數理化學習·初中版雜志介紹

《數理化學習·初中版》是一本專注于中學生理科教育的專業雜志，旨在幫助學生深化對數學、物理和化學的理解與應用。雜志內容涵蓋各類學習方法、解題技巧、實驗探索及學科交叉知識，力求通過豐富的實例和生動的講解激發學生的學習興趣。此外，雜志還注重與讀者的互動，設置了“問答專區”，讓學生可以向專家請教問題，解決學習中的疑惑。這種互動形式不僅增強了學生的參與感，也為他們提供了更為廣泛的學習資源。

雜志每期通常包含以下幾個板塊：專題研究、學科動態、實驗探索、課外拓展和讀者互動等。專題研究部分集中于某一特定主題，提供深入的分析和解讀；學科動態則介紹最新的科研成果和教育政策，幫助學生了解前沿知識。實驗探索欄目鼓勵學生動手實踐，通過實驗加深理論知識的理解。還定期舉辦各類數學、物理和化學的競賽，旨在提升學生的綜合素質，培養他們的創新能力和實踐能力。通過這些活動，學生可以在實踐中學習知識，鍛煉思維，形成良好的學習習慣。

本刊主要資助項目有：云南省教育廳科學研究基金、黑龍江省高等教育教學改革工程項目、新世紀高等教育教學改革工程。

數理化學習·初中版雜志征稿要求

1.觀點要明確，內容有創新，論證須縝密，引文須準確，應體現出較高的理論價值和應用價值。來稿文責自負。稿件若涉及版權等問題，由作者自負責任。

2.論文標題一般不用縮略語，即使不得不使用，也應盡量避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號和公式。

3.題目下面均應寫作者姓名，姓名下面寫單位名稱（二級單位）、所在城市（不是省會的城市前必須加省名）、郵編，不同單位的多位作者應以序號分別列出上述信息。

4.參考文獻必須是作者閱讀過并對文章有參考作用的主要文獻，由著者對照原文核定。未正式出版資料不能作文獻引用。

5.同一頁類列出多個注釋的，應根據注釋的先后順序編排序號。注釋序號以“①、②”等數字形式標示在被注釋詞條的右上角。頁末或篇末注釋條目的序號應按照“①、②”等數字形式與被注釋詞條保持一致。

6.摘要：用第三人稱寫法，不以“本文”“作者”等作主語，分目的、方法、結果及結論四部分，完整準確概括文章的實質性內容，以150字左右為宜。

7.前言：一般不超過300字。應重點概述研究的背景、理論依據、預期結果及意義等，一定要明確提出本文的寫作目的。

8.表格命名應有中英文對照，如“表1.……(Table1.……)”,要求設計科學，簡潔明了，請盡量使用三線表，表格不用豎線。

9.標注方式：如“基金項目：國家自然科學基金項目（批準號）”。多個項目同格式列出，前后用分號隔開。

10.來稿要求論點明確、重點突出、文字精練、數據可靠。所有稿件均不退稿，請自留底稿。嚴禁一稿多投，對于一稿多投行為，本刊將進行公告。