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能源與環境學院學生第二黨支部在學院黨總支的領導下，堅持對支部成員進行黨的政治理論教育，努力實踐“三個代表”重要思想，支部成員認真學習“兩會”精神并積極開展黨的先進性教育活動，不斷以“團結、務實、勤奮、進取”的老環工精神鞭策自己，創造性地開展工作并取得了良好的成績。現將我支部一年來的工作綜述如下：

一、加強和完善黨支部自身建設，切實發揮基層黨支部的政治核心作用

1、用鄧小平理論武裝頭腦，努力實踐“三個代表”的重要思想，貫徹“兩會”重要精神，加強黨支部的思想建設。

學生黨支部在充分發揮“兩課”、“兩校”主渠道和主陣地作用的同時開展了形式多樣的第二課堂教育活動。我們堅持不懈地對學生進行“四個統一”教育，教育學生“堅持學習科學文化與加強思想修養的統一；堅持學習書本知識與投身社會實踐的統一；堅持實現自身價值與服務祖國人民的統一；堅持樹立遠大理想與進行艱苦奮斗的統一”。努力踐行“三個代表”重要思想，全心全意為廣大同學服務。在學生黨支部的不斷努力下，全院學生思想主流健康，追求進步，80℅以上的學生向黨組織遞交了入黨申請書，30℅以上的學生被重點培養為入黨積極分子，50℅以上的學生參加了黨課學習，基本做到了團員必上團課，積極分子四年內必上黨課。學生黨員人數占全體學生總數的5.4℅以上，大四年級的學生黨員達25.4℅。

2、制定學生黨員的行為規范，樹立大學生黨員的良好形象。

在工作中，學生黨支部逐步完善入黨積極分子和黨員培養制度，包括：制定《能環學院學生第二黨支部制度(試行)》（以下簡稱《制度》），《制度》包括發展黨員工作制度和程序說明，黨內生活制度，發揮黨支部核心作用的有關制度，監督管理制度等等多章內容。《制度》從多個方面詳盡的規范了黨員的行為作風，同時也對積極分子提出了具體要求。通過該制度的施行，使我們的工作、學習、生活有綱可依，井然有序。另外，我們還制定了能環學院學生第二黨支部的《請假制度》，《黨員發展標準》，《優秀學生黨員評選辦法》以及《入黨積極分子考核細則》等各項切實可行的規章制度。在實踐中我支部進一步建立健全有利于學生黨員健康發展的運行機制，包括黨員和入黨積極分子培養中的競爭機制、獎懲機制、群眾監督制度、目標管理新體制等。在廣大學生黨員中廣泛開展建設校園文明，爭作文明學子，爭作學生表率的教育活動，使我院學生黨支部在校園精神文明建設中走在了前列。

3、積極努力探索行之有效的思想政治工作的新方法。

在班級分散教學，班級凝聚力下降的情況下，學生黨支部結合本院實際，在各班級各宿舍分別建立“黨小組”，配合班委會，團支部的工作。做到班委會、團支部、宿舍、班級黨小組、學生黨支部、學生會、團總支集體配合，群策群力，共同解決。

黨的正確的理論、方針、政策對黨員的日常生活實踐有重要的指導意義，黨支部從成立之日起就特別重視黨員的理論學習和思想教育。為此，支部定于每雙周四晚七點半召開一次支部會議，會上大家認真學習并分組討論學習新黨章、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、“十六大”有關內容和的“七.一”重要講話等精神以及開展保持共產黨員先進性教育活動，另外對時事熱點問題也進行了專題分析討論。

同時，預備黨員季度總結改為到期在支部會上公開匯報，大家評議，評議不合格者，進行自查，下次繼續匯報整改情況，直至通過民主評議。通過這一制度，改變了廣大黨員以為入黨后就“船到碼頭車到站”的錯誤觀念，不斷提高自身素質。

針對畢業生在外地找工作、非畢業生在外地實習等現狀，支部積極探索網上學習的新途徑，開辟了“組織建設”、“支部活動”，“黨務知識”，“黨課培訓”、“理論學習”、“支部通知”等多個欄目，充分利用網絡資源的優勢，為廣大黨員和積極分子學習提供網絡平臺，使網絡成黨員和積極分子網上學習之家。

4、開展黨課培訓，培養高素質發展對象

通過對歷年黨課的總結，支部對黨課授課形式進行了創新，對授課內容作了更新、豐富，以增強入黨積極分子自身修養，提高其政治思想理論水平為目的，通過座談、互動討論和邀請教授作講座等形式來對入黨積極分子進行培訓，每單周三晚7：30—9：00在主樓303進行學院黨課培訓，支部將黨員分為四組，每組負責一個專題，力求做到講授形式多樣化，授課內容有深度，課堂氣氛更活躍。比如：針對目前廣大學生對考研與就業的選擇存在疑惑，支部確定以畢業生黨員為主講述他們的考研和就業的經歷，詳談他們的切身體會。再如針對校園內有些地方出現的不和諧現象和亂扔紙屑果皮、教室內擦不干凈黑板和地上亂丟粉筆頭以及宿舍內不疊被子、抽煙等不文明現象支部邀請院長武文斐教授為我們作了《在我身邊——校園文明點點滴滴》的講座，向同學們提出了“從個人做起，從身邊小事做起”的要求，得到了同學們的一致響應。最后由武教授帶頭，所有黨員和積極分子在“杜絕不良現象，做合格大學生簽名活動”的橫幅上鄭重的簽下了自己的名字。

黨課的開展，解決了積極分子以及普通同學思想、學習、生活中遇到的問題，收到了預期的效果。同時，通過分組組織黨課，大大地發揮了黨員的積極作用，增強了黨員的黨性修養和自身水平。

5、進一步完善積極分子接待工作，使積極分子進一步向黨組織靠攏

在黨課培訓的基礎上，黨支部定于每周四晚7：30－9：00由黨員在院辦230室進行積極分子接待，同時設立熱線電話。接待黨員的姓名及聯系方式也在開學初便在每個班級及校園網上進行了公布。設立積極分子接待日給積極分子創造了更好的找組織談話的機會，讓他們感受到黨組織的大門始終向他們開著，同時也使黨組織及時了解了積極分子的思想狀況，進一步加強了對入黨積極分子的培養、教育。

第二、加強與基層團組織的關系，以黨建帶團建，努力推進素質教育。

為加強與基層團組織的聯系，以黨建帶團建,我們在支部內設立了黨團聯絡小組，統一協調的開展了以培養學生素質為重點的服務和導向性工作：

1、引入競爭、監督和考核制度，堅決做好“推優入黨”工作和學生干部的選拔、培養工作。推薦優秀團員作為黨的發展對象是新時期高校共青團組織的一項經常性工作。推優工作能更好的發揮團組織團結教育青年的核心作用，有利于在團員中樹立先進典型，在共青團組織的先進性和群眾性有機結合中，煥發團員青年的政治熱情，激勵團員在政治上不斷追求、進取。從而進一步增強團組織的吸引力、凝聚力和戰斗力。在我院的推優工作中，支部抽調專人積極指導和幫助團總支開展推優工作，監督推優工作公開、公平進行，從而為黨組織輸送更有活力的積極分子提供了保證。

2、學生黨員積極參與由學院團總支主辦的各項活動，努力營造積極向上的文化氣氛。深入探索積極有效的工作方法和對學生進行正確的引導，發揮黨員的先鋒模范作用。

3、鼓勵學生參加就業指導、專業教育、人文素質、科技創新等在內的各種形式的科技文化活動。并取得了良好效果。

4.針對我院貧困學生數量較多的現實情況，學生黨支部對貧困學生的生活和學習等各個方面給予了特殊的照顧，并組織了針對貧困學生的大型募捐活動，啟動學生黨員一助一活動，對這部分學生的生活進行扶助，定期了解學生的思想動態情況，幫助他們完成學業奠定了堅實的基礎。

5、參與班級組織建設，充分發揮學生黨員的核心作用。為充分發揮高年級學生黨員的核心作用，促進低年級學生的學習和工作，加強低年級入黨積極分子的培養，本支部響應學院黨總支的號召，實行學生黨員班級蹲點制度。每兩名高年級學生黨員作為一個低年級班級的副班主任，配合該班班主任及學院做好該班工作。這項制度執行一年來收到了顯著的效果。由于這些黨員副班主任自身就是學生，了解學生在各個階段的思想動態，知道他們在哪些方面需要得到幫助，從而可以及時向他們伸出援助之手，使他們在學習生活中不至于有太多的迷惑困擾，這樣既減輕了班主任老師工作的負擔，也使學院管理更加的快速、高效。另外，我們這些副班主任又具有黨員的身份，多年的黨的政治理論學習為他們的工作指明了方向，提供了便利，通過他們在同學當中對黨的知識的介紹以及他們的模范帶頭作用，使所有同學對黨有了新的認識，很多同學都積極向黨組織靠攏，近90%多的同學遞交了入黨申請書，90%多的同學參加了院黨課學習，為我支部的發展儲備了大量綜合素質很高的后備力量。

三、學生黨員積極投身實踐活動，全心全意為人民服務。

1、參加社會實踐活動，加強黨員實踐能力

暑期三下鄉社會實踐活動是學生走進社會，運用專業知識，鍛煉自己社會實踐能力的一個很好的形式，當然這也是我們黨員同志提高自身素質的大好機會。20*年7月，我支部多名黨員就參加了“綠色行”暑期三下鄉社會活動，跟隨隊伍參觀考察了白云鄂博鐵礦，通過大家對礦區主體及周圍環境的考察，發現礦區環境污染比較嚴重，對此，大家運用專業知識，向礦區管理人員提出了可行性很強的礦區可持續發展措施。活動中，黨員同志處處起到了模范帶頭作用，表現突出，取得了較好的成績。其中馮堯剛和薄荷兩名同志還被學校評為了“社會實踐優秀個人”。20*年我院回收社會調查報告率達99%，優秀率占8%。通過調查反映出絕大多數同學都積極投入到社會中去，以自己所學的知識，通過自己的視野去了解、思考和解決現實中的一些問題，體現了當代大學生的素質。

另外，張亞竹同志還參加了清華同方與清華大學共同組織的第十二屆“人工環境工程學科獎學金”的評選，最終以良好的成績獲得了三等獎學金，為我們黨支部和我們學校贏得了榮譽。目前，我支部石金鳳同志又被選送參加20*年第十三屆“人工環境工程學科獎學金”評選活動。

2、加強作風建設，理論聯系實際、密切聯系群眾。深化社會實踐活動，強化學生黨員政治素質培養，優化價值取向，培養學生黨員全心全意為人民服務的良好思想品德。

在深化鄧小平理論教育、提高大學生黨員政治素質的同時，為了促進大學生黨員人生價值觀、道德觀及知識技能等方面的社會化的提高，幾年來，我學生黨支部與團總支合作積極一直與1*子弟小學的共同建設活動，支部每周在固定的時間里安排黨員為小學生講授團的知識。在小學生中樹立了黨員形象，潛移默化中對小學生進行了黨的教育。同時，積極為我院的教育教學和優化服務工作服務，先后開展了與圖書館、公寓管理科、水電科和熱能中心等的共建活動，舉辦了“心目中的圖書館”征文活動及“陽光杯”宿舍美化大賽等活動。

3.切實踐行“三個代表”，樹立黨員先鋒模范作用，全心全意為同學服務

長期政治理論的學習使我支部黨員具有了過硬的思想素質，在注重理論學習的同時，我支部還特別注重理論聯系實踐，樹立黨員先鋒模范作用，切身實踐“三個代表”，全心全意為同學服務。

20*年12月27日，看到學校道路上積雪成冰，教師、學生行走困難，支部組織03級熱動1、2、3班同學在校內義務清掃道路上的積雪。所有黨員身先示范，充分發揮黨員的模范帶頭作用。5月19日，內科大20*年田徑運動會開幕，我支部所有黨員同志不停奔忙。有的同志在檢錄處安排運動員檢錄入場，有的同志在觀眾席上組織我院學生觀眾文明觀看比賽，有的同志不畏辛勞服務運動員,有的同志身著禮儀服為主席臺送水……兩天的比賽完畢后，我院取得了比賽總成績第三和精神文明一等獎的好成績。

四、加強校風、學風建設，學生支部活動豐富多彩

一年以來，學生支部開展了豐富多彩的活動，20*年10月份，舉辦了以“借你翅膀，邀你翱翔”為主題的學習經驗交流會，為大一新生“點亮心燈”；12月份“娛樂先鋒”大型黨團知識競賽活動使同學們在娛樂中增強了政治理論素質；“陽光杯”宿舍美化大賽美化了同學們的學習生活環境；“挑戰杯”學術科技作品及創業大賽豐富了同學們的文化生活……此外我支部還與環保協會共同舉辦了義務植樹活動，與學院教工進行籃球聯誼賽。有了這些活動做基礎，學生黨員思想政治素質優良，理想信念堅定，勤奮刻苦、求實創新、專業基礎扎實，社會活動能力強，在學生中起到了模范帶頭作用，成為校風、學風建設的排頭兵。近年來，全院學生中興起了“理論學習熱”、“外語熱”、“計算機熱”、“考研熱”。各年級、班開展了各種形式的爭先創優活動。四、六級英語考試，計算機等級考試，學生專業學習成績逐年提高。近兩年來，支部考取的研究生中畢業生黨員所占比例為35%，四、六級英語通過高達4/5。培養的具有較高綜合素質的學生黨員，畢業后走向社會，特別是到國家重點企業工作的大學生創造出了較好業績，為支部和學院贏得了較好的聲譽。

在學校黨委的正確領導下，在組織部和院黨總支的正確領導及指導下，我們大膽探索，努力實踐，在過去的一年中認真完成了組織交給各項任務。回首過去，展望未來，我們會一如既往的發揚老“環工精神”，解放思想，實事求是，與時俱進，銳意進取，緊跟時代步伐，開拓創新，為黨建和思想政治工作做出新的貢獻！