導(dǎo)語(yǔ)：少年活動(dòng)中心副主任事跡材料一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

她是少年活動(dòng)中心的副主任，表面看上去預(yù)柔柔弱弱的，可是在工作中，卻有一股子的強(qiáng)韌勁，在她的身上看到了一個(gè)女性的美，同時(shí)，也領(lǐng)略了柔中剛的工作魄力。

她在少年活動(dòng)中心工作已經(jīng)有N年的時(shí)間了，在這N年的時(shí)間里，她在副主任的崗位上已經(jīng)有N年了。在這N年副主任的工作時(shí)間里，她有了許多的收獲。雖說她的主管業(yè)務(wù)是舉辦各項(xiàng)活動(dòng)，協(xié)助主任給縣上承辦晚會(huì)、高教學(xué)及各活動(dòng)站的各項(xiàng)活動(dòng)。但在實(shí)際工作中，她說她最大的收獲就是各項(xiàng)能力得到了鍛煉的機(jī)會(huì)，也在一定程度上提升了她的綜合能力。

少年活動(dòng)中心是給少年提供成長(zhǎng)養(yǎng)料的地方，所以少年活動(dòng)中心就根據(jù)時(shí)代特點(diǎn)，給正在成長(zhǎng)中的少年提供學(xué)習(xí)和完善自己的機(jī)會(huì)。在2011年，中心制定了2011年工作計(jì)劃。組織少年中心的工作人員走入學(xué)校，開展對(duì)校外教育的調(diào)研，在時(shí)間安排上召開中心全體人員會(huì)議，部署工作，對(duì)一些比賽事宜進(jìn)行準(zhǔn)備。

從三月份開始，少年中心開展了“慶三八”的一系列比賽，如開展科技創(chuàng)新大賽、開展教師培訓(xùn)工作、開展比賽的培訓(xùn)工作。針對(duì)節(jié)日特點(diǎn)，開展了“迎六一”的相關(guān)比賽、開展“慶六一”興趣比賽及參加全省的比賽、開展科技下學(xué)校活動(dòng)、開展各項(xiàng)比賽。七、八月份正是孩子享受暑假的大好時(shí)光，我們根據(jù)孩子的興趣開展同業(yè)結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)，邀請(qǐng)同業(yè)人士來我中心指導(dǎo)工作，并對(duì)我中心的工作人員開展科技培訓(xùn)工作。同時(shí)，也豐富我中心的服務(wù)內(nèi)容，使在中心學(xué)習(xí)的孩子開拓眼界，豐富知識(shí)。

每年中心都會(huì)開展科普展，慶祝教師節(jié)，讓孩子們從內(nèi)心深處了解老師的艱辛，培養(yǎng)孩子感恩的情結(jié)，學(xué)會(huì)珍惜老師的工作。在十月份，進(jìn)行慶“十一”文藝匯演，讓孩子們?cè)谖乃噮R演中，了解中國(guó)的歷史和明白今天幸福生活的來之不易，從而更加珍惜今天幸福的生活，增強(qiáng)使命感。

在開展科技下學(xué)校的活動(dòng)中，使學(xué)校里的學(xué)生明白科技的力量，從而在一定程度上，使中心的工作面變得廣而實(shí)，使更多的孩子在科技下學(xué)校的活動(dòng)中，愛學(xué)習(xí)，愛鉆研。

中國(guó)的城市建設(shè)和某些局域地區(qū)土地有限，使一些大人都參加到城市的建設(shè)中，從而使一些留守兒童離開爸爸媽媽，所以我們中心也開展了關(guān)愛留守兒童的送溫暖活動(dòng)，在年末的時(shí)候籌辦慶元旦活動(dòng)，使孩子在辭舊迎新的時(shí)候，知道自己在新的一年的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并為之努力。

在每一年的工作中，她都會(huì)聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排，把工作計(jì)劃安排在生活的第一位，她也是在實(shí)際工作中，邊走邊學(xué)，在與孩子們的交往過程中，體會(huì)到了一種責(zé)任感、使命感和成就感，使她感學(xué)到了許多的樂趣，從而讓她更加熱愛這一工作，并為之努力奮斗。

工作時(shí)候很累，累得時(shí)候，想起孩子的笑臉覺得累也值得。在工作中，她得到了領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事的支持，同時(shí)也得到了孩子們的愛戴，使她在工作中覺得非常有力量。從年擔(dān)任副主任至今，她體會(huì)到了一種工作的快樂和被人尊重的滿足。

遇到工作忙的時(shí)候，披星戴月是常有的事，可是她從不覺得有多累，因?yàn)樗诤⒆觽兊男δ樌锟吹搅艘环N滿足和快樂，家長(zhǎng)非常信任中心的工作，這給了她和同事們無窮的力量，使她們覺得自己的付出沒有白費(fèi)。所以，看到孩子和家長(zhǎng)開心的樣子，對(duì)于她，對(duì)于中心的工作人員來說是最大的滿足。

記得有一次開展“迎六一”繪畫比賽的活動(dòng)中，有一個(gè)孩子來參加比賽，從家里走得急而忘了彩筆，其實(shí)素描也是可以的，但是孩子卻著急地哭了起來。她了解這一情況以后，跟主任商量了一下，可以打電話讓家長(zhǎng)把彩筆送來或者借同學(xué)的，當(dāng)然借同學(xué)的用是第二種方案，沒想到打電話時(shí)孩子的家長(zhǎng)正好在家，當(dāng)家長(zhǎng)把彩筆送到中心時(shí)，比賽已經(jīng)開始了有一段時(shí)間了，即使這樣，孩子依然很滿足，中心根據(jù)這種情況，將比賽延長(zhǎng)了半小時(shí)，聽著家長(zhǎng)講感謝的話和看到孩子專心致志地繪畫的時(shí)候，一種滿足在她和中心工作人員的心里悄然而生。

在工作中，為孩子服務(wù)是中心的工作宗旨，期待孩子們?cè)谏倌曛行牡玫匠砷L(zhǎng)的陽(yáng)光是中心工作的重點(diǎn)，對(duì)于中心的工作人員來說，把孩子當(dāng)作自己的孩子一樣來愛，是中心的幸福，也是她的幸福。在付出中看到孩子們的成長(zhǎng)，看到孩子們的收獲，對(duì)于她來說，永遠(yuǎn)銘記于心，這給她以后的工作注入了前行的力量。在這N年的時(shí)間里，她獲得了許多的榮譽(yù)，她知道這些榮譽(yù)是孩子們給的，她在心里說：“我要加倍地努力，更好地愛我的工作，愛我的孩子們。”

每天，在中心都有一位美麗的身影穿梭于辦公室和孩子們中間，她的笑和孩子們的笑一起在中心匯成一幅美麗的畫卷，于她，是一種真的幸福。