導語：辦公室學習實踐科學發展觀轉段講話一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

按照市委和教體局黨委的部署和要求，深入學習實踐科學發展觀活動將有學習調研階段轉入分析檢查階段。下面我就我校學習調研階段情況進行簡要總結，并對分析檢查階段進行安排部署。

一、學習調研階段總結

（一）基本情況

1、準備動員。準備動員階段，學校做到五個到位：

⑴、組織到位。市委和教體局黨委動員大會召開之后，學校黨委立即召開專題工作會議，成立校長任組長、紀委書記任副組長、校級領導為成員的學習實踐科學發展觀活動領導小組，領導小組下設紀委書記兼主任的工作辦公室，紀委書記兼辦公室主任，負責日常工作。

⑵、方案到位。學校領導小組根據《*市教育體育局開展深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》，緊密結合學校實際，制定了《*職教中心開展深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》，以黨委文件的形式發到各支部，并在學校網站上向全體師生公示，使全校的學習步調一致。

⑶、制度到位。學校領導小組研究制定了學習實踐科學發展觀活動系列制度，主要有：《學習制度》、《考勤制度》、《補課制度》、《考核制度》等，做到制度上墻，制度上網，制度傳達到每名黨員，制度落實到學習工作當中。

⑷、氛圍到位。根據市委要求，學校在校園主要道路兩旁掛宣傳學習實踐科學發展觀的橫幅，在辦公樓大廳擺放宣傳看板，學校廣播站廣播科學發展觀內容，營造了學習科學發展觀的濃厚氛圍。

⑸、動員到位。在做好充分準備的前提下，學校于3月24日下午召開了學習實踐科學發展觀活動動員大會，全體黨員、入黨積極分子和優秀教師代表參加了會議，學校學習實踐科學活動領導小組組長做動員報告，副組長傳達學校《實施方案》，市教體局督導小組組長崔召峰同志到會并做了重要講話，對學習實踐科學發展觀活動進行了總體部署，提出了嚴格要求。

2、認真學習

⑴、學習材料豐富。主要學習《、鄧小平、論科學發展》和《科學發展觀重要論述摘編；黨的*大、*屆三中全會、全國“兩會”精神，中央、省委、市委一系列決策和指示精神；結合職業學校實際，認真組織學習了國家大力發展職業教育的政策法規等。

⑵、學習形式多樣。學校采取多種形式進行學習，確保學習質量。

①專題講座。繼校長做了《落實科學發展觀，構建和諧新職教》專題講座之后，學校黨委領導班子全體成員在認真學習科學發展觀理論的基礎上，都結合自己分工工作為黨員做了專題講座。

②集體學習。針對學校支部比較多的實際，學校黨委決定主要以支部為單位組織集體學習。各支部按照學校黨委《實施方案》的整體要求，根據自己工作情況安排集體學習時間，而且均做到了每周集體學習兩次，總計在40學時以上。

③小組討論。學校根據工作崗位劃分支部和小組，因為小組成員基本工作在同一處室，因此可以切近工作實際共同探討和研究。

④組織宣講。學校每個支部都組織宣講隊，在集體學習時間安排宣講。各支部的宣講隊相互交流，到不同支部進行巡回宣講，收到很好效果。

⑤報告會。各支部組織委員和宣傳委員都結合部門工作實際向支部黨員做學習報告，與支部黨員共同研討。

⑥談心交流。經過一段時間的學習，每個人都有很多體會和感想，學校黨委號召在黨員之間開展談心交流，彼此之間開誠布公。經過談心交流，統一了思想，提高了認識，密切了關系。

⑦學習園地。學校在多媒體教室和工作辦公室開辟了學習園地，黨員同志在學習過程中有什么體會和感想等，寫出來后可以張貼在學習園地中，其他同志隨時可以閱覽學習，達到相互學習、共同提高的目的。第一階段共撰寫學習體會230余篇。

⑧學習專欄、網站、廣播。學校在宣傳櫥窗開辟學習實踐科學發展觀專欄，及時更換內容；在校園網上開辟學習實踐科學發展觀網站，不斷豐富學習內容，可以進行網上交流；學校廣播站每天早晨課前廣播學習實踐科學發展觀內容。這三種形式面向全體師生，可以共同參與，整體教育，全面提高。

⑨學習筆記。為了便于黨員學習，學校統一印制了學習實踐科學發展觀活動學習筆記，每名黨員在深入學習理論基礎上，結合工作實際撰寫學習筆記4000字以上，全體的黨員理論測試成績平均98分以上。

3、深入調研。

學校堅持把群眾滿意作為最高標準，緊緊依靠群眾，廣泛發動群眾，通過開設網上專欄、熱線電話、意見箱，召開座談會、發放征求意見信等形式，察民情，聽民意，聚民智。主要圍繞面對飛速發展的經濟社會，作為中等職業學校，我們應該如何調整專業設置？等八個重點調研課題進行調研。為了真正掌握企業對人才的需求情況，學校組織專門人員采取到企業走訪和邀請企業負責人到學校座談的形式調查了解。學校還召開了學生家長會議，調查了解家長對學校的意見和建議。共發放問卷300余份，召開各類座談會10個，訪談黨員群眾200余人。

學校認真組織開展好“我為學校發展獻一計”活動，面向全體教生展開討論，并重點就某一個課題的某個方面提出建設性的意見和建議。師生積極參與，建言獻策，目前學校梳理出針對學校建設的若干方面諸如專業設置、實訓基地建設、學生管理、干部作風建設、創新發展理念等方面的建議36條。學校黨委班子成員及處室主要負責人，集中對6個方面問題進行調研，完成調研報告12篇。

（二）主要做法

1、干部帶頭示范。領導班子成員在學習實踐活動中積極做出表率和發揮榜樣作用。一是帶頭學習調研，帶頭分析總結，帶頭解決問題，在活動中做出表率；二是根據分工，以所屬黨支部為聯系點，深入基層調研指導和督促檢查，及時幫助解決實際問題；三是正確對待群眾提出的意見，虛心誠懇地接受群眾的批評、意見和建議；四是帶頭撰寫調研報告。

2、加強分類指導。認真按照學習實踐活動方案，精心組織黨員參加活動，確保活動的覆蓋面。①認真組織安排在職教職工黨員、學生黨員、入黨積極分子參加學習實踐活動。②針對離退休黨員年紀大、行動不便的特點，學校組織專門人員到離退休黨員家中送學習材料、學習筆記、實施方案等，在離退休黨員居住相對集中的地方設立學習活動室。離退休支部領導經常與他們一起學習、討論、調研，確保離退休黨員的學習教育。

3、做好指導檢查。學校學習實踐活動領導小組對各黨支部、黨小組、黨員開展活動的情況進行分類指導和督查，各黨支部做到了四個保證，即保證學習人數：全體黨員受教育；保證學習時間：每周星期五下午；保證學習內容：上級規定的學習材料；保證學習實效：結合自己崗位實際。

4、加強輿論宣傳。充分運用校園網、宣傳櫥窗、板報墻報、《工作簡報》等宣傳媒體，大力宣傳開展學習實踐活動的重大意義，宣傳上級指示精神、活動中的先進典型，反映活動開展情況和取得的成果，為學習實踐活動營造良好的輿論氛圍。

5、堅持統籌兼顧。正確處理開展學習實踐活動與做好當前工作的關系，精心組織，周密安排。把學習實踐活動融入到實際工作中去，做到了四個結合。①與當前工作結合。學習調研階段適逢我校迎接青島市評估檢查，全體師生以飽滿的激情和滿腔的熱情投入到學習和迎評工作中，學校各方面工作均得到了評估組的高度評價。②與服務當地經濟結合。作為職業學校，培養的是一線技術工人和技術農民，旨在服務于當地經濟和社會發展。通過科學發展觀的進一步學習，我們將立足當前，優化專業設置，服務*經濟，做到*經濟和社會發展需要什么樣的人才，我們就培養什么樣的人才。③與學校的長遠規劃結合。市委、市政府規劃了職教中心的新一輪發展目標，目前，2000余平米、投資1000余萬元的數控車間已經投入使用，一期工程12450平米的教學樓招標報名已經結束，舊樓拆除已經開始。我校將抓住這一發展機遇，精心組織快速高效工作。④與創建品牌職校結合。“雙元制”是*的品牌，更是全國職教的品牌。我們一定要把它實施好，努力推廣好。學校把推進各項工作結合到學習實踐活動中來，做到兩手抓、兩不誤、兩促進，以學校科學發展的新成就、新局面來檢驗學習實踐活動的成效。

（三）提高認識

1、對科學發展觀的深刻內涵和基本要求有了更進一步認識，對于“發展”有了新的理解。結合學校的特點和學校的實際工作，我們認為所謂發展，就是要以教育教學為中心，加強專業建設，強化內涵，努力創品牌和特色，在爭創“全國示范校”工作中不斷取得突破；所謂協調發展，就是各方面發展要相互銜接、相互促進、良性互動；所謂可持續發展，就是既要有當前的成效，也要規劃好今后相當一段時期內的任務、目標與措施，使得成果不斷擴大。

2、深入落實科學發展觀的本質核心，是樹立以人為本的教育理念。樹立以人為本的教育理念就是以人為中心，突出人的發展。學校教育應體現“教育以人為本，學生是主體”，“辦學以人才為本，教師是主體”。質量是學校立身之本，育人是學校的首要責任。社會對學校的評價，學生對學校的選擇，市場對學校的競爭，歸根到底取決于育人的質量。因此，學校要樹立科學的教育發展觀。科學的教育發展觀是科學發展觀在指導學校科學定位過程中的深化和延伸，它要求學校樹立“以人為本”的教育思想，堅持教育以育人為本,辦學以教師為本，全面推進教育創新，使學校教育進步的過程成為全面、協調、可持續發展的過程。

3、確立了以德樹人、以人為本的工作理念。以“提升內涵，創建特色”為發展主題，緊緊依靠學校領導干部和學校全體教職員工，全員育人，堅持“教育、引導、管理、服務”的工作方針，以機制為保障，以活動為載體，以隊伍為核心，在思想教育上要抓牢，在學風建設上要爭優，在日常管理上要做細，在助困工作上要貼心，在就業服務上要到位，在隊伍建設上要加強，在品牌活動上要打響，在自信自強工程上要建設，在對外宣傳上要擴大。使全校學生整體達到思想端正、目標明確、穩定有序、學風優良、注重創新、自強自信、積極向上、特色鮮明、亮點突出的狀態。

（四）存在的問題

總結回顧學校學習調研階段的工作，雖然取得了一定的成效，但與市委的要求相比還存在一定的差距和不足，主要有以下兩個方面：一是思想認識還有待進一步深化，二是調查研究還有待進一步深入。這些問題我們將在下一步工作中采取有力措施，認真加以改進。

二、分析檢查階段主要工作安排

分析檢查階段是學習實踐活動從思想層面進入實踐層面的重要階段，在學習實踐活動中具有承上啟下的重要作用。我們一定要嚴格按照市委和教體局黨委的部署，緊緊抓住聽取意見、查找問題、交心談心、撰寫分析檢查報告、召開民主生活會和組織生活會、組織評議多個環節，結合實際，精心謀劃、認真組織，把分析評議階段的各項工作抓緊、抓實、抓細、抓好。

（一）要著力寫好領導班子分析檢查報告

學校領導班子要按照科學發展觀的要求，緊密聯系實際，認真撰寫分析檢查報告。要緊密聯系學校工作實際，充分運用學習調研、解放思想討論、征求意見和民主生活會的成果，以檢查分析問題、理清科學發展思路和明確整改措施為重點，搞好“四對照、四檢查”。領導班子成員既要對所分管方面的工作提出意見建議，又要對整個報告提出意見建議。領導班子分析檢查報告初稿形成后，要采取座談會、個別訪談、書面征詢等方式廣泛聽取各方面意見和建議。

（二）要積極開好專題民主生活會和組織生活會

一是開好專題民主生活會。由領導班子成員對照科學發展觀的要求，進行深入的自我剖析，檢查分析自身存在的問題與不足，明確改進工作的努力方向和整改措施，進一步統一領導班子成員的思想認識，完善班子分析檢查報告。二是開好專題組織生活會。以黨支部為單位組織黨員參加組織生活會，按照科學發展觀要求分析查找自身差距和不足，明確努力方向，每名黨員都要有一份書面發言材料，黨員領導干部要主動參加所在黨支部的組織生活會。

（三）要著力組織好群眾評議

重點組織好師生代表和群眾代表評議會，以及黨委擴大會議，對領導班子貫徹落實科學發展觀的分析檢查報告和整改意見進行廣泛的評議。

三、明確工作要求，加強組織領導

分析檢查階段既要按照市委和局黨委的統一部署，圓滿完成各項工作任務，又要從整個學習實踐活動的全局出發，注重承上啟下，鞏固前一階段的活動成果，同時為整改落實階段的工作奠定基礎，確保活動的整體性和連續性。在分析檢查階段，我們要注重做到“四個堅持”、貫徹“四個始終”。

（一）堅持加強組織領導，把狠抓工作落實貫徹始終

分析檢查階段時間緊、任務重。為此，我們一定要切實加強領導，狠抓工作落實，確保各項工作抓在實處、不走過場。一是要做好周密部署，精心安排。二是要加大宣傳力度。要充分利用宣傳欄、標語、網站、簡報等載體進行廣泛宣傳，形成濃厚的輿論氛圍，為進一步推進學習實踐活動營造良好的環境。

（二）堅持理論聯系實際，把加強學習貫徹始終

要堅持學習理論不放松，在第一階段學習調研的基礎上，繼續堅持組織好集中學習及專題研討等各類學習活動。要堅持深入基層，繼續搞好調研活動，多渠道、多形式聽取群眾意見建議，進一步找準制約學校科學發展的問題，理清工作思路，定好對策措施。要通過扎實有效的學習調研，使全校黨員干部尤其是領導干部對科學發展觀的理解和把握達到新高度，在樹立科學發展理念、增強科學發展信心、凝聚科學發展共識上取得新進步，切實達到黨員干部受教育的目的。

（三）堅持群眾路線，把發揚民主貫徹始終

分析檢查階段的各項工作都要求群眾參與，尤其要注意發揚民主，傾聽民聲，了解民意，集中民智，努力使學習實踐活動成為群眾關心、群眾支持的民心工程。學校領導班子和領導干部要廣辟渠道，開門納諫，虛心聽取黨員、群眾意見和建議，并對征求到的意見認真歸納梳理。要開好領導班子專題民主生活會，扎實搞好群眾評議，使分析檢查報告充分反映實際情況、真實體現群眾意愿、更好地凝聚集體智慧。

（四）堅持邊學邊改，把突出實踐特色貫徹始終

學習實踐科學發展觀，關鍵在實踐，重心在實踐。要緊密結合當前教育形勢開展分析檢查，認真分析學校發展面臨的新課題新挑戰，深入查找學校可持續發展、安全穩定、行風建設和教學管理等方面存在的突出問題，檢討發展和管理模式上的缺陷、管理機制上的漏洞，總結經驗教訓，完善應對措施，確保科學發展觀得到全面貫徹落實。要認真解決師生和人民群眾反映強烈的突出問題。條件成熟能夠解決的問題馬上解決，條件不成熟的積極創造條件加以解決，繼續做到邊學邊改、邊查邊改，確保學習實踐活動取得實實在在的效果。要繼續推進“做學生愛戴的老師，辦人民滿意的教育”主題實踐活動，將主題實踐活動和突出實踐特色貫徹始終。

同志們，今天的會議既是一個總結會，又是一個動員會；既是一個部署會，又是一個推進會。分析評議階段工作任務重、責任大、時間緊，我們決不能有任何松懈，一定要嚴格按照市委和教體局黨委的統一部署，以更加強烈的政治責任感、更加良好的精神狀態、更加扎實的工作作風，把分析評議階段的各項工作做好。