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同志，男、40歲，本科文化程度，現任烏加河鎮黨委副書記、人大主席。他以“黨性最強，作風最正，工作出色”為具體要求，從思想上、作風上加強自身建設，恪盡職守，竭誠奉獻、辛勤工作，出色地完成黨組織賦予的光榮任務，為黨務工作做出了積極貢獻。他以強烈的事業心和責任感，在工作中勤勤懇懇，開拓進取，廉潔奉公，以實際行動贏得了領導和干部的信賴與擁護，樹立了人民滿意的公仆形象。

趙志忠同志時刻牢記自己是一名共產黨員，原創：牢記自己是一名黨務工作者，在平時的工作中，事事、處處、時時都以黨員的標準嚴格要求自己，以一名黨務工作者來約束自己。堅持學習《中國共產黨章程》，堅決貫徹執行黨的路線、方針和政策，在思想上、行動上時刻與黨中央保持高度的一致。他善于學習、勤于思考，努力用鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝自己的頭腦，不斷增強自身的政治理論素養，以利于更好地指導工作。對待工作，他總是認真鉆研，精益求精，力爭上游，嚴格以身作則，為其他干部樹立了榜樣。幫助黨委班子成員扎扎實實地開展機關黨建工作，發揮了共產黨員的先鋒模范作用。

我鎮先進性教育活動自去年7月26日召開動員大會后即全面啟動，趙志忠同志作為先進性教育活動具體負責人，他始終堅持認真學習貫徹中央和上級黨組織的有關精神，深刻領會中央開展先進性教育活動的重大意義，時刻牢記黨的宗旨，自覺履行工作職責。在上級黨組織的統一部署下，帶領全體黨員、干部職工順利完成了三個階段的各項工作任務，在各階段的工作檢查中多次受到上級黨組織的好評，使活動取得一定的成效。

在先進性教育活動中，他深感自己責任重大，處處以身作則，正確處理好個人和集體、局部和全局的關系。在處理好日常工作的同時，他帶頭領會上級精神和加強政治理論學習，帶頭積極參加所在支部的學習，帶頭自覺執行請假制度和補課制度，帶頭認真閱讀《保持黨員先進性教育讀本》和《黨章》，嚴格按照格式規范記錄學習筆記，有時白天因工作繁忙顧不上寫學習記錄，常常是帶回家晚上補寫，學習筆記達五萬字之多。

在分析評議階段，他嚴格按照要求，撰寫了深刻的黨性分析材料和提出了切實可行的整改意見。并積極參加談心活動，熱心的與普通黨員、干部、群眾談心，耐心地聽取黨員、群眾意見，對待群眾平易近人，主動關心群眾的工作和生活，幫助他們解開思想上的疑惑和工作上的困難，切實在工作中通過自己的一言一行起到表率作用，在廣大干部群眾中樹立了良好的形象。原創：在民主生活會上，他堅持實事求是的原則，本著團結和搞好工作共同進步的目的，客觀公正地開展批評與自我批評，并對今后如何更好的開展活動提出了建設性的意見，發揮了帶頭查找不足、帶頭剖析根源、帶頭整改提高的模范作用，體現出一名共產黨員具備的品質和情操。

在整改提高的工作中，對于干部群眾提出的意見建議，他高度重視，要求先教辦成員認真梳理歸類，并積極與相關職能部門聯系了解情況，逐條進行分析答復。他還利用休息時間認真制定了詳細的個人整改方案，明確了努力的方向和整改實施的時間。同時帶領先教辦成員積極探索建立保持共產黨員先進性的長效機制，著手從黨員隊伍建設、黨組織建設、領導班子建設、黨建工作督導檢查和活動載體等各方面積極探索建立“黨員長期受教育、永葆先進性”的長效機制。在完善各項規章制度的基礎上，抓好“雙為”活動，積極開展“黨員示范工程”、“黨員示范崗位”、“爭先創優”、革命傳統教育等活動，創新基層黨組織的活動內容和工作載體。

在加強自身學習和完成各項工作的同時，他還積極思考如何使先進性教育活動真正做到“兩不誤、兩促進”，使活動真正取得實效。在學習動員階段，他多次組織領導小組和先教辦成員召開會議積極思考研究如何將先進性教育活動同各支部的實際工作結合起來，使黨支部充分發揮戰斗堡壘作用、黨員充分發揮模范作用。按照這個思路，指導各支部開展了豐富多彩的主題實踐活動，如地震臺支部開展的“展現黨員風采”活動，通過活動的開展使黨員在群眾中樹立良好的黨員形象；學校支部開展的“有愛就有希望”主題活動，使18名面臨失學的貧困學生重返課堂。這些主題活動的開展充分體現了黨員無私奉獻、心系群眾服務群眾的精神，以實際行動體現了黨員先進性。在分析評議階段和整改提高階段，按照邊議邊改、邊整邊改的要求，他始終注重“兩貼近”,即貼近群眾，貼近生產，堅持做到為職工群眾著想、為職工群眾辦實事辦好事，尤其重視涉及職工群眾切身利益的問題，

在活動的開展中，他十分注重發掘身邊的好經驗和好做法以及涌現出來的優秀黨員典型事例，及時做好宣傳，樹立典型，推廣學習。