好作文雜志介紹

《好作文》自誕生之日起，便肩負(fù)起培養(yǎng)青少年語言表達(dá)能力和文學(xué)素養(yǎng)的重任，成為學(xué)生、教師乃至家長心中的作文教育“燈塔”。該雜志以其獨(dú)特的視角，豐富的內(nèi)容，以及不斷革新的形式，贏得了各個年齡段和不同階層讀者的喜愛與擁護(hù)，成為作文教學(xué)與創(chuàng)作領(lǐng)域的佼佼者。在內(nèi)容上，雜志緊貼時代脈搏，不僅收錄了大量優(yōu)秀學(xué)生作文，更邀請知名作家、資深語文教師撰寫指導(dǎo)性文章，分享寫作技巧與心得，為讀者提供多維度、多層次的閱讀體驗。從生活感悟到歷史文化，從科學(xué)探索到藝術(shù)賞析，雜志內(nèi)容包羅萬象，極大地拓展了讀者的知識面和視野。它不僅是一本作文學(xué)習(xí)的工具書，更是一扇通向豐富多彩世界的窗口。

形式上，雜志不斷創(chuàng)新，力求以更現(xiàn)代、更活潑的方式呈現(xiàn)內(nèi)容。采用高清插圖與精美的版式設(shè)計，讓每一篇文章都如同藝術(shù)品般吸引人。同時，雜志還開辟了互動欄目，鼓勵讀者參與，如“作文大賽”、“佳作賞析”等，增強(qiáng)了讀者的參與感和成就感。此外，它緊跟數(shù)字化潮流，推出了電子版和網(wǎng)絡(luò)平臺，使讀者能夠隨時隨地獲取最新內(nèi)容，滿足了現(xiàn)代人快節(jié)奏生活下的閱讀需求。雜志還特別注重與學(xué)校教育的結(jié)合，為語文教師提供了豐富的教學(xué)資源和案例，成為課堂上不可或缺的輔助教材。它鼓勵學(xué)生從閱讀中汲取靈感，從實踐中提升寫作技能，不僅提高了學(xué)生的作文水平，還激發(fā)了他們對文學(xué)的熱愛和對生活的觀察力。

好作文雜志征稿要求

1.選取某一主題，由習(xí)作背景或主題來源、教師“下水文”、學(xué)生“好習(xí)作”等若干部分組成，師生同題同臺展示，可隨文配發(fā)教師、學(xué)生照片、簡介，學(xué)生作文需點評，頁碼不固定。

2.選取一個學(xué)生作文的通病或問題，由特級教師或中高級一線教師主導(dǎo)解決問題，由“病因·癥候”、“問題·病文”、“熱線·觀點”、“會診·把脈”、“處方·用藥”、“藥到·病除”、“復(fù)查·出院”等若干部分組成，可隨文配發(fā)教師、學(xué)生的照片、簡介，頁碼不固定。

3. 圍繞一主題，或無主題，只根據(jù)作文的優(yōu)秀程度，選取若干篇好作文，需配發(fā)點評，可隨文配發(fā)教師、學(xué)生的照片、簡介，頁碼不固定。

4.正文每段第一行起空兩格;文中獨(dú)立段落的引文,首行另起空四格,回行空二格排齊,獨(dú)立段落的引文首尾不必加引號。獨(dú)立段落的引文字體變?yōu)榉滤误w。

5.一般注釋采用附注的形式，即在正文需注釋處的右上方按順序加注數(shù)碼l、2、3、……，在正文之后寫明“附注”或“注釋”字樣，然后依次寫出對應(yīng)數(shù)碼l、2、3、……和注文，回行時與上一行注文對齊。

6.本刊審稿周期為3個月，請勿一稿多投。論文責(zé)任者屬實，署名作者的人數(shù)和順序由作者自定，注意保守國家機(jī)密無政治差錯，文責(zé)由作者自負(fù)。

7.論文摘要盡量寫成報道性文摘，包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論4方面內(nèi)容(200字左右)，應(yīng)具有獨(dú)立性與自含性。

8.中文題名一般不允許超過20個漢字，必要時可以加副標(biāo)題。要求有作者署名，工作單位全稱及其所在省（直轄市、自治區(qū)）、市、縣，郵政編碼等信息。

9.來稿請附作者姓名、出生年月、性別、籍貫、單位，職務(wù)、學(xué)位、研究方向及詳細(xì)通訊地址、郵政編碼、電話、電子郵箱等。

10.圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時，應(yīng)簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯?dāng)?shù)字順序編號，應(yīng)有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數(shù)據(jù)應(yīng)注明資料來源。