導語：如何才能寫好一篇關于秋的詩句，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、春風桃李花開日,秋雨梧桐葉落時.西宮南內多秋草,落葉滿階紅不掃。

2、當時心事偷相許,宴罷蘭堂腸斷處。挑銀燈,扃珠戶,繡被微寒值秋雨。枕前各淚語,驚覺玉籠鸚鵡.一夜萬般情緒,朦朧天欲曙。

3、吳絲蜀桐張高秋,空山凝云頹不流.江娥啼竹素女愁,李憑中國彈箜篌.昆山玉碎鳳凰叫,芙蓉泣露香蘭笑.十二門前融冷光,二十三絲動紫皇.女媧煉石補天處,石破天驚逗秋雨.夢入神山叫神嫗,老魚跳波瘦蛟舞.吳質不眠倚桂樹,露腳斜飛濕寒兔.

（來源：文章屋網 ）

篇2

2、《十五夜望月寄杜郎中》——唐-王建。中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。

3、《中秋月》——（宋）蘇軾。暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉玉盤。此生此夜不長好，明月明年何處看。

4、《靜夜思》——（唐）李白。床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。

5、《月夜》——（唐）劉方平。更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。

篇3

2、春江潮水連海平，海上明月共潮生。

3、江畔何人初見月？江月何年初照人？

4、又聞子規啼夜月，愁空山。

5、青天明月來幾時？我今停杯一問之。

6、同來望月人何處？風景依稀似去年。

7、來是空言去絕蹤，月斜樓上五更鐘。

8、弓如滿月，西北望，射天狼。

9、秦時明月漢時關，萬里人未還。

10、共看明月應垂淚，一夜鄉心五處同。

11、春風又綠江南岸，明月何時照我還。

12、床前明月光，疑是地上霜。

13、曉鏡但愁云鬢改,夜吟應覺月光寒。

14、俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。

15、煙攏寒水月攏沙，夜泊秦淮近酒家。

16、床前明月光，疑是地上霜。

17、舉頭望明月，低頭思故鄉。

18、月下飛天鏡，云生結海樓。

19、舉杯邀明月，對影成三人。

20、長安一片月，萬戶搗衣聲。

21、明月出天山，蒼茫云海間。

22、醉月頻中圣，迷花不事君。

23、卻下水晶簾，玲瓏望秋月。

24、我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。

25、俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。

26、峨嵋山月半輪秋，影入平羌江水流。

27、松風吹解帶，山月照彈琴。

28、深林人不知，明月來相照。

29、明月松間照，清泉石上流。

30、廣澤生明月，蒼山夾亂流。

31、月黑雁飛高，單于夜遁逃。

32、露從今夜白，月是故鄉明。

33、星臨萬戶動，月傍九霄多。

34、晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。

35、無言獨上西樓，月如鉤。

36、明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。

37、可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。

38、一彈流水一彈月，半入江風半入云。

39、更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。

40、曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒

41、會挽雕弓如滿月，西北望射天狼。

42、庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。

43、明月皎夜光，促織鳴東壁。

44、明月何皎皎，照我羅床幃。

45、裁為合歡扇，團團似明月。

46、秋空明月懸，光彩露沾濕。

47、中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。

48、聽月樓頭接太清，依樓聽月最分明。

49、更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。

50、青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟。

花月吟（唐伯虎）

月似銀光花似雪，手把花枝對新月。

花兒如目月如眉，花有殘時月有缺。

花殘月缺年復年，伴花隨月過前川。

月映花來花映月，花魂花魄斗嬋娟。

月色花顏處處有，花前月下頻酌酒。

攜花帶月月中游，嫦娥見月花含羞。

笑折月中花一朵，吟花弄月倚瓊樓。

樓上風光花下月，花月從來好顏色。

花含香霧月含煙，花月清暈難再得。

月光皎潔花無塵，花有清香月有痕。

臨窗望月傍花久，月下花前雙攜手。

金樽醉月伴花眠，花好月圓不夜天。

篇4

【基金項目】本文系四川省社會科學“十二五”規劃課題（編號：SC13XS016）成果。電影《秋菊打官司》海報 電影是進行法制教育的重要載體，其不僅寓教于樂，而且生動、詳細，具有與學校法制教育不可比擬的優勢。本文擬以《秋菊打官司》為樣本，分析當前電影法制教育的現狀，進而提出完善對策。

一、秋菊思想的轉變及原因

《秋菊打官司》這部電影改編自陳源斌先生的《萬家訴訟》，故事發生在中國西北的農村，秋菊的丈夫萬慶來與村長王善堂發生口角，萬慶來被村長踢傷。秋菊不服調解的結果，要討個說法，于是踏上了漫漫的路途去上訪。過年時，秋菊因為難產，而村里人都去鄰莊看戲，萬慶來只好去求村長，在村長的幫助下孩子順利出生了，秋菊一家都感謝村長鼎力相助。然而在孩子滿月之時，中級法院判決拘留村長十五天，這讓只想得到一句道歉的秋菊十分茫然。

（一）秋菊的思想轉變

電影中對主人公秋菊的設定是一個只有初中文化水平的農村婦女，她對法律的概念完全處于懵懂的狀態，但是整部電影下來，我們看到了秋菊的成長，她對法律的懵懂無知發展到理解法律，是其思想的一個質的飛躍，也是她思想上發生的重大改變。

秋菊的生活環境是在一個偏僻的西北農村，村里人沒有接觸過法律，秋菊自然也沒有。讓人疑惑的點大概也在這里，秋菊為什么會有告官的舉動？她的心理活動是怎樣的？答案是她的自信，她心里有那種“樸素的公平意識”[1]，但是這種樸素的公平意識思想里并沒有摻雜法律意識，也沒有對權利的理解。

當時，《行政訴訟法》剛剛頒布，制度層面的保障已經到位，但是在農村的普及并不到位，村民心里沒有法治的概念，統治村民的是人情二字，“法律是現代的，人情是傳統的，法律講究的法治，人情講究人治，”[2]在人治前提下推行法治是舉步維艱的，所以，秋菊的這次帶著法治意識的民告官在村里可謂是石破天驚的行為。在司法過程中，使原本不懂法的秋菊慢慢意識到法律的重要性，也見識到如何運用法律武器維護自己的權益，這是秋菊整部電影中的思想的轉變，她的思想轉變是在打官司的過程中慢慢形成的，秋菊由只是為了出口氣而走上法律程序，最終理解法制在調解矛盾糾紛中的重要性。在電影中貫穿的對法律的由懵懂到理解的轉變也是整部電影的思想主調。

（二）秋菊思想轉變的原因

看完整部電影，我們可能會疑惑，秋菊思想轉變的原因是什么？是什么促使了她的改變？就社會層面來說，在現代社會大背景下，管理已由人治進入法治階段，任何糾紛只要進入司法程序，就不會被人情所左右。秋菊在上訪過程中也了解到法律的嚴苛性，不再四處尋求人情，而改為遵守法律程序，在不滿意訴訟結果時，仍遵守法律程序進行上訴。這是秋菊思想的進步，走出她所生活的環境，她知道了法治社會的含義。

就個人層面來說，是秋菊法律意識的提高。開始時，秋菊的法律意識并不健全，她并不了解法律的用途，也沒有在法律意識的支配下去做任何的維權舉動。但可貴的是只有初中水平的她在當時民不與官斗的環境里卻邁出了“民告官”的第一步。在她一次次不滿結果，要求上訴的過程中，她與法律的接觸越來越多，她的法律意識漸漸成形，她學會了用法律武器來維護自己的權益，這是她法律意識提高的結果。

二、電影《秋菊打官司》對社會法制教育的影響（一）《秋菊打官司》對法制教育的正面影響

《秋菊打官司》是當時運用影視傳媒宣傳法律的成功案例，為當時的民眾普及了法律知識，進行了一次生動的法制宣傳教育。首先，電影傳播了“維權”意識。秋菊的“討說法”表層意思是為丈夫出一口氣，討得村長的一個道歉，得到在傳統宗法社會里被人們看重的家庭“顏面”。 [3]深層次的表述則是一種維權意識的表現，維護自己的正當權益，在當時法律普及程度還不高的社會大環境下，這種法律主張使民眾了解到自己的正當權益受到法律的保護，在接收到惡意行為時，可以用法律武器來保護自己，這是這部電影帶給我們的正能量。在電影中，我們不僅看到農村婦女秋菊的正義和鍥而不舍的精神，更重要的是肯定“討說法”這一行動的正面含義，維護權利的必要性。[4]這也是這部電影正面的價值取向。

?中國電影評論廉琰敏：電影《秋菊打官司》的法制教育意義及其啟示 其次，電影推動了當時《行政訴訟法》的普及。當時，《行政訴訟法》剛開始實行，人們對這部法律知之甚少，但電影中“民告官”非常簡明扼要的表達了《行政訴訟法》的宗旨。讓普通老百姓都知道，可以“民告官”了。“民告官” 是電影當時的宣傳理念之一，“民告官”在當時的社會環境看來是一場贏不了的官司，可是秋菊最后卻贏了官司，“民告官”從開始的笑話變成最后所有人的反思。電影很好宣傳了這一理念，更重要的是，當時《行政訴訟法》的出臺為“民告官”提供了依據，影片上映后從而推動了《行政訴訟法》的普及程度，使民眾了解到，當受到上級不公正待遇時，有確切的法律武器保護自己的權益這在當時具有深遠的影響。

再次，傳播了“依法維權”的法治理念。電影中秋菊“討說法”的執著精神感動了不少人，可是接下來面臨的實際問題也是不容忽視的，秋菊是一個手無寸鐵的農村婦女，她怎樣維護自己的權益？答案就是運用法律武器。秋菊的丈夫被村長踢傷，調解沒有結果，于是秋菊不得不選擇上訴。按照法律程序維護弱者的正當權益是電影所帶來的正面引導途徑。通過法律維護自己的權益，這是慢慢在秋菊的意識中所形成的法制概念，也是每個觀眾所能切身體會到的。讓法制觀念存在于生活之中，成為每個公民的習慣，進入我們的生活，讓這些行之有效的法律制度成為每個公民為自己“討說法”的維權武器。

（二）《秋菊打官司》對法制教育的負面影響

《秋菊打官司》這部電影對法制教育也產生了一些負面影響。首先，法律文本傳遞錯誤。電影的概述源于生活卻又高于生活，它不只反映現實人類生活，而又對現實生活進行藝術加工，表達對生活的向往[5]，這就奠定了它表演形式的多樣化，于一些專業層面來說，會出現歪曲事實的現象。電影中，農村婦女秋菊的維權之路舉步維艱，所涉及的法律問題也比比皆是，但出現了一些錯誤傳遞法律信息，一是權利主體錯誤。與村長發生沖突而受傷的不是秋菊，而是其丈夫萬慶來。因此，根據法律規定，維權的權利主體應當是萬慶來。雖然秋菊與萬慶來是夫妻，但法律上都是獨立的人格，是獨立的權利主體，任何一方都不能當然地代表另一方，而只能通過授權，成為一方的人，才能代表一方主張權利。但電影中，秋菊并沒有得到丈夫萬慶來的授權，而且丈夫萬慶來甚至要求秋菊停止層層上訪。二是混淆了民事權利與行政救濟權。秋菊要求村長賠禮道歉、賠償損失，維護民事權利的民事訴訟，但秋菊沒有依法提起民事訴訟，而是一直向公安機關請求救濟，這是行政救濟。但公安機關依法只能調解，而不能強制村長承擔民事責任。由于公安機關不能達到秋菊的民事權利訴求，秋菊選擇“民告官”，行政市公安局。但依〈行政訴訟法〉的規定，即使法院判斷公安局敗訴，也不能維護秋菊的民事權利。三是行政訴訟不能判決拘留村長。行政訴訟是公民因為國家行政機關的行政行為侵害了自己的合法權益，而通過向法院，要求國家行政機關改正錯誤的行政行為，或者撤銷行政行為，從而維護公民的合法權益。根據這樣的規定，秋菊提起行政訴訟，狀告市公安局。法院審理后，應當做出的判決是要求公安局就萬慶來與村長的爭議作出行政行為。至于公安局應當做出什么樣的行政行為，由公安局決定，法院無權干涉。因此，法院依法不能在行政訴訟中直接判決拘留村長。

其次，法治理念的錯誤。影片中除了法律文本的錯誤以外，還存在著法制觀念的引導錯誤。秋菊與村長的糾紛進入司法程序以后，法律便會依法辦事，依法辦事的結果就是不會按個人意愿行事。電影最后，秋菊對幫助了她的村長心存感激，但是卻只能看著村長被警車帶走，這讓只想得到一句道歉的秋菊十分茫然。法律的規定就是依法辦事，按法律程序給犯罪人以懲戒。影片中，在秋菊的觀念里，她打這場官司的最終結果是如她自己所愿，村長對他的所作所為道歉而不是被刑事拘留，這就是典型的法治理念的錯誤。影片中所傳遞出來的秋菊上訴的結果就是她所要的結果，可是法律不是專門為一個人制定的，也不是只為秋菊服務，它的存在是依照相關法律條例辦事，給予大眾一個公正的判決。可是秋菊卻不是這樣想的，她茫然為什么上訴的結果不是她所希望的那樣，這也是這部電影法治理念宣傳的錯誤。

三、《秋菊打官司》給電影法制教育的啟示 《秋菊打官司》這部電影在當時引起了轟動，為民眾進行了一次很好法制教育。《秋菊打官司》的成功讓全國人民記住了“討說法”一詞，樹立了正確的法制觀念與維權途徑，這在當時來說，具有極大的進步意義。它告訴人們，適當的“討說法”是必要的，打擊了農村社會“超領域”法律控制，使沒有足夠的法律去控制比較偏遠的農村山區的人情社會得以公正的處理糾紛。但是同時出現的法律問題也不容忽視，法律具有很強的專業性，如果沒有深厚的法學知識背景，很難鑄造影片的理性品格和法律的程序正義，所以傳媒的法制宣傳作用的最大發揮需要傳媒制作人和相關法律監管部門的共同完善。[6]

首先，電影人等從業人員需具備一定的法律意識。導演、編劇等從事法制影視創作題材的電影人需要掌握正確的法治理念，樹立正確的法制觀念，不僅對事件背后的法制動因、文化結構和人性有一定的把握，而且要對其中所涉及的法律條款、審判程序等法律程序做出以文學形式的展開，做到反映社會經濟背景、民族文化心理以及人的特殊生存境遇和精神氛圍，把視點拓寬到法律的深層內涵上去[7]，這需要編劇和導演具備相當成熟的法律知識與基礎，否則不僅影片的深度達不到警示觀眾的作用，甚至還會出現誤導觀眾的影視情節。其次，相關法律部門的配合。好的宣傳效果應力求做到還原事實本身，影片要達到實事求是，就需要相關部門的配合與幫助，公開法制事件的原委，讓影片還原事件，讓觀眾有直觀的法律感受，從而受到教育和啟示。最后，就是法制電影的監管。隨著近年來，法制電影越來越多，在電影市場中所占的比重也越來越大，要求我們正視電影的宣傳作用和宣傳法治理念和價值觀的同時也需要審核部門承擔起責任，嚴格把關影片質量，凈化電影市場，使電影的法制教育功能發揮越來越大的作用。

隨著法制教育的普及，法制教育的宣傳形式也不再拘泥于書本，電影除了《秋菊打官司》，還有《費城故事》、《肖申克的救贖》、《東京審判》等闡述法制教育的電影。除了電影，電視劇、書法、國畫、剪紙等文學形式也都有法制宣傳的影子，用這種跟人們生活息息相關，具有時代氣息的活動形式宣傳法制，能夠更好地調動人們的積極性，增強宣傳形式的感染力，完善法制教育的文化底蘊，使法制教育滲透到生活的各個角落，為法制的更好普及起到推波助瀾的作用。

參考文獻：

[1]李道忠.為秋菊形象[J].安徽文學（下半月），2009（2）.

[2]劉樹元.陳源斌底層關懷視角下的法制小說[J].文藝爭鳴，2007（6）.

[3]張曉磊，李國新.秋菊：一個傳統的女性――另議《秋菊打官司》[J].電影評價，2008（8）.

[4]任庭義.出于藍而勝于藍――論《秋菊打官司》之于原著的典型提升[J].重慶文理學院學報：社會科學版，2009，28（3）.

[5]饒世權.論青少年法制教育的文學方式[J].青少年犯罪問題，2012（5）.

篇5

房屋買賣居間合同是居間合同的一種，是指房地產經紀機構按照委托人的要求，在房地產買賣領域向其報告訂立合同的機會或者為其提供訂立合同的媒介服務，委托人支付報酬的合同，其中房地產經紀機構稱為居間人，支付報酬的一方為委托人。在居間合同中委托人之所以承擔給付報酬的義務，其目的就在于使居間人負擔對待給付的義務，該對待給付的義務即為居間人提供的中介服務。該類合同最典型的法律特征是委托人給付居間報酬的義務具有不確定性。居間人報酬請求權的形成以實現居間合同的目的為前提，而居間人能否實現合同目的具有不確定性，因此委托人的給付報酬義務是否需履行也具有不確定性。

一、居間人報酬請求權的基本原理

(一)居間人報酬請求權的性質

與委托人依約或依法負擔的支付報酬的義務相對應的即為居間人的報酬請求權。在房屋買賣合同成立之前，居間人的報酬請求權并不是一項完全、具體的權利，而只是將來取得報酬的一種可能性或資格，但該期待權的成立要件將來完全具備是須具備可能性的，否則該項權利下居間人所追求的利益將無法得以實現。

居間合同目的實現后，該項期待利益即轉化為實體權利。實體報酬請求權作為請求給付金錢的權利，具備請求權所共有的相對性、攻擊性，即請求委托人為支付報酬的特定行為，并有權受領該給付，但在此之前，居間人不得請求委托人支付報酬，即使委托人預先支付了報酬，也會因沒有法律依據而構成不當得利，適法的在委托人與居間人之間產生不當得利之債。

(二)居間人取得報酬必須具備的要件

1.促成所介紹的合同成立。但也有學者認為房屋買賣合同的簽訂不代表交易最終能夠完成，居間人的義務范圍可不局限于促成買賣合同的成立，還應當擴及到買賣合同的履行。

2.房屋買賣合同的成立，與居間人的介紹有因果關系。即合同的成立，是因居間人全面、適當的履行了居間義務。

只有兩者同時具備，委托人才負有支付報酬的義務。

(三)居間人報酬請求權的法律特征

1.附條件性。我國《合同法》明確規定，居間人報酬請求權的取得和實現以居間人促成合同成立為基礎，促進合同成立同為居間合同的目的。脫離了促成合同成立的事實要件，居間人無法將請求支付報酬的期待利益轉化為一種實在的、具備權利功效的既得請求權。

2.不確定性。報酬請求權的實現如前所述，必須以居間人通過履行約定義務促成委托人與第三人訂立房地產買賣合同為前提。但買賣合同的成立僅具有潛在可能性而非絕對性。居間人能否促成合同成立的關鍵因素不在于居間人本人是否如約無瑕疵的履行了居間義務，而關鍵取決于委托人能否與第三人就房地產交易達成合意，基于委托人對交易相對人資質、資信的選擇性以及合同是否訂立的不確定性，居間人報酬請求權的取得和實現實質上具有不確定性。

二、《合同法》第四百二十七條對居間人報酬請求權的限制

我國《合同法》第四百二十七條規定：居間人未促成合同成立的，不得要求支付報酬，但可以要求委托人支付從事居間合同的必要費用。對該條款的理解與適用，可通過以下三個方面來具體闡述。

(一)條款的適用范圍

該條款解決的是在居間合同目的落空的情形下，居間人能否主張報酬請求權的問題。以下為闡述簡潔，如無特別說明，合同是指居間人促成訂立的、委托人與相對人為合同當事人的房屋買賣合同。分四個方面具體闡述之：

1.居間人促成訂立的合同被確認無效、被撤銷時居間人的報酬請求權。居間人促成合同訂立的，其所實施的民事行為包含三方當事人，當該合同被確認絕對無效、被撤銷或確定不發生效力時，屬于《合同法》第四百二十七條所規定的未促成合同成立的范疇，認定了居間人促成訂立的合同被確認無效、被撤銷不屬于未促成合同成立的范疇，也并非意味著居間人就當然的享有無瑕疵的報酬請求權。合同被確認無效、被撤銷對居間人的報酬請求權到底有無影響或是有何影響?解決該問題，應當根據造成合同效力有瑕疵的過錯歸屬來分別認定。

如果該特定事由是因可歸責于委托人的事由發生的，即僅委托人對合同效力存在欠缺有過錯、居間人沒有過錯的，委托人應當支付居間報酬;如果該特定事由是因可歸責于相對人的事由發生的，委托人仍應支付居間人的居間報酬，委托人支付報酬后對于因相對人過錯造成合同無效或被撤銷的，委托人可以將已給付的居間報酬作為直接損失請求相對人賠償。

2.居間人促成訂立的合同事后被依法解除時居間人的報酬請求權。合同的解除包括單方解除與協議解除、法定解除與約定解除。依據《合同法》的規定，因不可抗力致使合同目的無法實現、遲延履行、不完全履行、履行不能等情況下，合同一方當事人享有單方的解除權，可因當事人解除權的行使而使合同向將來的喪失效力，或是雙方當事人協商一致也可解除合同。但需注意的是，無論哪種類型的合同解除，都必須以有效存在的合同為前提，也就表明居間人已成功的促成了房屋買賣合同的成立，此時居間人當然享有報酬請求權。

3.相對人或委托屈a href=//shici.7139.com/2654/ target=_blank class=infotextkey>宋詞實薄⑷媛男蟹課萋蚵簏a href=//fanwen.7139.com/501/ target=_blank class=infotextkey>合同時居間人的報酬請求權。這也就是司法實踐中，大多數委托人混淆的地方，認為促成合同成立意味著最終必須辦理房地產過戶登記。如前所述，合同成立僅是相對人與委托人意思表示一致的結果，最終能夠辦理房地產過戶登記是房屋買賣合同全面、適當履行的結果，兩者并非同一。

4.由于委托人的不當行為導致合同不能成立時的報酬給付問題。前述三項情形均為合同雖成立，但因可歸責或不可歸責于委托人、相對人的事由導致合同目的未實現時對居間人報酬請求權的影響。可知居間人促成合同成立并不必然意味著居間人享有報酬請求權，那未促成合同成立是否必然導致居間人喪失報酬請求權呢?答案仍是否定的。這也就是在居間人未促成合同成立的情形下不適用《合同法》第四百二十七條規定的唯一例外情形由于委托人的不當行為導致合同的不能成立。司法實踐中，最為常見的就是跳單現象。

所謂跳單，又稱跳中介，是指委托人與房產中介機構訂立居間合同后，為逃避支付報酬的義務，私下與居間人介紹的買方達成房屋買賣協議或另行委托他人提供居間買賣服務的行為。就此情況，居間人已全面履行了居間義務，未促成房屋買賣合同的成立純系委托人的過錯，居間人并不因此而喪失報酬請求權，一旦認定跳中介行為成立，委托人不僅要履行支付報酬的義務，還需視情況承擔適當的違約責任。

故一般認為，由于委托人的不當行為導致合同不能訂立的，應認為居間人已促成合同的成立。

(二)必要費用的范疇

必要費用取決于居間事務的范疇，一般認為居間事務是居間人在居間合同存續期間所實施的一切涉及為促成合同成立的事務。通常包括：(1)居間人為促成合同的成立必然會積極尋找適宜的相對人，尋找相對人過程中支出的刊登廣告、印刷宣傳資料等宣傳費用;(2)居間人在相對人與委托人就房屋買賣合同的訂立進行協商的過程中，所支付的交通費、文印費、通訊費、場地使用費等直接費用。

(三)當事人另有約定的是否除外

現行民事立法主張，居間人僅能就勞務成果請求報酬，未促成合同成立，未實現勞務成果的，由此提供的服務、付出的勞務居間人不得主張任何勞務費用，僅能就償付的必要費用請求清償。這樣的規定對居間人是否公平，是否符合民法等價有償的基本理念，是否有利于權衡居間法律關系雙方當事人的權益，這個問題值得商榷。

如果委托人與居間人在合同中約定，在居間人未促成房屋買賣合同成立的情形下，也可因其付出了勞務而享有報酬請求權，該約定能否排除《合同法》第四百二十七條的適用?依據我國《合同法》的合同自由與鼓勵交易基本原則，民事主體有權依其自由意志為自身設定權利或負擔義務，因此，若委托人自愿在居間人未促成合同成立的情形下支付居間報酬的也并不為法律所禁止和反對。

三、居間人自我保護的合法途徑

(一)在居間合同中專門設立規避跳單的條款

居間人為制止委托人的跳單行為，保護自身擁有的信息資源和維持自己付出的居間勞務，可以在與委托人訂立居間合同時約定禁止委托人利用居間人提供的房源信息，繞開居間人與相對人簽訂房屋買賣合同。以規避跳單行為。

大多數學者認為基于目前房屋交易市場尚不規范，交易中委托人常違背誠實信用原則，為追求自己利益最大化而損害居間人的利益，因而有承認該類條款效力的必要性，以保護中介公司的正當利益，調動中介行業的積極性，促進中介服務市場健康發展，維護市場交易誠信。

(二)在居間合同中專門設立后續期條款

在實踐中，委托人除通過隱瞞與相對人訂立了房屋買賣合同的方式來規避向居間人支付報酬的義務外，還可能通過事后跳單的方式。為避免這一現象的發生，居間人可以在合同中訂立如下條款:居間人為委托人提供的訂立合同的機會，委托人在該居間合同期限內通過該機會與相對人訂立房屋買賣合同的，或者在該居間合同期限終止后的兩個月內(或雙方約定的其他期間內)直接或間接地與最初居間人所物色的相對人訂立房屋買賣合同的情形下，委托人仍應向居間人支付協議中約定的居間報酬。這就是房地產買賣居間合同中的后效期條款。

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Abstract： With the rapid development of solar PV industry， Silicon solar battery get large scale application， and in industrial production in the dominant position， Thus the diamond ring article band saw also widely in silicon material processing. In this paper， we analyzed and discussed the cutting technology requirements and some problems of the synthetic diamond ring band saws in cutting silicon wafer.

關鍵詞： 金剛石環形帶鋸條；硅晶圓棒；技術參數；應用中的問題；解決對策

Key words： diamond ring band saws；silicon wafer；technology parameters；the problems of the application；solution

中圖分類號：TG580.61+9.3 文獻標識碼：A 文章編號：1006—4311（2012）27—0028—02

0 引言

單晶硅太陽電池是當前開發得最快的一種太陽電池，它的構成和生產工藝已定型，產品已廣泛用于空間和地面。這種太陽電池以高純的單晶硅棒為原料，純度要求

99.999%。為了降低生產成本，現在地面應用的太陽電池等采用太陽能級的單晶硅棒，材料性能指標有所放寬。有的也可使用半導體器件加工的頭尾料和廢次單晶硅材料，經過反復拉制成太陽電池專用的單晶硅棒。將單晶硅棒切成片，一般片厚約0.3毫米。硅片經過整形、拋磨、清洗等工序，制成待加工的原料硅片。

多晶硅是單質硅的一種形態。熔融的單質硅在過冷條件下凝固時，硅原子以金剛石晶格形態排列成許多晶核，如這些晶核長成晶面取向不同的晶粒，則這些晶粒結合起來，就結晶成多晶硅。

單晶硅與多晶硅的差異主要表現在物理性質方面。

單晶硅、多晶硅制成硅片是一個重要的過程，它對硅片性能和光電轉化效率有重要的影響。

硅晶材料在切割時要求精度高，損耗少，要求切割面光滑平整，無崩邊等，金剛石環形帶鋸條的應用滿足了切割硅晶圓棒的高精度要求，大大減少了硅材料的浪費，提高了太陽能硅材料的利用率。在切割硅材料時要正確使用金剛石環形帶鋸條，才能達到更好的切割效果，提高硅材料的利用率，同時正確使用金剛石帶鋸條也可以提高其使用壽命。

由于硅材料比較昂貴，在硅錠鋸切過程中降低硅材料的消耗是節約成本的一個重要環節。本文對金剛石環形帶鋸在硅晶圓棒截斷應用中的技術要求及使用中常出現的一些問題進行了簡單的分析和探討。

1 硅片制造流程（圖1）

制成硅棒或硅錠截斷滾圓切方研磨切片倒角磨片化學腐蝕拋光檢驗包裝

2 金剛石環形帶鋸條在硅棒切割中的應用：截斷

硅棒生產好之后，要沿垂直于晶體生長的方向切去晶體硅棒頭和尾，頭部的籽晶和放肩部分以及尾部的收尾部分是不能用的，一般要用金剛石外圓鋸片進行切斷，也可用金剛石帶鋸條進行截斷（圖2）截斷后形成的是圓柱體的硅棒，其截面是圓形的（圖3）。[1]

3 金剛石環形帶鋸條在硅棒切割使用中的技術要求

3.1 金剛石環形帶鋸條的技術要求

3.1.1 磨料 金剛石符合GB/T 6405規定的MBD或JC/T 220的規定。金剛石粒度應符合GB/T 6406的規定。

3.1.2 外觀要求 鋸條表面不應有裂紋和2個以上的長、寬大于1mm的崩刃。鋸條表面不得有折痕、銹斑。

外形尺寸及形位公差（如圖4、表1）。

3.1.3 鋸齒 鋸齒工作面的磨料顆粒應分布均勻，磨料間空隙小于5顆磨料顆粒應占的位置。鋸齒處磨料的出刃率為（20—45）%。

3.2 金剛石環形帶鋸條配套切割設備的技術要求，即截斷機參數設置 正確安裝和使用，是保證切割效果和鋸條壽命的基礎條件。

3.2.1 鋸條的安裝與調試 ①取出一條新鋸條，使其平穩自然展開，去掉護齒套時，須文明操作。②在確定設備兩輪平行一致和輪沿膠皮未破損的情況下，將鋸條套在兩輪的正確位置上。③調整鋸條張緊力。張緊力在100公斤左右時用手轉動輪子，檢查轉動的帶鋸條是否前后竄動，如果是，則調整上輪的仰角來調節，使之能平穩運行。④啟動截斷機，在低速運轉（100轉/分鐘）條件下，檢查鋸條運行情況，如運行平穩，則停機將張緊力調整到設備指定的工作狀態。在同樣低速情況下調整截斷機導向塊，導向塊與帶鋸條的間隙越小越好，但不能發生相互摩擦現象。

3.2.2 主軸轉速 主軸轉速應為600—1000轉/分鐘。帶鋸條使用前期主軸轉速相對較低，帶鋸條使用后期主軸轉速相對較高，但最快不能超過1200轉/分鐘，鋸條線速度一般為20—30米/秒，計算公式為：

v=■，（d為帶輪直徑mm，n為每分鐘轉數）。

篇7

文字中講的是古人用在古詩中用“一”字巧妙地安排應用，竟是寫出了好多非常妙的詩句，可以說是化平淡為神奇了。

一字，筆畫最簡單，獨獨看，似乎沒有什么，可是古人卻能在簡短的幾句詩句中，多次將它利用，為我們勾劃出種種意境。

有一首是寫垂釣的詩句，“一蓑一笠一扁舟，一丈絲綸一寸鉤。”五個簡單的一字，加上幾個物件的名詞，竟是讓我們真切地看到了一位戴著斗笠穿著蓑衣者，坐在一扁小扁小舟中垂釣，而他的工具也非常的簡單，絲綸和魚鉤。就像此時我們描述這意境寫出了這一串的文字，卻不如作者那樣簡短數語寫出的景像有畫面感以及美感，甚至只是這簡單的字里行間，不同的人卻能想像中不同的畫面。

有的人會覺得垂釣之人，也許是一位像姜子牙一樣的老者，有的人可能會覺得是一位漁夫，他的表情是愿者上鉤的愜意，還是為了生計的小小的焦慮。

“一曲高歌一樽酒，一人獨釣一江秋。”又是幾個簡單的字眼，為我們腦海中的影像加了清晰的描摹。

一邊垂釣，一邊喝著酒唱著歌，即使是一個人在釣魚卻是獨攬一江的秋色。可想而知，這應該是位爽性地慪意地垂釣者了。

篇8

走進生活，放眼自然，稻海金浪，老樹枯藤，四季更替，物事流轉，這一切都浸潤著語文的氣質，飛揚著語文的才情。為何不讓孩子出去走走，聽落葉在腳下淺淺低吟，看大雁在天空款款南飛呢？第五冊第三單元的教學中，我與孩子們一起，進行了以“我們認識的秋天”為主題的語文綜合學習活動。

一、秋詩――古人秋思浸潤語文才情

蕭蕭秋風吹動梧桐樹葉，送來陣陣寒意，宋代詩人葉紹翁用詩的形式表達自己思念家鄉、思念親人的情感。“蕭蕭……”； 而唐代詩人王維在重陽佳節到來時更加思念家鄉的親人，寫出了流傳千古的詩：“獨在……”在老師的引讀下，孩子們充滿感情地背誦了這兩首飽含詩人思念家鄉、思念親人的古詩，營造了走進秋詩的濃濃氛圍。

接著，秋詩小組的學生展示了他們在課外搜集到的關于秋天的古詩。古詩意境幽遠，給人以豐富想象。孩子們先把收集到的古詩抄寫在小黑板上，讀通、讀順詩文，再尋找詩文背后的故事，讀懂詩意。如《楓橋夜泊》是唐代詩人張繼寫的一首流傳千古的詩，而這首詩后面的故事，更加耐人尋味。秋詩小組的學生講述了這個故事，讓全班同學對秋天更是多了一份感悟。在語文教育中，古詩文一直是蒙學教育的重要內容之一，學習古詩文對學生語言材料的積累、情感體驗，以及感受漢語言文字的特點至關重要。

而“詩配畫”的活動是快樂而有收獲的。孩子們把秋天的一處美麗的景色畫下來，做成頭飾，邀請其他小組的成員參與活動，把黑板上描寫秋天的詩句與畫相配。孩子們興趣盎然，爭先恐后，讀詩、想象畫面，參與活動，一氣呵成。一場活動下來，孩子們不僅體會到了參與的快樂，更積累了不少描寫秋天的詩句，感受到了“詩中有畫，畫中有詩”的美麗圖景。

二、秋景――自然之美熏陶語文韻味

大自然是一切知識的起源，是智慧的起點，更是思維的出發點。在自然中汲取營養，感受自然美的熏陶，是大自然送給語文教學最好的禮物。秋景小組的學生得用課余時間，走出校門，去聞聞花香，聽聽鳥語，放放風箏。他們發現，秋天就在身邊，觸手可及。

在展示匯報時，孩子們的表現真是讓大家耳目一新。王煒斌同學帶上了他在橘子樹旁照的一張照片，并順口吟出：“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時。”而陳信有同學展示了他登山時的照片，描述了他在登山時的感受：秋高氣爽，正是登山好時節！秋景小組的學生還把在查找資料時認識的關于秋天的詞語收集下來，與同學們一起分享。

秋天，如此美麗，秋天的詞語，你能靈活使用嗎？秋景小組的學生還排了一個相聲，名為“秋天之最”，把描寫秋天的詞語用得生動鮮活而又讓人捧腹大笑，更是把課堂氣氛推向了――

問蒼天什么季節最忙？秋天，多事之秋；什么季節最公平？秋天，平分秋色；什么季節最簡單？秋天，一葉知秋；什么季節最長？秋天，一日不見如隔三秋；什么季節最爽？秋天，秋高氣爽；什么季節最險？秋天，秋后算賬；什么季節最曖昧？秋天，暗送秋波；什么季節最成功？秋天，春華秋實。祝大家秋天各有收獲、快樂多多！

三、秋話――文字之美浸潤語文學養

秋天是一個多么美麗的季節，走進秋天，孩子們看到了它，聽到了它，感受到了它。課堂上的交流與展示，創設了情境，積累了詞語和詩句，也激發了孩子們的寫作欲望。這時，孩子們對秋天已經有了一個感性的認識，正盼著直抒胸臆、一吐為快呢！這時，我拋出了“當堂訓練”：

寫話練習：借助描寫秋天的詞語、詩句、畫面，運用自己的感官看一看，聽一聽，聞一聞，摸一摸，想一想，描繪你感受到的秋天。

秋天到了， 。秋天真美啊！

篇9

關于中秋節祝福詩句一

1、海上生明月，天涯共此時。

2、春江潮水連海平，海上明月共潮生。

3、江畔何人初見月?江月何年初照人?

4、又聞子規啼夜月，愁空山。

5、青天明月來幾時?我今停杯一問之。

6、同來望月人何處?風景依稀似去年。

7、來是空言去絕蹤，月斜樓上五更鐘。

8、弓如滿月，西北望，射天狼。

9、秦時明月漢時關，萬里人未還。

10、共看明月應垂淚，一夜鄉心五處同。

11、春風又綠江南岸，明月何時照我還。

12、床前明月光，疑是地上霜。

13、曉鏡但愁云鬢改,夜吟應覺月光寒。

14、俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。

15、煙攏寒水月攏沙，夜泊秦淮近酒家。

16、床前明月光，疑是地上霜。

17、舉頭望明月，低頭思故鄉。

18、月下飛天鏡，云生結海樓。

19、舉杯邀明月，對影成三人。

20、長安一片月，萬戶搗衣聲。

21、明月出天山，蒼茫云海間。

22、醉月頻中圣，迷花不事君。

23、卻下水晶簾，玲瓏望秋月。

24、我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。

25、俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。

26、峨嵋山月半輪秋，影入平羌江水流。

27、松風吹解帶，山月照彈琴。

28、深林人不知，明月來相照。

29、明月松間照，清泉石上流。

30、廣澤生明月，蒼山夾亂流。

31、月黑雁飛高，單于夜遁逃。

32、露從今夜白，月是故鄉明。

33、星臨萬戶動，月傍九霄多。

34、晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。

35、無言獨上西樓，月如鉤。

36、明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。

37、可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。

38、一彈流水一彈月，半入江風半入云。

39、更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。

40、曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒

41、會挽雕弓如滿月，西北望射天狼。

42、庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。

43、明月皎夜光，促織鳴東壁。

44、明月何皎皎，照我羅床幃。

45、裁為合歡扇，團團似明月。

46、秋空明月懸，光彩露沾濕。

47、中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。

48、聽月樓頭接太清，依樓聽月最分明。

49、更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。

50、青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟。

關于中秋節祝福詩句二

1.   謂洋海底問無由。 —— 辛棄疾《木慢·中秋飲酒將旦客...》

2.   天應有意故遮闌。 —— 陳著《江城子·中秋早雨晚晴》

3.   被白發、欺人奈何。 —— 辛棄疾《太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦》

4.   影留人去，忍向夜深，簾戶照陳跡。 —— 《尾犯·甲辰中秋》

5.   一輪飛鏡誰磨?照徹乾坤，印透山河。 —— 張養浩《折桂令·中秋》

6.   寄言儔侶，莫負廣寒沈醉。 —— 文征明《念奴嬌·中秋對月》

7.   從今三夜看嬋娟。 —— 張孝祥《浣溪沙·中秋坐上十八客》

8.   問深宮，姮娥正在，妒第幾。 —— 《永遇樂·乙巳中秋雨》

9.   偏只到、涼秋半破，斗成雙絕。 —— 史達祖《滿江紅·中秋夜潮》

10.   禪邊風味客邊愁，饋清光又滿樓。 —— 慧霖《閏中秋玩月》

11.   斟酌嫦娥，九秋宮殿冷。 —— 史達祖《齊天樂·中秋宿真定驛》

12.   凈洗浮空片玉，勝影、春燈相亂。 —— 《玉漏遲·瓜涇度中秋夕賦》

13.   素娥無賴，西去曾不為人留。 —— 蘇轍《調歌頭·徐州中秋》

14.   華滄海，愁霾重嶂，燕北雁南天外。 —— 《永遇樂·乙巳中秋風雨》

15.   人間寶鏡離仍合，海上仙槎去復還。 —— 《思佳客·閏中秋》

16.   今宵樓上一尊同。 —— 辛棄疾《一剪梅·中秋元月》

17.   東籬展卻宴期寬。 —— 《思佳客·閏中秋》

18.   好處時光，須用著些難。 —— 陳著《江城子·中秋早雨晚晴》

19.   陰晴圓缺都休說，且喜人間好時節。 —— 徐有貞《中秋月·中秋月》

20.   中秋作本名小秦王，入腔即陽關曲 暮云收盡溢清寒。 —— 蘇軾《陽關曲 》

21.   青煙冪處，碧海飛金鏡。 —— 晁補之《洞仙歌·泗州中秋作》

22.   白凝虛曉，香吹輕燼，倚窗小瓶疏桂。 —— 《永遇樂·乙巳中秋風雨》

篇10

太陽，是萬物生機的源泉，那么關于太陽勵志的詩句有哪些呢？下面是小編給大家整理的關于太陽的勵志詩句，供大家參閱!

關于太陽的勵志詩句精選1.自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

——劉禹錫《秋詞》

2.向晚意不適，驅車登古原;

夕陽無限好，只是近黃昏。—— 李商隱《樂游原》

3.白日依山盡，黃河入海流;

欲窮千里目，更上一層樓。 ——王之渙《登鸛雀樓》

4.江南好，風景舊曾諳。

日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南? ——白居易《憶江南》

5.畢竟西湖六月中，風光不與四時同。

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。 ——楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》

6.千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。

莫愁前路無知己，天下誰人不識君。 ——高適《別董大》

7.空山不見人，但聞人語響。

返景入深林，復照青苔上。 ——王維《鹿柴》

8.日落江湖白，潮來天地青。

——王維《送邢桂州》

9.遲日江山麗，春風花草香。

——杜甫《絕句》

10.鋤禾日當午，汗滴禾下土。

誰知盤中餐，粒粒皆辛苦! ——李紳《憫農》

11.波弄日光翻上棟。

窗含煙景直浮空。——唐寅《題碧藻軒》

12.白馬湖平秋日光，紫菱如錦彩鸞翔。

——劉禹錫《相和歌辭·采菱行》

13.日光斜照集靈臺，紅樹花迎曉露開。

——張祜《集靈臺二首》

14.柘袍臨池侍三千，紅妝照日光流淵。

——蘇軾《書韓干牧馬圖》

15.重岡北面起，竟日陽光留。

——杜甫《寄贊上人》

關于太陽的勵志詩句經典1.淺溪受日光炯碎，野林參天陰翳長。

——王安石《寄平甫弟衢州道中》

2.旁映白日光，縹緲輕霞容。

——常建《第三峰》

3.暮春三月巫峽長，皛皛行云浮日光。

——杜甫《即事》

4.沐日光華還浴月，我欲乘桴。

——納蘭性德《浪淘沙·望海》

5.九十春光斗日光，山城斜路杏花香。

——李商隱《春光》

6.驚近白日光，慚非青云器。

——白居易《初授拾遺》

7.戈船破浪飛，鐵騎射日光。

——陸游《江上對酒作》

8.杲杲冬日光，明暖真可愛。

——白居易《自在》

9.浮云翳日光。

悲風動地起。——曹植《雜詩》

10.低昂黃金杯，照耀初日光。

——蘇軾《黃葵》

11.煙中列岫青無數，雁背夕陽紅欲暮。

——周邦彥《玉樓春》

12.日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。

——李白《望廬山瀑布》

13.大漠孤煙直，長河落日圓。

——王維《使至塞上》

14.兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。

——李白《望天門山》

15.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

——楊萬里(曉出凈慈寺送林子方》

關于太陽的勵志詩句推薦1.竹里繰絲挑網車，青蟬獨噪日光斜。

——李賀《南園十三首》

2.日日春光斗日光，山城斜路杏花香。

——李商隱《日日》

3.嘆息西窗過隙駒，微陽初至日光舒。

——黃庭堅《窗日》

4.為憂鵩鳥至，只恐日光斜。

——白居易《和春深二十首》

5.日光赤色照未好，明月暫入都交加。

——韓愈《李花二首》

6.日光微漏潭見底，水氣上薄云成堆。

——陸游《山中得長句戲呈周輔并簡朱縣丞》

7.曉連星影出，晚帶日光懸。

——劉禹錫《詠紅柿子》

8.陽光滿前戶，雪水半中庭。

——白居易《早春即事》

9.陰陰日光淡，黯黯秋氣蓄。

——蘇軾《李茂貞園》

10.夕陽方在半，忽墮亂流中。

——郭麐《登吳山望江》

11.日出東南隅，照我秦氏樓。

——《漢樂府·陌上桑》

12.半生中外小回翔，樗丑翻成戀太陽。

揮手唐朝八司馬，頭銜老署退鋒郎。——龔自珍《已亥雜詩》

13.日暮蒼山遠，天寒白屋貧。

——劉長卿《逢雪宿芙蓉山主人》

14.清晨入古寺，初日照高林。

——常建《題破山寺后禪院》

15.千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。

——王安石《元日》

16.清陽曜靈，和風容與。

明日映天，甘露被宇。——《詠懷詩十三首》 其一

17.壯年以時逝，朝露帶太陽。

愿攬羲和轡，白日不移光。 ——阮籍《詠懷八十二首》其三十五

18.日沒不周西，月出丹淵中。

陽精蔽不見，陰光代為雄。——《采薪者歌》

19.朝日不再盛，白日忽西幽。

——阮籍《詠懷八十二首》 其三十二

20.朝云四集，日夕布散。