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按照第三教育署黨委《關于開展深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》的部署和要求，為更好地服務全校師生，切實解決好師生最關心、最直接、最現實的利益問題，確保學習活動取得實效，我校對學習實踐活動整改落實情況進行了“回頭看”和自查。現將有關情況報告如下。

一、嚴格按照上級要求，努力抓好自查工作

學校把做好整改落實“回頭看”工作作為學習實踐活動的一個重要環節來抓，切實加強領導，扎實穩步推進。

（一）提出要求

學校高度重視整改落實“回頭看”工作，緊緊圍繞中央“黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠”總要求和區委、第三教育署黨委等重要指示精神，對照整改落實方案，對我校開展學習實踐活動整改落實情況“回頭看”工作進行了安排部署。要求黨員干部堅定科學發展觀理想信念，充分認識做好整改落實“回頭看”工作的重要意義，以高度負責的精神，通過深入扎實的整改落實工作，把學習實踐活動開展以來積累的學習成果、調研成果、解放思想大討論的成果、分析檢查的成果轉化為促進學校又好又快發展的不竭動力。

（二）開展自查

按照校學習實踐科學發展觀活動領導小組關于做好整改落實“回頭看”工作的要求，對照我校整改落實方案，逐項自查整改落實項目、時限、目標、措施是否得到落實。各責任單位、責任人通過多種方式，廣泛征求群眾對整改落實情況的意見，認真聽取群眾對整改落實工作的評價。各責任部門、主要責任人依據整改落實方案，逐項對照、逐條分析、深入查擺，確保整改落實工作的深入開展。

（三）加強監督檢查

校學習實踐科學發展觀活動領導小組加強對整改落實“回頭看”工作的督促檢查，采取聽取意見、實地察看、現場檢查等方式，督促切實負起責任，充分聽取群眾意見，認真抓好整改，務求取得實效。在各責任部門、責任人自查、發動群眾排查的基礎上，召開專題會議，聽取各部門負責人對本單位整改落實情況的工作匯報，了解掌握整改方案落實情況，并提出明確要求。

二、整改落實基本情況

我校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，以“黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠”為總體目標，堅持改革創新，突出實踐特色，著眼服務學校工作大局，以促進教師的專業發展”為學校發展的核心，以實踐“厚德育美”的辦學理念為總目標，以推進“校本研修”為抓手，爭創“和諧校園”的教院附校精神家園。

（一）重視和諧校園的建設。

我校結合申報創建新區文明單位的建設工作，努力打造“和諧校園”的教院附校。打造溫馨校園、溫馨辦公室、溫馨教室的建設，結合迎世博活動，為師生創造愉快舒適的工作學習環境。2009年12月產生了新一屆的教學明星。2009年年底評選表彰了優秀志愿者。2010年元旦過后，學校對每一位教師年度個人專業發展規劃進行審核，提出切實可行的改進意見。

（二）努力完善體制機制。

學校以學習實踐科學發展觀的積極態度，對學校原有的規章制度進行梳理，做好“廢、改、立”工作，廢除不適應不符合學校科學發展的規章制度，完善有缺失的規章制度，制定能促進學校科學發展的一些規章制度，積極穩妥推進體制機制的創新。在師德建設方面，完善了《教院附校教書育人考核表》，修訂了《教院附校師德考核獎勵辦法》。在師資隊伍建設方面，進一步建立和完善了教院附校教學明星、骨干老師的選拔、培養、使用、考核等制度，努力發揮他們的積極帶頭作用。

（三）抓好校本課程的落實。

校本課程注重傳統文化，并建立了網絡平臺。利用校本課程，讓學生汲取傳統文化的精髓，培養具有高尚文化品格的學生。在我校已建立的一年級兒歌、二年級故事、三年級禮儀、四年級民俗節日、五年級“福娃學環保”的校本課程。加強了校本課程的有效落實，形成校本課程課堂教學的評價機制，并加強基于網絡環境下校本課程的網絡化建設，建立了學生與網絡的交互平臺，鼓勵學生在校園上參與校本課程的學習，加強了教師參與網絡平臺的意識，豐富網絡資源，校本課程與網絡已進行有效地整合。

（四）打造一支高素質的教師隊伍。

利用校本研修，讓教師的水平專業得到發展。每月一次的教研組教學論壇，做到精心準備，全員教研參與，提高業務素質。學校注重抓好教師的全員培訓，以課堂為主陣地，以“問題式課例研究”為校本教研的主要方式，開展了切實有效的教研活動。在實施解決過程中，我們的老師針對問題去備課、上課、觀課、評課、反思……同時我們也建立相應完善的評價機制。學校品社教研組推薦新區優秀教研組，評估專家對該教研組給予充分肯定。公務員之家:

三、存在不足及努力方向

學校在學習實踐活動整改落實工作雖然取得了預期效果，但與上級黨委的要求相比還存在一些不足。針對這些問題，我們將重點做好以下工作：

（一）繼續抓好整改落實工作。

把整改落實工作擺上重要議事日程，加強對整改落實工作的組織領導和督促檢查。作為整改落實工作的第一責任人，對有關工作親自抓，加大整改落實力度，確保各項任務全面完成。按照任務分工，密切配合，形成上下聯動、左右互動、通力合作、協調一致的工作格局。尤其是在這次績效工資考核中教職工暴露出來的一些思想問題要引起高度的重視。要不斷的加強政治思想工作，要把教師不斷追求的物質利益轉化到工作熱情當中來。還是要強調師德，教師的職業道德。要努力培養一支又紅又專的教師隊伍。

（二）繼續鞏固學習實踐活動成果

對整個學習實踐活動繼續進行“回頭看”：回頭看學習，繼續深化認識；回頭看問題，深刻剖析原因；回頭看成果，狠抓整改落實，努力打造一支政治堅定、業務精通、作風優良、廉潔勤政的高素質干部隊伍。同時，通過開展“講黨性修養、樹良好作風、促科學發展”教育活動，以堅強的黨性和優良的作風保證科學發展觀的貫徹落實，努力把全體黨員干部建設成為貫徹落實科學發展觀的堅定信仰者、忠誠實踐者和積極推動者。2009年12月黨員民主評議結果8位同志評為優秀黨員，支部要不斷宣傳他們的優秀事跡。努力以黨風促教風，以教風促學風。

（三）繼續努力學習科學發展觀理論，不斷深化學校工作。

學校努力把科學發展觀作為黨員干部理論學習的長期主題，繼續做好中心組學習、黨員學習制度，將學習科學發展觀融入到黨員干部的日常工作之中。