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科學發展觀，既是重大的理論問題，更是重大的實踐問題；學習實踐科學發展觀，重在實踐，貴在落實。我們開展學習實踐活動，就是要把科學發展觀的要求轉化為推進科學發展的堅強意志、謀劃科學發展的正確思路、領導科學發展的實際能力，千方百計促進公司又好又快發展。

第一，要使深入學習實踐科學發展觀活動的過程，真正成為理清思路謀發展的過程。去年，我們緊緊圍繞公司年度生產經營目標，全體員工凝心聚力，克難奮進，克服了原煤供應緊張、余熱發電接口停窯、庫山變電所擴容停電、無煙煤煅燒等等不力因素，著力強化內部基礎管理，大力挖掘內部潛能，廣泛開展設備運行的自查與互查活動，積極整治設備隱患，扭轉了上半年設備事故頻發的不利局面，全面提升了生產線的運行質量，公司四條熟料生產線年累計產量達790.21萬噸，，超全年計劃10.21萬噸，提前4天完成780萬噸熟料生產任務，其中一號窯年累計熟料產量207.857萬噸，創集團同類型生產線歷史新記錄，取得了較好的生產業績。如今，在深入開展實踐科學發展觀活動的基礎上，認真貫徹公司09年工作會議精神，通過強化生產組織，狠抓降本增效，實現主機運行平穩、產能充分發揮的喜人成績，各項生產指標保持較優水平。一季度，四條窯平均運轉率為95.6%，高于年度92.5％的計劃值，比去年同期高6.25％，熟料產能完成計劃的105.12%，其中1＃窯和3＃窯分別進行了為期163小時和155小時的計劃檢修，2＃窯和4＃窯更是實現了連續兩個月和三個月運轉率100%。

第二，要使深入學習實踐科學發展觀活動的過程，真正成為解放思想、改革創新圖發展的過程。要認真對照科學發展觀和公司提出的落實要求，深入開展解放思想大討論活動，引導各級黨員干部牢固樹立不進則退的危機意識、勇于開拓的創新意識、敢于競爭的市場意識、海納百川的開放意識，走前人沒有走過的路、謀前人沒有謀過的事，將公司的發展放在更大的視野中來謀劃、來認識，以觀念的大更新推動經濟社會的大發展。堅持已經建立的縱向到底、橫向到邊、獎優罰劣、重獎重罰的目標管理機制和干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣的能者上、庸者讓、劣者撤的選賢任能機制，不斷完善《XXX考核管理辦法》和考核評價體系，嚴格考核、兌現獎罰，使有為者有位、無為者讓位，充分發揮機制在推動發展中的“指揮棒”和“總抓手”作用。鼓勵和引導農民以轉包、出租、互換、轉讓、股份合作等形式流轉土地承包經營權，發展多種形式的適度規模經營，最大限度地挖掘土地的潛力。

第三，要使深入學習實踐科學發展觀活動的過程，真正成為貫徹群眾路線、堅持以人為本求發展的過程。想問題、作決策始終以公司職工擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應不答應作為根本出發點和落腳點，做到發展為了公司職工，發展依靠公司職工。要尊重職工的主體地位，發揮職工的首創精神，切實加強職工就業、就醫、困難家庭子女上學、安全生產、社會穩定等方面的工作，解決好職工最關心、最直接、最現實的利益問題，做到發展成果由公司職工共享。

第四，要使深入學習實踐科學發展觀活動的過程，真正成為解決發展難題、優化發展環境促發展的過程。要著眼于解決投資不足的問題，堅持把項目建設作為經濟發展的核心來抓，用項目優化結構、用項目增強后勁、用項目集中優勢、用項目改善待遇、用項目構建和諧。要著眼于解決產品升級、節能降耗等重點難點問題，加大宣傳教育、技術培訓、產品供銷的力度，確保經濟效益穩步提升。要著眼于解決發展后勁不足的問題，搶抓有利時機，多渠道籌措建設資金，確保年內建設項目的如期完成；要著眼于解決發展水平不高的問題，加快配套設施建設步伐，為統籌發展搭建平臺、創造條件。要著眼于解決發展環境不優的問題，不斷強化服務理念，積極營造良好的生產環境、市場環境、營銷環境和服務環境。

第五，要使深入學習實踐科學發展觀活動的過程，真正成為轉變作風、求真務實抓發展的過程。堅持把作風建設貫穿于學習實踐活動的始終，下決心解決不負責任、得過且過，弄虛作假、欺上瞞下，貪圖安逸、奢侈浪費等突出問題。按照XX提出的干部隊伍思想作風建設的“XXX”要求，督促公司上下各級干部牢固樹立“干不好工作，一點理由也沒有；不熟悉業務，一點本錢也沒有；不聯系群眾，一點基礎也沒有；不清正廉潔，一點威望也沒有”的意識，自覺做到“公司目標從我想起，工作落實從我抓起，班子團結從我興起，黨的形象從我樹起，接受監督從我做起”和“思路創新在一線，工作落實在一線，問題解決在一線，經驗總結在一線，能力鍛煉在一線，形象樹立在一線”。加大督查考核力度，盯住不落實的事，倒查不落實的人，追究不落實的責任，使各項任務有人管、有人抓，使各個環節的工作不斷檔、不落空，切實做到說一句算一句、句句算數，干一件成一件、件件干成。