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今年以來，黨組在縣委、縣政府的正確領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，積極踐行科學發展觀，深入貫徹落實黨的會議精神，緊緊圍繞“四地一中心”為目標，在創建學習體系上下功夫，在建立長效機制上用心思，在提高學習效果上出實招，以豐富活動為載體，使創建活動特色鮮明，成效顯著?，F將具體情況匯報如下：

一、強化領導，達成學習共識

在實際工作中，局黨組結合城鄉規劃建設工作特點，樹立“問題學習”意識，追求“學以致用”效應，堅持以學促用、以用促學，積極推進理論學習成果的轉化，使黨內學習的過程真正成為一個解決思想問題和實踐問題的過程，從而在全局上下達成了三點共識：一是必須把學習作為一項重要工作同城鄉建設事業同成長、共進步、齊跨越；二是必須以學習助推城鄉建設事業科學發展，提高領導干部決策能力；三是必須以學習促進縣域經濟飛速發展，破解統籌城鄉建設發展難題。

二、給力學習，完善學習機制

一是堅持黨組中心組學習。確定政治學習日，堅持每月一法一條例學習制度。為了建立行之有效的學習制度，今年年初，我們通過會議討論，要求局黨組中心組成員要始終堅持每天一小時學習制度。全年來，組織中心組成員集中學習了中央、省、州、縣各項理論政策、會議精神等，中心組全體成員都能認真學習。

在理論學習的同時，加強業務學習，圍繞城鄉建設工作中的熱點、難點等問題展開討論，著力提高各單位領導干部的科學決策能力、駕馭全局能力和引領發展能力。同時，局黨組還鼓勵在中心組學習過程中，如遇新情況、新問題要及時反應，局黨組將廣泛聽取意見和建議，進一步加強和改進黨委中心組學習工作。

二是加強干部培訓。有計劃、有步驟地開展在職干部職工的培訓培養工作，使廣大干部不斷更新知識，擴大知識面，盡快成為適應新形勢發展需要的人才。

三、拓寬渠道，取得學習成效

以領導干部下基層調研為抓手，提高學習型黨組織的全面創建。創新學習載體。各領導班子成員深入到各股室，督促檢查學習內容、計劃、筆記、心得等，并對檢查中存在的問題提出整改意見，責令限期整改。通過調研，拉近了領導與職工的距離，加強了溝通，促進了基層黨組織的學習型政黨創建。

二是開展“一創二帶三結合”，營造崇尚學習的良好氛圍。從思想理念、學習內容、創新形式、規范化、學用結合等五個方面爭創一流，做到領導干部帶頭學習。局黨組書記鄧艷、局長唐志偉高度重視抓理論中心組學習，認真履行第一責任人職責，親自部署學習任務，親自審定學習計劃，親自主持中心組學習，親自督查中心組成員學習，并且帶頭撰寫學習心得體會，要求有關人員要及時更換學習心得體會，保證學習成效。領導班子其他成員也都積極主動參加各類活動，做到一絲不茍的做好筆記，有的放矢地參加學習討論。結合創先爭優活動和全縣經濟發展大局，聯系自身工作實際撰寫調研報告，在中心組內部形成了學理論、用理論、研究理論的良好風氣。同時，班子成員堅持每月召開一次廉政對話，談學習、談工作、談廉潔，保證了我們在城鄉規劃建設工作中的風清氣正。領導班子及成員的有力帶動促進了機關理論學習的全面落實，在全局形成了講學習、抓學習、自覺學習的良好氛圍。 

今年以來，我們在局黨組中心組學習工作中，盡管取得了一定成績，但仍然存在一些不足，這將在今后的工作中不斷的改進與完善。下一步，我們將根據上級的有關要求和統一部署，進一步鞏固學習建設成果，建立長效機制，為加快經濟發展方式轉變，推動率先創新優質發展，營造更優更佳的建設環境，使每個黨員干部要把學習作為一種自覺的行動和追求，做學習型黨組織建設的響應者、踐行者和推動者，為促進城鄉建設事業健康有序發展提供強有力的思想保證，為全面建設做出新的貢獻。