置會場的素材，學生入場時間，現場任務分配，演員化裝都提前安排好。布置會場和演員化裝需要時間長，我們從下午12:30就開始準備。一切準備妥當后，晚會正式開始。在晚會過程中，音響，道具，話筒都有專人負責，每個人都要對自己的工作內容認真負責，保證晚會的正常進行。

針對這場晚會來說，我們部經歷了很多第一次也鍛煉了文藝部的對工作的熱情和創新精神，首先迎新晚會第一次在二教報告廳舉行，由于場地小，條件設備不行的原因，需要從外面租借音響話筒，舞臺沒有后臺，只能從臺邊上臺，音響的控制，道具的搬運等等都是文藝部所沒有經歷過的，沒有任何前人經驗之談，晚會結束后，對于整場晚會雖然有一些不足和紕漏，但整體來說是很成功的。老師和同學都給予這次晚會高度評價。在各院系之間引起很大反響。而我們會吸取這次晚會的經驗，改正缺點，將下次晚會辦的盡善盡美。

二、新年聯誼會

新年聯誼會是一場以娛樂性質為主、專為大一學生舉行的慶新年晚會。此次晚會的節目都是從大一各班征集的。由于這次晚會性質不同于迎新晚會，所以在節目質量上要求并不是很高。盡量做到每個班都有節目上臺。讓每個班級在晚會中都扮演著雙重角色：既是演員又是觀眾，真正融入晚會當中，做晚會的主人!

此次晚會的主持人的形象要求與迎新晚會不同。它需要的是活潑機靈，能帶動現場氣氛的主持人。配合晚會性質、本專科比例、現場條件等多方面因素，我們從大一學生中選出四名優秀同學擔任主持人一職。由于四名同學沒有主持經驗，對主持人的工作內容、形象要求都不是很了解，因此，我部請來迎新晚會主持人和上屆元旦晚會主持人為他們做輔導。經過一個星期的緊張訓練，四名主持人在各方面都取得極大進步，在晚會當天，出色的完成了各自的任務。

晚會的時間安排在元旦前夕。由于本次晚會在逸夫樓舉行，考慮到現場條件，我們要安排學生入場、退場。學生在入場和退場時，要有秩序，不要造成混亂局面，保證晚會的準點開始和圓滿結束。在整個晚會過程中，我們要時刻控制好觀眾的情緒和狀態，不讓觀眾高昂的情緒影響晚會的進行。

整個元旦晚會我們部積極的準備，臨場的應變，到最后的收拾會場，不僅鍛煉了我們的組織能力，應變能力和與人協調等等各方面的能力，所以說文藝部不僅僅是舉辦一場晚會，一場晚會中會得到很多鍛煉。

三、教師元旦晚會

在教師元旦晚會的準備過程中，我部全面配合教職工開展了一系列緊張而有序的工作。

針對這次晚會的娛樂性目的，我們精心挑選了很多精彩的互動游戲，考慮到游戲的可行性，我們需要將游戲內容與老師溝通，確定可行方可著手準備。為了確保晚會的順利進行，我部親自采購了整場晚會所需要的全部物品，準備好了所有的游戲道具。

在節目方面，我們不需要抓節目質量，只需根據節目形式、內容進行組織編排，使整場晚會更具整體性和連貫性。由于教職工在節目上準備時間不長，所以我們選了一些優秀的學生節目，為教師元旦晚會添彩加色。

四，“我的職場，我做主”——面試禮儀講座

篇3

【關鍵詞】以情動人；及時應對；有機串聯；把握節奏

欄目設立主持人的一個重要目的，是使傳播者接近傳播對象，進而感染傳播對象，更有效地傳達節目內容。播音員出身的人，在經歷過一段由播音員到主持人的艱難過渡后，同樣也能成為一名很好的新聞節目主持人，播音員出身的主持人有許多優勢，諸如良好的外在氣質，熟練扎實的有聲語言的表達能力和非語言信息的交流素養，在主持節目時，在與觀眾面對面的交流中，能夠自如地把握語氣、基調，以情感人，除自身的文化素養和新聞意識，妹期在鏡頭前的主持鍛煉，使他（她）們擁有了精湛的主持技巧以及表現從容的神采。有些播音員出身的主持人，由于他（她）們刻苦鉆研新聞業務，虛心向編輯、記者學習，向豐富的社會實踐學習，再加上他（她）們善于掌握受眾的心理，具有流利的口才和熟練的表達技巧，因而把節目主持得有聲有色，扣人心弦。因此，技巧對播音主持至關重要。

一、以情動人

播音工作是一門專業技術性很強的實踐藝術，在“理解稿件，具體感受，形之于聲，及于聽眾”的創作過程中決非是文字語言的“聲化復制”，也不是一個“傳達”就能解決問題的簡單程序化，而是需要用心去感受，去創造。播音主持應如何把握好播音時的情感，讓新聞伴隨自己的情感感染觀眾。首先，加強學習，愛憎分明，是把握好情感的前提。只有多學習，掌握扎實的業務和理論功底，才能樹立辯證唯物主義世界觀和科學的方法論，才能明辨是非，愛憎分明，表達把握好自己的情感，才會避免在播音時出現是非不分情感把握失衡的現象。其次，勤于實踐，存儲真情，是把握好情感的關鍵。播音員對社會、對生活要懷有一顆真誠的愛心，要有情感內質，要注重加強業務和理論的學習。再次，善于傳情是把握好播音情感的金鑰匙。首先要積極參與采訪和編輯，使情感盡快融入新聞。新聞節目不是孤立的，它是群體協作的結果，參與采編過程，一方面，可使采編工作與自己的播講相銜接，盡量使新聞前期工作利于自己的播講；另一方面，通過直接參與，能準確了解新聞的來源、發生的背景，及早調動自己的情感儲備。最后，播音時要把握好情感流露的“度”。因為新聞是公正客觀的，我們強調新聞播音時要有真情實感，不是純粹的感情宣泄，而要把握好情感的“度”。感情的流露要有內心依據，是情感自然的流露，要從新聞傳播的特定要求，人類情感自然的體現方式做到入情入理，適度得體。

二、合理調控現場氣氛，應對突發事件

主持人不僅是晚會主題的提煉者和傳達者，還是節目迭起的引導者，互動交流、引發共鳴的帶動者。主持人要不斷地進行“潛意識自我激發”，調動自己的積極性，保持興奮，用發自內心的笑容去感染觀眾。要想讓觀眾在晚會現場能忘卻自我地沉浸其中、陶醉其中，除了事先要對晚會的基本氛圍進行精心設計和多種設想的準備外，更要在節目進行中保持對現場氣氛的敏銳洞察。在節目現場，主持人就必須通過邀請觀眾參與現場互動，吸引其注意力，點燃觀眾和演員的激情。隨著節目的進行，常會出現意料之外的突況，由于各種硬件設施不夠先進，人員分工不夠科學，節目統籌安排不夠細致，給主持人的工作帶來許多不便和干擾，更容易頻發意外情形。此時主持人要正確面對，靈活機動，巧妙應對

三、有機串聯節目

在對節目的主題、內容、參加演員的情況有了深入了解之后，就可以針對節目不同對象，運用不同的藝術語言和主持技巧，達到渲染主題、調節氣氛、主宰節目、代表觀眾的目的。要緊扣大主題，形散神不散。每一臺或每一檔節目，都是由一個明確主題下的若干個不同樣式、不同內容的小節目或板塊節目組成的，怎樣使這些小節目有機巧妙地組合起來，達到“形散而神不散”的目的呢？主持人應運用各種主持技巧，讓自己的串聯始終統一協調在整臺或整檔節目的主題之下。首先節目開頭主持人必須用簡短的幾句話為整臺節目定準基調，仿佛一條無形的紅線，能串起下面的節目或板塊。當然在節目的結尾我們更應緊扣整臺或整檔節目的主題，在節目演出完畢之后，用幾句緊湊而有力的話語，為整臺節目歸結。主持人不僅要著眼于表演藝術，也要引起觀眾的情感波動或某種精神表現。節目主持人要用語言在節目表演者和觀眾之間架起一座橋梁，產生互動效應，使演出現場氣氛更加濃郁。

篇4

一、根據節目本身的屬性，來分析它的綜合影響因素

1、把握電視綜藝晚會的主題。創作主題鮮明的有特色的節目是一個節目好論論斷的關鍵一環，如果一個節目主題不明，那么它的整個創意都是讓人不明所以的。2、明確以及它的主要受眾方向。要充分考慮到節目面對的觀眾群是哪一個層面，哪一種類型，針對這點特色，明確創作方向。3、確定符合主題的主持人。一個節目在運作過程中，主持人也是很關鍵的一個點睛之作，主持人的是否確定正常，將影響一個節目后期發展。4、寫出富有特色的主持稿。主持稿的創作意味著編導的整體品味，可以讓觀眾就此來判別節目優秀與否。5策劃晚會主題和形式。這個環節是編導需要集合全部創作工作人員來思考的整體性問題6、確立演出名單，在體現節目特色的同時，所以節目都要圍繞這個主題服務，而不是張燈結彩，讓人不明所以。7、彩排。最后找出問題，讓創作得到糾正的重要環節。

二、電視綜藝節目編導的藝術創作現狀

目前，我國電視綜藝節目編導良莠不齊，導致有的節目非常受群眾喜歡，而有的節目在第二期中就沒有收視率了，電視綜藝節目文藝創作編號在工作中更偏向于急功近利，選取生活中的材料不考慮時代的要求，僅只從考慮觀眾興趣出發，創作出沒有營養，短期性的節目，為博人眼球，不進行長遠的考慮，這種節目的創作注定是失敗的；有的編導在進行藝術創作時不根據節目本身的需要，生搬硬造，見別的節目搞得好，也不管適合不適合自己節目的主題，有沒有特色，一律照樣復制，導致很多觀眾認為部份節目看起沒有意思，除了表演者大同小異，內容都是一樣的，這樣的文藝創作有什么意義呢。還有一種情況就是選題明確，但是沒有深挖細究，整個節目表演形式浮于表面，觀眾在觀看后不能加深印象，這種節目很快就會被層出不疊的其他綜藝晚會淘汰，這種浪費人力物力財力的藝術創作從一開始就是失敗的。

三、針對電視綜藝節目編導的藝術創作現狀作出的策略淺談

1、根據電視綜藝節目自身的屬性要求在選題上有一個明確的目的，一個節目的創作方向就是由其屬性方向來決定的。選題正確了，就表示向一個好節目邁進了一步。選題要注意符號時代特征，再次要考慮到本節目的受眾方向來定題。根據晚會不同于其他表現形式，在文藝創作上，要注意表達的方式方法，以及通過什么樣的形式來展示，都將是一個編導要進行的文藝創作過程。

2、在構思上要對選題進行深一步的挖掘，找不同于類似節目的特殊亮點，這樣才能有利于節目的可連續性創作走勢。在電視綜藝節目文藝創作過程中，反復印證其可行性和正確性，達到在思想政治上的完美統一結合。所謂編導就是編制創作藝術和導演藝術的一個高度結合，其中文藝創作是該環節的關鍵。在技術上，要把握晚上要表現的部分和尾聲部份，一個節目有起伏的表現，觀眾才有高度的興趣。引起觀眾的興趣，就是一個藝術創作對節目要達到的目的和作用。

3、由于編號在晚會中起著主心骨的作用，一定要有多方面的專業知識，對各種表演表現形式有著深入的體會和實踐，在藝術創作過程中，把握好節目的度。收放自如的控制整個晚會的局面。將是讓晚會得到一個質量的保證。

4、明確電視綜藝晚會承載著我國傳統文化思想的傳播，以深入研究，以淺顯易懂的方式來展現出本節目要表達的意義，將是一個成功的文藝創作過程。在多年的歷程中，電視綜藝節目經歷了從“綜藝晚會”、“綜藝游戲”、“益智節目”到“平民選秀”乃至“真人秀”、“欄目劇”這幾個大的風潮。在這個風起云涌的時代背景中,體現了綜藝節目理論的更新與轉變、節目形式的多樣化發展。作為電視綜合晚會編導，要異軍突起，就要更新思路和吸及更多的外來知識。

四、結束語

在互聯網的強烈沖擊下，帶給了傳統電視綜藝節目的很多被動的壓力，作為電視綜藝晚會的編導如何進行藝術創作是一個嚴謹的論題，在電視綜藝晚會的編導的藝術創作是一個復雜而細致的過程，除了編導自身要提高各方面的專業知識及文化素養的提高，保持敏捷的思考新穎的思維進行創作，爭取創作出為廣大群眾所熱愛的綜藝節目，促進我國的藝術交流發展。

作者:李春龍 單位:承德廣播電視臺

參考文獻：

[1]余婷婷.電視綜藝晚會編導的藝術創作，[J].新媒體研究，2015，（07）.

篇5

2010年廣東高考語文第23題：

某校舉行由學生把所學課文改編成獨幕劇的演出晚會。下面是演出的節目單：

晚會節目單

1. 《孔雀東南飛》（原作漢樂府民歌《孔雀東南飛》） 演出：高一（2）班

2.《雷雨》（原作《雷雨》） 演出：高二（5）班

（其他略）

節目主持人在主持節目時常常在節目之間加上銜接的話，以增強晚會的整體感。請你在《孔雀東南飛》與《雷雨》之間，為主持人設計一段這樣的話。要求：所寫內容與串聯的節目密切相關，銜接自然，不少于60字。

2011年廣東高考語文第23題：

班上舉行節日文化主題班會，李明同學先介紹了“元宵節”（正月十五），接下來韓梅同學介紹“中秋節”，這時班會主持人要說一段話，將前后兩位同學的節日介紹串聯起來。請你為班會主持人寫一段這樣的話，要求銜接自然、語意連貫，不少于60個字（含標點符號）。（6分）

揣摩這兩個題目，我們能找到節目串詞一些共性的東西：

1. 串詞必須圍繞節目的主題。2010年的高考題節目的主題是“把所學課文改編成獨幕劇的演出晚會”，串詞就必須圍繞“課本劇”這個主題來介紹；2011年高考題節目的主題是“節日文化”，那我們擬寫串詞就必須圍繞“節日文化”來說，節目的主題限定了串詞的主題。

2. 串詞必須承上啟下、銜接自然。顧名思義，串詞，就是串連詞，是在晚會、聯歡會等大型聯歡活動中，主持人把前后節目，把整臺節目恰到好處的聯系在一起的關鍵性詞語。可見，承上啟下、銜接自然是串詞的主要作用。

3. 串詞必須語言優美，喜聞樂見。串詞是口語化的藝術，它必須追求瑯瑯上口、鏗鏘有力，講究抑揚頓挫，因而，串詞要注意音節美。語言優美還表現在多采用修辭手法，如排比、重復、夸張、比喻等等。

4. 串詞必須通俗易懂。相對于觀眾來說，串詞是一次性通過，觀眾沒有回味的余地，如果深奧了，觀眾沒法接受到你的信息，主持人的目的就無法達到。

5. 擅長煽情。最關鍵的一點，串詞介紹節目的目的是為了調動觀眾，讓觀眾的情感和節目之間產生互動交流，所以，串詞不忌諱煽情。

根據以上五點，我們就能為上面兩道高考題擬出文質兼美的答案來了。

2010年試題參考答案：

①“生命誠可貴，愛情價更高”。高一（2）班同學為我們演繹了以生命為代價，追求自由愛情的劉蘭芝和焦仲卿兩個感人的形象。高二（5）班的《雷雨》，又將帶給我們什么樣的震撼呢？讓我們拭目以待吧。

②感謝高一（2）班的精彩表演。是啊，我們知道，封建傳統禮教的一統天下無疑是焦、劉悲劇的根本原因。下面我們就來欣賞民主思想和封建傳統出現斗爭的一出作品。有請高二（5）班為我們帶來《雷雨》！

2011年試題參考答案：

①感謝李明同學給我們帶來了“火樹銀花”元宵佳節盛宴，一場元宵文化大餐。同學們，這樣的火樹銀花，這樣的月圓之夜，你是否會想起另一個月圓的十五之夜？是啊，天上月圓，人間月半，那一輪皎月又掛在了中天，有請韓海同學給我們介紹八月十五的中秋佳節。大家歡迎！

②聽完李明同學的介紹，我們明白了元宵佳節不僅僅只是吃元宵，原來還有掛燈籠、猜謎語、放高升等好多好多的活動，簡直就是一場中國傳統文化的盛宴。那八月十五又會有哪樣的文化大餐呢？讓我們以熱烈的掌聲歡迎韓海同學來為我們介紹中秋佳節吧。

其實，在我們的生活中，串詞還有多種場合的應用，比如單位召開一個會議，在兩個發言人之間就需要會議的主持人用串詞作一個承上啟下；又比如每天收看的新聞節目，除了向觀（聽）眾介紹新聞事件外，還要兼顧新聞的知識性、趣味性、人文性，這就要通過不同新聞之間起銜接作用的串詞體現出來；再有如運動會入場式不同方隊之間的介紹等等。

下面，讓我們來設計幾個題目練習一下。

一、在學期結束的散學典禮上，教學處韓主任宣讀了本次期末考試成績優秀受表彰同學名單后，德育處張主任接著表彰各班評選的德育標兵，你作為本次散學典禮大會的主持人，要在兩位主任的講話之間說一段話，要求銜接自然，語意連貫，不少于60字。

答案：______________________________

二、下面有兩條新聞，為了使新聞播報更加平易自然，編輯要求在兩段新聞之間加上承上啟下的話。請你為此設計一段話，要求銜接自然，轉換巧妙，不少于60字。

① 2011年10月13日，2歲的小悅悅（本名王悅）在佛山南海黃岐廣佛五金城相繼被兩車碾壓，7分鐘內，18名路人路過但都視而不見，漠然而去，最后一名拾荒阿姨陳賢妹上前施以援手，引發網友廣泛熱議。2011年10月21日，小悅悅經醫院全力搶救無效，在零時32分離世。2011年10月23日，廣東佛山280名市民聚集在事發地點悼念“小悅悅” ，宣誓“不做冷漠佛山人”。

②2011年9月，南京江寧博物館展廳內的一座秦檜坐像引發社會各屆關注，有網友甚至為秦檜坐像寫了一首七言詩，其中兩句為：“惡名歷史已定評，賜坐奸賊反表功？”12月18日夜里，岳飛后裔聯誼會副會長岳軍連夜乘坐火車，從九江一路趕到南京，他說：“全國208個秦檜像都是跪著的，只有江寧這個是坐著的，這深深傷害了人們的感情。”目前，秦檜坐像已經撤掉，“永久封存了”。

答案：______________________________

三、在學校田徑運動會開幕式上，主持人需要在鮮花方隊和裁判員方隊之間加入一段解說詞，請你幫他寫一段話，要求氣氛熱烈，切合主題，不少于60字。

答案：___________________________

參考答案

一、這些同學的優異成績來之不易，讓我們以熱烈的掌聲向他們表示衷心的祝賀。撒下汗水，收獲喜悅，我們還有大批同學在各方面也取得了可喜的成績，被各班評選為德育標兵，下面，請張主任宣布德育標兵名單。

二、小悅悅事件深深地震撼了我們的心靈，叩問著我們的良心。下邊，南京江寧博物館的“秦檜坐像”同樣促使我們思考，我們究竟該怎樣判斷身邊的善惡，怎樣判斷歷史的正邪！

三、送走朝氣蓬勃，熱情似火鮮花隊，我們迎來了本次運動會的公平使者――裁判員方隊。他們將成為運動會上最忙碌的身影，他們要用手中的秒表和量尺記錄每一位運動員的成績，他們將會讓每一位運動健兒的真實水平都得以盡善盡美的體現。

篇6

當你接受了主持任務的那一刻起，我們要記住，讓你做主持，你就肯定有自己的優勢，首先第一步你先要樹立起自信心，竭盡所能的把自己的優勢拿出來，因為別人是不會讓一個什么都不會的人去做主持人的，所以，自信是法寶！

文藝晚會是一種特殊的藝術表現形式。文藝晚會又稱綜藝晚會，音樂、歌曲、舞蹈、戲曲、曲藝、雜技等等都可以在晚會中得到利用和體現。文藝晚會正是以它的綜合多樣性、同步互動性和廣泛的群眾參與性對舞臺主持人提出了較高的要求。今天我就結合這些年來以百計數的晚會主持經歷談一下自己的感受。

今天我們就從主持人上臺的那一刻說起，有什么問題，大家可以隨時打斷我，因為我們不是在上課，只是在做交流和探討。

一、在舞臺上，對主持人是有一定的要求的。主持人先要對自己定位，就是在確定自己所要扮演的角色。于是，所有美麗的女主持人都要把自己扮演成"天使"或"女神"，或活潑大方、清純亮麗，或親切溫柔、韻味十足，而無論好在生活中有多么潑辣、干練，不夠美麗的也要在包裝上下功夫，扮成獨具魅力的藝術品。而男主持人一般也都是英俊瀟灑、風流倜儻，成為現實中眾望所歸的形象，或者就是"丑"星形象，以詼諧、機智、幽默見長。總之做好一個主持人，首先必須要具備一定的氣質。

"氣質"包括一個人的個性、儀態及語言風格。文藝節目主持人在未開口說話之前首先給觀眾的第一印象，就是儀態、形體；其實從一個主持人走上臺的那十幾秒臺步，就大致能看出一些端倪，這個主持人老練不老練，成熟不成熟，這里有幾點需要我們注意：

1、上臺時，一定是女士在前，男在后；報完幕下臺時，男士應先向后退一步，讓女士走，男士要走在后面，

2、上臺時，要面帶一定的微笑，微笑要適當自然，不然就會適得其反。右手拿話筒自然下垂，走路時，手的擺動弧度不要過大，稍稍擺動就可以了。有的女主持人可能會因為穿著禮服怕踩腳，會下意識的低頭看腳下，或者提著裙子走路，非常不雅，如果因為禮服的原因，那就建議您把禮服的前面部分縫起一點，以不踩腳為原則。男主持切記不要把手放在口袋里。

3、說話前，一定要先站定之后在開始，不要人還未站立，你就開始說主持詞

4、站立時，女士最好站"丁"字步，或者稍微測一點站，男士正常站立就行了，兩腳尖微微分開。

5、說主持詞時，話筒不要離嘴太遠，以免聲音效果不佳。但也不要過近，太近會影響聲音質量。主持節目時盡量單手拿話筒，切忌到了臺上之后再做一些吹話筒和拍打話筒等小動作。

6、說話時，話筒有兩種對嘴的方法，一種是與水平方向成60°左右的角放在在嘴邊，一種是垂直放在胸前嘴的下方。

二、舞臺主持應有良好的語言表達能力

當你拿著話筒，對著觀眾進行主持的時候，語言就成了我們主持人魅力的靈魂。語言是一臺文藝晚會的脈絡，是渲染氣氛和調動觀眾控制活動節奏的關鍵。一個外貌和風度都好的主持人，如果在語言表達和用詞上出現差錯，其形象在觀眾中就會大打折扣。文藝活動主持人常常追求散文和詩化的語言，或機智幽默給人以娛樂消遣之趣，所以感情起伏較大，語氣更委婉，語調抑揚頓挫，語速有快有慢，音色一定要優美，發音以悅耳的中音區為多。主持人語調升高時，要輕而柔，不宜重而剛；降低時，要靜而清，不能衰而濁；揚起時，激動中有控制，不過分喊叫；抑伏時，平緩中含深情，不過份消沉。一般有經驗的主持人在拿到稿件后，不會照搬照抄的機械性背誦主持詞，往往會根據自己的思維方式重寫或進行調整，把它化為帶有個人習慣的語言。所以可以這樣說，主持人是對臺詞的二次創作。主持人恰如其分的語言技巧，對整臺晚會能起到承上啟下、錦上添花的作用。我們要做到一個中心：以話題為中心，一個協調：表達內容和具體事例相協調，一個分明：各項內容主次分明，一個穿插：插入巧妙幽默的語言，一個注意：注意說話的策略和分寸，一個善于：善于傾聽，一條主線：以愛為主線！兩個貫穿：親情與服務貫穿全過程。

我們先來說說開場白，一臺晚會的開場白很重要。開場白是一臺晚會的"臉面"。一段好的開場白無疑會先聲奪人，使觀眾耳目一新，為之一振，觀賞情趣陡增，從而收到未曾開戲先有情的藝術效果。開場的方式可以不拘一格：直抒胸臆。如，八一慰問部隊文藝晚會的主持人開場白可以這樣設計："尊敬的各位領導、親愛的各界朋友們：晚上好！（加重語氣）軍民魚水情意濃，今日我們喜相逢。我們懷著無比激動的心情，帶著各位領導的殷切囑托，帶著大家的衷心祝福，向我們最可愛的人學習來了……"開門見山幾句話，說明了來意，道出了心聲，表達了情感，一下子拉近了雙方之間的距離，體現了魚水情深般的軍民關系。高度概括。我認為開場白無須長篇大論，面面俱到。寥寥數語，高度凝煉即可。

如果把節目比作是一粒粒散落的珍珠，主持人的串聯便是貫穿珍珠的一根紅線。恰如其分的主持，能使節目錦上添花。串聯的方式多種多樣，有時可用概括式。比如獨唱《五星紅旗》的串聯詞可以這樣概括：沒有任何一種標志，能像鮮紅的國旗那樣凝聚了華夏子孫對祖國的熱愛，也沒有任何一種筆，能像國旗那樣把中華兒女對祖國的贊美寫向永恒的蒼天。高高飄揚的五星紅旗啊，為了您，多少人苦苦求索，肝腦涂地。為了您，多少人浴血奮戰，前仆后繼，請欣賞：獨唱：《五星紅旗》。這段剝筍式層層遞進的串聯詞，使觀眾未欣賞節目之前，先領會了其概要和主題。有時也可以用啟發式。比如，小品《羊毛出在豬身上》的串聯詞可以這樣說的："一個要買書，一個要買豬，公說公有理，婆說婆有理，究竟是先買豬還是先買書呢？還是請觀眾自己來評判吧！"短短幾句，道出了物質文明和精神文明要一起抓的深刻含義。有時候還可以用設問式。比如，"觀眾朋友，您去過青藏高原嗎？下面我要邀請各位帶上您的思緒、帶著無比美好的遐想去青藏高原走一走、看一看。"這種設問的方式，常常給老節目賦予了一種新鮮感。有時不妨采用借代式。"有些朋友，常年奔波在外，很容易得胃病，得了胃病不要緊，怕就怕遇到那些草菅人命的庸醫。您瞧，他來了--"這段串聯詞，就是借用了大家十分熟悉的電視廣告詞，把《庸醫》這個小品引發出來的。有時候，主持人的客串不是在節目之前，而是等節目演完之后，再不失時機地插上一段話。比如：歌聲悠揚，這歌聲是我們對偉大祖國的深情祝福，舞姿優美，這舞蹈是我們對家鄉繁榮的衷心祝愿。"謝謝***的給我們帶來的精彩表演，這種情況可謂之照應式。

主持人的語言要求富有感染力。首先，語言要平實自然，讓觀眾聽起來是主持人的肺腑之言。在此基礎上，根據當時氛圍下的語言表達需要，可以適當運用夸張、含蓄等語言表達方式，同時還要注意掌握一些語言表達上的技能，如分寸、節奏、語氣、重音、停連等等，只有做到了這些，主持人才能對語言駕馭自如，使語言表達富有自己的特色。在語言表達的技能的把握上，尤要注意兩點：即語言表達的分寸和節奏。首先，語言表達的分寸是要求主持人通過語言表達，和觀眾像朋友一樣平等交流。既不能和觀眾之間的心理距離拉得太遠，去居高臨下的說教；也不能和觀眾的心理距離太近，這樣主持人就無法起到引導者的作用。作為主持人，正確的分寸把握應該是：親切自然、隨和真誠。分寸把握得體，就會出現主持人與觀眾相互情緒的激發、感染、交流與共鳴，就能溝通節目與觀眾之間的聯系；反之，分寸若把握不得體，就會出現情感溝通的阻隔與斷裂。所以，總而言之，主持人要將自己擺在一個正確的位置上，使自己能夠較好地掌握語言表達的分寸。當然，在此基礎上，還應兼顧語言表達的節奏。

另一方面，主持人應當在盡量短的時間內表達更多的意思，傳遞給觀眾更多的信息。所以，不僅講話的內容，包括表述的層次和結構，都要事先準備，甚至連講話的節奏也要事先考慮。應當讓觀眾把主持人傳遞過去的信息都吸收了，然后期待你將下面的內容時，便可繼續下去。所以當語言表達的節奏掌握得恰到好處時，會收到意想不到的效果。反之，則只是把撰寫的臺詞機器般地復述出來或是一股腦地倒出來，擺給觀眾的卻是干澀而毫無生機的語言和主持人慌亂而稚嫩的臨場發揮。

再說結束語的設計。成功的結束語，或是在火爆動情中將晚會推上；或是營造出一種余音繞梁的藝術氛圍，給觀眾以回味無窮的心理感受。一是以繼往開來的方式結束。比如："昨天，我們的北侖，看到的是經濟建設的春潮澎湃；今天，我們的北侖，看到的是日新月異的騰飛世界；明天，我們的北侖，期待著新興港城更美的風采……"這當中既包含了對北侖改革開放以來所取得成就的贊美稱頌，又寄托著對北侖美好明天的良好祝愿，這樣的結尾，可以激發每一個人心潮起伏，豪情倍增。二是在深情贊美的氣氛中結束。如："有位著名的作家這樣說過：在所有的稱呼中，有兩個最閃光、最動聽的稱呼--一個是母親，一個是教師。我們的老師就是這樣以敬業奉獻為榮，以教書育人為本，笑迎冬寒夏暑，喜育春華秋實。他們培養的學生，有的當上了工程師，有的成為了科學家，有的走上了各級領導崗位，而他們自己仍然是一名默默無聞的普通教師。他們一根教鞭，兩袖清風，三尺講臺，四季耕耘，執著從教幾十年癡情不改，忠誠于黨的教育事業這一神圣使命，無愧于這一偉大閃光而動聽的美名--"這段串聯詞從人們最為崇尚的教師的職業特點講起，字里行間，充溢著贊美頌揚，每每聽到這樣的語句，一種對教師的敬仰之情會油然而生。三是以希冀憧憬的方式結束。如："催征的戰鼓已經響起，眼前是一片嶄新的天地；時代在召喚，未來在昭示；面對挑戰，跨越世紀；時不我待，只爭朝夕；讓我們投身建功立業的大舞臺，讓壯麗的凱歌奏響在北侖大地！"這樣的結尾，似催征，如號角，很能鼓舞士氣，激發力量，使每一位出征者如鼓滿風的帆等待起航，從而使晚會在中落下帷幕。

隨著節目的進過程中行，主持人在與演員和現場觀眾交流中總會出現臺本以外的情形。在這個時候，主持人結合現場氣氛即興發揮、隨機應答就顯得尤為重要。一名優秀的主持人總是能使現場氣氛熱烈，臺上臺下相互融合。現場主持節目時，遇到意外的情況到底該怎么辦？我結合自己的一些主持經歷歸納一些方法，希望能夠給大家帶來些許啟發。

一、將錯就錯

將錯就錯，這個"錯"的發生有兩種可能，一種是發生在主持人的身上，不小心說錯了，眼看就要出洋相，使出什么解數才能力挽狂瀾，我有一次是這樣來化解的。記得那次我在戚家山街道主持節目。有一位女領導名字特別男性化，天黑下面看不清，我就望文生義，把她誤說成了先生，臺下笑聲一片。我急中生智，趕忙說道"哎呀，非常抱歉，我望文生義了。不過你的名字肯定象征著你的工作作風，堅定果斷，雷厲風行。此舉多多少少能給這位嘉賓一個安慰，給自己也免除了一些尷尬。

將錯就錯的"錯"還有一種是發生主持人以外的人的身上，比如燈光、樂隊、音響出現疏漏等等。這種情況下，如何化不利為有利。

有一次主持，已經走到舞臺中央了，音控師調試的話筒卻久久不響，咋辦？我索性在臺上來回走，并擺幾個造型跟觀眾揮手致意。30秒左右話筒想起：我說，知道剛才話筒為什么不響嗎？那是因為我們的音控師想讓你們好好的觀察一下女主持人有多富態？到底話音剛落，全場一片掌聲，一場尷尬輕松化解。

二、戲謔自嘲

戲謔自嘲與將錯就錯有異曲同工之妙，主持人在舞臺上行走，穿著禮服，難免會有磕磕碰碰、不便之感，相信女主持多多少少遇到過這樣的尷尬。這樣的尷尬還算是小事，真要是在舞臺上摔了跟頭，那可就獻丑了。其實，這也沒什么大不了的，也照樣有辦法可以對付。

有一次主持，穿的一條禮服特別長，不小心在行走的時候絆了一下。"撲通"一聲摔了，這是意外的洋相，場內"哦"的一聲。我輕輕的，故作優雅的起來，依然笑容可掬地說："臺上的節目太精彩。我已經佩服的五體投地啊！"臺下觀眾一陣鼓掌。

所以說主持人除了熟記事先擬好的臺詞外，還應事先準備一些諸如謎語、笑話、對聯、智力游戲等小點綴。一旦場上出現演員失誤或音響、燈光等出問題，便能臨急不慌，有條不紊地搞一些小穿插。這樣，既保證了節目自始至終不斷線，又活躍了晚會的氣氛，增強了晚會的魅力。

舞臺給主持人提供了一個很大的發揮現場，這種發揮絕不是瞎鬧哄，一定要與節目的主題相關聯，這需要你平時的生活積累，有較寬的知識面和一定的文化功底，同時還要有駕馭語言的能力和現場的應變能力。一定要做到，放松是第一位的。

在節目主持中會出現一些特殊情況怎么處理？

1、在觀眾參與的"露一手"絕活的環節，小伙子幾次做"空手劈椰子"都失敗了，主持人怎么辦？

2、在晚會上采訪一位見義勇為者，他很緊張，主持人怎么辦？

3、一位從未登臺的京劇票友，突然忘詞了，主持人怎么辦？

4、在益智節目中，主持人的答案頁沒有帶上場，怎么辦？

5、主持人在串詞節目中忘詞，怎么辦？

6、在節目直播中，話筒突然出現問題，主持人怎么辦？

7、談談應變能力在節目主持中的運用。

1、是我們的掌聲不夠所以小伙子的力氣就不夠了吧，我們給他來點掌聲吧！

2、一邊向大家介紹這位見義勇為的人士，一邊用目光轉移他的注意到自己身上，讓他忘記下面的觀眾。

3、這個主持人事先應該熟悉每個人上臺大概要說什么，這樣可以做一些提示。

4、可以問回答者"你是怎么想到這個答案的呢？"或者問問臺下的觀眾有沒有誰有不同的看法可以發表一下，然后在他或者他們回答的過程中向主持人助手示意拿答案過來。

5這個要看主持人對流程的熟悉程度了，如果比較熟悉的話可以現場改串詞，因為主持很多是要即興發揮，如果實在不能即興做串詞的話，可以直接說"好啦，下面是……的時間啦"這樣直接過渡到下一環節。

篇7

廖海

身份證號碼

性 別

女

年 齡

25歲

政治面貌

共青團員

婚姻狀況

未婚

視 力 狀 況

正常

身高(厘米)

169 cm

體重(公斤)

53 kg

民 族

漢族

戶口所在地

上饒市(含區市縣)

技術職稱

最 高 學 歷

本科

現居住地

南昌市(含區市縣)

畢業時間

2010

求 職 狀 態

目前正在找工作

電話、手機

1351791179*

EMAIL

個人主頁

地 址

江西省南昌市青山湖區復方路34號

郵編

330055

受教

育及

培訓

狀況

2006年9 月 至 2012年6月

贛南師范學院

音樂教育 本科

專業描述：

所學專業 ：音樂教育 主要課程 ：聲樂、鋼琴、二胡、視唱練耳、合唱指揮、鋼琴即興伴奏 作曲理論、管弦樂法、和聲曲式 主專業方向：聲樂 擅長樂器 ：鋼琴、二胡 在大學幾年通過努力熟練掌握了合唱指揮，作曲理論，以及鋼琴即興伴奏等技能

工

作

經

驗

摘

要

任職公司名稱: 樂雅琴行 。

兼職鋼琴老師

工作職責和業績:

任職公司名稱: 撫州市歌舞團 。

歌手

工作職責和業績:

在撫州歌舞團擔任歌手期間，曾完整錄制《牡丹亭》合唱部分，參加市雙擁晚會獨唱。去各地慰問演出和商業演出數次，使得自己有了不少的演出經驗，演唱技巧也有了質的提升。在此期間學會了和同事、領導之間的相處，大家相處愉快，相互之間也很關心。也使我不再是學校的那個青澀的學生，更懂得了怎樣為人處世

任職公司名稱: 萬通汽修培訓學校 。

音樂老師

工作職責和業績:

負責大中專班的音樂課和籌劃學校晚會和主持活動。在學校期間主持活動和成功舉辦一次晚會

求職意向

現從事行業：

院校

現從事職業：

職位教育/培訓

現職位級別：

初級職位（兩年以下工作經驗）

期望月薪：

面議

目前月薪：

面議

可到崗時間：

一周以內

期望工作性質：

全職

欲工作地區：

南昌市(含區市縣)

欲從事行業：

電視/媒體/影視

欲從事職業：

主持人

技能特長

擅長演唱民族、美聲、通俗歌曲，擅長樂器有鋼琴、二胡

外語水平

第一外語:

第二外語:

興趣愛好

聽音樂，看書

自我簡評

篇8

元旦節快到了，每年這個時候，我們的大街小巷里都會出現各種元旦活動。那么關于元旦節日的活動策劃你準備好了沒有?以下是小編精心收集整理的元旦節日活動策劃，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

元旦節日活動策劃1一、晚會主題

“展示青春風采、喜迎元旦佳節”

二、主辦與協辦部門

主辦：團委

協辦：辦公室、總務科、學生科、教務科、學生會、各專業科組

三、晚會時間安排

1、科組初選地點、時間：由各科組決定。

2、學校初選地點、時間：_月_日星期日晚自修，多媒體一室。

3、晚會時間：2021年_月_日19：00---21：00

晚會地點：學校足球場舞臺

四、主辦及協辦部門工作職責

(一)辦公室

工作職責：

1、通知的發放。

2、打印工作。

3、車輛的安排。

(二)總務科

工作職責：

1、負責晚會現場電纜和照明設備的購買和鋪設及安裝。

2、保證晚會當晚安全、正常用電。

(三)學生科

工作職責：1、晚會當天的保安工作。

2、班主任工作的安排。

(四)教務科

工作職責：安排晚會當晚上課班級的課程。

(五)團委

工作職責：

1、晚會具體工作的實施。

2、協調各部門工作。

3、安排各專業科組工作。

(六)學生會

工作職責：

1、協助團委工作。

2、維持晚會當晚的紀律。

3、安排領導、嘉賓、觀眾的座位。

(七)各專業科組

工作職責：

1、對節目進行挑選，并按時上報團委。

2、保證上報節目的.質量。

3、認真組織學生參加，維持本科組學生的紀律。

五、參賽對象

全校師生

六、節目選拔程序

1、要求節目積極向上，活潑新穎，貼近技校生生活，能夠展現時代精神和現代技工學校學生的風采。

2、所征集節目形式不限，可以是現代歌曲、民族歌曲、舞臺劇、民族舞、現代舞、相聲、小品、器樂以及其他類型的節目。

3、節目征集完成后將組織兩次節目審查，第一次是科組審查，各科組上報3-5個節目;

第二次是學校審查，擇優選用。

注：(教職員工兩個節目、學生干部一個節目。)

4、節目上報時間及地點：_月_日之前，各科組將入選的節目上報團委。

元旦節日活動策劃2一、活動主題

彰顯青春魅力盡展社團風采

二、活動目的

為了喜迎元旦，豐富校園文化生活，更好地向廣大師生展示社團魅力風采，擴大各個社團的影響力，促進我院社團朝向更蓬勃、更繽紛、更光明的方向發展。

三、舉辦單位

主辦：共青團__工程學院委員會

承辦：院社團聯合會

協辦：全院各個社團

四、參與團體或人員

全院社團及各系師生均可參加。

五、晚會時間

__月__日(暫定)

六、活動地點

學生活動中心大禮堂

七、晚會前期宣傳

由院廣播站進行為期1——2周的宣傳，并由宣傳部進行出板宣傳，活動當天發入場券對外進行擴大宣傳力度。

八、晚會流程

1、晚會入場過程中，播放輕音樂及播放社聯及社團的宣傳片(ppt)。

2、開場舞。

3、由晚會主持人宣布本次晚會開始。

4、主持人介紹本次晚會到場的嘉賓及到場的社團和其負責人。

5、主持人請團委老師等致開幕詞。

6、文藝匯演正式開演。

主持人按預先介紹的節目單向觀眾報節目，在報節目之前，主持人先介紹表演該節目的社團的概況，語言應精煉(該介紹內容由各社團提供，社聯辦公室統一編排)各社團觀眾應成方陣在會場就座，當主持人介紹該社團時起立向全場觀眾致意，以便觀眾更好地了解認識該社團，以宣傳社團文化并在中間適當穿插互動環節，送出小禮品。

7、文藝匯演結束后，全體演員工作人員到舞臺上共唱“難忘今宵”或其它歌曲，并拍照留念。

8、演員謝幕。

9、由主持人宣布晚會圓滿結束。

九、人員安排

1、辦公室：負責準備活動策劃書和調度統籌本次晚會主要的指揮調度工作，分工安排等。

2、外聯宣傳部：

(1)在本次活動中負責接待工作，并整體地統籌實行策劃方案，應對本次晚會進行攝影，并上傳至社聯網站進行宣傳。

(2)主要負責為本次活動拉贊助，募集到一定的資金，同時積極對個聯誼，宣傳社聯，為本次晚會籌借必要的設備等。

3、文化娛樂部、體育競技部、社會公益部、理論科技部：主要負責節目的編排，演練工作，對節目的監督考核。

以及晚會中節目的順序。

4、財務部：主要負責本次晚會活動經費的預算、物品采購、財務管理等工作。

5、各部門配合辦公室人員的，布置會場，維持會場秩序，清理會場等。

注：全體社聯人員都應該配合辦公室人員的整體安排，以大局為重。各部部長對各自工作負有直接責任，必須盡職盡責。

元旦節日活動策劃3一、活動目的：

在20__與20__相交、辭舊迎新之際，為使全體學生過一個充實而又有意義的元旦節，__小學二年級特舉行主題為“__小天使，創模在行動”宣傳創模千人簽名活動。活動旨在讓孩子學習我市我區創模小常識，向家人向社會宣傳創模及環保的重要意義和典型事跡，歷練膽量，培養學生交往能力，給孩子一個美好的童年回憶，促進孩子全面健康的成長。為使活動有序順利實施，具體安排如下：

二、活動時間：

1、12月__日周六下午3點至4點。

2、4點各班放學。

三、活動地點：

___廣場集中。

8個班分散到__區__廣場各路口。

四、活動參與人員：

全年級師生、各班“教子有方”好家長及“家長委員會”成員。

活動的形式：

以班級為單位，__日前在校由老師負責帶領學生學習創模小常識;宣傳時間內，向過往的路人宣傳我市、我區創模活動相關內容，征集千人“創模我能行”簽名。

五、活動場地區域安排：

1、集合地：__區__廣場。

2、分散地：

二年級一班：__廣場(宣傳地、放學地)

二年級二班：__百貨大門外(宣傳地、放學地)

二年級三班：__廣場門口“三峽廣場”牌子前(宣傳地、放學地)

二年級四班：__商場門口(宣傳地、放學地)

二年級五班：__銀行門口(宣傳地、放學地)

二年級六班：__步行街門口、民生銀行門口(宣傳地、放學地)

二年級七班：__商場門口(宣傳地、放學地)

二年級八班：__百貨門口(宣傳地、放學地)

六、活動的準備：

1、請各班作好宣傳工作，在班級博客、QQ群中宣傳本次活動。

2、請各班班主任帶領學生進行創模小常識的學習。

3、請班主任提前通知6名家長委員會成員或家長志愿者參與管理學生安全工作，6名家長委員會委員及4位教子有方好家長分別管理4名學生。

班主任和副班主任在活動中起協調作用，負責指導孩子們進行宣傳活動。

七、活動要求：

1、年級統一佩戴宣傳頭飾。

2、活動前班主任老師要向學生宣講活動要求，參加活動時要自覺遵守活動場所秩序(排隊、不大聲喧嘩、不追逐打鬧、文明有禮等)，認真進行安全教育。活動結束后，各班級要負責搞好場地衛生工作。

3、加強學生安全教育，各班班主任與家長聯手為活動安全負責。

元旦節日活動策劃4一、活動主題：

“2020，您好!愛我和諧集體，放飛未來夢想”

二、活動宗旨：

慶祝元旦，迎接2020年的到來，豐富全校師生的校園文化生活，加強班集體的凝聚力建設，師生同樂、共享，創建和諧、融洽的師生關系，形成健康和諧的校園氛圍，營造歡樂祥和的節日氣氛，為同學們充分展示自己的才藝提供舞臺，享受美、體會美、展現美、創造美，激發廣大學生愛黨、愛國、愛校、愛班、勤奮學習、努力成才的熱情與動力，全面提高自身素質，推動校園精神文明建設。

三、活動時間：

2019年12月31日下午13：00——17：35

四、活動地點：

各班級教室

五、活動主要內容：

(1)13：00~13：50，各班級進行班級布置，扎好彩帶、氣球，營造濃厚的節日氛圍，在前黑板書寫活動主題，在后黑板出好“迎元旦黑板報專刊”，布置好桌椅及音響設備、茶水糖果等;

(2)13：50~14：30，各班級安排同學坐好，班干和各課代表及時邀請所有任課老師到班級就坐;

(3)14：00~14：10，校長發表廣播講話《2020年新年致辭》;

(4)14：10~14：30，班主任分班級進行2019年工作總結及2020年工作展望，班級學生代表發言;

(5)14：30~17：30，師生聯歡，校領導走進班級慰問師生，與大家同賀新年;

(6)17：30~17：35，班主任總結講話;

(7)17：35后，組織班干、值日生恢復教室上課布置，打掃好室內外衛生。

六、活動要求：

(1)師生聯歡節目豐富多樣，節目可以是器樂、舞蹈、合唱、獨唱、詩歌朗誦、相聲、小品等，節目要求適合初中生，內容健康，請各班級提前準備，精心排練，營造歡樂祥和的氣氛。

(2)建議多開展一些師生互動節目，如踩氣球、搶板凳、夾乒乓球、單腳跳、套圈、擊鼓傳花等。

(3)迎新活動后，各班級務必組織班干、值日生將教室衛生、環境區衛生打掃干凈，以整潔的校園環境迎接新年的到來。學生會將檢查各班級的衛生狀況，在元旦放假后的升旗儀式上進行評比通報。

元旦節日活動策劃5一、指導思想

時間如白駒過隙，轉眼間又迎來了新的一年，豐富我校師生的校園生活，推進學生的素質教育，發掘學生美的表現能力和創造力，促進學生全面發展;為更好的推進學校文藝活動的蓬勃發展，豐富校園文化，活躍學習氛圍，給同學們一個真正展示自我風采和勇氣的舞臺，為了迎接20__年元旦的到來，在這個洋溢著歡聲笑語的節日里，__小學擬定主辦本次聯歡會。

二、活動主題

開心快樂，喜迎元旦

三、參加對象

全體師生

四、活動時間

擬定20__年_月_日下午2：00

五、活動地點

校園操場

六、節目類別

1、提倡集體節目，創新節目，節目時間長度不超過5分鐘。

2、節目形式：童謠、合唱、舞蹈、詩朗誦、校園歌曲、經典朗讀、小品、相聲等。

3、節目內容健康向上，結合校園生活實際，充分反映小學生積極向上的精神面貌。

七、節目內容基本要求

1、健康向上、富有思想性;

2、形式活潑、主題突出、藝術性強;

3、服裝整齊、動作大方、整體效果好;

4、老師重視、組織有序、參與面;

5、原則上每班至少申報2個節目，內容自定，形式不限。

務求豐富多采，內容健康且有新意。

八、上報時間

1._月_日至_日，各班積極準備節目，班主任要全程給予指導，音樂老師輔導，統籌收集節目，進行策劃及再加工。

2._月_號上報節目單、學生名單。

__號中午節目篩選，擇優錄用。

3._月_日按文藝匯演流程進行第一次節目彩排。

(具體情況另行通知)

九、評委

除班主任以外的任課老師

十、評分及獎勵辦法

(一)按各班節目數量和質量劃分等級。

(二)各節目不分類別，評委根據評分細則打分。

(三)本次文藝匯演比賽總評分為10分。

(四)計分辦法：評委所給分數中，去掉一個分和一個最低分，取平均分為最后得分。

(五)評出一等獎一名，二等獎二名，三等獎若干。

十一、評分標準

1、出場迅速，不拖沓。

(0.5分)

2、服裝整齊，化妝得體，與節目內容協調。

(1分)

3、內容健康，積極向上，具有時代特征、校園特色、學生特點，體現思想性、藝術性和教育性的統一。

(3分)

4、表演大方，技巧性強，能充分反映當代小學生奮發向上的精神風貌，具有一定的藝術水平。

(5分)

5、收場不草率，落落大方。

(0.5分)

十二、主要工作及人員分工

1.領導小組：

組長：_校長

成員：各班主任及任課教師

2.節目總編導：___

3.活動指導老師：各班主任(負責文藝節目的組織協調)

篇9

1,在2007年元旦文藝晚會工作整體方案中的辦事機構,十個工作組的具體工作時間根據工作需要全部提前十天.，

2,各工作組的工作從2006年11月29日開始倒計時.

3,各工作組的工作全部在2006年12月21日18:00前完成.

4,各工作組要多動腦,想辦法,克服困難保質保量的在規定時間內完成.

5,各節目負責老師排練時間緊,可以利用中午12:30—14:20,課外活動時間,有必要時也可以利用晚自習時間(但事先與各學部聯系好)

6,凡是不能參加第一次審查的節目,節目負責人必須以書面的形式將該節目的思路,人數(男女),形式,曲名(伴曲名),排練時間,進度寫清楚,在12月1日前審查時交到趙玉生老師處.

7,兩次節目審查,兩次彩排的演員和工作人員一律由體育館三樓西門出入.

8,第一次節目審查:12月1日晚7點準時開始:初中部和教工節目(體育館三樓)

第一次節目審查:12月2日晚7點開始:高中部和社團節目(體育館三樓).

第一次彩排:12月18日晚7點準時開始:初定節目(體育館三樓).

第二次彩排:12月20日晚7點準時開始:正式演出節目(體育館三樓).

(二)元旦晚會各組工作安排

一,節目策劃組

組長:李曉玲副組長:馮麗陽

組員:白永輝,陳巧興,陳世杰

具體分工:

初中部節目:陳巧興負責

高中部節目:李曉玲負責

教工節目:白永輝負責

校舞蹈隊節目:陳世杰負責

開場群舞節目:馮麗陽負責

二,具體分工

陳巧興

1.負責與初中部學生會,各年級主任,各年級學生會,各班文藝委員聯系,把晚會的總要求和對節目各方面的要求講清楚,對主持人與各年級的互動要求講清楚,爭取得到各方面的支持;

2.初中部的節目統計,督促排練,審查前要一一過目;

3.對初中部第二次審查前每個節目輔導;

4.對初中部的節目要進行初步審定;

5.檢查,掌握初中部每個節目的排練進度和效果;

6.負責自己所出節目的選曲,伴奏帶(碟),演出服,道具等;

7.負責組織初中部的節目在第一,二次審查,第一,二次彩排,外出兩次演出和本校元旦晚會演出的一切事宜;

8.11月30日前完成初中部,教工(結合白永輝)第一次的審查節目單.(一張大8張小)

李曉玲

1.負責與高中部學生會,各年級主任,各年級學生會,各班文藝委員聯系,把晚會的總要求和對節目各方面的要求講清楚,對主持人與各年級的互動要求講清楚,爭取得到各方面的支持;

2.高中部的節目統計,督促排練,審查前要一一過目;

3.對高中部第二次審查前每個節目要進行輔導;

4.對高中部的節目要進行初步審定;

5.檢查,掌握高中部每個節目的排練進度和效果;

6.負責自己所演出節目的選曲,伴奏帶(碟),演出服,道具等;

7.負責組織高中部的節目在第一,二次審查,第一,二次彩排,外出兩次演出和本校元旦晚會演出的一切事宜;

8.12月1日前完成高中部第二次的審查節目單.(一張大8張小)

白永輝

1.與每一個節目的老師取得聯系,把晚會總的要求和對老師節目的要求一一講清楚;

2.負責督促教工節目的排練,過目審查,統計等工作;

3.檢查,掌握教工節目排練的進度和效果;

4.負責自己演出的選曲,伴奏帶,演出服(包括伴舞),道具等;

5.負責組織教工的節目在第一,二次審查,第一,二次彩排,兩次外出演出和本校元旦晚會演出的一切事宜;

6.11月30日前(結合陳巧興)完成第一次審查教工的節目單.

陳世杰

1.負責兩個群舞的編,排,進一步的細扣.

2.負責兩個群舞從每個細節上,隊形變換上,動作整齊劃一上去抓緊排練.

3.20人(5男,15女)的舞蹈要緊湊,時間最長不要超過8秒,最好在6秒—8秒以內.("紅旗頌"群舞)

4.第一個舞蹈的音樂節奏太慢,不激烈,不歡快,建議重新考慮伴舞音樂.

5.負責這兩個舞蹈的演出服,鞋,道具.

6.建議需要制做服裝或購買有關道具,一定提前與我聯系,抓緊填寫申購單.

7.負責以上兩個舞蹈的第一,二次審查,第一,二次彩排,兩次外出演出和本校元旦文藝晚會演出的一切事宜.

馮麗陽

1.負責元旦晚會開場舞的編排,服裝,道具等歐共部工作全部包括.

2.負責年輕教工的節目排練或交給別人負責.

3.負責開場舞"好運來"第一次彩排,根據情況決定參加兩次外出和本校元旦晚會演出.

4.開場舞"好運來"爭取參加12月10日的第一次彩排演出.

刁璐璐

1.負責本人的節目選曲,排練,伴奏帶,伴舞,道具等.

2.負責本人節目的演出服裝(包括伴舞的服裝)

3.負責本人節目在第一,二次審查,第一,二次彩排,兩次外出演出和本校元旦晚會演出的一切事宜.

4.負責第一,二次彩排和我校元旦晚會全部現場流動錄像轉播.

蔣銘帥

1.武術節目的編排,服裝,道具負責到底.

2.2006年12月1日參加第一次節目審查,節目大致結構出臺.

3.12月8日武術節目成形,參加第二次節目審查.

4.12月18日武術節目全部可以參加正式演出.

5.演出服裝制作提前進行,請與郭偉鋒老師聯系協助完成.

6.節目編排過程請與焦修慧老師,郭偉鋒老師聯系協助完成.

7.演出時武術的專用旗要提前制作.

張平陽,常艷東(相聲),李明,素珍(戲曲表演唱),徐光明的獨唱

1.白永輝負責通知:提前完成節目等有關事宜(包括12月1日晚7點的教工節目審查)

2.白永輝負責相聲段子卷席筒選段的確定,徐光明歌曲選定,排練,服裝,道具.

3.負責與以上教工節目老師聯系,商量,協助做一些有關的工作.

4.負責督促排練,掌握排練進度和效果.

石敏:藝術球操

1.參加12月2日的第一次節目審查.

2.負責"藝術球操"的演出服,道具等工作.

三,舞臺設計組

組長:胡銀著

組員:史躍彬,高超,王飛盾,王冰

1.與有關校領導抓緊聯系確定方案.

2.2006年11月29日前舞臺設計方案確定

3.2006年12月1日制作出舞臺設計圖

4.2006年12月2日填寫舞臺設計所需的一切材料,物品(可找王冰協助完成)

5.2006年12月15日將所有舞臺設計可需要制作的工作全部完工

6.2006年12月15日移交后勤侯主任

7.指導后勤人員安裝,維修,整理有關舞臺設計,制作,安裝,維修等工作

8.負責與后勤聯系安裝長方形梯形臺和場地鋪"十"字地毯等事宜

四,物品購買組

組長:張英鵬,李娜,仁鵬飛,王洪濤

1.在2006年12月3日前將舞臺設計可需要的一切材料和物品及小燈籠300個交到王飛盾處

2.在2006年12月20日前將以下物品購回交王洪濤處

互動用的瑩光棒(上面帶五角星)2000支.郭偉鋒老師負責按每班人數的50%發放.

互動用的塑料汽棒或充氣手等物品2000支.郭偉鋒老師負責按每班人數的50%發放.

化妝品若干,購回后請交給高超(三次演出用的)

與新鄭市文化局聯系供用一盞聚光燈用,拉回學校后交給張興國主任.

負責借用兩個煙霧機,拉回后交給場務組杜力強.

外出兩次演出和本校元旦晚會三次演出用的中號或大號長筒噴花.每次需要6個×3=18個,購回后請交給杜力強.

中國結

演出用的大紅扇子購買20把(扇子長:60cm)

五,場務組

組長:郭偉鋒副組長:杜力強

組員:李海風,焦修慧,孟亮,石敏,蔣銘帥,劉義軍,王飛盾,胡銀著,史躍彬

具體工作:

1.第一,二次審查節目,第一,二次彩排節目,兩次外出演出和本校元旦晚會演出場務的一切工作.

2.兩次彩排,兩次外出演出和本校元旦晚會演出時場務工作用的話筒(包括講話人,嘉賓講話,節目主持人用)工作單.

3.以上五次演出時場務用的每個節目道具擺放用的工作單.

4.兩次審查,兩次彩排,一次本校元旦晚會時體育館所有的門開,關鎖,開,關燈.

5.我校元旦晚會節目開始前的場地照明燈關閉和晚會節目結束后,"難忘今宵"音樂開始后,馬上開開場地照明燈.

6.及時與燈光音響控制室聯系,保證每個節目的所有話筒,節目主持人的話筒和所有講話人的話筒使用正常,不得出現任何問題.

7.負責本校元旦晚會節目結束后領導接見結束后的大幕布拉幕工作.

8.負責安排兩次外出演出和本校元旦晚會后領導接見后合影時的花炮噴放工作(每場6個).

9.負責兩次外出演出所有演職人員的點名,督促每個節目負責人查看本及節目的人員,服裝,道具,物品等是否帶齊和演出結束后收拾,整理,避免丟失.

10.演出前及時與總導演聯系,協調燈光,音響,節目主持人確定或演出前臨時安排增加的內容和晚會正式開始的時間.

11.負責本校元旦晚會各年級集合,入場,就座,退場等工作.(原則上各年級的體育老師負責本年級學生隊伍,請與本年級主任聯系,做好些項工作.)

12.負責突發事件發生后的預案施實.

13.兩次彩排,兩次外出演出和本校元旦晚會演出時,根據節目需要制作煙霧噴放工作單.

以上每項工作由郭偉鋒老師負責安排落實到人,用責任到人的方式進行分工.

六,接待宣傳組

組長:王玉玲

組員:陳紅玲,朱芳,周培培,趙媛媛,王娜,常艷東,張繼超

1.兩次外出演出與外單位聯系,安排燈光音響,電視錄像人員提前一天看場地,器材設備.

2.兩次外出演出與外單位聯系有關事宜(演出時間,來車接送事宜)

3.本校元旦晚會橫幅"2006年元旦文藝晚會"的制作,負責聯系后勤安裝.

4.兩次校內彩排和本校元旦晚會演出全部結束后的夜餐安排(時間,人數另行通知)

5.因有的節目需要外援時的車輛安排.

6.外出演出時與外單位接洽的一切事宜聯系及安排.

7.本校元旦晚會嘉賓的接待和校領導觀看晚會的一切安排事宜.(觀看位置,桌椅,飲用水,飯水機,一次性杯子,桌簽)(嘉賓,校領導)

8.外出兩次演出結束和本校元旦晚會演出結束后,安排嘉賓和校領導上臺接見事宜.

9.演出前外租演出服和歸還演出服及道具,新鄭,鄭州的派車工作.

10.負責外請節目主持人的接待晚餐,接送工作.(安排專人負責)

11.負責在2006年12月22日前將正式演出,兩次外出演出和一次本校元旦晚會(12月26日前)節目單制作完畢.

12.負責發放嘉賓,學校領導,各年級的節目單工作.

七,舞臺安裝組

組長:侯勇主任副組長:萬進學

組員:牛少聰,賈文杰,苗建立,范玉昆,張富軒

1.舞臺上面紅籠重新整理,拉直,升高.

2.舞臺上面紅燈籠增加一倍的安裝.(300個)

3.底幕上安裝(懸掛)元旦晚會主題詞和晚會圖案.

4.安裝長方形"t"型臺和沿"t"型向東延伸,鋪設1.2米寬的紅地毯到東邊藍球場端線處.

5.觀眾中間場地沿籃球場中線鋪設1.2米寬的(南北方向)紅地毯.

6.舞臺前沿地插座修整,處理平.

7.舞臺前下沿線燈掉下來,重新固定.

8.安裝整個舞臺的輪廓線燈.

9.拆除舞臺前面上空的大小雪花.

10.懸掛"2006年元旦文藝晚會"橫幅.

11.保證兩次審查節目,兩次彩排,一次本校元旦晚會的用電等工作.

12.配合燈光,音響控制室負責人王冰老師檢查調換舞臺上已壞燈泡:

a舞臺前上空的照明燈;b舞臺前t型臺前地下的燈;c底幕彩燈;d舞臺上的效果燈:

e舞臺上用的旋轉彩燈;f舞臺上用的旋轉直射燈.

13.負責安裝舞臺上用的煙霧機.(王冰老師配合)

14.負責在東看臺最高處安裝遠距離射程的"聚光燈",同時負責調試.

15.舞臺兩邊大紅燈籠內的燈亮起來.

16.舞臺兩邊大幕布的拉環是否好用,負責檢修.

八,燈光,音響組

組長:王冰

組員:張凱,吳洋洋,郭耀啟

1.負責兩次審查,兩次彩排,兩次外出演出和一次本校元旦晚會的燈光和音響效果.

2.負責指導遠距離聚光燈的老師培訓和使用.

3.制作正式演出全場晚會節目的伴奏光盤和工作單,保證每個節目的配音不出任何問題.

4.制作正式演出全場節目的燈光配合的工作單.

5.負責正式演出音響的最佳效果.

6.與場務人員(與郭偉鋒聯系)配合好演出時話筒分配和合理調配使用.

7.配合場務(與郭偉鋒聯系)制作煙霧機使用的工作單.

8.負責制作遠距離聚光燈使用工作單.

9.負責與總導演聯系,臨時安排在正式演出前的有關事宜和突發事件.

10.及時掌握正式演出時的音響效果,一定做到及時調整,以便達到最佳效果.

九,電視轉播組

組長:張興國

組員:刁璐璐,吳洋洋,郭耀啟

1.負責兩次彩排和本校元旦晚會正式演出的全場,全程轉播.

2.要求轉播時一臺固定,一臺流動錄像機,要有專人負責.

3.將演出時的精彩節目,臺上,臺下互動,群眾觀看,各年級互動,演員從群眾觀看席出來及走向舞臺等一系列精彩鏡頭等非常了解,熟悉,不要將精彩鏡頭錯失良機.

4.負責制作電視轉播工作單,有計劃的進行.

5.負責制作正式演出前的歡迎嘉賓,祝全校師生元旦節日愉快,祝………等課件.

6.負責制作每個節目演出的單位,節目類型,節目名稱,編導,參加演出人員等在節目主持人報幕的同時打倒幕布上.要求:圖文并茂,質量要高,顏色(色彩)要鮮艷.必要時個別獨唱節目的演出人員頭像一并制作上.

7.負責制作有的節目的歌詞與演員演出時同時打到幕布上,以便遠處的觀眾做到聽看同時的最佳效果.

8.負責安裝,調試兩部投影儀,并安排四名老師具體負責.，

9.兩名負責全場轉播錄像的老師一定要與兩名負責投影的老師在整個工作過程中的聯系和配合,特別注意畫面的有機切換,要做到畫面的最佳狀態.

10.負責兩次外出演出的全場錄像,主動與外單位負責燈光,音響,轉播同志事先取得聯系,安排好自己全面工作的最佳位置等事宜.

十,演員化妝組

組長:高超

組員:趙媛媛,陳紅玲,冉巧玲,艷,卜凡玲,鄭麗娜,王改紅,東方紅,周培,王萍,朱芳,石曉麗,趙正娟,任艷丹

1.負責申購三次用的(外出演出和本校演出)所有化妝品.

2.負責所有化妝品的保管和使用.

3.負責兩次外出演出和一次本校元旦晚會演出前的演員化妝工作.

4.負責培訓化妝人員的化妝技術.

5.根據舞臺燈光的強弱決定化濃妝還是淡妝.

6.根據每個節目的不同要求化妝可有所區別.(個人節目,戲曲,群眾角色,節目主持人等根據人物,角色的不同也應有不同,總之要求化妝要出最佳效果.)

7.要求化妝組根據節目分工,承包化妝.

8.化妝老師要主動與每個節目的負責老師或同學聯系后,決定該節目化妝的類型和方案.

十一,安全保衛組

組長:張興國

組員:李希望,楊寶坤,莫宗輝

1.負責兩次節目審查,兩次彩排,每次共需要4名保安維持紀律.

2.負責本校元旦晚會演出時一樓大廳(南北門)和三樓六處的安全疏導保衛工作.

3.負責檢查體育館的所有消防栓和手提貯壓式干粉滅火器是否正常和正確使用.

4.負責突發事件發生后的預案實施.

5.本次元旦晚會演出時三樓的所有演員,工作人員,學生觀眾一律走三樓的東,西兩個門出入.

6.負責兩次節目審查,兩次彩排每次共需要4名保安.

7.負責12月1日,12月2日第一次節目審查,全部演員坐南看臺,提前兩個節目下來,沒有審查上的節目下來后可回班,被審查上的節目學生坐在北看臺觀看,等候.

8.12月1日,12月2日,12月10日,12月22日晚6:50到體育館三樓執行任務,直至節目審查和兩次彩排.

十二,會場紀律組

組長:馬士生

組員:初一——高三各年級主任

1.負責維持演出全過程的紀律有序.

2.負責本年級與節目主持人的互動歌曲的排練與表演.

3.保持所座轄區的衛生.

十三,其他工作

梁輝

負責節目主持人的選拔,培訓

負責節目主持人的串聯詞.

兩次外出和一次本校演出的開幕詞和結束語的編寫,打印.

負責與外請節目主持人接頭,移交開幕詞,節目主持人的串聯詞,結束語等工作.

篇10

在主持詞寫作中，運用詩詞寫作中的對仗、押韻技巧，可以讓主持人讀起來瑯瑯上口，聽起來具有音樂的節奏美;下面是小編為大家整理的關于母親節聯歡會主持詞開場白范文，希望對大家有所幫助。

母親節聯歡會主持詞開場白范文1尊敬的到會的母親，尊敬的指導，尊敬的無限極伙伴們：

下午好。

甲： 今天，五彩云霞簇擁萬千祝福凝聚一聲呼喚：媽媽，節日快樂。

乙： 今天，濃濃愛沉淀成淳真情凝聚成永恒的話語：媽媽，我愛你。

甲： 康乃馨花開那是無疆大愛的盛宴。

乙： 聲聲美好祝福那是純凈心靈的震撼。

甲： 從“慈母手中線，游子身上衣”再看“愛子心無盡，歸家喜及辰”。

乙： 從“母別子，子別母，白日無光哭聲苦”到“慈母倚門情，游子行路苦”。

甲： 從“重縫不忍輕移拆，上有慈母舊線痕”，看我中華兒女敬母之情

乙： 從“母愛無所報，人生更何求”，看我中華兒女謙謙孝道

甲： 還記得媽媽的懷抱嗎?那里是世界上最溫暖的地方。

乙： 還記得媽媽的笑容嗎?那是世界上最美麗的容貌。

甲： 牽著媽媽的手走過了風走過了雨，因為媽媽的手傳遞了愛還有堅強和力量。

乙： 扯著媽媽的衣襟穿過了黑暗穿過了艱難，因為媽媽的脊背是最安全的港灣。

甲乙：世界上有一個最甜美的聲音，那就是母親的呼喚。

甲： 沒有天哪有地，

乙： 沒有媽媽那有我們。

甲： 沒有陽光那有萬物生長，

乙： 沒有媽媽哪有家。

甲乙：張繼紅團隊祝福母親節聯歡會現在開始。有請晚會聯歡主持人趙藝銘閃亮登場。

結束語：

甲：母親 ，童年時你的懷抱是我熟睡的搖籃 ，長大后你的懷抱是我回歸的港灣 。

乙：母親，童年時你的目光是我成長的指南 ，長大后你的目光是我割不斷的`思念 。

甲：母親 您是一支紅蠟燭 我是灰暗的小屋 您默默地燃燒 將光亮釋放出來 照亮著我

乙：母親 您是一股清澈的甘泉 我是一棵綠油油的禾苗 您涌進我的心田 將甜甜的泉汁灌輸給我 滋潤著我

甲：母親 您是早晨的太陽 我是一株剛冒出嫩芽的小草 您柔和的光照射著我 使我生機盎然 您溫暖著我

乙：母親 您是湛藍的大海 我是一條小小的乳氣未干的魚兒 您有廣闊的胸襟，強勁的臂彎 我安心地偎依在您的懷里 您細心地照料著我 甲：母親您是我的良師益友 教會了我無數的知識、做人的道理 進入我的天地中 和我談心 了解我

乙：母親 您曾多少次寬容我 鼓勵我 因而使我擁有 黃金屋、搖錢樹、知識的金鑰匙 還有退一步海闊天空

甲：春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始干

乙：誰言寸草心 報得三春暉

甲：媽媽，節日快樂!

乙：母親，節日快樂!

甲乙：媽媽，我愛您!

母親節聯歡會主持詞開場白范文2(一)導入(約2分鐘)

(合)：各位同學，下午好，-月-日是母親節也是感恩節，為了表達對母親的愛與感謝，我們就此舉辦“感謝母親”主題班會，現在我宣布“感謝母親”主題班會正式開始!

(甲)：現在，請允許我介紹本次主題班會的議程：1、欣賞音樂;2、朗誦;3、欣賞小品;4、問答題;5、大合唱

(二)欣賞音樂——《母親》(約4分鐘)

(乙)下面我們將進行第一個環節——欣賞音樂《母親》，請大家在欣賞的過程中用心去感受母親的辛勞。

(甲)欣賞了這么感人的音樂后，你有什么感想啊?

(乙)我認為：母親，她不僅給了我們生命，而且給了我們無私的愛，即便自己再苦再累也無怨無悔，作為子女，在平日的生活中我們一定要體諒母親的辛勞。

(甲)是啊，母愛是無私的，在任何時候都一樣。得意時，母親不一定能在我們身邊和我們一起分享成功的喜悅。但她那淳淳教誨總能讓我們不再迷失自己。失意的時候，母親一定能在我們的身邊。她的鼓勵及安慰，總能讓我們在逆境中找到自我。下面我們掌聲請出梁露華同學，讓她為我們朗誦——《獻給母親的愛》

(三)朗誦——《獻給母親的愛》(約3分鐘)配樂(《燭光里的媽媽》)

《獻給母親的愛》

有一種愛，一生一世不求回報——那便是母愛;有一個人，一生一世值得你愛——那便是母親。天下之愛莫過于母愛。從“孟母三遷”到“岳母刺字”關于母親的故事流傳古今。從《燭光里的媽媽》到《白發親娘》，贊頌母親的歌曲處處傳唱。慈祥、奉獻成為母親的代名詞，崇高、偉大就是母親的形象。我們驕傲，因為母親是家庭的脊梁，有了你們，才有了溫暖的懷抱和停靠的港灣;我們自豪，因為母親是社會的主人，有了你們，才有不讓須眉的巾幗和建設家鄉的奉獻;我們欣喜，因為母親節為你們而設立，你們贏得了社會的`敬重和兒女的愛戴。誰不愛自己的母親，母親天復地載。

借助今天主題班會的契機，讓我們都帶著笑容回家看看，向母親傾一腔情、獻一份愛，為母親解一絲憂、送一片樂!盡管時光像流水一逝而去，但任憑時光的沖刷，母愛永遠長駐而不會流逝。“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”。是啊，趁母親還健在的時候，去愛她吧。

母親節聯歡會主持詞開場白范文3男：當兒女逐漸的長大，享受在你的溫馨中，沉浸在您的歡樂中，不知不覺，你的額頭多了一道牽掛的皺紋，您的黑發泛起的霜花，你的眼睛失去了光華，您的腰身倦得不再挺拔。

女：今天，您拖著疲憊的身體，身患疾病走進了同心，愿我們的歌聲盈滿您的心田，晚年帶來驚喜，掌聲有請，同心歡迎你

男：多少年風風雨雨辛酸苦辣，你曾經經過多少年默默無聞的付出，您從不問收獲。

女：多少愛任你肆意的去索取，卻從不需要報答

男;多少次一遍又一遍地讀著同樣的故事，直到你靜靜地睡著

女：春去秋來風霜遮蓋了你的笑顏，你寂寞的心有誰還能夠體會

男：為了我們的成長耗費了您多少精力，匆匆而過了多少青春，您卻無怨無悔。

女：今天你來到同心，讓我們抹去你心底的傷痛，

男：今天你來到同心，讓我們撫平你臉上的皺褶

女：讓時女光懂得去倒流，叫青春不開溜

男：讓貧窮開始去逃亡，快樂健康留四方

合：讓我們共同祈禱天下母親，母親節快樂

女：掌聲有請同心全體員工手語祈禱

男：失意時，母親的善意規勸，是迷途識返的路標

女：成功時，母親的熱情鼓勵，是乘勝前進的風帆。

男：挫折時，母親的親切關懷，是闖出困境的號角。

女：急難時，母親的無私資助，是解決問題的法寶。

男：患病時，母親的精心護理，是戰勝苦痛的靈丹。

女：疲憊時，母親的深情懷抱，是停泊小憩的港灣

男：遠行時，縫進衣服的細密針線，是母親數不清的囑托和掛牽。

女：歸來時，摸遍全身顫抖的雙手，是母親述不盡的愛

男：愿芳香醇厚的甜蜜縈繞您的生活

女：愿我們歡樂的笑聲盈滿您的眉間

男：愿我全部的祝福揉進您的心田

女：今天，我們崇尚母愛之偉大，是因為母親給予了我們生命，在一帆風順的日子里，也許體會不到母愛的真正價值;但當在絕望遠足的時候，你一定會感受到母愛無處不在的身影、無時不有的叮嚀。

女：是母親教會了我們勇敢與堅強，是母親用她嬌小而挺直的身軀遮住了苦難與風險

合：母親親愛的媽媽，您是太陽底下最光輝的形象

男：今天你來到同心，用我們的力量怒放你的生命飛翔在遼闊天空

女：掌聲有請，全體員工舞蹈怒放的生命

男：是康健讓我們在一起，是同心讓我們成為一家人，是心在云上飛

母親節聯歡會主持詞開場白范文4首先介紹下來賓，如果有重要的校領導之類的，要注意按職務的大小先后介紹，“感謝老師，同學的到來。宣布晚會開始，首先讓我們來聽詩朗誦”

Step1

或者直接以詩歌朗誦開場。暗場(使現場迅速安靜下來)，聚光燈。

完畢后，主持人緊接朗誦表演者退去，上場，接續朗誦的內容適當重復其中一兩句，

“謝謝精彩的朗誦，掌聲再一次，送給他們，謝謝!”

Step2

“大家都知道今天是什么日子吧?”

看臺下反應，若很熱烈的回應“母親節!”則“是的，母親節。每年5月的第二個周日，我們都來慶祝母親節。大家都知道，母親節的正式確立在美國，那本是一個西洋的節日，但是，我想說，天下的母親都是一樣的，她們給子女一樣的愛，也應獲得兒女愛的回饋。在今天，讓我們向最愛我們的母親獻上康乃馨，對她們說一聲：媽媽，您辛苦了!”

若反應平淡，不很熱烈，則講述一下母親節的來歷：

有一個美國女性，名叫Amanm，她終身未婚，一直陪在母親身邊，在1905年，她的母親去世了，Amanm悲痛欲絕。兩年后，Amanm和她的朋友開始寫信給有影響力的部長、商人、議員來尋求支持，以便讓母親成為一個法定的節日。Amanm認為子女經常忽視了對母親的感情，她希望母親節能夠讓人多想一想母親節為家庭所付出的一切。直到1913年，美國國會通過了一份議案，將每年5月的第二個星期作為法定的母親節。

今天，我們歡聚在一起，正式為了慶祝這個天下母親共同擁有的節日，母親節!

讓我們獻給我們親愛的母親一束康乃馨，說一聲“媽媽，您辛苦了!”

Step3

“一說到母親啊，我就總是很容易激動，為了避免我太激動，先聽一首，讓這歌聲傳達我們對母親深深地愛和感激。有請~~”

Step4

“掌聲在哪里?~~~非常感謝。不知道為什么哦，一聽樂這么好聽的歌曲，總覺得不夠過癮，有個成語說的好啊，——載歌載舞，有歌哪能沒有舞呢~~話不多說，掌聲響起來，有請舞蹈表演”

Step5

好優美的舞姿~~不管是歌聲還是肢體語言，都述說不盡母親對我們的愛，我們對媽媽的情。恩~~~下面呢，我們要做一個小游戲，看了舞臺上這么精彩的演出，臺下的你們是否也心癢癢了呢~~一起來吧，我先說一下游戲規則~~~~”

“恭喜各位幸運的同學，在游戲中勝出，我們還有準備豐厚的獎品哦~~~下面給他們頒獎。”

Step6

“好了，給同學頒完獎，是否也該給我們親愛的母親頒一份獎呢?是媽媽獎還是什么呢?我想，每個人都有一個愛我們的好媽媽，每個媽媽都值得兒女給她的這個獎，我們把我們對母親的祝福，感謝寫下來，這真誠的話語祝福，便是給母親的嘉獎了。”

Step7

放舒緩的音樂，關于母親的，《感恩的心》《燭光里媽媽》《祝福媽媽》《媽媽的吻》《母親》《慈祥的母親》。或其他的抒情歌曲就可以。

差不多的時間，“時間很快，我們的晚會也即將結束，但是媽媽的愛卻是永無止息的。讓我們常常的想起媽媽對我們的付出和關懷，也用一顆赤子之心去回報，去愛。晚會結束，請大家有秩序地離開，謝謝!”

母親節快樂!晚會成功。

母親節聯歡會主持詞開場白范文5【女主持】：尊敬的各位來賓，各位朋友們，大家晚上好!這里是《中老年開心屋》母親節感恩母親晚會現場!我是今晚的在線主持：水晶，我代表《中老年開心屋》所有的管理熱烈歡迎所有朋友的到來!

【男主持】：朋友們，大家好!我是今晚的在線主持：秋楓，今晚我們在《中老年開心屋》歡聚一堂!感恩母親!今晚蒞臨我們晚會現場的有分區領導及各位嘉賓!這里就不一一的介紹了。

【女主持】：五月的康乃馨綻開了笑顏，五月的美酒醉了歌聲，在這風和日麗的五月天!我們歡聚一起，歡慶母親節!親愛的母親，我們祝福您!

【男主持】：初夏的陽光，暖暖地照在身上，心野開滿了紫丁香。融入陽光雨，咀嚼一把五月的芳香，遙寄柳笛，吹綠一家又一家對母親寄托的心語。涉進五月綿長的構思，音樂是初夏的露珠，閃現著為母親奉上的真心一片。所有的話語和音樂從所有的山川和河流中穿行而過，在這樣的一個季節，我們一起來體悟親情，感恩母親!

【女主持】：依稀還記得那個年代，有個為母親推車的背影，有個替母親挑擔的肩膀，那些個忽隱忽現的影象都在訴說著---疼愛媽媽!

【男主持】：您蒼白的指尖理著我的雙鬢，我禁不住像兒時一樣緊拉住你的衣襟，呵，母親!遙望夜空漸漸褪去的明月，多想說一聲等等我，請帶去我送給母親的禮物!