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現代教育管理
  • 創刊時間1981
  • 影響因子1.22
  • 發行周期月刊
  • 審稿周期1-3個月

現代教育管理雜志 CSSCI南大期刊 北大期刊

主管單位:遼寧省教育廳 主辦單位:遼寧教育研究院

《現代教育管理》是一本由遼寧教育研究院主辦的一本教育類雜志,該刊是CSSCI南大期刊、北大期刊,主要刊載教育相關領域研究成果與實踐。該刊創刊于1981年,出版周期月刊,影響因子為1.22。該期刊已被CSSCI 南大期刊(含擴展版)、北大期刊(中國人文社會科學期刊)、知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏收錄。

出版信息:
期刊類別:教育
出版地區:遼寧
出版語言:中文
紙張開本:A4
基本信息:
國內刊號:21-1570/G4
國際刊號:1674-5485
郵發代號:8-581
全年訂價:¥264.00
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現代教育管理雜志介紹

《現代教育管理》原名《遼寧高等教育研究》,創辦于1980年1月,雙月刊,內部發行,遼寧省高等教育研究所和遼寧省高等教育學會主辦,主編為陶增駢,副主編為鄧曉春、李放。1991年3月由國家新聞出版署批準公開發行。1993年改為遼寧教育研究院和遼寧省高等教育學會主辦,主編為陶增駢、鄧曉春。2000年1月經國家新聞出版署批準,更名為《遼寧教育研究》,月刊,公開發行,遼寧教育研究院主辦,主編為李喜平。2001年至2006年3月主編為張德祥、鄧曉春。為適應教育改革與發展的新形勢和期刊自身發展的需要,經國家新聞出版總署批準于2009年起更名為《現代教育管理》。

辦刊宗旨:以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導,緊密圍繞現代教育管理理論與實踐問題編發稿件,引導理論探索和實踐應用,為教育行政決策提供咨詢服務,為教育管理理論創新提供平臺,為教育管理實踐提供理論指導和典型示范。

主要讀者對象:各級教育行政管理者;各級各類學校的管理者;教育管理理論研究者;各級各類學校的廣大教師;師范院校教育專業的本科生、研究生等。

本刊主要資助項目有:國家社會科學基金、教育部人文社會科學研究基金、教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目、國家自然科學基金、中央高校基本科研業務費專項資金、遼寧省教育科學“十二五”規劃課題、全國教育科學規劃課題、遼寧省社會科學規劃基金、教育部人文社會科學重點研究基地度重大研究項目、遼寧省教育科學“十一五”規劃課題。

本刊主要資助課題有:國家社會科學基金(BIA130082)、教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目(10JZD0038)、國家自然科學基金(71273101)、教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目(13JZDW004)、教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目(10JZD0036)、教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目(10JZD0037)、教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目(13JZD043)、教育部人文社會科學研究基金(09YJC880071)、教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目(10JZD0040)、教育部人文社會科學重點研究基地度重大研究項目(11JJD880021)。

現代教育管理雜志征稿要求

一、《現代教育管理》摘要與關鍵詞:文章要提供100-200字的摘要,客觀反映論文的主要內容;提供3-5個關鍵詞,用分號隔開;撰寫的文章字數以2500-4500字為宜。

二、《現代教育管理》作者簡介:姓名(出生年月)、性別、工作單位、郵政編碼、職稱、職務、學歷、主要研究方向等(研究生須注明博士研究生或碩士研究生)。

三、《現代教育管理》注釋:注釋序號(上標)用帶圓圈的阿拉伯數字表示,附于文末。

四、非正式出版物(如博士或碩士學位論文)、未正式發表的講話等不能作為參考文獻引用。

五、來稿為沒有公開刊載的作品,作者嚴禁抄襲,文責自負。

現代教育管理雜志數據統計

歷年影響因子和發文量

主要機構發文分析

機構名稱 發文量 主要研究主題
東北師范大學 248 教育;教師;教學;高校;課程
北京師范大學 207 教育;教師;高校;高等教育;教學
華東師范大學 192 教育;職業教育;教師;高校;高等教育
遼寧大學 186 教育;高校;教學;社會;教師
沈陽師范大學 157 教育;教師;高校;課程;教學
大連理工大學 146 教育;高校;高等教育;教學;教師
廈門大學 136 教育;高等教育;高校;學科;大學戰略
東北大學 135 教育;高校;教學;教師;高等教育
遼寧教育研究院 118 教育;高等教育;高校;遼寧高等教育;育發
西南大學 117 教育;教師;課程;高校;教學

現代教育管理雜志文章選集

  • 以“院園融合”為基點構建立體化創新創業教育體系 王洪才; 趙祥輝; 韓竹
  • 鄉村教育供給中人與物配置的失衡現象與平衡方式 王安全; 王小艷
  • 中國農村比城鎮基礎教育績效低在哪?——基于兩階段DEA-truncated分析的新證據 余興厚; 儲勇; 熊興; 汪亞美
  • 融合式教育治理現代化——新時代中國特色教育治理現代化的新趨勢 喻聰舟; 溫恒福
  • 高等教育的全球治理:國際組織推動高等教育國際化研究綜述 段世飛; 馬雪梅
  • “項目治教”中的國家大學權力關系論 王彥飛; 熊進
  • 以高校績效管理推進高等教育治理現代化 白宗穎
  • “雙一流”背景下中國大學理念的反思與鑄建 李文
  • “雙一流”建設下大學優勢特色學科的發展理路 龔洪; 陳亮
  • 農村小學語文教師專業知識素養的問題與對策 宋祥
  • 師范院校人才培養模式比較研究——基于“雙一流”建設方案的文本分析 陳恩倫; 馬健云
  • 基于“思維轉向”的教師專業知識學習路徑及策略 孫二軍
  • 薪酬水平對高校教師科研生產率的激勵——基于“全國大學教師調查”的實證研究 張和平; 沈紅
  • 基于知識關系的高職學校專業群建設策略探究 徐國慶
  • 高職教育國家專業教學標準開發:邏輯起點與技術框架 胡斌武; 陳莉麗

現代教育管理雜志社聯系方式

地址:沈陽市黃河北大街249號

郵編:110034

主編:劉國瑞

現代教育管理
現代教育管理雜志

價格:¥264.00元/1年 月刊 郵發代號:8-581

主辦單位:遼寧教育研究院

免責聲明

若用戶需要出版服務,請聯系出版商,地址:沈陽市黃河北大街249號,郵編:110034。

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