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首頁 SCI 期刊心理學(xué)期刊中科院4區(qū) JCRQ3 期刊介紹(非官網(wǎng))

數(shù)據(jù)庫收錄SCIE/SSCI
創(chuàng)刊年份1964年
年發(fā)文量21

Journal Of Educational Measurement

期刊中文名：教育測(cè)量雜志ISSN：0022-0655E-ISSN：1745-3984

該雜志國(guó)際簡(jiǎn)稱：J EDUC MEAS，是由出版商Wiley-Blackwell出版的一本致力于發(fā)布心理學(xué)研究新成果的的專業(yè)學(xué)術(shù)期刊。該雜志以PSYCHOLOGY, APPLIED研究為重點(diǎn)，主要發(fā)表刊登有創(chuàng)見的學(xué)術(shù)論文文章、行業(yè)最新科研成果，扼要報(bào)道階段性研究成果和重要研究工作的最新進(jìn)展，選載對(duì)學(xué)科發(fā)展起指導(dǎo)作用的綜述與專論，促進(jìn)學(xué)術(shù)發(fā)展，為廣大讀者服務(wù)。該刊是一本國(guó)際優(yōu)秀雜志，在國(guó)際上有很高的學(xué)術(shù)影響力。

基本信息：: 期刊簡(jiǎn)稱：J EDUC MEAS; 是否OA：未開放; 是否預(yù)警：否; Gold OA文章占比：17.14%

出版信息：: 出版地區(qū)：UNITED STATES; 出版周期：4 issues/year; 出版語言：English; 出版商：Wiley-Blackwell

評(píng)價(jià)信息：: 中科院分區(qū)：4區(qū); JCR分區(qū)：Q3; 影響因子：1.4; CiteScore：2.3

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雜志介紹中科院JCR分區(qū) JCR分區(qū) CiteScore 投稿經(jīng)驗(yàn)

雜志介紹

Journal Of Educational Measurement雜志介紹

《Journal Of Educational Measurement》是一本以English為主的未開放獲取國(guó)際優(yōu)秀期刊，中文名稱教育測(cè)量雜志，本刊主要出版、報(bào)道心理學(xué)-PSYCHOLOGY, APPLIED領(lǐng)域的研究動(dòng)態(tài)以及在該領(lǐng)域取得的各方面的經(jīng)驗(yàn)和科研成果，介紹該領(lǐng)域有關(guān)本專業(yè)的最新進(jìn)展，探討行業(yè)發(fā)展的思路和方法，以促進(jìn)學(xué)術(shù)信息交流，提高行業(yè)發(fā)展。該刊已被國(guó)際權(quán)威數(shù)據(jù)庫SCIE、SSCI收錄，為該領(lǐng)域相關(guān)學(xué)科的發(fā)展起到了良好的推動(dòng)作用，也得到了本專業(yè)人員的廣泛認(rèn)可。該刊最新影響因子為1.4，最新CiteScore 指數(shù)為2.3。

英文介紹

Journal Of Educational Measurement雜志英文介紹

The Journal of Educational Measurement is an academic journal dedicated to educational assessment, measurement, and evaluation methods. It provides a platform for in-depth exploration and communication among researchers, educators, policy makers, and professionals interested in educational evaluation in the field of educational measurement. This magazine is dedicated to publishing innovative research on educational evaluation theories, methods, tools, and technologies, as well as the application of these research results in educational practice.

The magazine covers multiple aspects of educational measurement, including but not limited to the psychological foundations of educational evaluation, the development and validation of evaluation tools, comparative research on evaluation methods, interpretation and application of evaluation results, and ethical and fairness issues in the evaluation process. By publishing empirical research, theoretical analysis, technical reports, and case studies, the magazine provides readers with a comprehensive perspective on educational evaluation.

中科院SCI分區(qū)

Journal Of Educational Measurement雜志中科院分區(qū)信息

2023年12月升級(jí)版

綜述：否

TOP期刊：否

大類：心理學(xué) 4區(qū)

小類：

PSYCHOLOGY, APPLIED
心理學(xué)：應(yīng)用 4區(qū)

PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
心理學(xué)：教育 4區(qū)

PSYCHOLOGY, MATHEMATICAL
心理學(xué)：數(shù)學(xué) 4區(qū)

2022年12月升級(jí)版

綜述：否

TOP期刊：否

大類：心理學(xué) 4區(qū)

小類：

PSYCHOLOGY, APPLIED
心理學(xué)：應(yīng)用 4區(qū)

PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
心理學(xué)：教育 4區(qū)

PSYCHOLOGY, MATHEMATICAL
心理學(xué)：數(shù)學(xué) 4區(qū)

2021年12月舊的升級(jí)版

綜述：否

TOP期刊：否

大類：心理學(xué) 4區(qū)

小類：

PSYCHOLOGY, APPLIED
心理學(xué)：應(yīng)用 4區(qū)

PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
心理學(xué)：教育 4區(qū)

PSYCHOLOGY, MATHEMATICAL
心理學(xué)：數(shù)學(xué) 4區(qū)

2021年12月升級(jí)版

綜述：否

TOP期刊：否

大類：心理學(xué) 4區(qū)

小類：

PSYCHOLOGY, APPLIED
心理學(xué)：應(yīng)用 4區(qū)

PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
心理學(xué)：教育 4區(qū)

PSYCHOLOGY, MATHEMATICAL
心理學(xué)：數(shù)學(xué) 4區(qū)

2020年12月舊的升級(jí)版

綜述：否

TOP期刊：否

大類：心理學(xué) 4區(qū)

小類：

PSYCHOLOGY, APPLIED
心理學(xué)：應(yīng)用 4區(qū)

PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
心理學(xué)：教育 4區(qū)

PSYCHOLOGY, MATHEMATICAL
心理學(xué)：數(shù)學(xué) 4區(qū)

中科院SCI分區(qū)：是中國(guó)科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心科學(xué)計(jì)量中心的科學(xué)研究成果。期刊分區(qū)表自2004年開始發(fā)布，延續(xù)至今；2019年推出升級(jí)版，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)版、升級(jí)版并存過渡，2022年只發(fā)布升級(jí)版，期刊分區(qū)表數(shù)據(jù)每年底發(fā)布。中科院分區(qū)為4個(gè)區(qū)。中科院分區(qū)采用刊物前3年影響因子平均值進(jìn)行分區(qū),即前5%為該類1區(qū)，6%～20%為2區(qū)、21%～50%為3區(qū)，其余的為4區(qū)。1區(qū)和2區(qū)雜志很少，雜志質(zhì)量相對(duì)也高，基本都是本領(lǐng)域的頂級(jí)期刊。

JCR分區(qū)（2023-2024年最新版）

Journal Of Educational Measurement雜志 JCR分區(qū)信息

按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū)

學(xué)科：PSYCHOLOGY, APPLIED

收錄子集：SSCI

分區(qū)：Q3

排名：76 / 113

百分位：

33.2%

學(xué)科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL

收錄子集：SSCI

分區(qū)：Q3

排名：54 / 74

百分位：

27.7%

學(xué)科：PSYCHOLOGY, MATHEMATICAL

收錄子集：SSCI

分區(qū)：Q4

排名：10 / 13

百分位：

26.9%

按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū)

學(xué)科：PSYCHOLOGY, APPLIED

收錄子集：SSCI

分區(qū)：Q3

排名：76 / 114

百分位：

33.77%

學(xué)科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL

收錄子集：SSCI

分區(qū)：Q3

排名：55 / 74

百分位：

26.35%

學(xué)科：PSYCHOLOGY, MATHEMATICAL

收錄子集：SSCI

分區(qū)：Q3

排名：9 / 13

百分位：

34.62%

JCR分區(qū)：JCR分區(qū)來自科睿唯安公司,JCR是一個(gè)獨(dú)特的多學(xué)科期刊評(píng)價(jià)工具，為唯一提供基于引文數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)信息的期刊評(píng)價(jià)資源。每年發(fā)布的JCR分區(qū)，設(shè)置了254個(gè)具體學(xué)科。JCR分區(qū)根據(jù)每個(gè)學(xué)科分類按照期刊當(dāng)年的影響因子高低將期刊平均分為4個(gè)區(qū)，分別為Q1、Q2、Q3和Q4，各占25%。JCR分區(qū)中期刊的數(shù)量是均勻分為四個(gè)部分的。

CiteScore 評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)（2024年最新版）

Journal Of Educational Measurement雜志CiteScore 評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)

CiteScore 值：2.3
SJR：0.755
SNIP：1.085

學(xué)科類別	分區(qū)	排名	百分位
大類：Psychology 小類：Psychology (miscellaneous)	Q2	43 / 97	56%
大類：Psychology 小類：Education	Q2	717 / 1543	53%
大類：Psychology 小類：Developmental and Educational Psychology	Q3	215 / 360	40%
大類：Psychology 小類：Applied Psychology	Q3	154 / 249	38%

歷年影響因子和期刊自引率

投稿經(jīng)驗(yàn)

Journal Of Educational Measurement雜志投稿經(jīng)驗(yàn)

該雜志是一本國(guó)際優(yōu)秀雜志，在國(guó)際上有較高的學(xué)術(shù)影響力，行業(yè)關(guān)注度很高，已被國(guó)際權(quán)威數(shù)據(jù)庫SCIE、SSCI收錄，該雜志在PSYCHOLOGY, APPLIED綜合專業(yè)領(lǐng)域?qū)I(yè)度認(rèn)可很高，對(duì)稿件內(nèi)容的創(chuàng)新性和學(xué)術(shù)性要求很高，作為一本國(guó)際優(yōu)秀雜志，一般投稿過審時(shí)間都較長(zhǎng)，投稿過審時(shí)間平均，如果想投稿該刊要做好時(shí)間安排。版面費(fèi)不祥。該雜志近兩年未被列入預(yù)警名單，建議您投稿。如您想了解更多投稿政策及投稿方案，請(qǐng)咨詢客服。