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編者按：本文主要從一心為了青少年的成長；一心為了老年人的健康；一心為了全社會的協調進行講述。其中，主要包括：在他經營的文印部里，建有“三個代表進修小組”、“八榮八恥進修場地”、“讀報欄”等，要求每名員工關心時政，進修黨的立異理論，使其成為名副其實的進修型單元、他關切兒童身體健康,經常深切黌舍與率領、教師切磋教育事宜、除了熱愛兒童，顧恤白叟是吳教員又一難以釋懷的情結、他不抽煙，他不喝酒，不打麻將，惟酷悅目書看報，寫書印書搞文藝，喜歡和老年人結交作伴、吳教員對黨一片忠心，和黨組織有著深摯的激情等，具體材料請詳見：

在*都××*縣，人們一提起××*，無不豎起年夜拇指夸贊他：“吳教員古貌古心，大好人呀！”巨匠之所以相信、尊敬他，決不僅僅是因為他一輩子教書育人，更主要的是因為他退休之后師心不改，仍然像一支燃燒的蠟燭，將亮光灑向下一代成長年夜道，把余熱奉獻給夸姣的協調社會。

一心為了青少年的成長

××*今年70歲，退休前一向從事教育工

作，曾多年擔任小黌舍長。1998年退休后，并沒有割斷他與教育的聯系，相反，因為他熱愛教育的非凡激情，加倍重了他培育教育青少年的責任，他義無反顧地擔任了城北社區及××*村關工委副主任。幾年來，在縣關工委的指導下，他為青少年成長斥地了加倍寬敞寬年夜曠達的舞臺。

吳教員無微不至地關切青年的成長。他常說，青年走向社會的第一步最要緊，若是一無所長，就會無所事事，甚至誤入邪路。在這問題上，他想得很深很遠，他便千方百計籌措資金，先后辦起電腦黌舍和文印部兩個實體，以此作為培育青年就業的有用渠道。近十年來，先后為社會上培育了數百名電腦人才，使他們在升學無路、就業無門的困境中找到了報效社會、報效家庭的路子，在分歧的工網作崗位上闡揚了自己的浸染，有的還成為拔尖人才。

吳教員不僅教青年們學本事，更注重教他們學做人。在他經營的文印部里，建有“三個代表進修小組”、“八榮八恥進修場地”、“讀報欄”等，要求每名員工關心時政，進修黨的立異理論，使其成為名副其實的進修型單元。他組織全體職工幾回到革命傳統教育基地韓家嶺、堆云洞等地聆聽革命前輩英雄事跡，進修革命前輩尊貴精神。在吳教員的關心下，.該部一名女青年被團縣委授予“前進前輩青年”稱號，還有一名青年信用地插手了黨的組織。吳教員還為青年男女“牽線搭橋”，使四對青年喜結良緣。為了提高員工的文化素質，為每小我贈予了“古詩選譯”、“增強記憶進修法”、“寫作指導”等數本圖書，為進修青年扶助膏火，鼓舞激勵他們不竭長進。他還為全體職工辦了“意外保險附加住院險”，良多員工的家長感傷地說：“孩子擱在吳教員那兒那里，安心！”

在泛博青年的眼里，吳教員是位好師長，而在那些受到其輔佐的殘疾青年的心中，他更是一位慈善家。石橋村有一馬姓家庭四口人就有三個殘疾，糊口很是堅苦。他體味情形后,將這家女兒惠霞安設到文印部進修打字，對其弟弟一方面建議黌舍予以減免學雜費，一方面自己贊助學慣器具、零花錢，讓其堅持進修。后來惠霞父親因患腦血栓病故，吳教員不僅送200元輔佐埋葬，還給其家送去一臺彩電，他又與平易近政部門聯系，讓其家享受低保，在每年春節前還予以布施；又到殘聯幫其母女辦了殘疾證，以享受殘疾人政策的賜顧幫襯。就這樣，一個瀕臨絕境的家庭得以更生。

吳教員還出格注重抓緊對后進青年的教育。有個青年因為思惟頹喪，吸上了，幾回受到公安機關的教育賞罰，但一向未改。為此,吳教員便數十次地和該青年談心，并將其安設在自己的文印部里讓專人輔佐他換思惟、學手藝，經由一段時刻的全力，終使他戒除毒癮，走上了正途，使家庭和社會增添了安靖協調身分。這個青年不僅自己遠離，還用現身說法勸其吸毒同伙，讓其改邪歸正，走上正道。

吳教員與少年兒童更有不解之緣。吳教員雖然人分開了黌舍，但心始終懸念著少年兒童的成長。他關切兒童身體健康,經常深切黌舍與率領、教師切磋教育事宜。每年3月5日，他都要帶上老年伴侶和少年兒童一路加入學雷鋒勾當。四月五日清明節，他又和老革命老英雄一路到校講傳統、講理想。“六一”兒童節，又和老同志一路到校和少年兒童同歌共舞，共慶節日。抗戰勝利紀念日，他采用多種形式向兒童進行革命傳統教育，編寫出“日寇在××*縣的十年夜暴行”一書、印刷300余冊，為教育少年兒童供給了珍貴的資料。連系少年兒童的特點，舉辦了“中小學生一周一得有獎常識競賽”、“元宵節有獎燈謎競猜”等勾當，泛博青少年踴躍加入，從中受到了祖國傳統文化及人文論理常識的陶冶……所有這些，都極年夜地激勵了少年兒童。

一心為了老年人的健康

除了熱愛兒童，顧恤白叟是吳教員又一難以釋懷的情結。他不抽煙，他不喝酒，不打麻將，惟酷悅目書看報，寫書印書搞文藝，喜歡和老年人結交作伴。多年來，自費印發了價值七千余元二千五百余本健康資料，全都無償地贈予給老年伴侶。像《健康伴跟著您》、《攝生保健》、《健康歌謠》、《健康每一天》等小冊子，都很是受接待。他所經營的文印部還成了老年人的“信息站”、“聯絡點”、“咨詢處”，老年伴侶一碰著什么難題都要來店向他請教問計，有什么苦衷都愿向他傾吐，他從不厭惡，一一耐心接待。他操作自己的印刷優勢將自己的文藝快樂喜愛付諸步履，組織了近百人加入的“夕照紅合唱團”，兩年來進行了六次全縣性年夜型表演，一切花銷全由他一人承擔。2006年重陽節，他帶上由十余人組成的輕騎隊到距縣城三十余里的南年夜里鄉和老年伴侶一路歡度節日。回來的路上，看到該鄉街上掛有一“敬老院”的門牌，他想，應讓有進獻的白叟們享受到節日的歡愉，便進門去看，看到屋內僅有一位八十余歲的老太婆，便毫不躊躇地叫來輕騎隊員們為白叟演唱，當演員們演唱“世上只有媽

媽好”一首歌曲時，打動得白叟流下了淚水，白叟不知該說什么好，連連作揖暗示感謝感動。

去年××*天一天午時二時擺布，天色很是炎熱，人們坐在安有空調風扇的房內還感受悶熱難忍，但街上幾位年近六旬的環衛老工人卻頂著烈日，拿著掃帚不竭地在清掃。吳教員看到此景很是打動，心里不是滋味，他不由自立地走到他們跟前，請他們到文印部內歇息，喝些水、洗洗臉、降降溫，幾位白叟不竭地說感謝感謝。當他在社區進行的“八榮八恥”演講會上說到此事時，哽噎得說不出話來，眼淚流滿了兩頰，聽眾們為吳教員富有勞悅耳平易近激情而深表欽佩。

吳教員還出格關注老年人的思惟，常對他們說，要氣宇坦蕩、要向前看、向遠看，愛護保重今天的幸福糊口。針對個體老年人因家庭不和或多病纏身、或對舊事過于究查，造成厭世情感，他便和他們談心，輔佐他們正確熟悉措置問題。一次有位老同志因對曩昔極左路線對自己造成的風險還耿耿于懷，埋怨情感很年夜，甚至有輕生的念頭，他便用十一屆三中全會后黨的路線及當今社會的年夜好場所排場啟發他，使他不記前嫌，興奮地健康地活下去。

吳教員還出格注重讓健康資本共享。近年來，他先后訂有《安微老年報》、《益壽之摘》、《黃河晨報》、《文摘報》等報刊，每期報一到手他都精心地讀記剪貼。為了做到“一報在手，受益公共”，將其精髓篇章予以清算匯編，印刷了《笑出健康》、《健康歌謠》、《健康每一天》三本小冊子近千冊，送給老年伴侶及關愛怙恃的青年伴侶，以表自己對老年歲業一點關愛之情。

一心為了全社會的協調

吳教員對黨一片忠心，和黨組織有著深摯的激情。全家六口人除上小學、高中的兩個孫孫、孫女外全是黨員。他十分愛護保從頭時代來之不易的好日子，經常告訴人們，現今社會是盛世，更始開放為我們帶來了好光景，我們每小我都要為社會的協調成長添彩，而不能給時代抹黑。所以他閑暇之時老是愛寫歌，稱道新糊口。他自編了“黨的政策就是好”、老倆口進修三個代表“老倆口進修八榮八恥”、“四個老頭夸××*縣”等快板及表演唱，讓更多的群眾從中受到啟發教育。十六年夜召開后，他當即著手編印了一千余份宣傳單深切陌頭巷尾向群眾宣傳。總書記關于“八榮八恥”的號召一揭曉，他便急不成待地噴繪成巨幅版面，吊掛在文印部的墻上，又實時印刷“八榮八恥”宣傳單八千余份披發到全縣各個角落。他還從網上下載了“八榮八恥”“百年奧運”等歌曲在合唱團、社區教唱。

十七年夜一終結，他就編印了“十七年夜精神問答題”300余份，無償送給中老年及社區群眾、中小學生進修；春節前，又以“春節文化年夜禮包”“形式編印了“笑出健康”“三字經白話文”“道路交通平安常識”“新農村宣傳演唱材料”等四冊書，冒著年夜風雪發送給泛博群眾。所有這些都受到了省市縣媒體的關注和報導。

比來又值北京奧運臨近，他又從網上下載了有關稱道奧運歌曲在合唱團謳歌，并積極排演節目，籌備在慶祝奧運會揭幕時表演。

吳教員還出格注重輔佐社會弱體，每年都要經由過程正常渠道向下崗職工捐錢捐物。他還承諾，對下崗職工來本店文印一律五折優惠，特困戶全免。他為了減輕就業的壓力，在本部安設了兩名下崗職工。他在新春對聯里曾這樣寫道，“樹八榮，講誠信，處事工農商學兵；摒八恥，興公德，關愛老弱病殘孤”。他是這樣寫的，也是這樣做的。

為了讓老同志感應感染協調社會的關切，糊口得加倍興奮，吳教員還經常與老伴帶上錄音機、磁帶，深切到因年邁未便走動或因病臥床的老同志家中，與他們一路同娛同樂。一次他去離休的老校長家中，老校長一風聞要給他及臥床的老伴表演節目時，打動得兩眼汪汪，便當即叫來了兒孫，門口群眾也聞訊圍攏來，數十名不美觀眾即刻沉浸在幸福歡喜之中，笑聲、掌聲伴跟著歌聲響徹四方。

××*教員的悅耳事跡，《××*縣人》、《運城日報》、《山西日報》、《山西農人報》、《黃河晨報》、以及市、縣電視臺等媒體先后都予以報導，2006年又被市關工委贊譽為“社會主義榮辱不美觀”前進前輩小我，2006、2007持續兩年被市老齡委評為前進前輩小我，2007年又被省譽為關心下一代前進前輩小我；他所教育的“夕照紅合唱團”兩次受到縣委、縣政府贊譽，他所經營的文印部也近年被市委、市政府命名為“百佳誠信單元”。