導語：規(guī)劃局科學發(fā)展觀工作計劃（市）一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

根據(jù)市委《全市深入學習實踐科學發(fā)展觀活動實施意見》要求，每個階段分別制定具體實施辦法。學習調研階段從3月下旬開始，到5月上旬基本結束，重點是解放思想、提高認識、找準問題。要圍繞“踐行科學發(fā)展觀，實現(xiàn)*新跨越”主題，以落實推動改革發(fā)展的“123”舉措為實踐載體，重點抓好學習調研、解放思想討論2個環(huán)節(jié)。現(xiàn)就做好學習調研階段工作提出如下實施辦法：

一、做好準備工作

1、認真學習貫徹落實市委動員大會精神。要迅速傳達

市委動員大會精神，認真學習中央和省、鎮(zhèn)江市、市委關于學習實踐活動的部署要求，學習市委書記童國強同志在全市學習實踐活動動員大會上的講話，引導黨員干部準確理解和把握中央和省、鎮(zhèn)江市委、市委的決策部署。黨支部要在集中學習討論的基礎上，研究提出本單位的貫徹落實意見。

2、精心制定實施方案。按照中央和省、鎮(zhèn)江市委、市

委要求，牢牢把握“堅定信心、應對挑戰(zhàn)，搶抓機遇、跨越趕超”的工作基調，緊密結合本單位實際，在深入調研的基礎上，有針對性地制定本單位學習實踐活動實施方案，明確實踐載體、目標要求和方法步驟。方案要充分體現(xiàn)實踐特色，堅持邊學習、邊調研、邊整改，把解放思想、統(tǒng)一認識貫穿始終，把改革創(chuàng)新、解決問題貫穿始終，把發(fā)揚民主、走群眾路線貫穿始終。方案形成后，在一定范圍內征求意見，進一步修改完善，報市委學習實踐活動辦公室審核。

二、搞好學習培訓

1、開好動員大會。要認真準備，局一把手作動員報告。

報告既要著眼于振奮精神、堅定信心，又要點出問題、查找差距。要動員部署和有針對性地解決思想認識問題結合起來。充分調動黨員干部參加學習實踐活動地積極性。

2、組織專題學習。制定切實可行地學習計劃，做到學

習時間、學習內容、學習人員、學習效果“四落實”。學習計劃報市委指導檢查組審定。采取個人自學、中心組集中學習、專題講座、交流研討等多種形式，組織廣大黨員、干部認真學習黨的*精神，精讀《鄧小平論科學發(fā)展》和《科學發(fā)展觀重要論述摘編》，學習省、鎮(zhèn)江市委、市委有關推動科學發(fā)展的一系列決策部署和重要文件精神。支部學習不少于3次，普通黨員集中學習不少于20學時。

三、深入調查研究

1、廣泛征求意見建議。召開座談會。利用局域網(wǎng)、宣

傳欄、網(wǎng)站等載體，廣聽社情民意，問計求智于民，設立征求意見箱，廣泛征求意見和建議。

2、找準存在問題。在廣泛聽取意見建議的基礎上，認

真進行匯總和梳理，切實找準領導班子和黨員領導干部在貫徹落實科學發(fā)展觀方面存在的主要問題，為做好第二階段工作奠定基礎。

四、深化解放思想討論

1、開展深化解放思想大討論活動。在“推進思想解放，

推動科學發(fā)展”解放思想大討論的基礎上，把思想解放進一步引向深入，把各項政策和成果進一步落實、轉化和深化，看是否真正轉變了觀念，看找出的突出問題是否得到有效解決，看制定的政策措施是否得到有效落實，看體制機制是否創(chuàng)新和完善，看“五破除五強化”（破除安于現(xiàn)狀、不思進取的狀態(tài)，強化憂患意識；破除消極悲觀、妄自菲薄的情緒，強化自信自強意識；破除因循守舊、墨守成規(guī)的思維定勢，強化改革創(chuàng)新意識；破除怕?lián)熑巍⑴旅帮L險的心態(tài)，強化敢闖敢試意識；破除本位主義、部門利益之上的觀念，強化大局意識）思想是否真正樹立。著力消除廣大黨員干部在科學發(fā)展上的模糊認識，真正把學習實踐活動變成統(tǒng)一思想、提高認識、注重實踐的過程。活動結束后，形成專題報告報市委學習實踐活動辦公室。

2、豐富討論形式。在局域網(wǎng)、網(wǎng)站上開設“踐行科學

發(fā)展觀、實現(xiàn)*新跨越---學習實踐科學發(fā)展觀活動”專欄，并推出一組“解放思想大家談”文章，要通過多種形式開展討論，形成全局上下思想解放大討論的生動局面。大討論過程中，要及時提煉總結廣大黨員干部思想解放的新觀點新認識，科學發(fā)展的好思路好建議，報市委學習實踐活動辦公室。

五、具體要求

領導帶頭，做好表率。各黨員領導干部，尤其是支部主要負責同志要充分發(fā)揮示范引領作用，自覺做到“六帶頭”，即帶頭深入學習、帶頭調查研究、帶頭解放思想、帶頭研討交流、帶頭找準問題、帶頭邊學邊改。要把開展學習實踐活動與推進當前各項工作緊密結合，真正做到抓活動、促工作、促發(fā)展、促穩(wěn)定。學習調研階段工作告一段時，要認真進行總結，開展學習調研工作情況交流，研究部署分析檢查階段工作

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