導語：九三學社明主黨派深入學習貫徹科學發展觀動員講話一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

社員同志們，大家好！

目前，全國上下正在開展“深入學習實踐科學發展觀活動”，今天九三學社作為派也要開展“深入學習貫徹科學發展觀”的活動。要我就“深入學習貫徹科學發展觀”的活動作動員，我深感平常學習不夠，很難滿足大家的要求。我僅僅和大家談點自己的學習科學發展觀的體會，和大家共勉，希望能起到拋磚引玉的作用。

學習貫徹科學發展觀，首先要深刻把握科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，這樣才能增強貫徹落實科學發展觀的自學性和堅定性。科學發展觀是馬克思主義關于發展的世界觀和方法論的集中體現，核心：是堅持以人為本；關鍵點：是全面、協調、可持續發展。

以人為本就是以最廣大人民的根本利益為本，以人為本的人是指最廣大的人民群眾：工人、農民、知識分子等勞動者為主體。堅持以人為本，既有著中華文明的深厚根基，又體現了時展的進展精神。早在一千多年前，我國古代思想家們就提出了“民惟邦本、本固邦民”；“天地之間，莫貴于人”，強調要利民、裕民、養民、惠民。那么，我們今天強調的以人為本繼承了中國古代的民本思想，但是存在著實質的區別。前者重民價值取向，后者堅持把人民的利益放在首位，體現了人民當家作主的地位；體現了我們黨立黨為公、執政為民的執政理念。我們提出的以人為本也不同于西方的人本主義，他的人本指的是權貴者。也不同于過去的民主思想。

深入學習貫徹科學發展觀，就要深刻理解發展和和諧社會關系。

一、構建和諧社會主義和諧社會必須重視發展問題。

“和諧社會”是一個內涵相當豐富的概念。用總書記在2005年2月2日“省、部級主要領導干部構建社會主義和諧和能力專題研討班”上的講話來描述：和諧社會應該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序，人與自然的和諧相處的社會。

那么不難發現，構建社會主義和諧社會很關鍵的一個環節就是：在實現經濟社會可持續發展的過程中，要更好地促進公平正義，協調各方面的利益關系。社會文明進步的一個重要標志就是公平和正義。隨著改革開放30年來經濟發展，一部分人先富起來，公平正義問題日益凸現。如何切實做到全體社會成員權利公平、機會公平、分配公平；如何顧及全體社會成員的利益，實現社會的和諧、全面和諧，促使社會穩定發展，歸根到底是一個發展問題。所以說，科學發展觀以“發展”為主題，強調“科學”發展，為和諧社會的構建定下了一個基調。

經過30年的改革開放，我們現在，社會已進入了新的發展階段：一個惠普的改革時代已經成為歷史，利益分割的時代已經到來，并表現為不同利益群體之間的反差越來越大；共同貧窮的時代早已成為歷史，只強調鼓勵部分先富起來的時代也正在成為歷史，而讓全體國民分享發展成果，并逐漸邁向共同富裕的時代已經到來；單純強調經濟發展乃至GDP增長至上的時代已經成為歷史，強調經濟社會全面、協調發展的時代已經到來。但是，構建社會主義和諧社會也不是一項短期任務，同樣需要幾代人、十幾代人、甚至是幾十代人堅持不懈地努力奮斗，才能逐步實現。在這個過程中，需要樹立正確的發展觀——以科學的發展觀作為構建和諧社會的指南。

二、科學發展的基本要求是全面性、協調性和可持續性。

1、發展的全面性就是全方位、多方面共同發展。具體說，不僅生產力的發展和人的發展要全面，經濟發展和社會發展要全面，而且生產力、經濟、人、社會本身的發展也要全面。因此，著眼于全局，從局部著手，是一個有效的方法。

2、發展的協調性就是按比例地和結構合理地發展。黨中央提出“五個統籌”就是協調發展的集中表現。統籌城鄉發展。就是要協調城市發展和鄉村發展，逐步縮小城鄉發展差距，收入的差距和改變城鄉二元結構，從而達到城市與鄉村良性互動、共同繁榮；統籌區域發展。就是要協調各個區域的發展，逐步縮小地區發展和收入差距，實現東、中西部良性互動，促進區域經濟合理布局和協調發展，最終實現共同富裕；統籌經濟社會發展。就是要協調經濟發展和社會發展，切實改變經濟發展和社會發展不平衡的局面，在加快經濟發展的基礎上，推進全面小康社會建設；統籌人與自然的和諧發展。就是要協調人與大自然的關系，改變任意破壞生態環境、浪費資源，不惜代價促進經濟增長的行為，實現可持續發展；統籌國內發展和對外開放。就是要協調本國發展和世界發展的關系、國內需求和國外需求的關系、國內市場和國際市場的關系，自主研發能力和引進先進技術的關系等，從而加快提升綜合國力。

3、發展的可持續性就是人類社會世世代代能夠持續不斷地發展。持續性發展就其本來意義是人類世世代代都能持續不斷地發展。當代人的發展不應當對后代人的發展造成總體上的不利影響，不應當以犧牲后代人的發展為代價，來滿足當代人的需要。我們應該還記得2008年10月25日落下帷幕，發表的可持續發展《北京宣言》。在會上達到兩個認識、兩項重申：⑴認識到當前全球人口不斷增長與環境持續惡化，資源迅速枯竭及生態環境承載能力減弱的矛盾在許多國家和地區日益凸顯。實現可持續發展是全人類共同面臨的嚴峻挑戰和重大緊迫任務。亞歐會議成員愿本著互利共贏的精神加強合作，為實現可持續發展作出積極貢獻。⑵認識到經濟發展、社會進步和環境保護是可持續發展的三大支柱。三者相互依存、相輔相成，強調國際商定的發展目標，特別是聯合國千年發展目標，應對氣候變化和保證能源安全，社會和諧是實現可持續發展特別關注的問題。

⑴重申：可持續發展關系人類的現在和未來，關系各國的生存與發展，關系世界的穩定與繁榮。各國在追求經濟增長的同時應努力保持和改善環境質量，充分考慮子孫后代的需求。⑵重申：全面實施“聯合國環境與發展大會”通過的《里約宣言》和《21世紀議程》，制定了千年發展目標、氣候變化與能源安全、社會和諧。

由此可見，全世界都在關注可持續發展問題。可持續性發展不僅關注環境、經濟的可持續性，而且關注社會發展的可持續性。這里涉及兩個問題：一是人類與自然的和諧；二是人類之間的和諧。⑴如：人口適度增長、資源適度開發和合理利用、環境的保護和優化、生態的平衡、資源有效配置；⑵如：社會公平分配、代際間的可持續發展等。可持續發展就是高尚文明的發展，就是人與自然和諧地發展及人類間和諧地發展。

三、九三學社作為派如何深入學習科學發展觀。

我以為應著重在“三個引導”上面下功夫，即：一是引導廣大社員更加自覺地維護中國共產黨的領導，進一步堅定走中國特色社會主義道路的理想信念；二是引導廣大社員主動圍繞經濟社會又好又快發展，不斷增強服務經濟社會科學發展和促進多黨合作事業科學發展的意識；三是引導各基層組織以科學發展觀指導參政黨自身建設，提高自身科學發展的能力和水平。

為了把這次活動，學習貫徹扎實、深入地開展起來，我想提幾點要求：

1、認真學習科學發展觀，深刻把握科學內涵。

做到“五個一”，即：寫1篇讀書筆記、聽1次專題報告、參加1次集中學習、撰寫1篇學習心得、提出1件提案或社情民意。

2、把促進科學發展作為參政議政的第一要務。

主要圍繞“兩型社會”和經濟發展中心，完成調研課題和集體提案、大會發言，廣泛征集政協信息、社情民意。

3、努力提高服務科學發展的能力和水平。

開展多種形式社會服務活動，服務科學發展；在網站、社訊上增設“深入學習貫徹科學發展觀”專欄，做好專題宣傳，及時報道先進事跡和典型。公務員之家:

4、結合學習，開展好“兩個60周年”的紀念活動。

通過珍貴的歷史圖片、文獻資料和實物等，展現老一輩領導和社員與中國共產黨風雨同舟、肝膽相照、共謀發展的風采；反映我市多黨合作事業的發展，通過組織廣大社員參觀和主辦學習講座、演講活動等形式，結合多黨合作基本政治制度，結合學習貫徹科學發展觀進行深入教育。

5、努力實現自身科學發展。

關鍵是建立健全社內的長效機制，切實加強黨派自身建設。⑴學習機制：建立學習機制。通過學習提高社員的政治把握能力，使社員更加自覺地擁護中國共產黨的領導，進一步堅定走中國特色社會主義道路的理想信念；⑵隊伍建設：搞好九三組織建設，注意吸收和培養有代表性的優秀人才入社，保證九三的可持續發展。更好的履行參政黨的職能，提高參政議政的水平；⑶機關建設：機關是維系黨派正常運轉必不可少的部分，機關的自身建設關系到社內的發展、能否圍繞中心服務大局、高效率工作等等。

剛剛結束的政治交接教育活動，我們取得了一定的成績。現在開展的學習貫徹科學發展觀活動可以看作是一次延續。我一定帶頭學習、帶頭實踐。

謝謝大家！