導語：教育個人事跡材料一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

“我是山區人民的兒子，我將把我的一切獻給山區的教育事業。”三十二年前，剛走上工作崗位的周道政面對著生他養他的大山，在心里默默地立下了這個誓言。如今三十多年過去了，年輕時的豪邁已從額頭的皺紋中悄然隱退。在歲月斑駁、似水流年中，難以湮沒的是幾十年來對山區教育的夢系魂牽，在*市這塊貧瘠的土地上，他刀耕火種、含辛茹苦，實現了心目中永不變更的諾言。

*市是*縣最貧困的鄉鎮，隔斷云天的群山，九曲回腸的小路，阻礙了山里人外出的腳步。大山深處的貧窮，使人民不得不爭先恐后地踏上城市的道路，就在這時，周道政卻主動請纓，要求調到*市。來到*六中，這是怎樣的一個學校啊，山坡上稀稀落落地蹲著兩棟平房，自來水從山頂上夾著殘菜剩飯呼嘯直下，讓人無從下腳，兩層樓的教室破爛不堪，紅色的墻壁被雨水沖成了凹凸不平的小坑，學校是村民的要道，旁邊村民的一個大豬圈里傳來陣陣的豬叫聲和難聞的臭味，這是一個以簡陋出名的學校，當地老百姓不把他叫“*六中”，而稱為“*陋中”，這個學校能搞活嗎？面對此情此景，周道政感到了從未有過的壓力。當天晚上，周道政徹夜未眠。床邊的煙頭堆滿了一地，第二天，拖著疲憊的雙腿，周道政召開了第一次沒有人缺席的教職工大會，大會上，周道政動情地說：“同是一家人，不說兩家話，*六中要活下去，要靠大家來給他輸血，給他賣命，我周道政第一個把六中當自己的家?！?/p>

話說起來容易做起來可就難多了，周道政卻沒有退縮，開弓沒有回頭箭，學校差，我們就來個三年規劃，“一年打基礎，兩年上臺階，三年創一流”，拼得十萬頭顱血，須把乾坤力挽回。周道政深深知道學校要活，既要來軟的，提高教學質量，又要來硬的，改善硬件設施。

1994年冬季，*六中有一個班居然沒有一個老師肯接，原因就是這個班的學生底子太差，按學校規定，期末考試成績最差的班，老師要交罰款，周道政想了之后，主動把自己所帶的“重點班”讓出來，接了這個班，盡管課堂上循循善誘，對每個學生精雕細鑿；盡管課外主動找學生談心，給他們樹立學習的勇氣；盡管深夜認真批改作業，盡力履行一個教師的職責，但最終他還是圈進了受罰的名單，總結會上，他一邊交罰款，一并動情地說：“這次我教的政治沒考好，是我工作沒到位，教學有過失……”但老師們都知道，這個班全體科目都受罰，而政治在所有科目當中卻是考得最好的。這種嚴于律己，勇于解剖自己的精神，深深地感動了在場的每一位老師，從此一種嶄新的校風、教風、學風開始在六中形成。

1997年，普九給六中的校園建設帶來了良好的契機，可一直以來，惡劣的辦學環境和狹窄的資金來源，成為六中難以逾越的一道門檻，當老師們再一次將目光聚集在周道政身上的時候，他沒有絲毫退宿，為了籌措資金，他半個月沒有回過家，長期的旅途奔波和身心勞累，周道政病倒了，在醫院的病房中，周道政聽說資金有眉目了，二話沒說，拔掉針頭就走，護士急忙追過來，“你不要命了？”周道政憨厚一笑：“命要，但我的事也重要！”

在學校建設期間，當地村民提出無理要求，并數次沖擊校長室穢言謾罵。1998年的一天，一農民又沖進校長室，要強行拆除學校后邊圍墻，就在農民揮舞著鋤頭的時候，周校長瞪著血紅的眼睛，沖出人群，站在圍墻前，用嘶啞的聲音義正言辭地吼道：“要拆這堵墻，你們就從我周道政身上踩過去”，村民們退縮了，因為他們知道，今天碰到了一個連命都不要的人。為了防止當地村民報復，周校長每天晚上都來到工地上守夜，家也不管了，幾個月沒有回家睡過覺，望著日益消瘦的周道政，妻子傷心了：“為了學校，你可以不要我，不要家，但你總不致于連命都不要吧！”周道政哽咽地說：“我對不起你，對不起孩子，誰叫我是校長??！”

幾多辛酸，幾多苦楚，就是由于周道政拼命三郎的作風，*六中終于走出了昨日的泥濘和艱辛，邁上了陽光大道：1998年學校獲得教學質量優勝獎；2000年以后，教育質量穩居全縣前三名，獲得全國初中化學奧賽國家二等獎的唐帥，獲得全國初中生英語口語能力賽國家一等獎的周姣鳳，考入清華的陳虎，走進人大的陳禹玎，他們都在心里面感謝著這位慈祥的朋友和老師。汗水和辛勞結下了累累碩果，1998年，周道政榮立三等功，二OOO年被評為優秀校長，并年年評為優秀工作者、優秀黨員。其先進事跡已被載入了《衡陽市優秀校長風采錄》。

三十二年扎根山區，三十二年奮力求索，三十二年人世沉浮，周道政用行動應證了自己的誓言：我是山區人民的兒子，我將我的一切都獻給了生我養我的山區人民。