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為扎實做好深入學習實踐科學發展觀活動學習調研階段的各項工作，根據校黨總支《深入學習實踐科學發展觀活動的實施方案》的要求，現將學習調研階段的工作計劃安排如下：

一、總體目標要求

抓好學習，統一思想，形成共識，是開展深入學習實踐科學發展觀活動的重要基礎，必須堅持把學習貫穿于整個活動的全過程。通過學習、調研和討論，使全體黨員領導干部充分認識學習實踐科學發展觀活動的重要性和必要性，切實增強學習實踐科學發展觀活動的積極性和主動性，真正用科學發展觀武裝頭腦、指導實踐、推動工作；明確調研課題和內容，深入實際開展形式多樣的調查研究，梳理影響和制約科學發展的突出問題；開展解放思想大討論，努力以思想解放推進觀念轉變，以新的理念和思路引領黨校事業科學發展。

二、整體時間安排

學習調研階段從3月20開始，至4月底基本結束。分為學習培訓、深入調研和解放思想大討論三個環節。各科室在落實好學校安排的各項活動內容的前提下，可以結合科室實際，創新學習討論的形式，豐富學習調研的內容，扎實開展第一階段學習實踐活動。

三、主要工作任務

這一階段，要圍繞“推動科學發展，建設一流黨校，服務*建設”這個主題，突出“解放思想、形成共識”這個重點，深入開展學習調研，主要抓好三方面工作。

精心組織學習培訓。結合黨校工作實際，以靈活有效的方式，組織好學習培訓工作。

1．制定學習培訓計劃。3月19日始，抽調黨員、領導、教師組成“學習實踐科學發展觀活動宣講團”，開展對校內、校外理論宣講輔導。3月20日下午，召開由校領導班子成員、科室室負責人參加的總支會議傳達縣委開展深入學習實踐科學發展觀活動會議精神，討論研究我校開展深入學習實踐科學發展觀活動總體方案以及第一階段學習調研階段方案。3月22日，成立開展深入學習實踐科學發展觀活動領導小組，常務副校長陶金波同志任組長。

2．抓好學習教育工作。3月20日，召開深入學習實踐科學發展觀活動動員大會，縣深入學習實踐科學發展觀活動指導檢查組組長吳懷豹同志作重要講話，常務副校長陶金波同志作動員講話。3月23日開始，校領導、教師分別在會議和黨員大會上作專題輔導報告。

3．組織好學習交流活動。一是校黨總支要組織開展三次專題學習，注重理論聯系實際，不斷提高學習成效。二是引導教職員工認真學習下發的《科學發展觀重要論述摘編》、《鄧小平論科學發展觀》和《深入學習實踐科學發展觀活動領導干部學習文件選編》等有關資料。三是要以科室為單位開展學習交流不少于2次，充分運用黨課這一載體，在全體黨員中組織開展“黨員人人上講臺”活動；依托黨校網絡，設立網上論壇等形式進行學習交流。四是要圍繞落實科學發展觀、推進教學科研一體化、結合工作實際創建一流黨校撰寫一篇學習體會文章，于4月下旬交學校領導小組。同時，鼓勵黨員干部積極撰寫學習體會文章。學校擬于4月底組織開展科學發展觀主題知識競賽。

4．開展“發展熱點面對面”活動。圍繞學習實踐活動，開展“發展熱點面對面”活動，依托黨校網、課堂講壇、座談會等形式，就學員、群眾關心的教育培訓和理論服務問題，與學員、群眾開展交流，通過此項活動進一步創新教學方式方法，提高理論服務的質量。深入開展專題調研。圍繞“科學發展，問計于民”，深入基層一線調查研究，查找阻礙和制約黨校事業發展的突出問題。

5．認真確定重點調研內容。緊緊圍繞縣委提出的“保增促調”等戰略和新一輪大規模培訓干部工作、實現教學科研一體化等方面，確定“認真貫徹落實科學發展觀，精心實施教學科研一體化發展模式”和“深化教學改革，推動黨校教育事業科學發展”兩個重點調研課題。

6．落實調研任務和責任。認領課題人員要深入基層一線蹲點調研，宣講全國和省、市、縣“兩會”精神，面對面聽取群眾呼聲，了解黨校事業科學發展的現狀和差距。在此基礎上，要通過發放征求意見卡、召開座談會、設立意見箱、開通電子郵箱、網上征集、網上交流等多種渠道，廣泛征求意見建議，全面查找影響和制約科學發展的問題和學習實踐活動中迫切需要解決的問題。

7．認真撰寫調研報告。在深入調研、廣泛征求意見的基礎上，認真分析研究，梳理出影響和制約黨校事業科學發展的突出問題，并形成專題調研報告，組織調研成果交流，促進調研深化，將調研成果轉化為黨校事業科學發展思路。

8．開展“科學發展大家談”活動。班子成員按照職責分工分別召開座談會2個。召開座談會、與黨員群眾進行座談，征求意見建議。學校將利用黨校網、宣傳廚窗、校學習實踐活動專刊等平臺，組織開展“黨校事業科學發展之我見金點子”征集活動。各科室要發動教職工圍繞黨校中心任務，結合工作崗位實際，積極開展調查研究，為黨校發展獻計獻策。

開展解放思想大討論。主要圍繞“科學發展，解放思想”這一主題，組織全體黨員廣泛深入地開展解放思想大討論，努力在推進黨校事業科學發展全局的重大問題上形成共識。

9．精心設計討論題目。各科室開展2次討論。一次主要討論深入開展學習實踐科學發展觀活動的認識，端正態度，統一思想，提高認識；另一次以如何推進黨校事業科學發展為主要內容，討論如何立足本職、發揮積極作用。在此基礎上，全校組織開展“推動科學發展，建設一流黨校，服務*建設”為主要內容的解放思想大討論。通過大討論活動，進一步解放思想、形成共識、明確方向、堅定信心。

10．營造良好的討論氛圍。在解放思想討論活動中，各科室要加強輿論引導，注意結合自身實際，因地制宜，創新討論的形式和方法，通過黨群互動、內外互動、上下互動營造良好氛圍。在討論交流活動中，校領導、科室負責人要帶頭發言，校領導除了參加集中討論外，還要積極參加所在科室的討論活動。

11．開展“解放思想見成效”活動。各科室要將解放思想大討論成果，轉化為黨校事業科學發展的思路，并在“五破除五培育”上見實效，即：在破除自滿意識、培育進取精神上見實效；在破除封閉觀念、培育開放觀念上見實效；在破除僵化思維、培育時念上見實效；在破除得失思想、培育敢當精神上見實效；在破除畏難情緒、培育克難信心上見實效。

四、幾點要求

1．明確工作職責。學校學習實踐活動領導小組要在校黨總支的領導下，抓好日常工作和活動的具體指導。各科室負責人要切實履行職責，積極搞好組織協調。要堅持領導帶頭、率先垂范，做到帶頭學習、帶頭調研、帶頭討論、帶頭發言。

2．嚴格學習制度。全體黨員要認真參加學校組織的集中學習活動，做到不遲到、不早退，嚴格遵守各項規章制度。集中學習、討論時，要明確專人做好記錄，按時上報相關信息。集中學習或討論時一般不得請假。學校學習實踐活動領導小組將對自學情況進行抽查。

3．營造良好氛圍。各科室要在學校動員的基礎上，進一步進行思想發動，學校學習實踐活動小組將在宣傳廚窗摘登活動情況及優秀體會文章，營造學習實踐活動良好氛圍。

4．搞好學習調研回頭看。學習調研階段基本結束前，學校要組織召開會議，對學習調研階段進行回頭看，對分析檢查階段工作進行安排部署。各科室要根據黨委統一部署，積極做好相關工作。