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為了深入貫徹落實科學發展觀，扎實推進學習實踐活動，根據《中共*縣委員會關于印發<*縣開展深入學習實踐科學發展觀活動實施方案>的通知》和《關于印發<*縣開展深入學習實踐科學發展觀活動學習調研階段工作方案>的通知》要求，為進一步做好調研工作，結合本園實際，現制定方案如下：

一、調研目的

按照《中共*縣委員會關于印發<*縣開展深入學習實踐科學發展觀活動實施方案>的通知》提出的總體目標，圍繞“黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠”的目標，緊扣“構筑十萬山產業新高地，打造北部灣生態后花園”學習實踐活動主題以及我園確立的《我為幼兒園獻一策》、《如何讓自己成為學習型教師》主題要求開展深入調查研究，認真查找影響我園發展的瓶頸問題，找準并解決影響和制約我園科學發展的突出問題、關系群眾切身利益的突出問題以及黨員干部黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題，形成一批針對性、操作性以及創新性強的調研成果，推動調研成果轉化為促進科學發展的措施和辦法，為創建示范幼兒園打好堅實的基礎。

二、調研課題

1.影響和制約幼兒園發展的瓶頸問題。

2.如何促進教師專業化成長。

三、調研方式

1.開展學習實踐科學發展觀專題調研。通過座談研討等形式征求全園教職工、廣大家長及社會人士對幼兒教育的意見和建議。

2.在開展業務工作評估檢查的同時，突出學習實踐科學發展觀活動專題調研的內容。

3.與開展重點調研課題研究相結合。堅持以科學發展觀為指導，認真開展如何加快幼兒園發展，提高保育工作質量，為創建示范性幼兒園提供有力的依據，為幼兒園科學發展創造條件。

四、進度安排

4月下旬開始調研，5月中旬結束。

（一）準備階段（4月25日—5月1日）。組成調研組，圍繞調研主題，結合實際情況，研究確定調研課題，擬定調研方案（含調研提綱），并將調研題目于4月18日前上報至縣學習實踐辦。

（二）實施階段（5月1日至5月10日）。領導親自帶隊，圍繞確定的調研課題，深入基層、深入群眾，查找問題，分析原因，理清思路，探索推進科學發展的方法措施。

（三）形成調研報告階段（5月11日至5月20日）。在認真調查、研究、分析的基礎上，形成高質量的調研報告（字數在2000字以上），提交縣學習實踐辦。

五、有關要求

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2、明確責任。辦公室負責制定專題調研方案和提綱，組織具體實施，要結合本單位工作實際深入開展專題調研，找準影響和制約科學發展以及群眾反映強烈的突出問題。

3、求真務實。調研過程中要結合實際，采取靈活多樣的調研形式。要深入到班級，融入到群眾中去，調查掌握第一手資料。要立足大局，找準問題，研究思路，探索規律。要敢于摸實情，勇于講實話，善于提實策。