摘要:2006年9月,我校9個系部6000余名學生首批入住新校區(qū)。新校區(qū)的學生公寓實行后勤社會化管理,由我校和興盛公司共建共管。一年來,在多方共同努力下,新公寓整體運行良好,學生住宿條件得到較大改善,各項配套設(shè)施基本完工,宿舍管理較為規(guī)范,為學校的穩(wěn)定、建設(shè)和發(fā)展發(fā)揮了十分積極的作用。但由于這種管理模式在我校尚屬首次,沒有先例可循,再加上一些主客觀因素的影響,我們在新校區(qū)學生公寓的管理上還存在不少問題,還有諸多須要改進和加強的地方。按照學校總的指導思想,結(jié)合從事學生工作幾年來的經(jīng)驗,特別是根據(jù)新校區(qū)工作的實際情況,對如何加強和改進新校區(qū)學生公寓的管理談幾點想法。

關(guān)鍵詞:公寓管理;自我服務(wù);公寓文化

1新校區(qū)學生公寓目前存在的問題及分析

(1)學生自主性增強,自由度增大,帶來了管理上的困難。

以前在老校區(qū)我們的宿舍以B類和C類居多,學生住宿相對集中,一個宿舍8人—10人不等,大家一起集體生活,相互之間能彼此督促、照顧和提醒,我們的管理也相對集中。入住新校區(qū)后,由于全部是4人間,一個班的學生相對分散,而且宿舍全部安裝了鐵門,一關(guān)門基本上可以與外界隔離,學生的獨立空間較多,自由度增大,從而造成學生之間、師生之間交流減少,輔導員與學生之間的距離拉大,學校對學生的集體約束力減弱,同班同學之間的互比性減少等。所以在宿舍中部分學生出現(xiàn)了缺乏學習熱情、個人衛(wèi)生習慣差、通宵游戲、夜不歸宿、晚睡晚起、校外租房等現(xiàn)象,甚至打牌賭博、打架斗毆等現(xiàn)象也偶有發(fā)生,從而給我們的常規(guī)的思想政治教育和學生管理工作帶來了很大沖擊,如果我們引導不當,管理不到位,學生在思想上和行為上就有可能出現(xiàn)自由散漫、懶惰和生活無規(guī)律等不良現(xiàn)象。

(2)學生干部監(jiān)督管理作用削弱,學生機構(gòu)沒有充分發(fā)揮重要作用。

摘要:在高校新校區(qū)的建設(shè)過程中采用BT模式進行工程管理，由于該模式在研制過程中不夠嚴謹，容易造成業(yè)主與投資方責任不明確等現(xiàn)象。通過規(guī)范合同條款項目、使雙方在權(quán)利及義務(wù)協(xié)議上層次化分明、加強合同管理等方式進行完善化處理，能夠降低建設(shè)難度，降低項目的協(xié)調(diào)難度，有效提升工作效率。

關(guān)鍵詞:BT模式，合同管理，高校

1概述

隨著國家對教育事業(yè)的投入，高等教育發(fā)展迅速，全國各高校不斷擴大招生規(guī)模，這也造成了高校現(xiàn)有的教學和住宿等設(shè)施緊張，為了達到辦學條件和學校發(fā)展的統(tǒng)一，許多高校開始建設(shè)新校區(qū)。由于高校新校區(qū)建設(shè)所得到的財政撥款極少，因此，建設(shè)所需資金只能自行解決。目前，一部分高校都在新校區(qū)建設(shè)中運用BT模式，由BT承辦方融資先行建設(shè)，建成后將原有校區(qū)土地出讓進行回購，這樣就緩解了高校融資壓力，降低了財務(wù)風險，同時還能有效的控制工程造價。但是，由于BT模式尚不成熟，且BT項目涉及融資、投資、建設(shè)、回購等一系列活動，參與人員較多，法律關(guān)系復雜，對高校基建人員專業(yè)能力要求較高，因此，要重視合同管理。根據(jù)高教區(qū)的整體建設(shè)發(fā)展規(guī)劃以及目前大學新校區(qū)建設(shè)的實際情況，考慮兩點辦學給學校師生帶來的諸多不便等因素，經(jīng)學校領(lǐng)導研究并報上級主管部門決定，出讓大學老校區(qū)，變兩點辦學為一點辦學，整合兩校區(qū)的教學、資金資源，集中精力發(fā)展建設(shè)新校區(qū)。大學與建設(shè)集團友好協(xié)商簽訂合作協(xié)議書，雙方按照“鎖定土地價格、鎖定建設(shè)內(nèi)容、鎖定建設(shè)標準、鎖定建設(shè)費用、鎖定建設(shè)工期”的原則由建設(shè)集團預收購整理老校區(qū)土地，采用BT(建設(shè)—移交)方式負責投資建設(shè)大學新校區(qū)。2建設(shè)模式分析通過市委、市政府的指示，市教委的組織協(xié)調(diào)，大學與市房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營集團有限公司完成了合作協(xié)議書的談判，即將簽署《大學校區(qū)土地預收購及新校區(qū)建設(shè)合作協(xié)議書》。鎖定土地價格，鎖定建設(shè)內(nèi)容，鎖定建設(shè)標準，鎖定建設(shè)費用，鎖定建設(shè)工期，大學二期BT項目組織架構(gòu)如圖1所示。

3甲乙雙方風險分擔方案分析

《大學老校區(qū)土地預收購及新校區(qū)建設(shè)合作協(xié)議書》接近于一份合作框架協(xié)議，對于甲乙雙方就老校區(qū)土地出讓及其新校區(qū)建設(shè)等一攬子合作界定了基本的框架。通過分析該協(xié)議相關(guān)條款，可描述出其風險分擔方案，表1列出了協(xié)議中比較明顯分配的風險條款。1)第二條:土地價格———雖然協(xié)議中明確一經(jīng)確定土地價格，則為固定合同價，雙方各自承擔估價不當風險。但由于信息不對稱及專業(yè)能力等限制，甲方相對處于弱勢地位，加之新校區(qū)二期工程的資金短缺，使之在與乙方的議價博弈過程中可能處于不利地位，致使土地出讓價低于其價值或市場價，從而甲方相對面臨更多風險;2)第五條:建設(shè)費用———建設(shè)費用中由乙方包干的費用項主要包括“建設(shè)投資費用、財務(wù)費用及建設(shè)管理費”三項，相應(yīng)承擔政策或物價上漲引起的成本增加風險;甲方則面臨建設(shè)投資費用中綜合單價估價與組價不合理(過高)風險、財務(wù)費計取比例過高等風險。由于甲方不可能了解乙方的實際工程成本或管理成本，在此類費用確定過程中仍然面臨更多的風險;3)第八、九條:甲乙雙方的權(quán)利、義務(wù)———甲方的主要風險在于需要負責處理項目建設(shè)中所涉及的各種相鄰關(guān)系(或第三方風險);而乙方則需要代替甲方繼續(xù)履行此前已經(jīng)訂立的設(shè)計合同及與當?shù)剞r(nóng)村簽訂的相關(guān)協(xié)議;且甲方對于項目規(guī)劃、設(shè)計與實施方案擁有確認權(quán)。雖然此類風險分配比較明確，然而在合同執(zhí)行過程中可能是未來出現(xiàn)爭議較多的部分，尤其在乙方代位履行甲方簽訂的合同或協(xié)議方面，風險分配的效率未必能夠理想。

各位領(lǐng)導、各位來賓、各位老師、同學們：

金秋送爽，大地增輝。今天，我們在這里隆重集會，舉行新校區(qū)落成剪彩儀式。首先，我代表縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)對新校區(qū)落成表示熱烈地祝賀！向不分晝夜、加班加點承建新校區(qū)的施工企業(yè)以及多年來關(guān)心、支持教育事業(yè)的各級領(lǐng)導和社會各界人士表示衷心地感謝!

重教興學是人民的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是全縣各級黨政組織義不容辭的責任。多年來，創(chuàng)造出梯田奇跡的人民真抓實干、一鼓作氣，唱響了享譽隴原大地的“再窮不窮教育、再苦不苦孩子”、“還深情于人民，獻終身于教育”、“集萬民力量，打普九硬仗”、“要使教育再騰飛，信息化是金翅膀”的四部曲，使教育事業(yè)實現(xiàn)了辦學條件的根本性改善，教育規(guī)模不斷擴大，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升、“兩基”達標順利通過了省上的驗收，教育事業(yè)步入了一個新的發(fā)展階段。特別是去年以來，縣委、縣政府開建了新新校區(qū)、職教中心和青少年活動中心、一中教師公寓樓和學生公寓樓、等一批重點工程，全縣排危建校面積8.9萬平方米，大力改善了全縣辦學條件。狠抓教育教學管理，全縣教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，全縣高考本專科上線突破2000名大關(guān)，向北大等名校輸送了一批優(yōu)秀人才。

在全縣教育事業(yè)中，占有舉足輕重的地位。恢復高考以來，學校不僅向國家輸送了3000多名的大中專學生，而且培養(yǎng)出了2003年全市理科狀元梅南翔、2004年全市文科第二名王璐等一批知名學子，為全縣教育事業(yè)做出了顯著貢獻。

但是隨著社會的發(fā)展，人民對優(yōu)質(zhì)教育的期望值與日俱增。地處北部重鎮(zhèn)的，原有的校園、校舍已經(jīng)遠遠不能適應(yīng)新形勢的需要，遠遠不能滿足我縣“普九”以后人民對高中教育發(fā)展規(guī)模的需要。縣委、縣政府從教育發(fā)展的大局和長遠考慮，從辦“人民滿意的教育”的目標出發(fā)，決定修建新校區(qū)。新校區(qū)的建成，必將對全縣教育事業(yè)的發(fā)展起到強有力的推動作用。

秉承優(yōu)良的教書育人傳統(tǒng)，不斷加強學校內(nèi)部管理，把學校辦成“設(shè)施一流、管理一流、質(zhì)量一流”的“窗口”示范性學校，努力爭創(chuàng)市名校、省名校！

同志們：

**新區(qū)**市**中學新校區(qū)工程是市委、市政府20*年在**新區(qū)的一項重要工程，也是全市高中教育結(jié)構(gòu)調(diào)整的一項重要舉措。**中學新校區(qū)的興建是**中學發(fā)展史上具有里程碑意義的一件大事，也是全市高中教育事業(yè)發(fā)展的一件盛事。這是一項惠及千家萬戶、造福子孫后代、事關(guān)長遠發(fā)展的千秋偉業(yè)，也是市委、市政府重視教育、關(guān)注民生、改善民生、保障民生的實際行動。它的建成必將促進我市高中教育質(zhì)量的進一步提升，必將推動我市教育工作邁上一個新的臺階，也將為**經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展提供強大的智力支撐和人才保障。

市委、市政府高度重視**新區(qū)的建設(shè)工作，社會各界也有很高的期望，借此機會，就工程建設(shè)問題，我再提幾點希望和要求：

一要加快工程進度。時間就是金錢，速度就是效益。要按照工程總體進度要求，制定工作計劃，實行掛圖作戰(zhàn)，搶時間，爭速度，確保項目如期建成并投入使用。

二要確保工程質(zhì)量。要嚴格按工程建設(shè)基本程序辦事。工程建設(shè)和監(jiān)理單位要堅持“百年大計，質(zhì)量第一”的方針，建立嚴格的質(zhì)量管理制度。要堅持“政府監(jiān)督、社會監(jiān)理、企業(yè)保證、公眾評價”的質(zhì)量監(jiān)督體系，實行質(zhì)量領(lǐng)導責任制、項目法人責任制和質(zhì)量終身追究制，確保工程質(zhì)量。

三要突出安全施工。安全責任重于泰山。要時刻繃緊安全施工這根弦，加強日常檢查，嚴禁違規(guī)作業(yè)，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時整改，確保安全施工無事故。

摘要：根據(jù)地方高校后勤管理的特點，依據(jù)黨和國家對高校后勤的相關(guān)規(guī)定和政策，分析地方高校后勤管理的現(xiàn)狀，找出當前高校后勤管理特色，探討地方高校后勤管理新模式，提高地方高校后勤管理水平和質(zhì)量，積極構(gòu)建特色鮮明高校后勤服務(wù)體系、滿足全校師生對后勤服務(wù)的要求。

關(guān)鍵詞：地方高校；管理模式；特色質(zhì)量；服務(wù)體系

21世紀以來，隨著我國經(jīng)濟和科學的發(fā)展，各行各業(yè)對人才的需求大量增加，特別是2016年1月11日和1月16日分別召開了全國科技工作會議和全國教育工作會議，黨和國家再次確定了“科教興國”的大政方針。常州工學院后勤處針對新北校區(qū)建成后的管理進行專題研究，堅持后勤服務(wù)以師生為本、堅持后勤服務(wù)服務(wù)教學科研為本，體現(xiàn)信息化時代后勤服務(wù)的特征，注重整體塑造后勤服務(wù)形象、體現(xiàn)為師生服務(wù)的廣泛性、群體性、包容性、開放性，積極構(gòu)建新校區(qū)特色鮮明、質(zhì)量優(yōu)秀的新校區(qū)后勤服務(wù)體系。新校區(qū)后勤工作將面臨一些新的服務(wù)特征，從本質(zhì)上分析，不應(yīng)該有特殊性，但是，由于周邊環(huán)境發(fā)生變化，相對于城區(qū)中心的老校區(qū)，還是有一定的區(qū)別的，主要表現(xiàn)在以下幾個方面，一是后勤員工對周邊環(huán)境不熟悉，對周邊環(huán)境還需要一定的時間進行了解。常州工學院新校區(qū)位于新北區(qū)遼河路，處于新北郊區(qū)，周邊的服務(wù)設(shè)施、社區(qū)建設(shè)、人文環(huán)境等基本設(shè)施處于空白狀態(tài)。對學校后勤設(shè)施建設(shè)和后勤服務(wù)工作提出了更好要求。從方便學生生活和方便教職工工作角度出發(fā)，應(yīng)該更全面地增加多品種的后勤服務(wù)，才能滿足師生的需求，從學生安全角度出發(fā)，要盡可能地增加服務(wù)設(shè)施品種和提供高質(zhì)量的服務(wù)。在老校區(qū)，由于周圍商業(yè)環(huán)境成熟，購物方便，學校有些設(shè)施不要，或者質(zhì)量不高，周邊社會的商業(yè)網(wǎng)點可以起到補充作用。但是，在新校區(qū)，由于周邊社區(qū)商業(yè)網(wǎng)點不到位，學校內(nèi)部甚至需要服裝店、書店，才能滿足學生生活和學習的需要。這就對新校區(qū)后勤管理工作和后勤服務(wù)提出更高的要求。這就對常州工學院新校區(qū)后勤工作的管理水平、員工素質(zhì)提出了更高的要求。為了更好地做好后勤服務(wù)工作，必須從下面幾點出發(fā)，才能滿足師生要求。

1堅持服務(wù)為本、確定新校區(qū)后勤服務(wù)原則

1．1后勤服務(wù)的意義和目的

一般企事業(yè)單位的后勤服務(wù)的目的是做好后勤保障，服務(wù)單位發(fā)展，服務(wù)本單位工作人員，解決本單位職工后顧之憂，讓本單位職工全身的投入到工作之中，讓本單位物資、設(shè)備等發(fā)揮最大效益，后勤工作是單位其他工作的開展提供堅強有力。后勤服務(wù)不到位，直接影響員工的工作狀態(tài)和工作效率，直接影響到單位的生存和發(fā)展。后勤工作在很多單位，不僅僅是后勤工作的形象，也是單位的形象，甚至黨和政府的形象。現(xiàn)在很多市政府都有行政服務(wù)大廳，服務(wù)大廳的工作人員是單位最基層工作人員，工作時間長，也是比較辛苦的工作。如果在中午就餐時，發(fā)生不愉快的事情或者未能吃好吃飽，導致心情不好，就會影響下午工作窗口服務(wù)。高等學校后勤工作，后勤服務(wù)主要面對的群體是學校師生，最大的群體是學生，學生在大學學習期間，是學生品德和行為的重要形成時間，學生是國家的未來，關(guān)系到民族的未來和中國夢的實現(xiàn)，學生在很多地方是在以學校領(lǐng)導、教師、員工為模仿對象，這就是常說的“為人師表”。不光是教師和領(lǐng)導行為影響到學生將來工作后的工作態(tài)度和品行，后勤工作人員的一言一行，同樣影響到學生將來工作后的工作態(tài)度和品行。因此，后勤工作的質(zhì)量好壞，關(guān)系民族未來，關(guān)系到國家的發(fā)展和黨的事業(yè)的成敗，因此后勤工作的意義重大。

1流媒體技術(shù)原理

1.1流式傳輸基本原理

在進行遠程教學的時候，讓遠程的學生端順利接收到源于教師端的信息是最基本的要求之一。事實上，教師端傳來的信息具有一定的多樣性，包括：圖片、視頻、文本、音頻等等。從基本上說，網(wǎng)絡(luò)傳輸速度極其不穩(wěn)定的主要原因在于：學生采用的上網(wǎng)設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)帶寬存在著一定的差異性。一般來說，在網(wǎng)絡(luò)帶寬十分有限的前提下，遠程教學所需解決的實際難題是：確保一端能夠順利接收到另一端的信息。實踐證明，流式傳輸是較為明智的選擇之一。

1.2流媒體工作方式

采用流式傳輸?shù)姆绞剑瑢Χ嗝襟w信息數(shù)據(jù)進行有序傳輸被稱為流媒體技術(shù)。在開始播放之前，無需下載全部多媒體文件。在經(jīng)過特殊的壓縮處理之后，將最開始部分的影像和聲音分成壓縮包，并且在流媒體技術(shù)的服務(wù)器中放置壓縮包。另外，也可以將緩沖區(qū)創(chuàng)建在相關(guān)終端上，這些終端包括：學生所使用的電腦、移動手機等等。一般來說，在開始播放文件之前，終端播放器會先對一部分信息進行下載，當成緩存信息。在絕大多數(shù)學生對緩存信息進行播放的過程中，后臺會對文件剩余部分繼續(xù)下載。在終端緩沖區(qū)里面的絕大部分多媒體信息會通過播放器持續(xù)向?qū)W生進行播放。終端緩沖區(qū)會持續(xù)不斷地接收到來自后臺服務(wù)器的文件剩余部分，達到對多媒體文件邊播放邊下載的預期成效。

2流媒體技術(shù)在新校區(qū)融合網(wǎng)絡(luò)中的應(yīng)用

各位老師，全體高一同學：大家上午好！首先，我代表全體高一老師對同學們的到來表示熱烈的歡迎！并預祝大家在新的學校、新的學期里取得新的輝煌！怎樣度過這緊張而又豐富多彩的高中三年呢？下面我來談?wù)剮c看法：

第一、同學們應(yīng)該做好以下幾點準備工作：

1.作好吃苦的準備升入高一，同學們將要面對更概括、更抽象、更難于理解的課程學習，要面對更激烈、更緊張的競爭環(huán)境，要面對更長的在校時間，這都要求同學們要樹立起一種學習意識、高考意識，要做好承受壓力、經(jīng)受挫折、忍耐寂寞的心理準備。

2.盡快適應(yīng)新環(huán)境高中階段不僅所學知識深度、難度加大，而且新的學校、新的老師、新的同學會使人際環(huán)境較以前更復雜。所以大家要盡快適應(yīng)新環(huán)境。

3.學會自主學習較之初中階段，高中階段學習難度、強度、容量加大，學習負擔及壓力明顯加重，不能再依賴初中時期老師“填鴨式”的授課，“看管式”的自習，“命令式”的作業(yè)，要逐步培養(yǎng)自己主動獲取知識、鞏固知識的能力，制定學習計劃，養(yǎng)成自主學習的好習慣。

4.重新自我定位進入高中后，很多新生有這樣的心理落差，比自己成績優(yōu)秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在，心理因此失衡，這是正常心理，但是應(yīng)盡快進入學習狀態(tài)。記住，進入高中，大家站在同一起跑線上，有3年的時間足以不斷提高成績。因此，我們要明白強中自有強中手的道理，要客觀分析自己的長處和短處，給予自己正確評價，并激勵自己不斷向目標努力。

摘要：本文通過對山西某學院新校區(qū)建設(shè)項目的造價管理特征與難點的分析，提出了即在總體投資的控制下，對建設(shè)項目各個階段的工程造價進行分析和量化，從而達到建設(shè)項目各要素之間較好的性價比，為類似項目的造價管理提供一些借鑒。

關(guān)鍵詞：造價管理；借鑒

伴隨改革開放的深入，近二十年來，中國農(nóng)村人口向城市轉(zhuǎn)移的城市化進程的加快，各城市地區(qū)大興土木工程建設(shè)，城市綜合體建設(shè)項目也不斷涌現(xiàn)。在其快速發(fā)展的影響下，大規(guī)模公共建筑群如高等大學學府、大型醫(yī)院醫(yī)療機構(gòu)等工程不斷增多。大型公共建筑群項目是指為實現(xiàn)特定主題功能在特定區(qū)域內(nèi)修建的不同類型的建筑物群體總和，一般包含三種及其以上的建筑類型，建筑單體數(shù)量超過十幾甚至幾十個，總建筑面積達十萬平米以上[1]。大型公共建筑群項目建設(shè)造價管理涉及規(guī)模大、類型多的建設(shè)單體的造價及成本的管理，因此整個項目的造價管理面臨新的問題與挑戰(zhàn)。由于土木工程的快速發(fā)展，很多項目面臨規(guī)模大，工期緊，任務(wù)重等問題，因此使得我國傳統(tǒng)造價管理的模式也同樣面臨巨大挑戰(zhàn)[2-5]。

1該校園工程項目概況

山西某學院新校區(qū)用地面積336749.35m2。其中，凈用地面303063.77m2。規(guī)劃建筑面積約28萬平方米。教學區(qū)：建筑單體有3個教學組團，面積51127.07m2。生活區(qū)：3個宿舍組團，面積61539.87m2；2個學生食堂，面積17681.23m2；教工食堂，面積2923.68m2。行政科研區(qū)：圖書館：16650.93m2；實驗實習場所35946.95m2；行政樓9522.3m2；泵房、換熱站、等生活附屬用房：9652.42m2；一期工程建筑面積總計：217763.8m2。羽毛球場、籃球場等運動場地25873.65m2；綠化面積101052.5m2。

2該工程項目的特點

隨著我國教育管理體制改革的深化，高校教育辦學規(guī)模不斷擴大，大部分高校都建立了一個甚至多個新校區(qū)。剛建立的新校區(qū)，硬件設(shè)施比較完備，但是文化積淀和人文精神比較缺乏，校園文化特色普遍不突出。在新校區(qū)校園文化建設(shè)中，各個高校都在積極尋找各種途徑和方法，創(chuàng)新和提升校園文化品位，建設(shè)有特色的新校區(qū)校園文化。高校檔案真實地記錄高等學校歷史的發(fā)展，是一所高校文化的積淀。高校檔案擁有豐富的文化資源，在推動新校區(qū)校園文化建設(shè)中起著極其重要的作用[1]17，由于各方面的原因，高校檔案在校園文化建設(shè)方面發(fā)揮的作用還遠遠不足。筆者所在的廣西民族師范學院，2009年經(jīng)教育部批準，由一所專科學校升格為本科院校。由于生源擴大，原來的舊校區(qū)無法滿足辦學條件，在廣西崇左市建立了一個新校區(qū)。該校是一所邊疆地區(qū)院校，已有80年的辦學歷史，幾度搬遷，數(shù)易其名，由中師至高師，由專科及本科，學校檔案都忠實地記錄了這80年來奮斗歷程。學校檔案文化內(nèi)涵豐富，是一筆豐富的教育素材，但從目前來看，檔案對新校區(qū)校園文化建設(shè)發(fā)揮的作用十分有限。筆者自2009年以來一直在學校新校區(qū)的綜合檔案室工作，經(jīng)粗略統(tǒng)計，在近十年的檔案利用工作中，檔案室主要是提供給學校資料供評估、督查、工作查考，給學生提供關(guān)于學籍證明、成績等，給教職工評職稱、提資、提干等提供資料，而為新校區(qū)校園文化建設(shè)提供的檔案資料數(shù)量十分少，僅限于提供一些照片和校史資料，學校檔案在廣西民族師范學院新校區(qū)校園文化建設(shè)方面發(fā)揮的作用還遠遠不足。

一、高校檔案為新校區(qū)校園文化建設(shè)服務(wù)存在的問題

1.檔案意識薄弱。人們的檔案意識還是比較淡薄，很多地方檔案工作還沒能真正得到重視。大多數(shù)師生不清楚檔案館（室）的職責，對高校檔案的內(nèi)容和功能不太了解。作為一名檔案工作人員，經(jīng)常會有人問我，檔案室工作很清閑吧？主要是管理人事檔案嗎？在一般人的眼里，檔案就是一些過時的文件材料，檔案館（室）就是養(yǎng)老的地方，檔案管理主要是整理一些舊文件和管理人事檔案。高校檔案工作者主動服務(wù)學校新校區(qū)校園文化建設(shè)的意識不強。高校檔案的價值還主要停留在收集、整理、查考、憑證這些方面,而對高校檔案文化與高校校園文化密不可分的關(guān)系探討則較少，對如何開發(fā)高校檔案豐富高校文化缺乏研究，因而高校檔案機構(gòu)在新校區(qū)校園文化建設(shè)中的參與度不高，檔案信息資源不能最大化利用于校園文化建設(shè)中。筆者所在的廣西民族師范學院綜合檔案室設(shè)有三人，掛靠在校辦，2009—2019年里，一人長期抽調(diào)到別的部門工作，其他兩人除了管理綜合檔案、人事檔案，在2009—2016年期間還負責收辦上級文件和管理機要件，工作十分繁重。檔案工作人員疲于應(yīng)付日常工作，對新校區(qū)校園文化建設(shè)與學校檔案信息資源開發(fā)的關(guān)系缺少深層次的思考，2009—2019年期間本校檔案工作人員關(guān)于檔案與校園文化建設(shè)研究的課題和文章幾乎沒有。2.館藏不豐富。高校檔案真實地記錄學校的生存、發(fā)展，高校檔案就是一部學校發(fā)展史，蘊含著學校悠久的歷史文化資源、優(yōu)秀文化教育資源、杰出的校友風采資源[1]17。這些檔案資源以不同類別、不同載體的形式分布在各類檔案中，對新校區(qū)的物質(zhì)文化、精神文化、制度文化建設(shè)發(fā)揮重大作用。在檔案收集工作中，檔案部門的工作者一般比較注重收集學校內(nèi)部產(chǎn)生的文件資料，而校友檔案、校園文化活動檔案等往往比較薄弱，而這些檔案對校園文化建設(shè)具有十分重要的意義。以廣西民族師范學院為例，作為邊疆的一所地方院校，80年來，學校始終與國家同呼吸、共命運，歷盡艱辛、艱苦創(chuàng)業(yè)、為黨育人、為國育才，先后培養(yǎng)了近八萬多名畢業(yè)生，他們中大部分人服務(wù)于邊疆少數(shù)民族地區(qū)基礎(chǔ)教育和經(jīng)濟社會發(fā)展，是下得去、留得住、干得好的優(yōu)秀人才，為邊疆民族地區(qū)的教育振興、經(jīng)濟發(fā)展、社會進步、民族團結(jié)和邊疆穩(wěn)固作出了積極貢獻。然而學校的校友檔案很單調(diào)，一般僅收集有學生的成績、學籍、獎懲、入學、畢業(yè)及畢業(yè)去向等信息，杰出校友檔案不夠詳細、豐富。3.檔案宣傳不力。（1）館藏檔案宣傳不力。每一所高校的檔案資料極其豐富且都各有其特點，具有豐富的文化內(nèi)涵，是校園文化建設(shè)不可或缺的材料。但除了個別研究人員，大部分人不了解檔案館（室）有哪些方面的檔案，檔案中有什么樣資源可以利用。高校檔案機構(gòu)在館藏方面宣傳力度不夠，使人們沒有充分認識檔案豐富的文化內(nèi)涵及其在高校校園文化建設(shè)中的重要作用，并把檔案應(yīng)用于校園文化建設(shè)中去。（2）檔案工作自身宣傳不力。高校檔案部門偏重業(yè)務(wù)工作，歷來都是默默無聞，埋頭苦干做輔助工作，而忽略了自身宣傳和推廣。在校園文化建設(shè)方面，檔案部門其實以各種方式參與，如學校年鑒、知名校友回憶錄的編寫，學校宣傳片的拍攝都離不開檔案材料的支撐，都需要檔案部門提供大量檔案材料。由于檔案部門宣傳工作的忽略，讓許多人忽視了檔案所發(fā)揮的不可或缺的作用，導致檔案工作在校園文化建設(shè)中不被重視[2]27。

二、利用高校檔案服務(wù)新校區(qū)校園文化的對策

1.提高認識，轉(zhuǎn)變觀念，提升檔案參與校園文化建設(shè)意識。（1）學校將高校檔案管理納入新校區(qū)校園文化建設(shè)。學校要重視檔案在大學文化建設(shè)中的地位，肯定學校檔案在校園文化建設(shè)中的重要作用[3]25-26。學校新校區(qū)在物質(zhì)文化建設(shè)、制度建設(shè)、精神文明建設(shè)中充分利用學校的檔案資料，在傳承中創(chuàng)新，建設(shè)有特色的校園文化。在物質(zhì)文化建設(shè)中，學校可以和檔案部門聯(lián)合起來，研究分析學校館藏檔案，把檔案中豐富多彩的歷史文化運用到新校區(qū)校園物質(zhì)文化建設(shè)當中，運用在建筑物、景點、路標、綠化活動場所中，運用到校園的每一個角落中，建設(shè)符合自己特色的校園環(huán)境，避免了“千校一面”。以廣西民族師范學院校為例，學校在新校區(qū)校園內(nèi)建設(shè)了戶外校史園，在校史園建設(shè)中，利用了大量的檔案史料，根據(jù)每個重大歷史節(jié)點布局微縮景觀，以圖文、實物的形式展示了學校80年的辦學歷程；以1:1的比例模擬建造了學校的舊校門（廣西南寧師范專科學校），并模擬建造了當時的平房教室。將校史教育和校史的介紹室外化，讓師生了解學校的校史校情，讓社會各界更好地了解學校的歷史，穿越“時光隧道”，共同追憶學校的崢嶸歲月。在精神文化建設(shè)中，學校可以挖掘?qū)W校校史檔案，通過制作宣傳片宣傳學校的優(yōu)良傳統(tǒng)、辦學精神、發(fā)展歷程，提高學校的知名度；還可以開發(fā)杰出校友檔案、紅色檔案等特色檔案材料，對學生進行愛國主義教育，傳承學校優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。大學制度文化是精神文化的實體化和具體化，對精神文化進規(guī)范、保障、約束。在校園制度文化建設(shè)方面，通過校史檔案的研究，學習借鑒高校長期積累的有效管理經(jīng)驗↑蘭臺世界LANTAIWORLD和成功管理方法，同時結(jié)合學校的辦學精神和辦學特色，修訂完善學校規(guī)章制度體系。廣西民族師范學院的辦學精神是“扎根基層、甘于奉獻”，辦學特色是“師范性、民族性、邊疆性”，在引進人才方面，學校可以根據(jù)歷年來學校人才引進有效制度，結(jié)合邊境地區(qū)、民族地區(qū)的特點，制定出符合自身發(fā)展的人才引進機制，吸引、留住更多人才，為學校的發(fā)展提供有力保障。（2）檔案部門把服務(wù)校園文化建設(shè)納入檔案管理工作中。檔案工作者要有服務(wù)意識和前瞻意識，要積極從后臺走向前臺，認真分析學校的工作計劃，時刻關(guān)注學校即將開展的各項重大活動,尋找新校區(qū)校園文化建設(shè)與檔案工作的結(jié)合點，自覺地把檔案工作納入到新校區(qū)校園文化建設(shè)中去。每年的新生入學，檔案部門都積極開發(fā)校史檔案信息產(chǎn)品，并積極推薦給二級學院、團委等部門對新生進行入學教育，將學校最原始、最真實可靠、最有說服力的檔案材料展現(xiàn)在學生面前，使他們詳細了解學校的發(fā)展史、學習優(yōu)秀校友的杰出事例，并使他們的心靈深深地被震撼，激發(fā)他們以校為榮、尊師愛校的榮譽感和自豪感，也激勵他們“今天我以學校為榮，明天學校以我為榮”的斗志。2.加大檔案的收集力度，為校園文化建設(shè)提供豐富的素材。巧婦難為無米之炊。要實現(xiàn)高校檔案為新校區(qū)校園文化建設(shè)服務(wù)，豐富的館藏資源是檔案工作的重點。檔案部門要主動出擊，通過多種途徑，千方百計收集和征集與校園文化建設(shè)有關(guān)的各類資料，保證收集內(nèi)容的深入性和收集載體的多樣性[4]64。（1）注重收集學校開展的校園文化活動材料。學校每年都會組織師生舉辦各種各樣的活動，傳播學校的文化，提升校園文化品位，如校史講座、文化藝術(shù)節(jié)、美食節(jié)等等。廣西民族師范學院自2017年以來，每年都要舉辦“中國壯鄉(xiāng)三月三校園民族文化藝術(shù)節(jié)”，活動內(nèi)容豐富多彩，有民族原生態(tài)特色的文藝表演；有民俗文化展演如剪紙藝術(shù)、民間藝人表演的“上刀山”等；有少數(shù)民族傳統(tǒng)體育競技如舞龍、跳竹竿、陀螺等等；還有糍粑、灌血腸、五色飯等壯鄉(xiāng)各民族特色的美味佳肴。師生們還在現(xiàn)場展示了民族飲食文化和民族手工藝作品。“中國壯鄉(xiāng)三月三校園民族文化藝術(shù)節(jié)”全方位、多角度展示了壯鄉(xiāng)民族藝術(shù)、民族體育、民族教育、民族美食，把民族民間文化引進校園，傳承和發(fā)揚民族民間文化。檔案部門應(yīng)指定專人負責，密切聯(lián)系有關(guān)部門，多種途徑全面收集這些優(yōu)秀的校園文化活動材料，不但豐富了庫藏，也能為將來的校園文化建設(shè)提供參考。（2）加大力度收集杰出校友的檔案信息。杰出校友檔案是高校檔案重要的組成部分，真實記錄校友在學校的經(jīng)歷、事跡以及他們在工作中取得的優(yōu)秀成果和影響，是新校區(qū)校園文件建設(shè)的重要的資源。例如，廣西民族師范學院1996屆物理系的周建新校友，畢業(yè)后就回到母校龍州縣金龍鄉(xiāng)中學任教，在距離越南不到6公里的邊境鎮(zhèn)中學，從普通教員到校長，畢業(yè)23年來他一直堅守在邊境鄉(xiāng)村教育第一線，扎根基層，默默奉獻，無怨無悔，不折不扣踐行著學校的辦學精神：“扎根基層，甘于奉獻。”這些優(yōu)秀的校友事跡，就是對學生思想政治教育最好的素材。檔案部門應(yīng)該通過各種方式和途徑，廣泛收集優(yōu)秀校友的資料，不僅收集校友在校時的檔案資料，還應(yīng)收集離校后工作、生活的檔案；不僅收集文獻類檔案，還應(yīng)注重收集聲像、實物等檔案，不斷豐富館藏，為校園文化建設(shè)提供充足的素材。要加強聲像檔案的收集，聲像檔案能夠形象、生動、全面反映活動場景全貌。實物檔案如校徽、圖章、獎杯、獎狀、名人手稿、捐贈品、紀念品也要注意收集，它們對校園文化建設(shè)具有特殊、重要意義。3.加大檔案宣傳。（1）通過多種方式宣傳館藏，揭開檔案館的神秘面紗，讓大眾了解館藏的內(nèi)容。除了一些需要保密的檔案，檔案館大部分檔案資料都可以提供給大眾了解利用，如教學檔案、校友檔案、社團檔案等等。檔案館可以挖掘檔案史料編研一些具有針對性、實用性的作品，如《教學資料選編》《年鑒》《大事記》《人物傳記》等；通過專題展覽集中公布出某一個事件、某一個人物的檔案，讓大眾通過檔案全面了解事件、人物的來龍去脈；通過網(wǎng)站、咨詢服務(wù)臺引導廣大師生了解檔案館開館時間、借閱范圍、程序和手續(xù)等，掌握利用檔案的方法和途徑，不斷增強師生員工的檔案意識，讓有價值的檔案史料真正參與到校園文化建設(shè)中[4]64。（2）活用檔案資源，發(fā)揮檔案思想政治教育功能。高校檔案館把握自身獨特的資源優(yōu)勢，把死檔案變?yōu)榛钯Y料，以原始、客觀、真實的檔案素材對師生進行思想政治教育。把檔案庫變?yōu)樗枷霂欤褭n案館變成文化傳承創(chuàng)新基地、愛國主義教育基地。上海交通大學檔案館在這方面就是一個比較好的典范，據(jù)該館網(wǎng)站公布，上海交通大學檔案館（黨史校史研究室）秉承“構(gòu)建歷史記憶、大學文脈”的核心使命，構(gòu)筑了多館并存，多學科并舉，實體與虛擬相融，研究與實踐相結(jié)合，建成了“四個基地、一個中心”，即學校檔案和文物陳列品安全保管基地、愛國主義教育基地、黨校史研究基地和檔案信息化建設(shè)創(chuàng)新基地和檔案信息服務(wù)中心[5]。（3）利用重大活動開展宣傳教育。學校以各項重大活動為契機，充分利用學校檔案材料，開展檔案宣傳教育活動[6]73。如廣西民族師范學院建校80周年校慶期間，學校挖掘校史檔案的亮點，精選一批老照片和實物檔案，結(jié)合學校當今的發(fā)展，精心錄制學校宣傳片《不忘初心綻芳華》，回顧了學校辦學80年來堅守邊疆，以教育報國為初心，砥礪奮進取得的輝煌成就；謳歌了學校廣大教育工作者發(fā)揚“扎根基層、甘于奉獻”的基石精神，潛心辦學、默默有為，為邊疆民族地區(qū)基礎(chǔ)教育和經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)人才的感人事跡。宣傳片傳遞了學校文化情懷，宣傳了學校文化精神和特色，也讓大眾受到了一次思想教育。

參考文獻

各位老師、同學們、同志們：

今天，我們在這里隆重集會，慶祝2005年教師節(jié)，同時舉辦x中、一小新校區(qū)的開學典禮。在此，我代表市委、市人大、市政府、市政協(xié)向在座的教育工作者并通過你們向全市各級各類學校的老師們致以節(jié)日的問候!向跨進x中、一小新校區(qū)走進新學年的同學們表示熱烈的祝賀，向支持x中、一小新校區(qū)建設(shè)的各界人士致以崇高的敬意!借此機會，我講三點意見。

一、要在全杜會進一步倡導尊師重教的良好風尚。尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，x阜人民素有崇尚教育、尊師重教的良好風尚。在科學技術(shù)突飛猛進，知識經(jīng)濟大潮撲面而來的今天，我們更要把尊師重教的傳統(tǒng)發(fā)揚光大，使教師職業(yè)真正成為陽光下最令人羨慕的職業(yè)、最受人尊重的職業(yè)。一是要加大對教育工作的組織程度。教育在小康和現(xiàn)代化建設(shè)中具有全局性、基礎(chǔ)性和先導性作用，實現(xiàn)“兩個率先”離不開教育提供強有力的智力支撐和人力保證。要繼續(xù)把教育工作擺上突出位置，納入到經(jīng)濟和社會發(fā)展的總體規(guī)劃。各級政府和部門要認真落實加快發(fā)展教育的一系列政策措施，認真協(xié)調(diào)解決教育改革和發(fā)展中出現(xiàn)的矛盾和問題。當前，要積極推進辦學主體的多元化和教育投資渠道的多元化，努力形成政府辦學為主、社會各界共同參與、公辦學校與民辦學校共同發(fā)展的新格局。同時，通過聯(lián)合、兼并、調(diào)整等形式，重組教育資源，下決心解決教育資源一方面嚴重不足，一方面閑置浪費的問題，將教育投入用在最急需的地方。二是要大力宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡。我市教育戰(zhàn)線有一大批扎根基層、奉獻講臺的優(yōu)秀教師。他們默默無聞，默默奉獻。宣傳輿論部門要大張旗鼓地宣傳他們的先進事跡，宣傳他們先進的教育教學經(jīng)驗，及時進行推廣，促進全市教育水平的提高。三是要積極支持配合教育事業(yè)的發(fā)展。教育是一個系統(tǒng)工程。政府、社會、家庭都要關(guān)心和支持教育事業(yè)，尤其要切實關(guān)心青少年健康成長。宣傳、文化、出版、公安、政法、工商、勞動、人事等部門以及共青團、婦聯(lián)、關(guān)工委等組織要通力協(xié)作，為青少年的健康成長營造良好環(huán)境。要切實加強學校安全工作，從維護社會穩(wěn)定大局出發(fā)，牢固樹立“安全第一”的意識，改善學校衛(wèi)生條件和學生上學的交通條件，嚴防各類事故發(fā)生。要堅持以人為本的思想，把教師的冷暖時刻放在心上，關(guān)心教師的成長和生活，努力提高教師的物質(zhì)待遇。要積極維護教師的合法權(quán)益，解決好教師職稱評定、醫(yī)療保險、子女就業(yè)等實際問題，確保他們安居樂業(yè)、安心從教。

二、希望廣大教師進一步努力學習和工作，樹立為人師表的新形象。我市教育事業(yè)的廣闊發(fā)展前景，為教育工作者提供了充分展示自己才華的舞臺。希望廣大教師要進一步加強政治學習，自覺用先進理論武裝頭腦。人民教師承擔著培養(yǎng)“四有”新人的重任，必須自覺實踐“三個代表”的重要思想，堅持與時俱進，進一步增強教書育人的責任感和使命感，搞好各類教育，辦好每一所學校，教好每一個學生，不斷滿足廣大人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，使每一個社會群體的孩子，特別是弱勢群體的孩子都能受到良好的教育。希望廣大教師加強思想道德建設(shè)，做為人師表的典范。教師不僅是知識的傳遞者而且是道德的引導者、思想的啟迪者、心靈世界的開拓者和情感、意志、信念的塑造者。所以，從事教師職業(yè)不僅需要有廣博的知識、精湛的教學藝術(shù)，更需要良好的思想道德素質(zhì)和高尚的富有人格的魅力。廣大教師要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學識學風上，以身作則，為人師表，以自己的模范行為影響和帶動學生，以自己的學術(shù)造詣和優(yōu)秀品格贏得學生的尊重和熱愛，贏得社會的贊譽與敬仰。希望廣大教師不斷提高業(yè)務(wù)水平，主動適應(yīng)教育改革與發(fā)展的新形勢。要按照全面實施素質(zhì)教育的要求，樹立正確的教育價值觀、人才觀、質(zhì)量觀和教育觀，從傳統(tǒng)教育思想和陳舊教學方法的束縛中解放出來，在當前的教育教學改革中實現(xiàn)新的超越。要強化教學基本功的訓練，牢固樹立終身學習的觀念，積極參加學歷進修和繼續(xù)教育，不斷學習學科前沿知識，特別重視信息技術(shù)手段在教學中的運用，培養(yǎng)學生探究性學習、自我獲取知識和運用知識的能力，為培養(yǎng)更多的人才再創(chuàng)新業(yè)績、再作新貢獻。

三、要以新校區(qū)建成為新起點，推動教育工作再上新水平。建設(shè)兩校新區(qū)，是市委、市政府發(fā)展社會事業(yè)的一號實事工程，也是市區(qū)人民群眾非常關(guān)心的一件大事。x中新校區(qū)占地312畝、建筑面積12萬平方米、投入2個億；一小新校區(qū)占地110畝、建筑面積5．2萬平方米，投入1個億。如此大的建設(shè)規(guī)模，在我市基礎(chǔ)教育史上前所未有。經(jīng)過工程建設(shè)者們的日夜奮戰(zhàn)，目前兩校新區(qū)在秋學期已順利交付使用，這不僅極大地緩解了市區(qū)學生入學難的矛盾，同時也標志著市區(qū)教育事業(yè)進入一個新的發(fā)展平臺。新校區(qū)能不能辦成一流的學校，市委、市政府對此非常關(guān)注，也牽動著千家萬戶的心。從某種程度上說，建校難，但管理好、發(fā)展好學校更難。新校區(qū)的啟用只是第一步，后面的路更長、任務(wù)更重、責任更大。我希望兩校繼續(xù)保持建設(shè)中的熱情和拼命精神，乘勢而上，再立新功。要在師資建設(shè)上下功夫。新校規(guī)模大、要求高，必須選賢任能，廣納英才，迅速構(gòu)建起一支數(shù)量適度、素質(zhì)精干、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)熟練的教師隊伍。要在提高質(zhì)量上下功夫。兩校要強化管理，從嚴治校，深化教學改革，更新教學方法，運用現(xiàn)代教學手段，大力實施“教科研興校戰(zhàn)略”，走內(nèi)涵發(fā)展道路。要在示范帶動上下功夫。現(xiàn)在兩校新區(qū)已成為全市學校硬件建設(shè)的樣板，在強化自身建設(shè)的同時，兩校要在全面貫徹黨的教育方針、自覺遵守教育規(guī)章、提高教學質(zhì)量上等方面做好師范，從而帶動市區(qū)所有學校乃至全市所有學校的整體辦學水準，實現(xiàn)我市基礎(chǔ)教育的均衡、跨越式發(fā)展。

最后，祝廣大教師節(jié)日愉快，身體健康，合家幸福！祝兩校新區(qū)蒸蒸日上，欣欣向榮！