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黨政報告

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調研報告

考察報告

自查報告

方案計劃

增城月餅展銷會策劃方案

第一章前言

一、要發展才有進步

要發展才有進步，這已經成為一個不爭的事實。如果說2003年增城市首屆中秋名家月餅展銷會是一個起點，一次嘗試，那2004年的第二屆中秋名家月餅展銷會應該一次新的發展。要想辦法將今年的月餅展銷會在去年的基礎上做得更好，更全面，更成功，做成增城市繼荔枝節、牛仔節之后的又一大節日，一個利用節日氛圍拓展市場需求，刺激食品消費的月餅展銷節日。

二、中秋名家月餅展銷會也是假日經濟

1、假日經濟是在國家擴大內需，刺激消費的政策作用下發展起來的。假日經濟的出現對于中國長期疲軟的消費市場產生無可比擬的拉動作用。

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規劃計劃

怎樣與同事相處-樂于助人

Officeprotocolcanmakeitdifferentforoneemployeetoaskantherforhelp.Whilenoonelikestheshirkerwhoneverseemstobeabletoquitegethisownprojectsfinishedandturnshelplesslytopeersforassistance,mostwillwillinglyvolunteertolendahandtosomeonewhohashelpedhimorher.

對于同事間尋求幫助，辦公室內的禮節往往起著重要的作用。往往沒人愿意幫助那種老是無法完成自己工作，愛偷懶的人；而大多數人還是樂意主動地幫助那些曾經也幫助過自己的同事。

Ifyouknowacoworkerisworkingthroughlunchtocollatealargeclientpacket,yourvolunteeringtostayandhelpwillbegratefullyreceivedandmostoftenreturnedwhenit''''syouwhoisstuck.Isayvoluntarilybecauseyourofferisnottoadduppaidovertimehours.Itistohelpapeerinneed.

如果知道同事午飯時間還一直忙著校對客戶的文件，您主動提出留下來幫助他，會得到他的感激，在你遇到同樣的情形時，會得到他的回報。我所指的主動，是因為您的協助是沒有加班費的。屬于助人于困難時機。

Ifyourofferisaccepted,youdonot,however,storeitawayinyourmentalfavorbankoreverremindeveryonewhatagoodpersonyouwereforhelping------yousimplyhopethefavorwillbereturnedwhenit''''syouwhoisoverloaded.

怎樣與同事相處-樂于助人

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對于同事間尋求幫助，辦公室內的禮節往往起著重要的作用。往往沒人愿意幫助那種老是無法完成自己工作，愛偷懶的人；而大多數人還是樂意主動地幫助那些曾經也幫助過自己的同事。

Ifyouknowacoworkerisworkingthroughlunchtocollatealargeclientpacket,yourvolunteeringtostayandhelpwillbegratefullyreceivedandmostoftenreturnedwhenit''''syouwhoisstuck.Isayvoluntarilybecauseyourofferisnottoadduppaidovertimehours.Itistohelpapeerinneed.

如果知道同事午飯時間還一直忙著校對客戶的文件，您主動提出留下來幫助他，會得到他的感激，在你遇到同樣的情形時，會得到他的回報。我所指的主動，是因為您的協助是沒有加班費的。屬于助人于困難時機。

Ifyourofferisaccepted,youdonot,however,storeitawayinyourmentalfavorbankoreverremindeveryonewhatagoodpersonyouwereforhelping------yousimplyhopethefavorwillbereturnedwhenit''''syouwhoisoverloaded.

1體驗式教學法的特點

教師通過積極創設各種情景,引導學生由被動到主動、由接受性到創造性地對教育情景進行體驗,并且在體驗中學會感受蘊藏于這種教學活動中的歡樂與愉悅,從而達到促進學生自主發展的目的。體驗式教學將語言概念、語篇內容、思維形態、心智感受等納入學生對社會和世界的體驗方式和過程進行解釋(曾利沙，2011)，能為口譯教學提供多角度的體驗互動，能有效激發學生的興趣，從認知層面助力語言的輸入和輸出過程，也更便于老師對學生進行測評并了解學生學習狀況。體驗式教學是培養應用型人才的良好教學方法，其基本原則是：尊重學生的學習主動性；明確學生在學習中的定位；注重創設教學情境；指導學生成立學習團隊等。體驗式教學與商務英語口譯教學相結合，將豐富課堂教學方式，激發學生的學習熱情，促進師生間的更多互動，變被動枯燥的聽譯課堂為多樣化的主動參與、樂于分享式的課堂，使商務英語口譯課程真正發揮其主干課程的作用。

2商務英語口譯教學中存在的問題

商務英語口譯，作為專門用途英語，兼具商務英語加口譯的特點，要求師生既具有良好的商務領域知識，又具備口譯方面的基本技能和口譯譯員的素質。在本科教學中，商務英語口譯課程是在商務英語筆譯課程之后開設的一門專業性、實踐性較強的課程，口譯課堂的趣味性及形式多樣性非常有助于吸引學生的關注力和學習熱情。但口譯課堂教學中存在以下幾方面的問題：1）專業知識性較強。商務英語口譯中大量出現的各類專業詞匯嚴重影響學生們的聽力理解，造成聽力障礙，直接妨礙口譯輸出。商務英語詞匯一詞多義現象繁多,還有部分詞匯賦予了專業意義及特定的文化含義。這要求學生對詞匯有比較好的掌握，能在短時間內對詞的本義、引申義、多義及詞性做出恰當的選擇。2）聽譯為主的教學模式枯燥。通常來說，商務英語口譯教課堂先著手中英句子的口譯互譯，接著是一些小段落英譯漢、漢譯英，最后是經貿類篇章的口譯互譯。長期例行的傳統單一、枯燥的教學模式已經遠不能迎合現代學生對新知識汲取的要求，勢必削弱學生們對本課程的興趣愛好，改進口譯課堂教學模式勢在必行。3）口譯基礎技能薄弱。從大多本科院校對商務英語專業學生開設的課程設置來看，基本是大三上學期商務英語筆譯，下學期商務英語口譯。學生缺乏最基本的口譯知識和口譯譯員的素養，教與學的過程中在聽力技巧、速記能力、筆記法、數字口譯、口語表達等方面都有必要增加大量的練習。而短暫的課堂教學時間遠不能滿足這么多任務，這要求學生們課下主動自覺地進行各種重復性聽、記、背、譯等的訓練。

3體驗式教學法在商務英語口譯課堂的應用及課堂設計

體驗式教學法在商務英語口譯課堂的應用可以分成多個層次進行，如通過角色扮演、體驗感悟和話題討論等方式進行角色體驗，進而重新構建情境和知識意義。教師根據商務英語口譯的課程體系設計多樣性教學場景，建立有效的體驗式教學流程，循序漸進，因勢利導，創造交流共享和體驗情境重建的條件，記錄并分享學生的體驗過程。以增強學生的參與意識和合作意識為方向，以有利于提高學生實際運用語言和自學能力為目標，構建以實用性和趣味性為主的學生導向的課堂教學模式。3.1以口譯技能訓練為導向的體驗式教學。口譯基本技巧主要有聽力訓練、復述練習、短期記憶力訓練、筆記法訓練、數字口譯等。根據商務英語口譯課程特點，教師應分模塊教學，明確目標，選取恰當的紙質、聽力或視頻材料，創設游戲情境,在游戲情境體驗中激發學生的興趣,激活思維，讓每一位學生從被動學習變主動參與，挑戰自我在聽覺、跟讀、速記、口譯等方面的能力。在教學過程中要始終堅持以學生為中心的課堂導向，關注學生體驗、感悟和實踐的過程。3.2以商務情景會話為主題的體驗式教學。在社交商務場合，特定主題情景會話出現頻率極高，如接機、酒店入住、工廠參觀、詢盤與報盤、商務談判、合同簽訂、就餐、旅游、購物等。教師可根據這些情景讓學生進行模擬，結合現代化教學手段為學生創設對話情景，通過分組、分角色虛擬成甲乙公司的相關職位人員，進行排演、即興對話與口譯。這既活躍了課堂氣氛，讓學生在輕松有趣又富有挑戰的課堂環境中感受到真實的商務環境、習得課堂精華，又促使學生課下多自主探索，從而增強他們的認知技能、口譯水平和實踐能力，正所謂“紙上得來終覺淺,心中悟出始知深,絕知此事須躬行”。3.3以商務演講、報告為目標的體驗式教學。商務演講和報告也是商務場合不可或缺的重要環節，有禮儀式的和實質性意義的一系列活動，如禮儀致辭、晚宴聚會、商務陳述、公司介紹、企業文化、產品、國際會展等。體驗式教學要求學生有主動求知性、探索性，能在課堂教學的指引下，自覺地利用雜志、網絡等搜集大量相關商務題材文章、音頻、視頻等，創造性地運用學過的知識展開聯想，讓學生體驗和深刻理解與社會文化語境相關聯的現實情境，從而拓展學生的全景視野。學生在學習、記憶文本材料，在模擬各種社會情景場合及互譯過程中，能較好地發揮主觀能動性，真正把聽、說、記、口譯融為一體，使學生在口譯課堂得到全方位的技能提升。

「摘要」2000年是世紀交替之年，經濟工作如何，對全局影響重大。當前經濟形勢

良好，但不容忽視嚴峻的一面，做好經濟工作要把握和處理好幾個帶有全局和戰略意義

的關系，同時要抓住重點，加大實施宏觀調控政策的力度。

「關鍵詞」經濟形勢經濟環境實施宏觀調控改革和發展

2000年是全面完成國民經濟和社會發展“九五”計劃的最后一年，是改革、發展、

穩定的關鍵一年，是世紀交替之年。這一年經濟工作做得如何，對全局影響重大。最近

在當前社會物流成本逐漸上升，市場競爭日益激烈的情況下，整合供應鏈、提升物流效率才是快消品企業降低成本并增強競爭力的有力武器。

快消品行業正在向現代化快速邁進，企業之間的競爭已經發展為供應鏈的競爭。市場對快消品企業的供應鏈系統提出了更高的要求。因此，快消品企業如何構建先進的供應鏈系統，引進高效的物流、信息流運作技術，降低生產及流通中的各種成本，提高企業競爭力成為備受關注的焦點。為了幫助快消品企業了解并有效整合自身供應鏈，提高物流效率，促進國內快消品行業供應鏈與物流的發展，第一屆“中國快速消費品行業供應鏈與物流高峰會”于2011年4月27～28日在北京召開。

本屆中國快速消費品行業供應鏈與物流高峰會(以下簡稱“快消品高峰會”)由近幾年連續成功舉辦了“服裝行業供應鏈與物流研討會”、“軍事物流與應急物流研討會”等會議的業界知名媒體《物流技術與應用》雜志主辦，中國物流技術協會信息中心協辦，中國物流產品網、《貨運車輛》、《現代物流報》、《中國流通經濟》等眾多媒體聯合支持。

此次高峰會議的主題是“快速響應與成本控制”。會議圍繞供應鏈建設、信息系統應用、物流網絡優化、配送中心高效管理與運作等話題，深度分析了快消品企業應如何通過構建現代化的供應鏈系統來降低運營成本，快速響應市場需求，最終提高企業競爭力。

我國著名物流專家、中國物流與采購聯合會顧問吳清一教授出席了本次會議并致開幕詞。中國物品編碼中心推動部主任、中國ECR委員會秘書長李建輝女士，代表中國物品編碼中心張成海主任到場致辭，對大會順利召開表示祝賀。中國物流與采購聯合會戴定一副會長對快消品高峰會的召開給予了充分肯定與支持，決定發表“中國快消品行業供應鏈與物流發展現狀及趨勢”的主題演講，但因為臨時有事未能到場，他特地委托中國物流技術協會副理事長兼信息中心主任、中國倉儲協會副會長兼倉儲設施與技術應用委員會主任、《物流技術與應用》雜志常務副主編王繼祥代他宣讀了書面報告。

為期一天半的會議分為主題演講與互動交流兩大模塊。北京匯通天下信息技術有限公司翟學魂總裁、福田汽車歐馬可薩普傳奇品牌傳播總監韓鵬、MotorolaSolutions行業銷售總監付一虓等眾多業界專家與資深人士出會并做了精彩演講。會議第二日下午，部分參會代表現場參觀了北汽福田康明斯發動機有限公司和福田歐馬可生產的適合快消品行業物流的運輸車輛。

一個人在學生時代最重要的學習點東西，負責人在走之前也給了一些指點。增長見識，鍛煉能力，尤其在大學學習時候，利用暑假時間參與社會實踐活動是一個很好的鍛煉機會，賺錢不是主要的作為學生，能賺多少錢，等你畢業了有的賺錢的機會，然后他給我說了讀書時的事，說他讀書的時候，也是求知欲非常強烈，想方設法地想多學點東西，放假的時候，經常各個地方到處跑，不為別的就為了增長見識”

想問題辦事情一切從實際出發，使主觀符合客觀。使主觀適應不時變化了客觀實際的需要.認識客觀事物，要實現兩次飛躍，從感性認識到理性認識是認識事物的第一次飛躍，而從理性回到實踐是第二次飛躍。所以實踐是檢驗真理正確與否的唯一規范。當今競爭日益激烈的知識經濟時代，社會無時無刻不在發生日新月異的變化，更新換代的周期加快,偉大的無產階級革命家曾經說過：實踐是檢驗真理正確與否的唯一規范。理論要回到社會實踐中去運用。而大學生參與社會實踐更顯得重要，實踐的能力強弱，決定著日后工作的好壞。

同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，通過實習、工作，使自己從理論走向實際，實現從課本走向社會，找出自己的缺乏之處，以便更好的取長補短，完成自己的學業。讀土地資源管理專業（國土資源與房地產開發）今年暑假,炎炎烈日當空,激起了要參與社會實踐的決心,看看自己能否在惡劣的環境中有能力依靠自己的手和大腦維持自己的生存。

一身休閑裝，社會實踐活動就從我找工作拉開了序幕。衣著劣質灰頭運動波鞋。帶著我橙色雨傘，背著我斜拉式書包，帶著希望與渴望，公車與“11路車兼用，開始了找工作的征程。一開始，對自己期望值很高，沒有月薪兩千不干。經過艱苦的找尋工作，很多的地方的招聘都要有工作經驗者優先，一聽說我沒有經驗就跟我說“這樣吧，回去等消息吧，如果需要的話，會打電話通知你面試的時候自我介紹是必要的一項，自己沒能經歷過，經驗方面和心理素質方面都有待加強。經過多次面試的失敗，總結了自己失敗的原因。主要有三個方面的原因：一個方面是自己眼高手低，自己根本自身素質沒有達到一定的水平，第二個方面是自己沒有給自己一個很好的定位，沒有找準自己的位置。第三個方面是自己心理素質應該加強，遇事要鎮定，要趨利避害。

擺正好自己的位置，總結了幾次失敗的教訓。現在社會實踐只要有工作，能供飯吃，任何苛工苦工都干，于是找到一間樓盤。負責人看我挺斯文的就安排我去天河城那邊派傳單。雖然找到一間和自己專業有點聯系的公司。但工作是和專業沒有什么聯系的文盲都能做啦。心里埋怨公司大材小用，但沒有辦法，中國有句古話“馬死落地行”只好將就著做了過了幾天，便開始了暑期社會實踐生活。剛開始的時候心理極不平衡。心想來從小到大讀了這么多的書，家里花了那么多的錢把我培養長大成人，心理多少有點失落再加上charg人是個沒有什么文化的可能是職業學校畢業的吧，還對我指手畫腳，確實心理上很不舒服。從此過著苦悶而又郁悶的日子。

稱作派傳單，這是第一次派傳單。有點貶的味道，不太好聽，但和其它派傳單在形式上是一樣的以往，街上看見派傳單的有如見了瘟神，遠遠避開，免遭其煩。也聽師兄師姐們說派傳單會經常受人白眼，面皮要厚才行，一種受苦受累受人氣的苦差事，不過這也是一種對人的鍛煉。可是昨天，不經意中也成了一個派傳單的人，上午派了下午要派，黃昏還要派。早上快到七點四十五分要向負責人演講，快要遲到只好痛心打的趕到現場，幸好還趕得到趕緊簽到拿上資料分頭行動。