為了更好地貫徹《行政許可法》和《浙江省行政服務中心管理辦法》以及景委[**]8號、景政辦發[**]16號文件精神，進一步加強中心內部管理，充分調動中心全體工作人員的工作積極性，強化中心窗口服務職能，落實崗位職責，建立激勵機制，提高工作效率和服務水平，特制定“紅旗窗口”考核辦法。

一、建立“紅旗窗口”流動紅旗制度，實行按月考核。

（一）“紅旗窗口”評比范圍及名額：

中心對入駐的縣發展計劃局、經貿局、工商局（質監局）、建設局、民政局、環保局、農業局、國土局、衛生(計生)局、公安局(消防)、林業局、國家稅務局等12個窗口每月考核一次，根據窗口當月考核得分高低，評出前2名窗口為“紅旗窗口”，授予流動紅旗，該紅旗每月流動一次。

（二）“紅旗窗口”考核辦法：

1、中心成立“紅旗窗口”評比工作小組，中心副主任擔任組長，綜合科長擔任副組長，成員由中心各科室負責人組成。

近年來，我國干部考核評價工作逐漸步入規范化的軌道，干部隊伍建設成績斐然。盡管如此，目前部分黨政領導干部在政績觀上仍然存在一些問題。這同政績考核的內容不夠全面、考核工作缺乏法律保障和監督、考核評價標準不夠科學等有很大關系。因此，完善黨政領導干部政績考核體系就顯得尤其重要。

一、設立多元考核主體，確保考核的公正、公開、透明

針對上級組織、人事部門作為單一政績考核主體產生的封閉式的“官考官”的考核機制，應該設立多元考核主體，破除黨政領導干部政績考核中的執行者虛位困局，實行上級組織、民眾和中介機構這三個考核主體對黨政領導干部政績進行考核。上級組織在考核政績的過程中，要使用科學合理的考核評價方法，要將靜態考核和動態考核相結合。靜態考核主要是指年終考核，這種考核無法反映黨政領導干部在創造政績過程中的努力程度。動態考核是指跟蹤式和階段式的考核，這種考核方法雖然實行起來存在一定的難度，但可以彌補年終考核的不足。靜態考核和動態考核的統一，可以更加全面、合理、公平地反映出黨政領導干部所創造的政績。

上級組織不是評價黨政領導干部政績的唯一權威，應該在自身考核的基礎上，充分尊重民眾參政、議政的意愿和權利，為民眾提供考核黨政領導干部政績的機會和條件。人民群眾與上級組織、廣大干部對被考核對象關注的側重點不同，他們與被考核的領導干部之間往往很少存在私利糾葛、派系紐帶、情感傾向等錯綜復雜的關系，而更加關心的是自己的生活水平有沒有提高、收入有沒有增加、就業選擇是否寬泛、社會治安是否良好、住房上學看病是否有所保障等問題。如果這些方面能夠令群眾滿意，那么他們對創造這些隱性政績的黨政領導干部的評價就會高。相反，那些官僚主義嚴重，不注重深入基層掌握真實情況，工作缺乏科學依據，作風飄忽浮夸，不能勇于開創工作新局面的干部，自然就不會被認可。將民眾納入政績考核的主體，可以有效地遏制官僚主義、弄虛作假。

將中介機構作為黨政領導干部政績考核的主體之一，是指中介機構秉承公正、公平、嚴謹、專業的宗旨，使用一系列科學、有效的考核方法，對黨政領導干部的政績進行認真、規范的審查和檢測。比如專業的審計人員通過標準化的審計方法對下級官員做的匯報、報表等進行嚴格的審核等。中介機構與政績的創造者沒有直接的利益關系，因此，與上級組織和民眾兩個考核主體比較而言，身份更加簡單，方法更加科學，態度更加端正，考核結果也更具有可信性。

二、健全考核內容，完善全面的考核評價指標體系

在本次執業醫師定期考核期內，作為一名科醫師，在考核期內認真履行了自己的工作職責，踏實工作、恪守敬業，并且在管理崗位上也認真負責，做好科室管理工作。現述職如下：

一、執業道德：本人作為一名醫務人員，恪守行醫準則，牢記為人民服務的信念，在臨床工作中熱忱服務患者。堅定正確的政治方向，堅持四項基本原則，堅持共產黨的領導，忠于社會主義醫療事業，以一名合格黨員的要求來嚴格要求自己。

遵守醫院規章制度，遵守衛生局下發的各項行醫規范，堅決抵制醫療行業中的不正之風，不利用職務之便謀取私利。不做損害患者利益的事情，不做損害醫院的行為。對待患者一視同仁，為患者多考慮，節約醫療費用，不開大處方、不開多余檢查單，合理控制醫療費用，合理用藥，讓患者得到最好的服務，為患者謀福利。

二、業務水平：作為年輕的醫師，業務上有待于提高，因此在臨床工作中認真虛心向上級醫師請教，同時結合書本知識來鞏固自己所學。在平時的工作中，經常上門診上認真學習高年資醫師坐門診如何處理患者，并經常請教不能理解的地方，做到不恥下問。在病房中認真管理床位病人，及時觀察，及時調整用藥等，學會在實踐中提高自己。

注重平時的業務學習，按時參加衛生局、醫院組織的各項學習活動，保持知識的持久更新。

三、管理崗位：在平時工作中分管，與下屬各個科室負責人通力合作，分院的業務每年都有一定的提升，同時注意協調好科室之間、同事之間的關系，讓大家在愉快、融洽的環境下工作。

1、各**根據合同要求定期進行綠化維護：包括人員安排，維護時間，保護牌等。

2、**認養綠地依照原來的評價檢查制度，原則上有**部安排學生進行檢查，檢查時間為每天中午12：30。檢查結果與班主任考核相結合，具體由大隊部負責。

3、綠化包干區實行等級評價制，分成A、B、C三等級，每星期至少由當天的行政值班抽查。檢查結果與教師考核相結合，具體由大隊部和教導處負責。

一,考核內容

寢室衛生分為地面15分;陽臺20分;衛生間20分;門窗10分;物品25分;寢室文化氛圍10分.寢室內保持床面整齊,書桌整潔,鞋子整齊,無亂張貼,無床頭燈,無床圍,無亂掛衣物,無私拉電線,網線等(以百分制計,檢查時計負分,小計為正分.)得出成績輸入微機.

二,考評標準

1,地面15分:無紙屑,果皮,瓜子殼,痰跡,煙頭等污物,每項3分.

2,陽臺20分:東西擺放要整齊,無蜘蛛網,壁面要清潔,拖把頭不能放在欄桿上等,每項5分.

3,衛生間20分:地面,鏡子,垃圾桶要打掃清潔,無積水,無異味,坐便器清潔,漱具等擺放統一等,每項5分.

［摘要］目的探討基于醫學影像虛擬仿真平臺的考核系統（以下簡稱虛擬仿真考核系統）在影像斷層解剖學考核中的應用效果。方法選取錦州醫科大學2015、2016級五年制醫學影像專業學生177人作為研究對象，其中2016級作為觀察組，2015級作為對照組。觀察組采用虛擬仿真考核系統進行考核，對照組采用傳統考核方法，比較2組考核成績，并采用調查問卷調查學生對考核方式的滿意度。結果觀察組考核成績為（84．75±5．48）分，明顯高于對照組的（71．03±7．03）分，差異有統計學意義（P＜0．05）。2組考核方式滿意度比較，差異有統計學意義（P＜0．05）。結論虛擬仿真考核系統可以顯著提高課程考核效率和學生滿意度，能更好地促進課程教與學，讓考核服務于教學，實現以能力為導向的考核目標。

［關鍵詞］醫學影像虛擬仿真系統；影像斷層解剖學；虛擬教學；考核

影像斷層解剖學與影像診斷學、核醫學、放射醫療醫學等學科有著密切聯系，是現代醫學重要的基礎學科［1］，起著溝通基礎醫學與臨床醫學的橋梁作用，在醫學教育中具有十分重要的作用和地位［2］。該課程的學習效果直接影響著未來專業課的學習。傳統的考核方式主要偏向理論，容易導致學生不能將所學知識很好地與臨床相結合。近年來，本校推進實施了醫學影像虛擬仿真平臺，在醫學影像理論和實踐教學研究方面提供了新的研究思路和解決方案［3］。本研究采用基于醫學影像虛擬仿真平臺的考核系統（以下簡稱虛擬仿真考核系統），建立影像斷層解剖學題庫，全面覆蓋考點，以理論內容與實際影像圖片檢查相結合的方式，幫助學生構建良好的影像空間感及建立“整體－斷層－整體”的影像思維方式［4］，實現了以臨床實踐能力為導向的考核目標。

1資料與方法

1．1一般資料選取錦州醫科大學2015、2016級五年制醫學影像專業學生177人作為研究對象，其中2016級作為觀察組，2015級作為對照組。2組一般資料比較，差異無統計學意義（P＞0．05）。1．2方法2組由同一教師授課，對照組采用傳統考核方法，利用紙質試卷進行答題。觀察組采用虛擬仿真考核系統進行考核。按照影像斷層解剖學不同章節建立題庫，每個章節根據教學大綱重點、難點比例選取影像圖片，要求考點題目圖片清晰、結構明確。每個章節編輯題目數不低于200個，選取的影像圖片數不低于400個，上傳到虛擬仿真考核系統后，根據考點編輯題目。試題難度按照比例分配，中等難度占50％，低難度占25％，高難度占25％。考試題型主要包括單選題、填空題、名詞解釋題、簡答題。將編輯后的題目進行分類匯總，建立抽題系統，并結合雨課堂等手機軟件建立線上、線下考核系統。2組考核題型一致，試題難度經教研室專家組評測一致，均為100道題，答題時間為2h，分值均為100分。2組試卷主觀題部分由相同教師閱卷，統計2組考核成績。在考核結束后，采用調查問卷調查學生對考核方式的滿意度，包括教學匹配度較好、有利于實踐應用、能減輕復習難度、有效反應所學知識，其中非常滿意為10分，比較滿意為7．5分，一般為5分，比較不滿意為2．5分，非常不滿意為0分。本次調查共發放問卷177份，回收有效問卷177份，有效回收率為100％。1．3統計學處理采用SPSS22．0軟件進行統計學分析。計量資料以x±s表示，組間比較采用t檢驗。P＜0．05為差異有統計學意義。

2結果

各市、縣（市、區）黨委、政府，各市黨委組織部、人民政府教育督導室、教育局：

為深入貫徹落實國家關于教育的法律法規、政策對教育工作提出的新要求，堅持縣（市、區）黨政領導干部教育工作督導考核制度，督促縣級人民政府依法履行教育職責，保障教育優先發展，現就開展20*年度縣（市、區）黨政領導干部教育工作督導考核通知如下：

一、督導考核的對象和內容

督導考核的對象為各縣（市、區）黨政主要領導和分管領導；考核內容主要為教育經費投入與管理、師資隊伍建設、教育事業發展等（詳見附件《*省20*年度縣（市、區）黨政領導干部教育工作督導考核量化表》,以下簡稱《考核量化表》）；基礎考核分為100分，另設附加分10分。各縣（市、區）黨政主要領導與分管領導共用一個督導考核指標體系，同一個縣（市、區）黨政主要領導及分管領導督導考核等次相同，該等次同時為其所在縣（市、區）考核等次。

二、督導考核的組織領導

20*年度全省縣（市、區）黨政領導干部教育工作督導考核在省委、省政府領導下進行，實行縣級自評、市級復查、省級抽查。

為加強公司的內部管理，樹立文明生產的新風尚，提高全體員工的文明意識和整體素質。經公司研究，特制定本細則。

環境衛生的具體要求：

1、工作場所內，必須保持清整潔，不得存有垃圾、污垢或碎屑，具體包括：

（1）工作場所要保持安靜。

（2）辦公用品要擺放整齊有序。

（3）工作場所不能隨地吐痰。

建設系統12319服務熱線指揮中心

星級熱線受理員評比辦法

為了進一步加強12319指揮中心內部管理考核，充分調動熱線受理員的服務主動性和積極性，全面提高12319的服務質量，特開展“星級熱線受理員”評比活動。具體辦法如下：

一、評比辦法

1、每位熱線受理員初始級為二星，最高級為三星，根據考核結果進行加星或減星，每季度進行一次評定。

2、評比依據分以下八類：

在全縣認真貫徹落實總理來寧縣考察講話精神，積極落實“十大工程”實施秋冬季“無閑期”大匯戰之際，楊和鎮黨委、政府認真研究討論當前及今后時期的工作任務，為了進一步確保成績、發揮優勢、鼓足干勁，根據《**縣縣直單位科級以下公務員實績考核辦法》，制定了《楊和鎮科級以下公務員實績考核辦法》并成立楊和鎮公務員領導小組，由鎮黨委書記周孝忠任組長。

針對公務員實績考核工作提出了幾項原則：1、堅持客觀公正。注重實績、群眾公認的原則。2、堅持領導與群眾相結合的原則。3、堅持平時與定期的結合原則。4、堅持定性與定量相結合的原則。重點體現在愛干、會干、多干、干好，即心思用在想干事上，本領使在會干事上，目標定在干成事上，采取測評的方法進行考核，此方針的制定將推進楊和鎮科級以下公務員的整體素質、轉變作風，以嶄新的面貌投入到工作當中，目前。這項工作進一步深入開展。