摘要：空白罪狀作為刑法典中大規模適用的立法模式，在推進司法進步的同時也與罪刑法定原則產生了一系列沖突，體現為與法定性、明確性及禁止處罰不當罰行為的沖突，限制了其進一步的司法適用。鑒于此，空白罪狀必須做出相應的改進，需要明確引用范圍、增強確定性、建立補充規范與刑法條文配合時的協調機構以及以立法解釋的方式來確立不同位階法條沖突的適用規則，從而幫助刑法的不斷完善和發展。

關鍵詞：空白罪狀；罪刑法定；補充規范

空白罪狀在現行的司法適用過程中，扮演著舉足輕重的角色，通過在刑法典中引入空白罪狀的立法模式，可以從技術手段上有效降低立法成本，在精簡刑法典的同時保證刑法典的全面性，有助于中國司法體系的成熟和發展。伴隨著空白罪狀這一概念的提出，空白罪狀與刑法中的罪刑法定原則存在著某種程度的緊張感，這種雙方間微妙的關系影響著空白罪狀在司法領域的實際適用，導致其在理論和實踐上都存在著一定的適用障礙［1］。但其實際上空白罪狀并非是罪刑法定原則的對立，而是補充與完善。

1罪刑法定視角下空白罪狀的缺陷

1．1空白罪狀與法定性要求的沖突。伴隨空白罪狀適用范圍的拓展，空白罪狀與法定性出現的沖突也越來越多，第一就是空白罪狀與法定性要求有沖突，其引用的法律條文錯綜復雜，“不由立法機關所決定，卻主要依賴或者說是完全依賴行政法規和部門、地方性規章的內容，如此適用空白罪狀最終使行政機關變成刑事立法者，破壞罪刑法定的價值和精神。”［2］如果先行的空白罪狀不作出相應的改變，補充規范的范圍甚至可以引申到行業守則這一法律位階上，那么行業守則算不算“法”？在何種特殊的情況下可以算“法”？算“法”時使用的程度上由什么限制？這都將是值得探討和研究的問題。這些直接面臨的問題削弱了刑法的嚴肅性，進而使得出罪和入罪標準不再穩定，也可能造成人為擴大定罪范圍的風險，使罪刑法定原則產生偏移。刑法作為裁判規范與行為規范的結合，要保障群眾對于法律文件的預測可能性，空白罪狀的范圍和法律位階的跨層越大，將會導致一般人提前知曉案情的可預測性就越低，從而破壞罪刑法定原則的法定性［3］。1．2空白罪狀與明確性要求的沖突。除了空白罪狀的不穩定性因素對法定性造成的危害，對于罪刑法定原則中的明確性的要求，空白罪狀也會造成一定程度上的挑戰。刑法中空白罪狀集中在分則中對于罪狀的描述，可以說罪狀的首要原則就是明確性。對明確性的定義有的學者認為：“刑法明確性包括文字清晰、意思明確，只有這樣才可以顯示立法宗旨和刑罰范圍，保障公民對罪與非罪、此罪與彼罪以及對應刑罰的預測可能性，使刑法充分發揮保障功能且確實安全。”［4］除此以外，張明楷教授認為：“判斷明確性應依據有通常判斷力的人能否在具體場合判斷某行為是否以該法規為基準來判斷。”［5］在國外相關領域的理論中，日本最高裁判所認為，“判斷某個刑法法規是否因不明確而違反刑法第31條，要看有通常判斷力的一般人能否在具體場合判斷某行為是否依賴該法規來決定。”［6］在意大利憲法法院的認定中，“犯罪構成的明確性并非完全依賴描述性罪狀，約定俗成的概念和客觀理解的社會價值理論亦可。”［7］法律不可能是單一且固定的，現階段的法律條文所采用的形式只能是在詳盡的列舉式規范和簡略而模糊的規定中搖擺，空白罪狀就是后者的典型形式，將刑法的明確性要求引用到了刑法典自身之外。空白罪狀的立法模式既然是法律模糊性語言使用技巧的運用方式之一，那么也因此成了影響刑法典明確性的誘因之一。如果單純是因為立法難度的簡易性而大幅度采用空白罪狀這種模糊式的語言技巧，隨之而來的便是公民對于法律理解確定性的降低。在現行的司法局面之下，大規模地使用空白罪狀無疑是加重群眾負擔和責任的行為，空白罪狀引用的越多，人民群眾所要了解的法律條文也就越多，刑法條文越不明確，人民群眾的行為預測力也就越弱，這將會導致人權和法治的沖突。可以說，空白罪狀與明確性的沖突與拿捏會是立法機關在制定立法界限時的重要考量標準。1．3空白罪狀與禁止處罰不當罰行為的沖突。禁止處罰不當罰行為中，空白罪狀可能存在的風險有兩方面：一是由刑事司法人員對補充規范進行違法性評價，因其不熟悉行政法規的適用環境，加大了錯判的風險。二是如果由行政法規來判定行為的違法性，在立法上存在風險。因為實際適用范圍的不同，導致行為判斷的隨意性過大，同一行為在此地合法而在彼地卻又不合法，導致了補充規范的不均衡性［8］。在空白罪狀中，以下幾種行為不可處罰：一是合法權利間的沖突行為，不適合將其當作犯罪來處理。二是對于違反程序性規定的行為，要根據其身份的不同在定罪方面做出不同的選擇，若依據空白罪狀能夠判斷行為人具有一定的身份，那么此時由于其不行使職權而有可能因此獲罪，同理，對于一般的行為人，則不可以輕易地對其定罪。三是對于發生頻率較低的犯罪行為，由于其偶然性較大，也不適合作為違法行為的類型化描述，不存在進行具體規制的基礎。在現有的法律格局之下，面對引用的空白罪狀，構成犯罪與否是由刑法典本身確定還是由引用的法律、行政法規確定，目前為止還存在著一定的疑慮。空白罪狀與禁止處罰不當罰的行為之間有著模糊區域，某些空白罪狀中引用的行為是否本身已經是禁止處罰不當罰的行為，需要司法工作者自己進行判斷，正是因為這兩者之間沖突的存在，對于空白罪狀的處罰性依舊值得研究。

2罪刑法定視角下空白罪狀的改進路徑

南方網訊近段時間以來，有不少讀者在我們的熱線中都提出了同樣的疑惑：自己無意陷入了房產糾紛，但是作為最關鍵的證物——房屋買賣合同中，卻忽然多出了不少對發展商有利的條款，而在簽定房屋買賣合同時，自己卻根本沒有發現類似的條文。究竟是購房者在簽合同時粗心大意沒有看清楚，還是發展商在后期添補了相關條款呢？這些成為置業者遭遇的房產糾紛中的焦點，而其中不少消費者由于拿不出合理的證據和解釋，往往是輸了官司還有苦無法訴。不少法律界的專家指出，其中不排除有個別購房者在簽定合同時疏忽大意不認真檢查條款，但是，大部分相關情況還是由于購房者忽視了購房合同中的空白處，讓無良公務員之家，全國公務員共同天地發展商在后期有了可趁之機。他們提醒購房者，在簽定購房合同的時候，要當心合同空白處。

懵懂消費者吃了啞巴虧

今年4月份，經全家人的商量和毛生自己的多方考察以及售樓小姐的鼓吹，毛先生看中了昌崗路某小區樓盤。經過初步商談后，毛先生對開發商給出的條件還算滿意，于是雙方在就一系列購房要素達成協議后，簽訂了房屋買賣合同。合同中約定：開發商將一套64平方米的住房賣給毛先生，房款采用分期付款的方式，交房日期為2003年9月12日。在合同簽訂的過程中，雙方沒有就違約條款作更細一步的規定，只是約定如因開發商不按時交房給購房者造成損失的，由開發商負賠償責任。毛先生激動地告訴記者：在簽字時，他已經留意到合同最后一款下面還有幾行字的空白，但他并沒有太在意，而開發商隨后也在上面簽了字、蓋了章。因毛先生工作繁忙，開發商的工作人員于是主動提出由他們將公務員之家，全國公務員共同天地合同文本送交房管局辦理相關手續，毛先生同意了，而且還覺得開發商“體恤民意”，“服務周到”。

幾個月后，毛生由于需要從單位提取住房公積金，向發展商要求取回購房合同的復印件。但是，在取合同時他驚訝地發現，原來合同的空白處已被添上幾行字，上面寫明：如果因自然變化或人為因素導致工程不能按時完工的，以不可抗力論，開發商不承擔損害賠償責任，關于不可抗力所包括的情況由開發商保留最終解釋權。毛生語氣憤慨地說：“這明顯是不公平條款，況且在我不知情的前提下最后添補上去的，這樣的欺騙行為讓我失去了對樓盤的信心。”

對開發商這種違背誠信原則的做法，毛先生要求開發商解除合同、退還自己已交的購房款。而開發商卻狡辯說，這一條款在合同簽訂時就已經存在了，是毛先生自己沒有注意到而已。毛先生十分氣憤，他說：“看來只有通過訴訟來維護自己的合法權益”。

“亡羊補牢”不如“未雨綢繆”

編者按：本文主要從目前中小城市保險市場上存在的一些不能忽視的問題和現象；更好的解決中小城市保險市場的監管問題采取措施進行論述。其中，主要包括：保險市場格局的變化，形成了多家保險公司無序競爭的局面、保險公司在增員宣傳和獎勵措施的制定方面存在不規范現象、保險員的道德風險失控、保險業快速增長與保險理賠相對滯后制約著保險業的健康發展、進一步完善和建全保險監管體系、建立健全保險同業公會的相互監督和制約機制、發揮輿論監督和社會監督的作用等，具體請詳見。

由于種種原因，目前，保監會的機構設置僅覆蓋了省會城市，致使保監會成立前一直由人民銀行監管的中小城市(包括縣級城鎮)成了保險監管中的空白和盲區。

一、應當清醒的看到目前中小城市保險市場上存在的一些不能忽視的問題和現象。

1．保險市場格局的變化，形成了多家保險公司無序競爭的局面。在二十世紀90年代初相當多的中小城市和縣城保險市場上僅有中國人民保險公司一家機構，而近年來，太平洋保險公司、平安保險公司、泰康壽險公司、新華壽險公司等均在一些中小城市設立了分支機構或營銷處，從而形成了多家保險機構并存的局面。保險展業競爭在外資尚未進入就已經白熱化了，這應當說是一種正常和好的現象。但是，由于各家保險公司在業務上的重疊、雷同，而在保險費上又存在差異，造成了營銷員跳槽頻繁。這種由于保險從業人員的高流動性，使保戶的后續服務難免受到影響(筆者本人就是受害者之一，1997年為女兒辦理的‘99鴻福保險’，20年的繳款期，每年繳款530多元，每三年返還100O元，今年2月應是繳款月，但是到5月也沒有人來催款，打電話問了兩次才告知換了營銷員)，進而影響了保險業的信譽；另一方面，在爭奪市場和人材過程中，不可避免的要提高各家保險公司的管理和經營成本。同時各家保險公司在展業競爭中由于缺乏有效的監管制約機制，已經在一定程度上造成和引起了無序競爭的混亂局面和現象。在有的地區甚至還波及到了金融業，如2001年未至2002年初中國保險公司人壽保險公司開辦的鴻泰儲蓄分紅保險業務，造成某縣一個農行營業所在不到二十天的時間內，集中提走近400萬元定期存款(當地幾個村賣地款本來已經存人儲蓄，但在保險營銷員的大力游說和宣傳此險種比儲蓄有成倍利好的情況下提走的)，占這個營業所全年儲蓄增長量的60％還多(此項業務移交銀行和郵儲代辦才平息下來)。此事反映到當地人民銀行，因人民銀行已無此項監管職能，只好不了了之。這對金融秩序的穩定非常不利。

2．保險公司在增員宣傳和獎勵措施的制定方面存在不規范現象。有的保險公司在新進駐地為了盡快開展業務，在招聘人員時加大獎勵力度，放寬招收條件，違規增員；有的在組訓時不是傳授誠信的營銷策略，而以傳授技巧為名，讓營銷員在推銷保險的過程中如何夸大險種益處，盡量不提或少提險種的除外責任或免賠事項等等。

3．保險員的道德風險失控。目前，一些中小城市的保險員的業務素質較

摘要：在時代不斷進步的今天，平面設計發展的速度可謂驚人，其多姿多彩的設計行為無不滿足了人們的視覺需求。但是對于平面設計來說，不只是單純的設計，其空白藝術的表達尤為關鍵，其所涉及到的藝術與技術是平面設計的關鍵，二者的構成關系是否融洽即見證平面設計的成功與否。也就是說平面設計中藝術行為的表達也是一種技術內容，需要不斷的深究。本文主要就平面設計中的空白藝術表達進行分析，探究平面設計中藝術和技術的關系，通過具體實例去分析和研究。

關鍵詞：平面設計；藝術和技術；關系表達

構成平面設計的要素很多，文字、圖形、設計行為、排版等等，其所不被提及的空白空間其實也是一個構成要素，而且是非常關鍵的要素。空白空間在平面設計中表達的是一門藝術，又是一門技術性話題。藝術的存在與平面設計技術有著千絲萬縷的關系，也就是說，藝術表達的如何直接關系到技術的成功與否，反過來說，技術的成功直接影響到藝術的表達。我們可以看出，平面設計師在進行平面作品設計的時候，總會有意或者無意地留出一定的空白空間，有時候會大幅度地留出空白空間，以達到既定的藝術設計效果，見證藝術和技術的層層關聯。由此可見藝術和技術在平面設計中是形影不離的，也是相互存在的。平面設計作品中大量空白藝術的表達，正是為了達到藝術和技術互存的美輪美奐，達到一種意境的魅力。

一、平面設計中技術和藝術的關系

1、平面設計表達

當下，平面設計和著時代的步伐在不斷更新自身設計理念，不斷推陳出新，各種平面設計作品層出不窮，懂畫面內容者勢必能夠從中看出平面設計的藝術表達。平面設計通過一定的圖形、文字、畫面等達到整體設計的目的，其中的空白藝術也是設計的一部分，這些元素的表達包含了許多藝術性和技術性。藝術性主要體現在平面設計中各種圖形、文字語言等的巧妙化設計等；技術性主要體現在平面設計中設計師獨具匠心的藝術表現力。平面設計表達的是一種媒介傳播，這種傳播方式是一種受眾行為的展示，通過平面設計的表達，讀者透過設計看內容，透過內容品藝術性，再在藝術性的基礎上感悟到平面設計所需要的超高技術，這種技術和藝術的表達是對平面設計的最好詮釋。目前在平面設計這個大空間中，有了技術和藝術的存在才給平面設計帶來表達的空間。充分發掘平面設計中空白藝術和技術更深層的價值，是今天的平面設計師應該思考的問題。

金融機構空白鄉鎮，是指鄉鎮一級沒有設立銀行業金融機構網點，或金融服務尚未有效覆蓋。為解決這些地區農民的基本金融服務需求，月，啟動了實施“空白鄉鎮金融網點與服務覆蓋工程”，農行縣支行積極響應，把實施該項工程作為履行社會責任的具體實踐，主動承擔了縣6個金融空白鄉鎮的金融服務。在各鄉鎮金融服務點開業前，該行專門成立了空白鄉鎮金融服務領導小組和辦公室，市分行和縣支行領導多次走訪空白鄉鎮，聽取當地經濟社會和農民金融需求的情況介紹，重點落實建設方案。他們克服金融空白鄉鎮地理位置偏僻、交通不變、通信網絡不暢、開辦成本較高等種種困難，對建設中涉及的硬件建設、安保措施、費用、人員安排及時間進度等進行認真細致的規劃，確保該項工作全面穩步推進。

一、農行金融空白鄉鎮服務點的基本情況

月日該行首個金融服務點---章旦鄉金融服務點正式對外營業后，該行承擔的貴岙、小舟山、吳坑、嶺根和萬山鄉等其他5個金融服務點也相繼開業，營業網點設立除章旦鄉是租賃外，其余5個網點均設立大鄉鎮府大院內，營業場面積在12-18.2平方，6個鄉鎮常住人口在700-5500人之間，距縣城最近的章旦鄉行車時間需30分鐘，最遠的嶺根鄉行車來回時間需8個小時。

目前，該行承擔的6個金融機構空白鄉鎮全部設立了非全日制固定機構網點，采取每個鄉鎮每星期固定一天時間營業的流動服務方式，組成2人以上的專業服務團隊，利用“金益農”移動終端為這些鄉鎮的農戶提供存款、取款、匯兌、小額貸款、銀行卡等金融服務，進一步促進國家支農惠民政策的發揮。自6月18日章旦鄉金融服務點開業至2011年3月末，該行6個服務點下鄉服務169次324小時，累計辦理存取款業務1529筆金額881萬元，辦理轉賬業務176筆金額295萬元，開立惠農卡367張。

二、存在的主要問題

自6個金融服務點開業以來，運營情況總體良好，但在設備、人員、安全、費用等方面存在較多的問題。

內容摘要：通過對平面設計中空白空間的論述，挖掘平面設計中的空白空間的更深層價值；探索平面設計的空間運用規律和空白空間的象征性，提高對平面二維空間意識形態的認識和把握，使平面設計在實踐中能更好地運用圖形語言和二維空間。

關鍵詞：空白空間二維平面空間運用空白空間價值

藝術設計的語言隨著時代的進步而越來越豐富，各種圖形語言的出現不斷地充實著平面設計語言的表達。當我們關注圖形創意的時代性和圖形創新性的同時，也應該關注在平面設計這個二維的空間中，圖形背后的那一片同樣給平面設計帶來憧憬和生機的空白空間。在建筑設計中，我們不難發現，建筑設計師在充分地運用空間的有和無的空間轉換設計出人造的舒適空間。“有之以為用，無之以為利”，平面設計作為二維的空間設計，同樣是在運用空間的有和無的空間關系營造一個舒適的二維人造空間。充分發掘平面設計中空白空間更深層的價值，是今天的平面設計師應該思考的問題，使平面空間能更好地運用于平面視覺的傳達中。平面設計發展到今天，已成為我們生存環境、視覺空間不可或缺的一部分。設計的變革從現代主義、后現代主義到今天各類設計思潮的變革，無不引導設計走向更自然、更科學和更人性化，營造一個和諧的人造空間平面設計師前進的目標。空白空間的利用是設計走向成熟的標志，空白空間和圖形必然會同時成為平面設計中的營造手段。

一、空白空間綜述

（一）從中國文化中體會空白空間

《老子》第十一章，據以征服了西方建筑設計家賴特的是這么一段話：“埏植以為器，當其無，有器之用也。鑿戶牖以為屋，當其無，有室之用也。故有之以為利，無之以為用。”這其中老子將有和無的兩個哲學中的關鍵概念，由有之以為利，無之以為用，推廣到天下萬物生于有，有生于無。有和無的辯證關系豐富了我們對設計的思維，這也是無的用、無的美。

一、空白空間和意境之美之間的內在聯系

意境是中國美學中提出的重要概念，實際上是指藝術作品中表現出來的一種獨特的審美情緒，讓情與景、意與境以及心與物的有機結合，讓觀賞者產生一系列的想象和聯想，產生身臨其境之感，引起觀賞者的情感共鳴，引領觀賞者進入一個自由的精神世界。大多數東方藝術語言中都表達了意境獨有的魅力，這也就提出了所謂的“一沙一世界，一花一天堂”，在對畫面形態深入理解后，獲得更深遠的人生領悟。中國的繪畫中常常有留白的藝術手法，最重要的是為了給人一種想象的空間，借助主體來展現更廣闊的意境。這種空白藝術的使用，也是作者精心設計的，能體現作品的深邃性。比如，馬遠就在其作品中采用“以少勝多”的布局手法，展現出虛實結合的意境。如《寒江獨釣圖》的設計中，最獨特的部分就是水，畫面中留下很多的空白，而這種空白卻會給人帶來無限的聯想，產生絕妙的意境感。在東方的審美藝術中，“空”也是一種獨特的構圖方法，重在追求“以少勝多”的藝術感，主張張弛有度、欲揚先抑的手法，這樣就能收獲更廣闊的意境。在東方美學中，作品中大多展現出“含蓄美”，這種獨特的表現方式可以讓作品表現出以少勝多的力量，具有高度簡潔、概括的特點，讓人對作品有回味無窮之感。把傳統的審美意識和現代視覺傳達設計結合起來，可以增強人們的文化認同感，進一步提高作品的質量，通過學習東方審美文化中的精華部分，可以讓設計的作品更符合現代人的需求。比如，很多作者創作的海報中，都可以從畫面中感受到含蓄美，體現出畫面的空靈感，讓畫面的格調更高。我國的一些藝術作品中就有大面積留白的現象，這體現了一種空靈美，同時也和佛家的“色即是空，空即是色”理念高度結合起來。在設計中，設計師可以憑借自己的技術，讓作品帶給人更多的想象空間，這樣能讓作品的文化風格更好地展現給受眾，體現了中國藝術的深厚的精神內涵。“意境”在作品中的體現，大多表現在審美藝術和自然景象的有機融合，進一步營造良好的藝術氛圍，體現作品的靈魂，同時也充分表達了作品的藝術價值。空白空間手法的運用，可以讓設計作品的畫面感更加強烈，通過情趣意境的表現，突出作品的個性。空白空間可以讓作品的視覺美和情感充分展現出來，在欣賞的過程中能夠讓觀賞者體會到愉悅感，說明這種技術是一種人性化比較突出的藝術手法。比如在萬科西山庭院的廣告設計過程中，設計者設計手法獨特簡潔，運用了“知白守黑”的手法，通過虛實結合的藝術特點，讓遠山和落霞、湖泊和秋林通過剪影的形式展現，避免了畫面繁雜的問題，讓畫面留出“空白”，讓人有身臨其境之感。因此，在視覺傳達設計中運用“空白”的藝術手法，讓畫面更加緊湊，不是獨立存在，而有實處的延伸感，這樣就能讓空白處也有一種意境美。

二、空白空間和虛實結合手法在意境表達中的作用

空白空間的運用可以讓作品表現出一種獨特的視覺美，這種手法可以進一步升華作品的意境，讓作品的形式美更好地展現出來。比如可以讓虛實美、疏密美展現出來，讓作品的語境更加豐富。適當地使用空白空間這種藝術手法，并不是對空間的浪費，而是為了讓設計更有美感，傳遞更多的信息，讓閱讀的愉悅性增強。從一定意義上來說，空白空間和文字、圖片等素材有著同樣重要的地位。比如，宋代郭熙在《林泉高致》中就注重表現“山欲高，水欲遠”的意境，以此來實現增加作品藝術表現力的目標。這就需要作品在表現意境的過程中要有露有藏，借助隱藏的東西來進一步增加作品的藝術表現力。不能讓畫面的內容太復雜，這樣反而會讓人產生眼花繚亂之感，甚至產生一定的排斥心理。不同空間的運用可以產生不同的效果，體現出空間的積極作用。不可忽視的是，在視覺傳達設計中運用空白空間手法并不都體現出積極的作用，要適當地運用空白空間，不是讓空白處看起來什么也沒有，這樣反而會造成視覺的不協調性，同時也會讓作品的藝術性缺失。因此，在空白部分的處理中，要認真地進行思考，傳達出重點的信息，突出作品的主體，這樣才能取得更好的藝術效果，讓空白部分體現出自身的價值。在視覺傳達設計的過程中，要合理地運用“虛實結合”的藝術手法，“實”可以借助一些圖片、文字信息來突出作品的主體，進一步保證視覺傳達的效果。好的設計不僅要注重作品畫面的設計，還要在文字和圖片、文字和文字之間留有一定的空白畫面，讓畫面體現出流動感，這樣才能體現出作品的生命力，讓人產生無限的想象。空白畫面的設置還要注重各個要素之間的聯系，要讓各個要素相互融合，這樣才能讓作品擁有更強的質感，使得虛實結合的效果更加明顯，增加畫面的協調性

三、空白空間和審美之間的張力聯系

在西方美學藝術上，認為空白的平面也有讓人不易發掘的“力”的存在，這其中隱藏了特有的視覺張力和心理張力，同時這種張力還是一種可以無限延續的力量，能讓人對作品產生震撼感。比如，國畫和書法藝術中都有欲揚先抑的手法的運用，在音樂中也有突然的停頓，最后激發出更多的力量，這就讓觀賞者的視覺心理得到了最大的滿足，給了觀賞者更多的想象空間。這種手法往往會讓人對無形的畫面進行補充，充分地滿足了人們的審美心理的需要，使觀賞者在較短的時間內產生審美快感。因此，巧妙地運用藝術手法是非常有必要的，可以給觀眾更來更廣闊的視覺空間。在傳統的視覺傳達設計中，作者往往很難合理地運用空白，這也就造成了大多數作品設計效果不明顯的問題。視覺傳達設計的終極目標就是進一步突出作品的主題，表達作者希望傳達的思想，這樣才能實現作品的最終價值，而借助空白空間這一手法，就能更好地展現作品的魅力，讓畫面更加通透，讓觀賞者產生視覺快感。比如，中國廣告節中的一些獲獎作品就體現了空白空間的魅力，其通過夸張的創意手法，進一步突出作品的特點，這樣就能讓觀眾增強對產品的印象，產生一定的購買欲望。除此之外，大眾甲殼蟲汽車廣告也運用了同樣的手法，引起了更多人的注意，這個廣告重點突出了汽車“小”的好處，畫面上一輛小小的汽車漂浮在海洋上，這樣的意境是用語言表達不出來的，更加突出了產品的特性。

“空白”，即于教學過程中設定一定的時間，讓學生自己組織學習，或預習復習，或歸納演繹。“空白”作為教學中的藝術，在強調素質教育的今天，尤其值得我們研究和探討。

一、“空白”的意義

（一）充分發揮學生的主體作用

“空白”藝術的主旨在于留給學生相當的時間，由學生自己對學習內容進行解析、消化，使學生由被動接受變為主動思考。這將激發每個學生分析問題和解決問題的熱情，使之真正成為課堂的主人。

（二）逐步提高學生的學習能力和素質

“空白”藝術要求教師放棄“滿堂灌”“填鴨式”的傳統教學方法，徹底克服教者“包辦代替”、學者“生吞活剝”的現象。教師將由演員變成導演，學生則由臺下的觀眾變成領銜主演。在“空白”中，學生在教師的指點下，按照自己的思路來解析概念、歸納原理，根據自己的特長來確定掌握內容的具體方式，從而培養學生的思考能力、應用能力和自學能力，提高學生學習的主動性和自覺性。

空白，是一切藝術的表現手法。運用空白手法，可使藝術品虛實相映，形神兼備，達到“此時無聲勝有聲”、“無畫處皆成妙境”的藝術境界。詩人稱“空白”為“含蓄”，書法家叫它為“非白”，畫家稱它為“留白”，音樂家叫它為“煞聲”。空白，是藝術家在創作時候常用的一種表現手法。

在學校里，?對學生進行思想教育，?教師也可以采用“空白藝術”，留一些“空白”給那些有缺點犯錯誤的學生，激發他們認識并決心克服缺點錯誤的“內驅力”，提高他們求取進步、完善自我的欲望，這樣，有利于收到事半功倍的教育效果。

思想教育運用“空白藝術”，可以采用以下幾種方法。

一、點撥誘導法。

有些學生，平時表現一貫較好，思想覺悟較高，當他們偶而犯了錯誤，教師在說服教育他們時，應該采用點撥誘導法。點撥誘導，就是不需要把這些學生所犯的錯誤反復批評個沒完，不需要把所犯錯誤的危害性講深講透，分析得頭頭是道，只要有意識地創設“空白”，惜語如金，點到為止，讓這些學生自己去反盛思考，采用這樣的“空白”教育，可以不傷害學生的自尊心，可以避免師生之間的對立情緒，有利于啟發學生自我教育，激勵學生自覺改正錯誤。例如：有位表現一直很好的學生，一次在圖書室看報紙，未去做語文作業，犯了遲交作業的錯誤，班主任知道了這件事，只是和顏悅色地對那個學生說了一句話：“我相信你會知錯改錯的。”把許多批評的話藏在喉嚨里，留下“空白”，讓那個學生自己去思考。結果，那個學生從不遲交作業。這就是“風帆只揚五分船便安”的空白教育藝術的效果。

二、迂回躲避法。

“意象”一詞是中國古代藝術創作中一個非常重要的理論概念，一直被人們廣泛使用，它是一個擁有多元涵義的統一體。盡管在不同的學科有不盡相同的蘊意，但有一點卻是共同的，那就是必須呈現為“象”。意象賴以存在的要素是象，即物象。物象是意象的基礎，但意象卻不是物象的客觀的機械模仿。

意象是客觀物象經過創作主體獨特的審美活動而創造出來的物化的藝術形象，是“融入了主觀情意的客觀物象，或者是借助客觀物象表現出來的主觀情意。”

“意”是無形的、抽象的，如同融入水中的鹽，無形而有味。“意”必須借助語言或圖形符號的“形象”才能表達出來。意象即“表意之象”、“意中之象”，是主體與客體、心與物、意與象的有機交融和統一，是主觀情思與客觀物象相融合的產物。在一個意象中。人們看得見的是“象”，而品味出來的是“意”。

“意象”一詞最初萌芽于《周易》。《周易》又稱《易經》，是我國古代著名的哲學著作，儒家把它冠為“六經”之首。其中的系辭是對《周易》的整體概述，闡釋了《周易》的哲學意義。使《周易》逐漸升華為中國傳統文化的根源和一切學術思想的源泉。它最早闡述了“意”和“象”的關系以及“象”的特殊表意功能《周易·系辭》這樣表述：

子曰：“圣人立象以盡意，設卦以盡情偽，系辭焉以盡其言，變而通之以盡利，鼓之舞之以盡神。”

“立象以盡意”不僅闡明了“象”與“意”的關系，也明確了“立象”的目的是為了“盡意”。“象”以“盡意”為存在根據。這里的“象”不是自然的物象，而是卦象，即“寓意之象”、“意中之象”的符號。“象”具有極大的表意功能：“盡意”、“盡情”、“盡言”、“盡神”。