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現有5個教學班，共有學生169人，其中男生92人，女生77人，住校生134人，通生35人；教職工21人，科任教師20人。

一年來，我校積極貫徹縣局會議精神，秉承“一切為了孩子發展”的辦學理念和“以人為本，弘揚個性，全面發展”的教育思想，以提高質量為主題，檢查環節為主線，課改實驗為龍頭，走好教學教研可持續發展的路子，著手落實國家遠程教育實施目標，搞好課改實驗，優化課堂教學，協調后勤服務，全面推進學校整體工作。現將一年來所做具體工作匯報如下：

一、重視德育、建設隊伍，營造和諧育人環境。

1、把學生的思想教育工作放在各項工作的首位。加強德育教育，開展了“班主任每天找一名學生談話”、“學生每周記一句名言警句”、“每月樹立一個競爭對手”的“三個一”活動，并結合學校的各種宣傳欄、黑板報、學習園地等活動，使學生明確了目標，確立了方向，在“久熏幽蘭人自熏”的環境中陶冶進步，使學校的德育工作規范而又持續。

2、加強了教師隊伍建設，為育人夯實基礎。一年來，我校主要以做教師思想工作入手，以打造一批業務精良、能夠獨擋一面的教師隊伍為尊旨，通過個別談話、指點教學、指導管理、反襯激勵等各種手段充分調動教師積極性，通過觀摩課、過關課、示范課等手段來提高教師課堂教學水平。

二、抓質量、促管理、變理念、謀發展。

1、抓好環節過程和月考檢閱評價。

抓好日常教學工作，以落實環節工作為突破口，對教師日常教學工作的“備、講、批、導、考”五環節，均提出了更高更新的要求。要求教師備課做到六備，注意教法研究，積極開展“啟發式、自主式”教法嘗試，大力進行課改實驗，取得了較好的課堂教學效果，課堂教學中，大多數教師都能按照學校教研工作的要求，積極開展課改實驗，以全新的理念來引導學生獲取知識，使課堂活起來，動起來，充滿了樂趣，并在實際教學中不斷積累經驗，探索規律，及時和其他教師進行交流和探討，提高了自身的教學水平，學校堅持“嚴字當頭，細字把關”的原則，對教師的備、講、批、導進行定期或不定期的檢查和公布，一月一小結，保證了教學質量和效果，堅持采用課內外輔導，集體輔導和個別輔導相結合的方式，有針對性地做好了差生的轉化和尖子生的培養工作，不斷提高學生學習成績和合格率。

堅持月考制度，搞好月考工作，抓好階段性質量分析評價，月考利用兩天時間，從教師的教、學生的學進行檢測，讓學生在班上定準坐標，月月看變動，一則樹立競爭意識，二則加強質量思想，三則檢測進退狀況。教師要有書面總結，找差距成因，思改進措施，報轉化名單，定下月目標，達到短時間剖析，近距離把握，月月進步、提高的教學效果。

2、強化班級管理，出臺相關班級管理制度、政策。

一年以來，我校把加強班級管理作為學校管理工作的重點，要求各班主任每月制定一次階段性班級管理工作計劃，每周召開一次主題班會，學生每月養成一個良好習慣，每月一次小結。學校、政教處不斷強化檢查力度，不斷健全考核制度，在原有的各項考核評估細則的基礎上，出臺了《班主任考核細則》和《值周教師考核細則》，并強化落實，增強了透明度，提高了制度的約束力和管理效益。使以上工作落到實處，達到了班風正、學風濃的良好效果。

3、轉變教學理念，努力實施新課改。

在課改形勢的要求下，教務處積極組織實驗教師學習新《課程標準》，經常性地進行教學研討，并深入課堂進行跟蹤聽課、評課，通過探究課、觀摩課，在實踐中探討實施新課程的良好途徑。牢固樹立了：教研興校、課改強校的思想，實驗教師摒棄了以往“一支粉筆，一塊黑板，我講你聽”的陳舊教學模式，并通過共同研究、協作攻關，逐漸探索出一條推動我校課改實驗向縱深發展的路子。

4、認真落實遠程教育實施目標。

去年國家遠程教育工程項目為我校按“模式三”配發了包括多媒體教室、無盤計算機教室和衛星接收系統等設備，我校明確了人員分工，落實責任，做好設備管理、資料收集和教師培訓應用研究等各環節的組織管理工作。高度重視設備的日常管理、維護和保養，制定相應遠程教育及電教設備的使用管理制度，建立使用維護檔案，制定資源播放、接收計劃，使用記錄以保證教學設備的有效運用和安全運行。學校采取有力措施，充分發揮遠程教育資源的功能與作用、與教學活動緊密結合起來，以促進我校教育教學質量的整體提高促進學生全面發展，其具體做法如下：（1）發揮教學光盤在課堂教學中的作用，使教師從知識的傳授者變成學生學習的輔導者、領導者和課堂教學的組織者，學校規定各教研組織每周組織觀看教學光碟不少于2小時，并提倡帶進課堂教學。（2）利用現有資源、設備，抓好多媒體教學，學校規定每周每位教師至少用多媒體設備上一節課，使學生在一種圖文、聲像、動畫、色彩和諧統一的現代教學環境中輕松愉快地學習。（3）衛星教學收視點必須面向學生，進入課堂。學校根據教育電視臺衛星數據節目播出時間表，做出合理的安排，組織學生收看，同時專人負責接收、整理、刻錄各學科課程資源，并在課堂教學中廣泛應用。（4）利用配發設備開設信息技術課程，每周安排5個班級使用遠程教育設備上機操作，培養學生網絡信息意識，使學生逐步掌握現代信息技術手段，計算機教室不能只用來上信息技術課，要和多媒體教室的應用結合起來，提倡廣大教師在計算機教室自制課件，在多媒體教室用多媒體設備上課，提高課堂教學效果，最大限度的發揮現有設備的綜合應用效益。（5）以人為本,開展多層次、多形式的培訓活動，派骨干教師參加省、市、縣組織的各級各類培訓活動，并到其它學校參觀、學習他校經驗。制定本年度培訓計劃，不斷進行校本培訓。組織開展面向全體教師的利用遠程教育資源開展信息技術，業務技能等培訓，根據校本情況，采取集中、分層次的重點培訓，結合等各種培訓形式，著力培養教師的信息技術技能，提高全體教師的應用能力。

三、加強校園文化建設，改善辦學條件，優化后勤服務，為教育教學鋪路。

一年來，校園文化的建設，在條件有限、經費緊缺的條件下，每學期的標語更換、墻報專欄、綠化、美化、修花園，栽上檔次樹木，始終沒有停步，讓健康向上，充滿活力，有民族特色的文化風尚進入校園。去年，國家遠程教育工程項目又為我校添置了計算機教室、多媒體教室、光碟播放室及衛星接收室等教學設備，為我校教育教學尤其是新課程改革提供了有力的推動作用。

一年來，我校總務后勤工作的重點是管好學校公物，徹底清查公物，并造冊登記，使帳物相符，對學校財產的使用本著勤儉節約、統籌兼顧的原則，使學校服務工作正常運轉。并對學校食堂進行清理整頓，并實行規范化管理，提高了就餐水平。為教育教學提供有力的保障。

四、存在問題。

1、教師隊伍整體素質不高，部分教師思想轉變較慢，不能在短時間內適應新課程要求，教學方式陳舊。

2、信息閉塞，教輔資料緊缺，學生知識面窄，使新理念下的課堂教學受到相當大的阻力。

3、教研風氣不濃，教法亟待提高。

4、學校食堂服務意識仍然較差，急需改進。

總之，通過全校師生一年來的共同努力，我校教學工作取得了一定的成績，總體上有很大的進步，教學質量穩步提高，但也存在不少問題，我們要在以后的教學工作中不斷總結成功經驗，并及時發現缺點和不足，以便改進和彌補，并要盡力克服困難，動員廣大師生團結一致、齊心協力、力爭使我校教育教學質量再上新臺階。