摘要：富因特網應用程序是一種新型的因特網應用程序，它嘗試填補本地應用程序和常規因特網應用程序之間的可用性差距。富因特網應用是Web發展的必然產物，也是Web應用發展的趨勢和方向。本文是作者把富因特網應用技術的特性做了簡單歸納。

關鍵詞：富因特網應用程序發展概覽

一、引言

目前大多數網絡應用軟件系統都是C/S形式的兩層結構，由于現在的軟件應用正在向分布式應用發展，B/S應用也可以進行同樣的業務處理，因此，這也就是目前網絡應用系統的發展方向。B/S技術開始興起，應用的業務邏輯完全在應用服務器端實現，用戶表現完全在Web服務器實現，客戶端只需要瀏覽器即可進行業務處理，這種結構更成為當今網絡應用軟件的首選體系結構。

二、RIA概述

傳統網絡應用程序架構是一種建立在同步概念上的應用。客戶端用戶必須傳遞一個請求，當一個請求執行完成后才能獲得結果。內容顯示屬于表現層，是構建于HTML頁面上，HTML是非常適用于內容表現的，數據處理則交給服務器端。隨著新技術的不斷發展，從文字、圖片、音頻、視頻到今天包括網絡游戲、互動體驗、社會交往等新一代的互聯網應用，網絡已經成為了一個有“聲”有“色”的虛擬世界。然而，用戶對應用程序復雜性要求日增，傳統技術已不適用。伴隨互聯網應用不斷的發展，開發人員一直思考并構建一種比傳統HTML更豐富的應用體驗，而富因特網應用程序(RichInternetAppli-canons，縮寫為RIA)的出現就是為了解決這個問題。

今年（2004年）是網絡傳播的發展進程中具有重要意義之年：它是因特網（theInternet，又稱國際互聯網）的雛形——美國國防部阿帕網（ARPANet）興起的三十五周年，也是Yahoo等著名門戶網站向公眾開放10周年以及網絡新聞業誕生10周年。35年前（1969年），剛問世的阿帕網僅有四個節點，它是作為軍用科學研究人員相互聯系的通訊網絡、電腦平臺興起的。35年后的今天，這一電腦互聯網絡已發展成為服務于人際通訊、群體／社區交流、組織溝通和大眾傳播等各種不同層次的傳播活動、用戶（2003年底數據為近7億）遍布世界各地的世界性復合型傳播網絡、綜合性信息平臺，成為迄今發展最快的電子傳播工具，其應用功能擴散至人類社會各個領域。10年前（1994年），Yahoo等搜索引擎功能強大的網站正式向公眾開放、從此逐漸發展成為著名門戶網站；也是在10年前，在美國出現了世界上第一批傳媒網站[1]——一批敢于領先一步創新冒險的美國報刊在網上建立了網站。10年后的今天，世界各地成千上萬的傳媒網站已成為網上內容服務的強大生力軍。最近國際上的一些研究數據表明，伴隨著因特網的迅速成長，網絡與傳統媒體此消彼長的競爭態勢已開始明確顯現；在因特網的發源地美國，甚至已出現因特網挑戰電視在傳媒領域的主導地位的跡象。

業界組織協會調研顯示因特網躍居電視之上成為美國年輕人最青睞的媒介

在人類傳播的發展史上，新的傳媒手段、媒介的誕生，總是會對原有的傳播手段、媒介造成沖擊。誠如加拿大著名媒介理論家麥克盧漢所說，“媒介作為我們感官的延伸不但導致我們個人的感官中產生新的比例，而且也導致媒介之間產生新的比例。”[2]由于新媒介的問世總是昭示著社會傳播格局的變動，在因特網于20世紀90年代起以咄咄逼人的崛起勢頭介入大眾傳播后，90年代中期，國內外學術界和業界都曾就網絡時代大眾傳媒的未來展開熱烈討論，發表種種推測、看法。由于當時尚處于因特網介入大眾傳播、傳媒建立網站的初期，因而在當時，不論是認為大眾傳媒將在因特網的沖擊下歸于消失的觀點，還是認為大眾傳媒可以通過應對因特網的挑戰而煥發出新的生命力、同網絡媒介共存互補的觀點，可說都是主要以邏輯推理為基礎的預言。如今，因特網介入大眾傳播的實踐已有了10來個年頭的歷史，學術界跟蹤網絡傳播實踐發展進行的有關研究也有了相當的積累，可以為進一步探討網絡時代因特網滲透進大眾傳播領域后其與傳統的大眾傳媒的關系、傳媒消費市場上的受眾選擇現狀，提供扎扎實實的調查研究所得的數據。

最近（2004年9月21日），美國的在線發行人協會發表了其在FrankN.MagicAssociates公司的協作下展開的“世代傳媒研究”的調查報告。在展開“世代傳媒研究”過程中，該協會調查了美國18－24歲、25－34歲和35－54歲三個年齡群中的1235名人士（按人口分布決定比例）。《世代傳媒業研究》以今年（2004年）3月到6月期間美國在線人協會對18—34歲的美國人的傳媒使用行為展開的連續3次研究的成果為背景，進行了進一步的調查研究。其研究獲得的數據表明，因特網和電視是調查對象最為青睞的傳媒，而因特網更是已躍居電視之上：有關“如果在你的生活中你只能使用兩種傳媒，你會使用哪兩種”的問題，調查對象的回答中，因特網占據榜首，回答以因特網為首選媒介的調查對象達45.6%，回答以因特網為第二選擇的調查對象達32.1%；電視尾隨其后屈居第二，回答以電視為首選媒介的調查對象達34.6%，回答以電視為第二選擇的調查對象達27.8%。18－24歲年齡群的調查對象視因特網為最為青睞的傳媒的百分比更高：回答以因特網為首選傳媒和二選傳媒的調查對象在這一年齡群中分別占50.5%和30.7%。

以下三張圖表分別顯示調查對象的傳媒選擇，以及不同年齡群的調查對象中分別以因特網和電視為首選、二選媒介者所占比例：[3]

在線發行人協會開展的《世代傳媒業研究》還發現，因特網的優勢在于其既提供信息又提供玩樂的效能；在調查對象中，年輕人明顯地偏愛將因特網用作新聞的首要來源。此外，在《世代傳媒業研究》的上述提到的3次前期研究中，曾發現18－34歲的調查對象常常將媒介串聯使用，例如，他（她）們可能邊看電視體育報道邊在提供體育信息的網站上沖浪以獲取更多的體育信息。由于目前18－34歲的美國人基本上是伴隨網絡的發展而成長為成年人的，而且作為年輕人其傳媒消費行為將在傳媒消費市場上占據日益重要的地位，因此，他（她）們的媒介選擇成為業界關注的焦點，也成為研究界有關調查的熱點課題。

【摘要】，已經有越來越多的學校通過不同的方式連上了因特網，而且這個數字還在以幾何指數增長。但是，如何利用因特網資源支持教師的教學，幫助學生，使技術和教學達到有機的整合，從而提高課堂教學效率，對于上述至今還沒有形成一個較為統一且系統的認識。

一、WebQuest的創建

1995年，圣地亞哥州立大學技術系的伯尼?道奇博士和湯姆?馬奇創建了一種課程計劃，由于該課程計劃和萬維網密切相關，所以他們將其命名為“WebQuest”。在這類課程計劃中，呈現給學生的是一個特定的假想情景或者一項任務，通常是一個需要解決的問題或者一個需要完成的項目，課程計劃中為學生提供了一些因特網資源，并要求他們通過對信息的和綜合來得出創造性的解決方案。

在以后的3年中，許多教師開始編寫自己的WebQuest，并開始在工作室和課堂中展開WebQuest的教學實踐。借助郵件，溝通了WebQuest使用者和編寫者之間的聯系，他們能夠交流使用心得，并就探究結果進行探討。因此，WebQuest網站在因特網上如雨后春筍般不斷涌現，并越來越受到教師和學生的喜愛。

二、WebQuest的定義

WebQuest是一個以調查為導向的學習活動，在這個活動中，部分或者所有能夠讓學習者進行交互的信息都是來自因特網的資源，有些甚至還提供了錄像資料。在整個WebQuest中，共包含2個水平層次：一種是WebQuest短期，另一種是較長期WebQuest。

【摘要題】因特網對教育而言，是一把雙刃劍，有利也有弊。一方面，因特網激發了學生的學習興趣，提供了全新的網絡教育模式，拓寬了學生的知識視野。另一方面，因特網又動搖了教育的目的，影響了學生的價值取向，改變了學習的內容。探求如何善用因特網這個工具為教育服務，將是擺在我們教育工作者面前的新課題。

【關鍵詞】教育/因特網/教育模式/價值取向

全球信息高速公路的迅速發展正在給整個人類的社會生活帶來革命性的、前所未有的變化。近年來，隨著因特網在中國的迅速延伸，越來越多的中國人開始從因特網上獲取各種信息（參見圖1），因特網滲透到生活的各個方面。以因特網為依托，遠程教學、網絡教學、多媒體教學等正在中國迅速興起，據調查統計：在中國未來最有希望的十項網上事業中，網上學校（13%的可能性）僅次于網上購物（15%的可能性）和網絡通訊（15%的可能性），名列第三（參見圖2）。由此可見，教育的數字化和網絡化具有十分廣闊的發展前景。

隨著因特網的迅速發展，一場從教學手段、教學方法、教學過程到教學內容，乃至教育觀念和教育目的的全方位的深刻變革正在靜悄悄地發生，并已成為21世紀教育發展的大趨勢之一。如何正確地認識這場新的教育變革，客觀地分析因特網對當前教育的各種影響，積極地推進教育改革，是當前頗值得研究的一個重要課題。

一、因特網提供了全新的教育模式，但可能會動搖教育的目的

1.從學校教育到網絡教育——社會需求的滿足

在全球范圍內，互聯網如今正以一種不可阻擋的勢頭迅猛發展著。目前，全球網民人數已達到2億左右，據有關專家預測，今年年底我國網民人數將達到1000萬。因特網以其快捷迅速、實時傳輸、覆蓋面廣等特點成為繼報紙、廣播、電視之后的第四大媒體。由于互聯網幾乎涵蓋了前幾種媒體的各種屬性，它將以一種前所未有的優勢后來居上，對傳統媒體提出挑戰。做為第一大媒體的電視如何面對這一挑戰，成為電視工作者不得不考慮的問題。筆者認為，最好的應戰策略是建立自己的web站點，充分開發好因特網的各項功能，拓展電視這一媒體的生存、發展空間，在辦好電視節目的同時，在更廣范圍（世界范圍）內傳播電視節目及相關信息。

一、第四媒體挑戰電視這一傳統媒體

聯合國新聞委員會1998年5月舉行的年會正式提出第四媒體的概念，聯合國秘書長安南在會議上指出，在加強傳統的文字和聲像傳播手段的同時，應利用最先進的第四媒體--因特網，以加強新聞傳播工作。一些專家認為，在10~20年內第四媒體的影響力將可能超過傳統媒體。據在美國進行的一項統計，由于因特網的飛速發展，美國電視觀眾減少了30%，而有關電腦和國際電腦網絡的出版物發行量卻增長了7%，國際電腦網絡的使用人數也直線上升。

隨著因特網的發展，因特網用戶花在看電視上的時間比以前減少。由于他們能在網上獲取新聞，他們就不必坐在電視機前等著新聞節目的播出，這勢必造成收視率的下降，電視廣告將在一定程度上受到不利影響。

電視作為各種信息的集散地，是人們獲取信息的主要渠道之一，隨著因特網技術的成熟和全球合作經濟的發展，信息日益國際化和多樣化，社會對信息的及時性提出了更高的要求，信息正朝著全球化和多媒體化方向發展。電視臺作為“信息高速公路”的重要組成部分現正面臨著嚴峻的挑戰。

（一）電視依然保持它的主要優勢

【內容提要】社會已進入信息網絡時代，主宰了人類歷史已達兩個世紀的由亞當·斯密提出的“分工理論”，正受到漢莫博士提出的“企業再造理論”的挑戰；酒店網絡化營銷勢在必行，“以網絡營銷為核心”的經營模式的具體實施已在四個方面首先突破；我國自行研制開發的千里馬{圖}電腦管理系統與因特網的結合具有廣泛的發展前途。

【關鍵詞】因特網/分工理論/企業再造理論/網絡酒店

【正文】

一、酒店面臨新的經營理論的挑戰

1990年，美國麻省理工學院計算機教授漢莫博士在《哈佛商業評論》上發表了題為“再造不是自動化，而是重新開始”的論文，首次提出了企業再造的概念。1993年漢莫博士與管理咨詢專家JamesChampy合著《再造企業》(ReengineeringtheCorporation》一書，并以“管理革命的宣言”作為副標題，對企業再造理論進行了系統闡述。在二位專家的倡導下，企業再造運動首先興起于美國，并迅速波及全球，從而引發了一場世界范圍內的管理革命浪潮。有人認為，該運動是繼全面質量管理運動后的第二次工商管理革命。有人甚至認為，這場管理革命對當今企業的影響可以與兩個世紀前亞當·斯密提出的分工理論對當時企業界的影響相提并論。企業再造理論是對分工理論、組織理論的否定，是對酒店經營管理長期實行的部門化、專業化管理的革命。

1.企業再造的含義

摘要目的：介紹近年來的因特網發展、基本功能及藥學領域的應用和影響。方法：根據有關文獻資料分類綜述，內容包括因特網簡介、提供的服務、實際應用和未來。結果與結論：因特網為藥學提供了廣泛的信息資源。

關鍵詞因特網；藥學；信息資源；發展

因特網是目前世界上最大的供人們進行資源共享的由網絡互聯所形成的全球性電子信息世界。我部已于1996年8月初通過撥號上網的方式接入了因特網，通過半年多的實際應用，獲益匪淺。

1因特網簡介

因特網是一個全球性的計算機網絡，國內又把它稱之為互聯網絡。也叫Internet。自1993年因特網引入我國以來，先后建成了六個因特網國際出口信道，如中國科學院科技網(CSTNET)兩條，國家教委科研網(CERNET)，郵電部中國公用計算機互聯網(CHINANET)，電子部金橋網(CHINAGBN)，國家科委的科技信息網(STINET)，并且在數量上還在不斷增加，帶寬及速率也在增加。這些網絡的建成在促進學術交流、獲取最新信息方面發揮了很大的作用。中國醫學信息網于1995年聯接Internet網絡，該網絡在全國設立11節點，其中包括西藏地區。

2因特網提供的服務［1～2］

【關鍵詞】因特網/分工理論/企業再造理論/網絡酒店

【正文】

一、酒店面臨新的經營理論的挑戰

1990年，美國麻省理工學院計算機教授漢莫博士在《哈佛商業評論》上發表了題為“再造不是自動化，而是重新開始”的論文，首次提出了企業再造的概念。1993年漢莫博士與管理咨詢專家JamesChampy合著《再造企業》(ReengineeringtheCorporation》一書，并以“管理革命的宣言”作為副標題，對企業再造理論進行了系統闡述。在二位專家的倡導下，企業再造運動首先興起于美國，并迅速波及全球，從而引發了一場世界范圍內的管理革命浪潮。有人認為，該運動是繼全面質量管理運動后的第二次工商管理革命。有人甚至認為，這場管理革命對當今企業的影響可以與兩個世紀前亞當·斯密提出的分工理論對當時企業界的影響相提并論。企業再造理論是對分工理論、組織理論的否定，是對酒店經營管理長期實行的部門化、專業化管理的革命。

1.企業再造的含義

企業再造，也可稱為企業再造工程或企業重新設計。漢莫等人在《再造企業》一書中作了十分清楚的定義：“企業再造就是對企業業務流程(BusinessProcess)做根本性的重新思考和徹底的重新設計，以求在成本、高質量服務和速度等各項當代績效考核的關鍵指標上取得顯著的改善”。

【內容摘要】全球因特網的前身是美國國防部“高級研究計劃署網”，也就是由阿帕主持研制的阿帕網，這是一個應該記住的重要事實。因為對于阿帕網的成功來說，阿帕的政策鼓勵、資金支持和管理風格是至關緊要的。隨著因特網向全世界的擴散，以及有關網絡的各種矛盾的展開，我們有必要通過對阿帕和網絡關系的考察，弄清楚因特網最初是如何發展的，與之相連的內在意義又是什么。

【關鍵詞】阿帕；阿帕網-因特網；內在意義

阿帕（ARPA）是高級研究計劃署（TheAdvancedResearchProjectsAgency）的簡稱，它隸屬于美國國防部。1958年，受制于蘇聯發射旅伴號人造地球衛星的驚人事件的影響，在總統艾森豪威爾的提議下，這個機構得以成立，它的主要任務是為軍隊尋求最新的科學與技術。

談到阿帕對于因特網的貢獻，人們不能不想到以它命名的阿帕網（ARPANET），后者已被公認為國際互聯網的前身。但是，到目前為止，除了籠統的認可以外，有關阿帕網產生的背景，阿帕的工作與當時相關科學技術成果的聯系，它對于網絡技術未來發展方向的促進作用，以及深刻的文化和傳播學內涵，等等，都還沒有得到比較系統的討論。本文試圖圍繞這些問題作一些論述與分析，以便為進一步的研究提供具有啟發性的思路。

一

阿帕為什么要從事阿帕網的研究?比較通行的說法是：阿帕網的創立是軍方為了減少集中的信息站點易受攻擊的危險而作出的。這在一般意義上是正確的。阿帕網產生的大背景是冷戰中美國和蘇聯為爭奪世界霸權而進行的一系列明爭暗斗，尤其是圍繞核武器而開展的各種各樣的軍事競賽；但另一方面，阿帕本身所具有的研究性質、它的獨特的研究方式和管理風格，又使阿帕網最終具有了超出單純軍事領域的一般意義。

摘要：本文從因特網的特性著手，闡述了其對于英語教學的影響并提出了網上學習的兩種基本途徑。同時著眼于高中外語教學，提出了提高學生聽、說、讀、寫能力的幾種實踐性操作方法。

關鍵詞：因特網；外語學習；基本途徑

一、引言

近年來，隨著因特網的高速發展，越來越多的人感受到了信息化時代的到來和自己所面臨的挑戰。在傳統的外語教學中，往往是以教師講學生聽為主要模式的單向溝通，雙向性交互性的學習還未被全面接受，人們過分地依賴于教師的作用。同時，現行的教材教學內容往往滯后于時代，難以激發或維持學生的學習興趣，學生習得的語言及語言實踐的量均不能適應社會的高速發展，再則因特網的發展給學生提供了廣闊的真正自主學習的空間，交互性、趣味性、時代性使學生自覺地完成了從“要我學”到“我要學"的轉變，進一步提高了自己的參與意識及學習自主性，由此可見利用網特網來進行外語學習有其研究的價值。

二、網上學習的優勢

將因特網引入外語教學，對傳統的教育觀念、教育方法、教育內容等都形成了巨大的沖擊，因此產生了許多新的外語教學手段，從面使因特網在外語教學中的作用越來越明顯。這主要得益于它自身的特點，這是其它教學手段所無法比擬的。