教師雜志介紹

《教師》雜志是經中華人民共和國新聞出版總署批準登記，由海南省出版社出版的大型教育類學術理論期刊（半月刊），國內外公開發行。國際標準刊號：ISSN1674-120X,國內統一刊號：CN46-1072∕G4,郵發代號：42-351。

《教師》主要反映我國教育學科的最新科研成果，促進國內外學術交流，服務國家建設。主要讀者對象為國內外教育工作者、高教與普教教師、學生、研究生等。

《教師》雜志為各級各類職稱評審機構職稱評審核定刊物，為廣大中小學教師中級、高級、特級，高校教師副高、正高職稱評定硬件材料，同時為高校研究生論文答辯硬件材料

主要欄目有：“教育理論”、“德育教育”、“教學改革”、“經濟與管理、“教育技術”、“教學評估”、“名校與名師”、“教育信息”、“人文與社會”等。

本刊主要資助項目有：湖南省教育科學“十二五”規劃課題、湖南省教育科學規劃課題、湖南省普通高等學校教學改革研究項目、湖南省教育科學“十一五”規劃課題、江蘇省教育廳哲學社會科學基金、湖南省教育廳科研基金、國家社會科學基金、湖南省哲學社會科學基金、湖南省職業院校教育教學改革研究項目、甘肅省教育科學“十二五”規劃課題。

本刊主要資助課題有：江蘇省教育科學“十二五”規劃項目(無)、國家級大學生創新創業訓練計劃(201310720013)、湖南省教育科學“十一五”規劃課題(XJK08JJZA006)、湖南省普通高等學校教學改革研究項目(2011315)、湖南省教育科學“十二五”規劃課題(XJK011BJ033)、湖南省教育科學“十二五”規劃課題(XJK011CJJ088)、湖南省教育科學“十二五”規劃課題(無)、蘇州市教育科學“十二五”規劃課題(無)、中央電化教育館“十一五”全國教育技術研究重點課題(096311819-023)、福建省教育科學“十二五”規劃常規課題(FJJKXB13-258)。

教師雜志征稿要求

1、來稿應具有一定的科學創新性或技術先進性，文字簡練、數據可靠。每篇論文一般不超過10000字。文章必須包括：標題、作者姓名、單位及郵編，中文摘要，關鍵詞（3～8個）。

2、本刊一律接收電子投稿，來稿時請注明詳細聯系方式。

3、文中如附必要的圖表，本刊要求插圖、照片等必須清晰美觀。

4、編輯部有權對來稿作必要的文字性和技術性修改，自收到文稿2個月內編輯部將論文錄用結果通知作者，如作者在投稿后2個月未接到本刊錄用通知，作者可另投他刊。