建國62周年發(fā)言稿（一）

尊敬的各位評委，來賓，大家好！

朋友們應(yīng)該都聽說過一首新中國成立六十周年的獻禮歌曲，它的名字叫做《國家》，里邊有這么一段歌詞：“都說國很大，其實一個家；家是最小國，國是千萬家”。因此，無論我們面臨的是悲痛的災(zāi)難，還是在繁錦的盛世，身邊的家，心中的國都默默詮釋著幸福與和諧的含義。

天變襲來，舉頭是“家”上的屋瓦，遠(yuǎn)眺為“國”周的城垣。

2月，外婆的葬禮上，母親悲痛無比。當(dāng)父親看到母親決堤的淚水時，心如刀割，但是他依然鎮(zhèn)定地伸出寬厚的臂膀，一邊環(huán)擁著母親，一邊撫慰道：“別難過，還有我”。那一剎，我突然意識到古人所說的“執(zhí)子之手，與子偕老“亦是一種幸福的感言。這種幸福沒有瓊瑤式的轟轟烈烈，卻有著流水般的綿延不斷。

這種幸福沒有太多“我愿意”的海誓山盟，卻有著無數(shù)肩并肩的甘苦與共。

按照區(qū)學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署，從2008年10月到2009年2月，我局認(rèn)真開展了深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，目前已告一段落。在整個活動過程中，我局始終高度重視，精心組織，扎實推進，較好地完成了學(xué)習(xí)調(diào)研、分析檢查、整改落實三個階段的工作任務(wù)，學(xué)習(xí)實踐活動取得重要成果。主要做法如下：

一是領(lǐng)導(dǎo)重視，機構(gòu)健全。為加強對學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的領(lǐng)導(dǎo)，局黨總支成立了學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由江洲同志任組長，崔鳴文、詹小強、蔣正洋同志任副組長，賈漫蓉、李灼基、劉猛、劉力、張炎群、黃謹(jǐn)同志為成員，日常工作由局辦公室負(fù)責(zé)。在學(xué)習(xí)討論活動中，局領(lǐng)導(dǎo)班子成員充分發(fā)揮示范帶頭作用，及時作動員報告，親自抓學(xué)習(xí)討論；帶頭討論發(fā)言，帶頭聽取意見，為學(xué)習(xí)討論活動的扎實開展起到了良好的導(dǎo)向作用。

二是宣傳發(fā)動及時到位。為科學(xué)組織好學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，局總支根據(jù)《××開發(fā)區(qū)、××區(qū)第一批開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的實施方案》要求，結(jié)合工作實際，研究制定了《××開發(fā)區(qū)發(fā)展和改革局開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動實施方案》。10月22日，我局總支專門召開學(xué)習(xí)實踐活動動員大會，對學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動實施方案進行了說明，提出學(xué)習(xí)調(diào)研階段活動的主要內(nèi)容，并就有關(guān)學(xué)習(xí)實踐活動安排進行了具體部署。會議要求全體黨員干部職工統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，扎扎實實地開展好學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動。會后各支部認(rèn)真組織學(xué)習(xí)和討論，全體黨員干部職工都以飽滿的政治熱情和良好的精神狀態(tài)，積極投入到學(xué)習(xí)實踐活動中，形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

三是認(rèn)真開展學(xué)習(xí)調(diào)研和主題實踐活動，圓滿完成“五個一”規(guī)定動作。

（一）深入開展“讀一天”活動，將學(xué)習(xí)活動引向深入。在學(xué)習(xí)實踐活動動員大會上，傳達學(xué)習(xí)了薛曉峰主任在全區(qū)深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動動員會上的講話精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)了中央、省、市、區(qū)有關(guān)文件。會后各支部也組織黨員進行了深入學(xué)習(xí)，并向每位黨員派發(fā)了《、鄧小平、論科學(xué)發(fā)展觀》、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》和《深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)文件選編》等讀本，局領(lǐng)導(dǎo)帶頭利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)，帶著問題學(xué)，認(rèn)真做讀書筆記。在局領(lǐng)導(dǎo)的模范帶動下，局系統(tǒng)全體黨員掀起了學(xué)習(xí)熱潮。同時，局總支和各支部加強督促檢查，確保學(xué)習(xí)到位。

（二）廣泛開展“聽一天”活動，增強對學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的認(rèn)識和理解。江洲局長按要求參加××市學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動會議，并及時傳達會議精神，明確了學(xué)習(xí)實踐活動工作要求。全體黨員干部職工集中收看了學(xué)習(xí)實踐活動電視動員會，參加全區(qū)開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動動員大會。

會議發(fā)言稿

xx鎮(zhèn)黨委、政府

今年以來，xx鎮(zhèn)堅持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，立足本鎮(zhèn)實際，突出抓工業(yè)，集中抓投入，重點抓招商，全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會呈現(xiàn)出強勁發(fā)展勢頭。截止目前，全鎮(zhèn)共簽訂招商引資合同20個，開工建設(shè)項目19個，合同利用外資13.8億元，實際利用外資1.59億元。其中，投資4000萬元的元創(chuàng)機電、投資3600萬元的攀峰食品、投資1800萬元的新藝彩印、投資1200萬元的宏通駕校、投資2000萬元的君山鋼鐵、投資1200萬元的錦輝水泥二期、投資1200萬元的春滕食品、投資500萬元的洪海廣告二期、投資200萬元的開發(fā)區(qū)廠房建設(shè)及投資1000萬元的金鑫皮草等10個項目已建成投產(chǎn)。

xx鎮(zhèn)在第六屆投洽會上簽約項目2個，奠基項目一個。簽約項目為投資8億元的山東天潤復(fù)合不銹鋼有限公司年產(chǎn)50萬噸不銹鋼復(fù)合板帶項目、投資2000萬元的棗莊遠(yuǎn)方汽貿(mào)有限公司東風(fēng)日產(chǎn)4s店項目。奠基開工項目是由香港祥西投資管理集團有限公司投資2.4億元的棗莊祥西鋼簾線項目。對于以上項目，我們按照一個項目專門成立一套班子，積極靠上搞好協(xié)調(diào)服務(wù)，及時解決有關(guān)問題，項目進展順利。投資2000萬元的棗莊遠(yuǎn)方汽貿(mào)有限公司東風(fēng)日產(chǎn)4s店，已辦理公司注冊、稅務(wù)登記、規(guī)劃等手續(xù)，完成投資600萬元，開始主廠房、營業(yè)房的鋼結(jié)構(gòu)廠房安裝，年底前即可開業(yè)運營。預(yù)計2005年12月投產(chǎn)。50萬噸不銹鋼復(fù)合板帶項目的可行性研究報告和工商注冊已完成，正在編制環(huán)境影響評價報告及辦理項目立項手續(xù)，預(yù)計2006年上半年開工建設(shè)。投資2.4億元的鋼簾線項目已于10月份正式動工興建，現(xiàn)項目的注冊、立項、環(huán)保、規(guī)劃手續(xù)已完成，建設(shè)資金已到位2000萬元，土地平整工作基本完成，開始院墻施工，鋼結(jié)構(gòu)廠房開始制作。預(yù)計2006年9月一期投產(chǎn)。項目建成后，可年產(chǎn)鋼簾線20000噸，年產(chǎn)值可達3.6億元，年可實現(xiàn)利稅1.6億元。

今年，區(qū)下達我鎮(zhèn)合同利用境外資金500萬美元，實際利用境外資金150萬美元的任務(wù)。目前，我鎮(zhèn)已完成合同利用外資500萬美元，實際到位外資20萬美元。我鎮(zhèn)新批外商獨資企業(yè)一個，由香港祥西投資管理集團有限公司投資的棗莊祥西鋼簾線有限公司，注冊資金500萬美元，11月底，棗莊祥西鋼簾線有限公司可到位資金200萬美元，屆時我鎮(zhèn)將超額完成區(qū)下達我鎮(zhèn)實際利用外資任務(wù)。

副鎮(zhèn)長選舉發(fā)言稿（一）

尊敬的各位代表，承蒙各位代表的厚愛，選舉我為副鎮(zhèn)長，這既是對我的認(rèn)可和接受，更是對我的信任和支持，在此，我表示衷心的感謝！

作為政府班子的一員，我感到既有壓力，更有動力，我有信心、有決心在黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在人大的監(jiān)督下，迅速轉(zhuǎn)變角色，端正態(tài)度，擺正位置，踏實工作，切實履行好工作職責(zé)：

首先是加強學(xué)習(xí)，不僅學(xué)習(xí)法律法規(guī)知識，更要學(xué)習(xí)涉農(nóng)惠農(nóng)政策；不僅向身邊的領(lǐng)導(dǎo)、同事、朋友學(xué)習(xí)，更要積極主動向在坐的各位代表，向我們的村組干部學(xué)習(xí)好的農(nóng)村工作經(jīng)驗，不斷豐富完善自己，才能更好地為廣大老百姓服好務(wù)。

其次，當(dāng)好副職，發(fā)揮好副職的參謀助手作用，工作中做到“到位不越位”，與班子其他成員搞好協(xié)調(diào)配合，積極為主要領(lǐng)導(dǎo)獻言獻策，盡自己最大的努力為我們鎮(zhèn)的發(fā)展作出自己的貢獻。希望在今后的工作中，也能得到各位代表一如既往的支持。我想，說得太多，不管用，關(guān)鍵還是看行動，我將用自己的實際行動接受各位代表，接受廣大老百姓的監(jiān)督、檢驗。

謝謝大家！

【內(nèi)容提要】本文是作者為紀(jì)念同志誕辰110周年而撰寫的紀(jì)念文章。文章分為四個部分：第一部分是對長期以來有很大爭論的《唯心歷史觀的破產(chǎn)》一文中的人口思想進行的評價，認(rèn)為應(yīng)該從政治斗爭的需要，歷史地看待當(dāng)時的人口觀點，的主導(dǎo)思想是在闡述社會生產(chǎn)方式的決定作用這一馬克思主義的基本觀點，而不是強調(diào)人越多越好；第二部分是闡述五十年代以來，特別是“一普”之后，人口思想的主基調(diào)是提倡節(jié)育，主張有計劃地生育。以為核心的中國共產(chǎn)黨的第一代領(lǐng)導(dǎo)集體制定了適合當(dāng)時條件的人口和計劃生育政策；第三部分是對五十年代批判馬寅初及其“新人口論”對我國計劃生育政策影響的評價，認(rèn)為不能過分夸大“批馬”對計劃生育政策的影響作用；第四部分是對廣泛流傳的“錯批一人，多增三億”提法的評價，認(rèn)為這一提法缺乏科學(xué)依據(jù)。

作為20世紀(jì)杰出的政治家、軍事家和思想家，無論對中國革命還是建設(shè)，都做出了極其偉大的歷史貢獻。以為核心的中國共產(chǎn)黨的第一代領(lǐng)導(dǎo)集體，在領(lǐng)導(dǎo)中國人民進行新民主主義革命和社會主義革命與建設(shè)的過程中，創(chuàng)立了思想，作為這一思想有機組成部分的人口思想，不僅堅持和捍衛(wèi)了馬克思主義人口理論的基本觀點，而且提出新中國建立以后必須實行計劃生育、控制人口增長的重要論斷，并且制定了相應(yīng)的政策。即使在50年代，人口思想的主基調(diào)是提倡節(jié)育，主張有計劃地生育。以為核心的中國共產(chǎn)黨的第一代領(lǐng)導(dǎo)集體制定了適合當(dāng)時條件的、以宣傳教育和提倡節(jié)制生育、有計劃的生育的人口和計劃生育政策。正是這一時期的政策為我國70年代大規(guī)模、卓有成效的計劃生育工作準(zhǔn)備了條件，打下了基礎(chǔ)。

歷史已經(jīng)翻開了新的一頁，我國的人口和計劃生育工作已經(jīng)進入穩(wěn)定低生育水平的新階段。當(dāng)我們在新的世紀(jì)重新審視歷史的時候，有必要客觀地去認(rèn)識和評價的人口思想與我國五六十年代的計劃生育政策。

一、從政治斗爭的需要，歷史地看待《唯心歷史觀的破產(chǎn)》一文中的人口觀點

1949年8月5日，在中國革命即將取得勝利的前夕，美國政府發(fā)表了《中國與美國的關(guān)系》的白皮書，以及美國國務(wù)卿艾奇遜致杜魯門總統(tǒng)的信，闡述了1844年《望廈條約》以來的中美關(guān)系史。在白皮書和艾奇遜的信件中，充滿了隱瞞和捏造的事實以及對中國革命的污蔑。這些歪曲事實的言論在當(dāng)時中國的一些知識分子中產(chǎn)生了相當(dāng)?shù)挠绊憽Ｍ緩?949年8月14日至9月16日連續(xù)發(fā)表文章，批駁這些歪曲歷史的觀點，揭露美國對華政策的實質(zhì)，其中在《唯心歷史觀的破產(chǎn)》這篇文章中，集中闡述了當(dāng)時的人口思想。針對艾奇遜把中國革命的發(fā)生說成是因為中國人口太多，對土地造成不堪負(fù)擔(dān)的壓力，政府不能解決吃飯問題的結(jié)果時，指出：“革命的發(fā)生是由于人口太多的緣故么？古今中外有過很多的革命，都是由于人口太多么？中國幾千年以來的很多次的革命，也是由于人口大多么？美國一百七十四年以前的反英革命，也是由于人口太多么？艾奇遜的歷史知識等于零，他連美國獨立宣言也沒有讀過。華盛頓杰弗遜們之所以舉行反英革命，是因為英國人壓迫和剝削美國人，而不是什么人口過剩。中國人民歷次推翻自己的封建朝廷，是因為這些封建朝廷壓迫和剝削人民，而不是什么人口過剩。俄國人所以舉行二月革命和十月革命，是因為俄皇和俄國資產(chǎn)階級的壓迫和剝削，而不是什么人口過剩，俄國至今還是土地多過人口很遠(yuǎn)的。蒙古土地那么廣大，人口那么稀少，照艾奇遜的道理是不能設(shè)想會發(fā)生革命的，但是卻早巳發(fā)生了。”（注：《選集》第四卷，人民出版社1960年版，1399頁。）在這里反復(fù)舉例說明，革命的發(fā)生是由于階級壓迫和階級剝削的必然結(jié)果，革命的發(fā)生和社會制度的變遷的根本原因是社會生產(chǎn)方式而不是人口過剩。

還針對艾奇遜由于中國人口過多，沒有一個政府能夠解決中國人的吃飯問題的觀點，針鋒相對的指出：“中國人口眾多是一件極大的好事。再增加多少倍人口也完全有辦法，這辦法就是生產(chǎn)”（注：《選集》第四卷，人民出版社1960年版，1400頁。）、“革命加生產(chǎn)即能解決吃飯問題”、“世間一切事物中，人是第一個可寶貴的。在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，只要有了人，什么人間奇跡也可以造出來。我們是艾奇遜反革命理論的駁斥者，我們相信革命能改變一切，一個人口眾多、物產(chǎn)豐富、生活優(yōu)裕、文化昌盛的新中國，不要很久就可以到來，一切悲觀論調(diào)是完全沒有根據(jù)的。”（注：《選集》第四卷，人民出版社1960年版，1399頁。）

《一》高中同學(xué)聚會發(fā)言稿

我朝思暮想的悄悄掛念的念念不忘的我熟悉的還有不太熟悉但見了依舊那么親切的各位親愛的同學(xué)：

大家好！

時光飛逝，歲月如梭，不知不覺之間，我們已經(jīng)分別了太久太久，屈指一算整整12年，寒來暑往恰恰一個輪回。想當(dāng)初，我們懵懵懂懂進入益店高中，同窗苦讀，朝夕相處，在相同的壓力下掙扎求索，在艱苦的條件中成長成熟。今天回想起來，那高中時代生活的一幕幕、一樁樁仍然歷歷在目，讓人激動不已！可記得當(dāng)年睡過的大通鋪，可記得半夜起來我們一起打老鼠，可記得排著長長的隊吃上一碗“素素面”依然喜氣揚揚?可記得教室里那做不完的試卷，聽不完的老師的諄諄教導(dǎo)？可記得傍晚的操場埋藏著我們多少深深淺淺的心事？可記得校園的銀杏樹下鐫刻了多少少男少女的情懷，還有你的初戀，我的暗戀，他的沒有說出的話，她的藏在心里的愛，等等等等。那4年發(fā)生的故事，沉淀了12年依然那么新鮮，那么讓人感動，也許需要我們用一生去回憶、去咀嚼、去收藏。特別是當(dāng)我們走上社會，在品嘗了人生的苦辣酸甜之后，在經(jīng)歷了世事的浮浮沉沉之后，才發(fā)覺益店高中的歲月和同學(xué)之間真誠、質(zhì)樸的情誼如同一首深情的歌，悠遠(yuǎn)而回味無窮。那種經(jīng)過艱苦歲月沉淀的高中同學(xué)友誼是一段割不斷的情，是一份分不開的緣，就像陳年的美酒，愈久愈純香，愈久愈珍貴，愈久愈甘甜，多少歡笑、多少故事、校園里點點滴滴的往事，多少次出現(xiàn)在你我的夢里，閃現(xiàn)在我們眼前。盡管由于通訊地址的變化，我們曾經(jīng)無法聯(lián)系，由于工作的忙碌，我們疏于聯(lián)絡(luò)，可我們之間的友誼沒變，我們彼此的思念日益加深，互相默默的祝福從未間斷。因此，一個月前，一位同學(xué)在網(wǎng)上發(fā)出聚會的倡議，一下子激活了大家沉默的心，一拍即合，一呼百應(yīng)，相思之情，想念之火燃成了今天這場激情相約的燎原之勢，12年來的岐山益店高中同學(xué)的首次大規(guī)模聚會終于成功了！

在這里，我代表聚會籌備組向能拋開工作家庭負(fù)累毅然出席本次聚會的各位同學(xué)表示最衷心的感謝，特別是向從寶雞趕來的30多位同學(xué)表示熱烈的歡迎，向為本次聚會奔波勞碌的同學(xué)表示崇高的敬意！向遠(yuǎn)在北京、上海、深圳、南京的同學(xué)，向因種種原因未能到會的同學(xué)表示誠摯的問候和美好的祝愿，參加聚會的每個同學(xué)，都在想念著你們！

如果說，十年才能修得同船渡河的緣分，那么同窗幾載應(yīng)該有一萬年的親近。祝愿今天我們的聚會，成為親如兄弟姐妹般的同學(xué)情的碰撞、同鄉(xiāng)誼的升華。讓我們在這重逢的二十多個小時里，坦誠相待，真心面對，不問收入多少，不問職務(wù)高低，不比老公英俊，不比老婆漂亮，更多地說說心里話！讓我們拋開種種的顧慮，放下所有的恩恩怨怨，傾情交談，共訴衷腸，傳遞真誠，共浴2006年西安明媚的陽光！讓我們盡情地談笑風(fēng)生，暢敘友情吧！讓我們狂歡勁舞，重新抓住青春的尾巴吧！讓我們的聚會成為一道讓人羨慕的風(fēng)景線，讓我們的聚會成為一種美麗的永恒！

根據(jù)省、市、縣各級保持共產(chǎn)黨員先進性教育動員大會精神，按照縣委保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排，我局保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動在局黨委的高度重視和領(lǐng)導(dǎo)下，及時對局保持共產(chǎn)黨員先進性教育工作進行了全面部署，于1月26日—3月20日前，進入學(xué)習(xí)發(fā)動階段，全局（含退休黨員）79名黨員參加了學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，教育覆蓋率達100%。目前，按照既定的實施方案保質(zhì)保量地完成了保持共產(chǎn)黨員先進性教育第一階段的各項任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、建立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，落實工作責(zé)任

成立以局黨委書記、局長王伍勇為組長，局黨委副書記、紀(jì)委書記鄭可法為副組長的縣國土資源局保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組。下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)先進性教育的日常事務(wù)。實行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，局黨委書記是先進性教育活動的第一責(zé)任人，并建立局黨委成員聯(lián)系各黨支部制度，形成第一責(zé)任人親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，全體黨員積極參與的格局，并結(jié)合國土工作實際擬定了整個教育活動的實施方案。

二、扎實開展學(xué)習(xí)，完成階段任務(wù)

（一）召開動員大會，統(tǒng)一思想認(rèn)識。于1月28日召開了縣國土資源系統(tǒng)保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動動員大會，局黨委書記、局長王伍勇作動員報告。動員報告闡述了開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的重要性和必要性；指導(dǎo)思想和基本要求；教育活動的步驟和方法；教育活動的組織領(lǐng)導(dǎo)等內(nèi)容。使全體黨員干部充分了解先進性教育的重大意義、目標(biāo)任務(wù)，正確認(rèn)識到開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動是我們的一項重大政治任務(wù)，是當(dāng)前各項工作的重中之重。縣委督導(dǎo)組陳曉紅同志到會作了指導(dǎo)，并傳達了上級對開展先進性教育活動的指示和要求。同時，利用多種形式宣傳發(fā)動，廣泛營造活動氛圍，在各支部組建了基層信息員隊伍，及時向上報送先進性教育活動信息，并在《玉環(huán)土地》簡報上編發(fā)“黨員先進性教育專刊”，現(xiàn)已編發(fā)了四期。

（二）多種形式并舉，全面開展學(xué)習(xí)。一是領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)。先進性教育活動開展之初，局黨委就提出，黨委領(lǐng)導(dǎo)干部必須先學(xué)一步，深學(xué)一層，引帶全員。活動開展以來，局黨委成員都能以一個普通黨員的身份，自覺參加所在支部的教育活動，自覺記學(xué)習(xí)筆記。同時，局黨委領(lǐng)導(dǎo)班子每位成員在集中培訓(xùn)時都給黨員至少上了一趟以上的黨課，帶動了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。二是集中培訓(xùn)學(xué)。各支部妥善處理工學(xué)矛盾，采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，以集中學(xué)習(xí)為主，安排每周一晚和周五下午為集中學(xué)習(xí)時間，在確保集中學(xué)習(xí)時間的前提下，做到了“六個一”要求，即每位黨員一本筆記本，每次學(xué)習(xí)有一個中心發(fā)言，每位黨員寫一篇學(xué)習(xí)心得，每次學(xué)習(xí)有一位督學(xué)，每個階段有一次學(xué)結(jié)，并對各支部學(xué)習(xí)情況不定期進行抽查。根據(jù)學(xué)習(xí)計劃安排，各黨支部組織黨員重點學(xué)習(xí)了《保持共產(chǎn)黨員先進性教育讀本》、《黨章》等。在學(xué)習(xí)過程中，廣大黨員態(tài)度端正、熱情高漲，并撰寫了心得體會和讀書筆記。3月18日、19日兩天，組織全體黨員到大鹿島召開先進性集中教育大會，學(xué)習(xí)了同志《在慶祝中國共產(chǎn)黨成立八十周年大會上的講話》、同志《在全黨大力弘揚求真務(wù)實精神，大興求真務(wù)實之風(fēng)》等政治理論文章，同時也學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，進一步加深了對保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的認(rèn)識，提高了黨員隊伍的理論水平和政治素養(yǎng)。三是專題輔導(dǎo)學(xué)。縣委副書記沈宛如到我局召開專題報告會，給全體黨員上了一堂主題鮮明、內(nèi)容生動、意義深遠(yuǎn)的先進性教育黨課，增強了黨員對開展先進性教育活動的緊迫感和責(zé)任感。同時，舉辦了一期保持共產(chǎn)黨員先進性教育課，邀請縣委宣傳部黃世俊同志作題為“如何加強共產(chǎn)黨員先進性教育，切實實踐三個代表”的專題講座，對我們?nèi)绾伍_展好先進性教育活動帶來了很大的啟發(fā)。四是討論交流學(xué)。開展“爭當(dāng)時代先鋒，再創(chuàng)玉環(huán)輝煌”大討論活動，全體黨員聯(lián)系自己的思想實際和保持共產(chǎn)黨員先進性教育要求，圍繞“入黨誓詞我講了什么”、“與典型相比我的差距是什么”、“我為玉環(huán)發(fā)展做了什么”、“再創(chuàng)玉環(huán)輝煌我該做什么”等主題，分成三個組開展熱烈討論，每一位黨員都談了自身的體會和認(rèn)識，同時，從7個支部中推選出來的8名黨員代表還在全局黨員大會上作了發(fā)言。通過大討論活動，促進了國土黨員相互之間的學(xué)習(xí)交流，形成了共同進步葆先進的良好氛圍。五是典型帶動學(xué)。參加市委組織的黨員先進事跡報告會，開展向全國先進土管員賴金泉學(xué)習(xí)活動，組織全體黨員收看了《執(zhí)著》、《新時代馬天民式的好民警——王法金》、《北雁南飛》等先進性教育錄像片，用榜樣的力量深深感染全體黨員干部，增強了黨員干部在平凡崗位做出不平凡業(yè)績的信心和動力。每位黨員都還撰寫了自己在收看這些教育錄像片后的觀后感。六是理論測試學(xué)。組織全體黨員參加縣先進性教育知識競賽，每個黨員獨立做好知識競賽題，同時，編印先進性理論測試卷，利用夜學(xué)習(xí)時間對黨員進行理論測試，鞏固和強化了理論學(xué)習(xí)成果。

——在合肥地區(qū)經(jīng)濟學(xué)界第20次季度交流會上的發(fā)言稿

剛才程主席說，“農(nóng)產(chǎn)品能產(chǎn)不易賣、農(nóng)村土地能用不能動、農(nóng)民想富找不到路”是當(dāng)前農(nóng)村的三大難題，“農(nóng)村土地能用不能動”實際上是個土地制度問題，關(guān)于農(nóng)村土地制度如何變革，在學(xué)界已經(jīng)爭論幾年了，我也參加了這個問題的討論，幾年爭論的成果是最近誕生了一部《中華人民共和國農(nóng)村土地承包法》。今天，我想就這個機會談?wù)剬@部即將實施的法律的看法。8月29日，全國人大常委會以絕對多數(shù)票通過了《農(nóng)村土地承包法》，并定于2003年3月1日正式實施。應(yīng)該說這部法律的立法目的是明確的，那公務(wù)員之家，全國公務(wù)員共同天地就是要通過立法來保護并且穩(wěn)定農(nóng)民對土地的承包經(jīng)營權(quán)，從而促進農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)市場的發(fā)育。但是，為達成這個目的所做的具體法律規(guī)定仍然顯得有些保守。最值得稱道的是，這部法律把農(nóng)民的土地使用權(quán)界定為物權(quán)，而不是債權(quán)，在一定范圍內(nèi)肯定了農(nóng)民對土地的排他性占有，把對土地的占有、使用、轉(zhuǎn)讓、繼承等權(quán)利都賦予了農(nóng)民，應(yīng)該說這是一個歷史性的突破，其積極意義是不可否定的。但她在取得長足進步的同時，又留下一個讓我費解的尾巴——農(nóng)民的土地使用權(quán)不準(zhǔn)抵押。實際上，我們搞經(jīng)濟的都知道，從土地流轉(zhuǎn)的效率上來看，抵押是比直接轉(zhuǎn)讓更容易實現(xiàn)的流轉(zhuǎn)方式。我曾經(jīng)堅決主張，把除所有權(quán)以外的其他權(quán)利都賦予農(nóng)民，所以，“不準(zhǔn)抵押”對我來說是一個遺憾，恐怕對農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)市場更是一個遺憾。我在費盡心思地猜想，立法者的“不準(zhǔn)抵押”是基于何種考慮，想來想去，我以為立法者可能的顧慮是，在現(xiàn)有條件下，抵押的實際操作是困難的，因為農(nóng)民的土地使用權(quán)是有期限限制的。比如說，甲從集體承包了一塊土地，承包期限為10年，甲想經(jīng)商而缺少資金，甲把這塊土地的使用權(quán)抵押給乙，乙付給甲10000元；10年后甲經(jīng)商破產(chǎn)，無力償還乙10000元，而乙卻無法追償曾經(jīng)被甲占有的那塊土地，因為此時甲對那塊土地的承包期限已到、已經(jīng)失去了對那塊土地的使用權(quán)；這樣一來，甲無異于利用集體財產(chǎn)空手套白狼——凈得10000元而未承擔(dān)任何義務(wù)，集體或國家因未介入甲乙之間的交易當(dāng)然也不對乙的損失負(fù)責(zé)。這樣的情況當(dāng)然是不能允許出現(xiàn)的，所以，我想立法者的顧慮恐怕就在于此。如果我的猜想是正確的話，那么，我們又可以從反面得到另一個啟發(fā)，那就是——要想培育完善的農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)市場的話，農(nóng)民的土地使用權(quán)必須是永久性的！這將是我們今后的努力方向之一。這部法律的另一個值得關(guān)注的規(guī)定是，30年承包期內(nèi)不允許進行土地調(diào)整——不管農(nóng)戶的人口增減情況如何都不準(zhǔn)調(diào)整，立法者的用意是很清楚的，他們希望通過這個規(guī)定把農(nóng)民對土地的承包經(jīng)營權(quán)穩(wěn)定下來，因為他們也知道，只有把農(nóng)民對土地的承包經(jīng)營權(quán)穩(wěn)定下來，農(nóng)村土地的順暢、規(guī)范流轉(zhuǎn)才能成為可能。但是，“不準(zhǔn)調(diào)整”能否兌現(xiàn)？這里恐怕要打個問號。首先是這部法律本身給基層政府調(diào)整土地留下了口實，因為這部法律仍然規(guī)定農(nóng)村土地集體所有，既然是集體所有制，那土地的“所有者”當(dāng)然有權(quán)對土地進行局部調(diào)整嘍！農(nóng)村土地的集體所有權(quán)早已虛置，又何必舍不得扔下那已嚼得無味的糖渣呢？干脆規(guī)定農(nóng)村土地國家所有、農(nóng)民可以永久使用，豈不省去許多麻煩。其次，“不準(zhǔn)調(diào)整”未必能得到農(nóng)民的理解和擁護，在中國，土地對于農(nóng)民來說不僅是生產(chǎn)資料，它也具有社會保障功能，自古以來，“均田制”在農(nóng)民社會里都有市場，歷次農(nóng)民起義的領(lǐng)袖們無不以“耕者有其田”的承諾作為動員農(nóng)民造反的有力武器，共產(chǎn)黨也是使用“打土豪分田地”的口號才使農(nóng)民們認(rèn)識到“革命有理”的，在缺失社會保障的農(nóng)村社會，農(nóng)民們普遍認(rèn)為土地人手一份才是公平的，增人增地、減人減地在他們看來是天經(jīng)地義的，中國（海南）改革研究院的調(diào)查表明，80%以上的農(nóng)民認(rèn)為根據(jù)人口增減進行土地調(diào)整是合理的。曾記否？今天的家庭聯(lián)承包制是當(dāng)年農(nóng)民們背著政府自發(fā)創(chuàng)造出來的，那么，“不準(zhǔn)調(diào)整”的執(zhí)行結(jié)果會不會出現(xiàn)這樣的情況——上面不準(zhǔn)調(diào)但下面繼續(xù)調(diào)，明著不調(diào)而暗中繼續(xù)調(diào)。所以我認(rèn)為，你要“不準(zhǔn)調(diào)整”，就必須給土地對農(nóng)民的社會保障功能找到一個合適的替代物，只有完善了農(nóng)村社會保障，“不準(zhǔn)調(diào)整”才不會落空，農(nóng)村的土地流轉(zhuǎn)市場才能真正建立起來！即使公務(wù)員之家，全國公務(wù)員共同天地“不準(zhǔn)調(diào)整”能夠得到真正貫徹執(zhí)行，在現(xiàn)有這部法律的制度框架內(nèi)，農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)的范圍和效率也極其有限。《農(nóng)村土地承包法》規(guī)定“家庭承包的承包方是本集體經(jīng)濟組織的農(nóng)戶”，即你要擁有土地使用權(quán)，你就必須具備某個農(nóng)村社區(qū)成員的資格，所以，這部法律很明顯地隱含著對農(nóng)村勞動力在社區(qū)之間流動的限制，以及對土地向非社區(qū)成員流轉(zhuǎn)的限制。這不僅將對農(nóng)村剩余勞動力的轉(zhuǎn)移產(chǎn)生不利影響，也會使得農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)很可能局限在一個個孤立的社區(qū)內(nèi)，最后我們辛辛苦苦培育出來的農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)市場，很可能是一些散布全國的一個個“社區(qū)土地集市”，這當(dāng)然不符合資源配置的效率原則！我們安徽省曾經(jīng)是家庭聯(lián)承包制的發(fā)源地，我在想，我們能不能在農(nóng)村土地制度改革方面再帶一次頭，以即將實施的《農(nóng)村土地承包法》為基礎(chǔ)，制定一個地方性實施條例，把這一次的土地制度改革搞得更徹底一點。比如，把農(nóng)民土地使用權(quán)的期限規(guī)定得更長、甚至無限期，把農(nóng)村土地所有權(quán)上收到縣或省，推進農(nóng)村社會養(yǎng)老保險，打破土地流轉(zhuǎn)的社區(qū)限制，等等。以上是本人的一點淺見，請大家給予指教，謝謝大家！

“課外語文教育活動”，是指在課外進行的、以學(xué)生實踐和探索為主的各種具有語文教育價值的活動。課外語文教育活動，既包涵了通常所說的“課外語文活動”，而且還擴大了其范圍與領(lǐng)域，并強調(diào)了它的教育功能。校內(nèi)語文教育活動具有接近性、即時性、計劃性、可控性的特點。針對這些不同的特點，可以采取不同的課外語文教育活動形式。

一、課外閱讀活動

①有聲讀物，以有聲語言為材料，如唱片、錄音帶等；②無聲讀物，以文字、符號、圖表等為表達材料，如圖書、報刊等；③音像書刊，是新興的既能發(fā)聲又能顯現(xiàn)圖像的現(xiàn)代化閱讀材料，如電子出版物等。傳統(tǒng)做法主要選取無聲讀物，適當(dāng)穿插其他讀物。無聲讀物的選書重點可以考慮能與教學(xué)相配合的讀物、公認(rèn)的中外名著、歷史文化及自然科普讀物。對于課外閱讀活動可分為兩種類型，一是自主型閱讀，即學(xué)生完全按照自己的意愿進行的閱讀；二是指導(dǎo)型閱讀，即在老師指導(dǎo)下的閱讀。但是不論哪種閱讀方式，都離不開老師給予有效的指導(dǎo)。首先，需要教師在課堂教學(xué)過程中激發(fā)和誘導(dǎo)學(xué)生的閱讀興趣；其次，教師可以將自身的閱讀經(jīng)驗分享給學(xué)生，對他們進行點撥；再次，可以開展課外閱讀專題指導(dǎo)課，提出閱讀要求，介紹讀書筆記的具體做法。此外，了解閱讀情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，也是必不可少的工作。

二、課外寫作活動

課外寫作活動，是指在課堂作文教學(xué)之外的寫作活動，它以學(xué)生運用寫作知識在課外活動中獨立練習(xí)寫作能力為特征，與課內(nèi)閱讀教學(xué)、課外閱讀活動及課堂作文教學(xué)有著依存關(guān)系。課外寫作方式主要有以下幾種：配合性寫作。這種方式與課堂教學(xué)有著緊密的聯(lián)系，內(nèi)容可包括教材練習(xí)中的課外寫作練題，可以是單項練習(xí)，也可以是綜合練習(xí)，對于教學(xué)活動中的寫作手法的運用有較強的實踐性。活動性寫作。即由課外語文活動所引起的各種課外寫作，如游記、觀后感、讀后感、書評、影評、班報稿件、發(fā)言稿、應(yīng)用文等。活動性寫作范圍較廣，文體運用可根據(jù)活動內(nèi)容與形式作要求，是傳統(tǒng)課外教學(xué)活動經(jīng)常采用的方法。創(chuàng)造性寫作。生活是文章的源頭活水，要把學(xué)生從“無米之炊”的困境中引出，就要引導(dǎo)他們觀察生活、感受生活，有所思、有所感，不斷積累生活素材，提供創(chuàng)造之源泉。讓學(xué)生處于寫作主體的地位，才能思考社會，感悟人生，寫出有獨立自我意識的文章。定期性寫作。是指由教師布置或者學(xué)生自己堅持的寫作，如周記、日記等不但可以提高學(xué)生的寫作水平，還可以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓學(xué)生寫周記，只要堅持下去，你也會發(fā)現(xiàn)它是一種很有利的師生溝通方式。

三、語文課程資源的開發(fā)

為貫徹落實《省政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省國土資源廳關(guān)于開展全省農(nóng)用地產(chǎn)能核算工作意見的通知》（蘇政發(fā)[20*]1號）、國土資源部《國土資源“十一五”規(guī)劃綱要》（國土資發(fā)〔20*〕79號）、《國土資源大調(diào)查“十一五”規(guī)劃》（國土資發(fā)〔20*〕]3號）、《關(guān)于印發(fā)<20*年國土資源大調(diào)查項目計劃>的通知》（國土資發(fā)〔20*〕164號）、《關(guān)于部署開展20*年農(nóng)用地分等定級與估價工作的通知》（國土資發(fā)〔20*〕143號）等文件要求，全面了解和掌握農(nóng)用地資源狀況，以進一步采取有效措施，切實提高農(nóng)用地綜合生產(chǎn)能力，保障國家糧食安全，根據(jù)全省工作的統(tǒng)一部署及農(nóng)用地產(chǎn)能核算工作方案、技術(shù)方案、實施方案，特制定本方案。

一、農(nóng)用地產(chǎn)能核算的意義

農(nóng)用地產(chǎn)能核算工作是國務(wù)院部署的新一輪國土資源大調(diào)查項目之一。開展此項工作，是貫徹落實《中華人民共和國土地管理法》，科學(xué)評價不同區(qū)域農(nóng)用地綜合生產(chǎn)能力，分析評價農(nóng)用地利用強度和潛力，切實掌握我國農(nóng)用地資源狀況的重要舉措。開展農(nóng)用地產(chǎn)能核算工作，有利于實現(xiàn)土地管理由數(shù)量管理為主向數(shù)量、質(zhì)量、生態(tài)管護并重管理轉(zhuǎn)變，對今后各地基本農(nóng)田劃定與征地制度改革也具有十分重要的意義。

二、工作目標(biāo)和內(nèi)容

根據(jù)國土資源部《農(nóng)用地產(chǎn)能核算技術(shù)規(guī)范》的要求，本項工作的開展，應(yīng)當(dāng)實現(xiàn)以下三個目標(biāo)：

一是農(nóng)用地分等的基礎(chǔ)上，通過開展農(nóng)用地產(chǎn)能核算，摸清我區(qū)農(nóng)用地理論產(chǎn)能、可實現(xiàn)產(chǎn)能和實際產(chǎn)能的數(shù)量和空間分布特征。