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入學習實踐科學發展觀活動，是黨的*作出的戰略決策，是用中國特色社會主義理論體系武裝全黨的重大舉措，也是我校當前首要的政治任務。學校對此高度重視，結合學校工作實際，認真組織學習和貫徹，圍繞“三擴大”（擴大辦學規模、擴大辦學空間、擴大辦學影響）這一中心工作，著力解決影響和制約學校發展的突出問題，著力解決師生員工反映強烈的突出問題，著力探索促進我校發展的體制機制，為推動學校各項事業持續、健康、穩定、快速發展、將我校建成萬人規模的省內龍頭中職學校窗口的奮斗目標提供政治保證和組織保證。

關于開展深入學習實踐科學發展觀活動，我從三方面向各位領導匯報。一是我校開展深入學習實踐科學發展觀活動情況；二是通過學結的幾點體會；三是下一階段開展活動的思路和打算。

一、高舉旗幟、突出主題、圍繞總要求，全面開展深入學習實踐科學發展觀活動。

（一）成立學校學習實踐科學發展觀活動領導小組。

學校校長張國銘同志任組長，學校黨委書記戚偉強同志任副組長，其成員有：高斌、范新輝、陳杳秋、肖業飛、蘇立文、黃樹陽、楊亭、張健雄、黎永泉、王麗丹，領導小組下設辦公室（設在綜合辦）。各部門要高度重視學習實踐活動，部門負責同志要負總責、一級抓一級、層層抓落實。

（二）明確目標，制定任務。

1、在深化學校發展、加快學校發展的認識上有新的提高。將科學發展觀融入到學校各項工作中去，使全校上下牢牢把握“科學”這個關鍵、“發展”這個主題，增強推進學校改革和發展，更好更快發展的責任感和緊迫感，為實現學校跨越式發展奠定堅實的思想基礎。

2、持續發展能力有新提升。學校深入學習實踐科學發展觀重點就是要理清發展思路、創新發展舉措、破解發展難題、提高發展能力、提升發展水平。要切實做到“四個一”，即：建設一個有利于科學發展的領導班子，在提高科學決策能力和破解發展難題上見成效；塑造一支有利于學校發展的干部隊伍，在提升干部綜合素質和駕馭復雜局面的能力上見成效；構建一個有利于學校發展的辦學思路，圍繞學校“三擴大”這一辦學思路，努力解決教育教學、管理、服務等方面的突出問題；建立健全一套有利于學校發展的體制機制，在建立更加科學合理符合學校發展需要的體制機制和增強可持續發展能力上見成效。

3、在解決學校發展的突出問題上有新的進展。服務“雙轉移”戰略，努力擴大辦學規模，積極與東西兩翼、粵北山區欠發達地區中職學校采取多種形式聯合辦學，努力完成省廳下達的普及高中階段教育的任務；突破辦學空間不足的瓶頸，實施“強化校本部管理、開拓北校區辦學、推進新校區建設”的新舉措。

4、學校發展有新的業績。引導教職員工尤其是黨員干部深刻認識、樹立和落實科學發展觀，必須以百折不撓的勇氣、奮力開拓的銳氣，加快花都新校區建設步伐，力爭在三年內把學校建設成為萬人規模省內龍頭中職學校窗口，創造學?？茖W發展的新業績。

5、教職工隊伍管理育人、教書育人、服務育人的事業心有新的提高。教職工、學生是推動學?？茖W發展的主體。在學習實踐活動中，要圍繞推進和諧校園建設，進一步改進校風、學風和教風，增強廣大教師教書育人的事業心，增強廣大干部職工管理育人、服務育人的責任感，建立更加和諧的師生關系和干群關系，切實做到以教職工為本、以學生為本，為推動學?？茖W發展奠定堅實的群眾基礎。

（三）召開深入學習實踐科學發展觀活動動員大會。

我校召開深入學習實踐科學發展觀活動動員大會，對全校開展的學習實踐活動進行全面動員和部署。校長張國銘同志作了動員講話，黨委書記戚偉強同志就開展學習實踐活動，進行了具體的部署，并宣讀了《*省理工職業技術校開展深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》。

（四）分支部展開專題討論，全體黨員深入學習實踐科學發展觀講話精神。

按照學校學習實踐科學發展觀活動領導小組安排，11月11日下午，學校各支部組織黨員學習省委書記同志、省委教育工委及教育廳黨組書記羅偉其同志、學校校長張國銘同志關于深入學習實踐科學發展觀活動動員大會上的講話精神。

學校領導下到各支部與黨員一起討論，全體黨員認真學習，深刻領會，一致認為“科學發展觀”是實現黨的*提出的宏偉藍圖和行動綱領、奪取全面建設小康社會新勝利、開創中國特色社會主義新局面的關鍵環節和重大部署。

（五）開展“五個一天”活動。

讀一天：集中一天時間研讀學習資料：《鄧小平論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘編》，結合學校工作實際，

學校中層以上干部撰寫讀書心得，提高運用科學理論解決問題的能力。

看一天：組織黨員干部集中觀看《復興之路》系列電教片。

訪一天：學校班子成員走訪學校9個部門，走訪教職員工和下到學生宿舍，聽取師生的意見。

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講一天：由學校黨委書記對全校教職工作專題輔導報告：《深入學習實踐科學發展觀推動中等職業技術教育又好又快發展》

談一天：召開教職工座談會。通過座談交流，談認識體會、談意見建議，加深對科學發展觀的理解。

（六）開展“四個一次”活動。

“算一次賬”：聯系學校實際，學校領導班子召開主題會議，算有哪些思想觀念或工作部署不符合科學發展要求的賬。

“辦一次事”：黨員教師進行換位體驗，根據學校培養人的職責，把自己當成學生，體驗教育教學的全過程及存在的問題。

“聽一次意見”：學校領導班子分頭到各科室，認真聽取教職工、學生對改進學校工作的意見和建議，找出認識差距、薄弱環節和對策建議。

“看一次點”：學校領導選擇一個情況復雜的部門，一個管理較松懈的班級（06模具3班），深入調研，聯系實際創造性地解決問題，推動部門及班級的工作。

（七）做好宣傳報道。

編寫學習科學發展觀簡報，并將所有關于科學發展觀學習資料掛在校園網上。讓師生及時了解學習動態。

二、兩點思考和體會

（一）堅持“以學生為本”，保障學生利益。

科學發展觀核心是以人為本，體現了馬克思主義歷史唯物論的基本原理，體現了我們黨全心全意為人民服務的根本宗旨和立黨為公、執政為民的本質要求。在學校各項工作中，確保教學質量和學生利益正是“以人為本”的根本體現。我校把教學質量和學生利益與深入學習實踐科學發展觀活動及密結合，堅持“以學生為中心”，從戰略高度積極探索教學質量和學生管理的長效機制，切實做好教書育人、管理育人、服務育人、環境育人、活動育人工作，不走過場，務求實效。

（二）把握“十個結合”，踐行科學發展觀。

第一個結合，把堅持馬克思主義基本原理同推進馬克思主義中國化結合起來。要求我校要通過這次學習活動，將科學發展觀學習實踐活動與我校實際的教學教研、學生管理、后勤服務結合起來。

第二個結合，把堅持四項基本原則同堅持改革開放結合起來。要求廣大黨員要順應國家職業教育的根本方針政策，把握好學校的改革和發展的方向。

第三個結合，把尊重人民首創精神同加強和改善黨的領導結合起來。要求全校干部職工要以校為家，愛學校、愛崗位、以學生為中心開展各項工作和學習。最大限度地調動群眾的積極性、主動性、創造性，凝聚力量、吸取智慧，是學校得到更大的發展。

第四個結合，把堅持社會主義基本制度同發展市場經濟結合起來。我校是政府的公辦學校，我們要在做好政府的窗口服務的同時提高學校的綜合實力。

第五個結合，把推動經濟基礎變革同推動上層改革結合起來。要求我們的干部要有全局意識，起好帶頭作用。

第六個結合，把發展社會生產力同提高全民族文明素質結合起來。結合我們學校要在重視學校發展的同時培育好優良的學校文化，建設社會主義精神文明，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的師資隊伍。

第七個結合，把提高效率同促進社會公平結合起來。堅持以人為本，解決目前師生最關心、最直接、最現實的利益問題，通過提高效率來促進發展、促進和諧學校的建設。

第八個結合，把堅持獨立自主同參與經濟全球化結合起來。將這一點放到我們學校的實際建設之中就是：我們的教師在堅持專業發展的基礎上多學習和吸收國內外先進的教學經驗，為中職教育作出貢獻。

第九個結合，把促進改革發展同保持社會穩定結合起來。我們學校地處白云山風景區，因無紅線圖，難以擴大規模，目前我們正在拓展辦學空間，租用北校區，建設新校區。我們既要大力推進改革發展，又要正確處理在改革發展中的穩定關系，要堅持改革是動力、發展是目的、穩定是前提，在穩定中推進學校的改革和發展。

第十個結合，把推進中國特色社會主義偉大事業同推進黨的建設新的偉大工程結合起來。我們要加強基層黨組織的建設，不斷提高黨組織的能力、保持和發展黨的先進性，不斷提高拒腐防變和抵御風險能力，使每位黨員都能夠成為學校發展的排頭兵。

三、下一階段開展活動的思路和打算。

工作要求：按照“重在總結經驗教訓、重在完善發展思路”的要求，正確處理正面教育為主和不怕觸及問題的關系，發揚民主找問題，實事求是查原因，聯系實際定對策。具體安排如下：

1、找準突出問題。通過召開座談會、問卷調查、網上調查、設置意見箱、個別走訪等多種形式，查找發展觀念、發展思路、發展規劃等方面存在的突出問題；對照省委省政府《關于爭當實踐科學發展觀排頭兵的決定》和學?！叭龜U大”這一辦學思路的要求，在建立健全配套制度、破解發展難題、創新發展模式、推動學校發展、部門工作等方面存在的突出問題；對照教職工和學生的新期待新愿望，查找在黨性黨風黨紀、服務師生員工、促進教育教學質量的提高、加強學生管理、構建和諧校園等方面存在的突出問題。師生的意見和建議要如實向領導班子和領導干部本人反饋。各部門要結合實際，組織并召開“查找突出問題懇談會”，切實查找出一兩個影響和制約本部門科學發展的、需要重點破解的難題。

2、撰寫分析檢查報告。校領導和中層干部要要充分運用學習調研的成果，緊密聯系工作實際，撰寫分析檢查報告。報告著重寫清楚在學習實踐活動中的認識，查擺的突出問題和原因，貫徹落實科學發展觀的主要思路和解決突出問題的措施等。

3、召開專題民主生活會和組織生活會。圍繞爭當實踐科學發展觀排頭兵這個主題，學校領導班子召開一次檢查科學發展觀貫徹落實情況的專題民主生活會，專題民主生活會與年度民主生活會合并召開。班子成員要結合分工，重點查找在貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題，查找黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的問題，嚴肅認真地開展批評與自我批評。以支部為單位組織黨員參加以學習實踐科學發展觀為主題的組織生活會，黨員干部要按照科學發展觀要求分析查找自身差距和不足，明確努力方向。

4、組織群眾評議。校領導和中層干部分析檢查報告形成后，要發揚民主，采取創新、務實、有利于師生員工積極有序參與的形式，在一定范圍內公開，組織黨員、群眾評議。參加評議的范圍要體現廣泛性和代表性的要求。

總之，要通過這次深入開展學習和實踐科學發展觀活動，并結合總書記在“繼續把改革開放偉大事業推向前進”一文中談到的這“十個結合”寶貴經驗，使我校的黨員真正受到教育，群眾得到實惠！