導(dǎo)語：教育局未成年人暑期工作通知一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

各區(qū)縣文明辦、教育局、青保辦、團委、少工委、婦聯(lián)，浦東新區(qū)社會發(fā)展局，各有關(guān)委局、控股（集團）公司：

為貫徹落實中央和市委、市政府有關(guān)文件精神，繼續(xù)推進《*市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》和《*市中小學(xué)生生命教育指導(dǎo)綱要》的實施，市精神文明辦、市教衛(wèi)黨委、市教委、市青保委、團市委和市婦聯(lián)共同對本市2009年未成年人暑期工作進行部署。今年開展未成年人暑期工作要以慶祝新中國成立*周年和迎接*2010年世博會為契機，圍繞“我愛我的祖國”教育活動，扎實推進民族精神教育，引導(dǎo)未成年人懷愛國之情、樹報國之志、踐愛國之行。要幫助未成年人調(diào)整身心、健全人格，培養(yǎng)實踐和創(chuàng)新能力，提高綜合素質(zhì)，使廣大未成年人過一個“安全、健康、快樂、有益”的暑期。現(xiàn)將有關(guān)要求通知如下：

一、主題

“我愛我的祖國”——向國旗敬禮為世博添彩

二、工作重點

（一）迎國慶、迎世博，創(chuàng)造性地做好民族精神教育工作

1.圍繞慶祝新中國成立*周年，深入開展愛國主義教育，唱響共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律。通過行、習(xí)、賞、唱、禮等多種形式，引導(dǎo)全市未成年人參加“五個一”活動：

參加主題活動。以“我愛我的祖國”主題教育活動和形勢政策教育為重點，深入開展熱愛中國共產(chǎn)黨的宣傳教育，深入開展建立社會主義新中國重大歷史意義的宣傳教育，深入開展新中國成立60周年特別是改革開放30年輝煌成就的宣傳教育，深入開展中國特色社會主義的宣傳教育，深入開展民族精神和時代精神的宣傳教育，深入開展基本國情和形勢政策的宣傳教育，使未成年人人人知曉新中國60年的發(fā)展歷史，感受社會主義祖國的巨大變化，積極參與社區(qū)公益活動和社區(qū)建設(shè)。開展“向國旗敬禮”為主題的中小學(xué)生抒寫“忠誠誓言”的征集活動；精心做好開學(xué)第一天“向國旗敬禮”儀式教育。

傳唱愛國歌曲。在校園、廣場（國歌廣場、廣場）、社區(qū)綠地等場所積極開展“愛國歌曲大家唱——祖國萬歲”歌詠活動，引導(dǎo)每個學(xué)生把好歌帶進校園、帶回家庭、帶進社區(qū)。

頌讀紅色經(jīng)典。深入推進“我愛讀經(jīng)典”*中學(xué)生人文經(jīng)典讀書工程，組織參加“綠色悅讀”暑期讀書活動和紅色經(jīng)典小故事演講活動，倡導(dǎo)未成年人勤讀書、讀好書，交流讀書情感，分享閱讀體驗。組織未成年人積極參加1—2次藝術(shù)展演、經(jīng)典誦讀、詩歌創(chuàng)作等系列文藝活動，積極抒發(fā)愛國情懷。

觀賞優(yōu)秀影視。根據(jù)“百年樹人——電影陽光行”及中小學(xué)生電影節(jié)推薦影片，組織未成年人賞析優(yōu)秀的愛國主義、勵志、兒童等題材電影，開展相關(guān)影視活動，凝聚民族精神，增強使命感和責(zé)任感。

踐行文化之旅。推出以“國家意識、文化認同、公民人格”三類內(nèi)容為主題的“紅色之旅”特色活動，充實愛國主義教育基地、高校文化博物館的活動項目設(shè)計，增強參觀活動的吸引力；繼續(xù)深入開展“美麗城市、陽光故事”活動，在實踐中不斷豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動方式。

2.要引導(dǎo)廣大未成年人積極踐行“精彩世博，文明先行”，注重品格修行，深入學(xué)習(xí)世博知識，參與迎世博活動，奉獻青春熱情，精心打造適合未成年人參與的世博活動。

知曉知識世博。組織未成年人通過報紙、書籍、電視、網(wǎng)絡(luò)、廣播等各種媒體渠道學(xué)習(xí)世博知識，以知識競賽、板報評比、主題演講等各種形式，爭當“世博小使者”和“世博小志愿者”。

踐行文明世博。推動百支紅領(lǐng)巾世博志愿者服務(wù)隊、百支中學(xué)生志愿服務(wù)隊進社區(qū)服務(wù)，組織未成年人（尤其是高中生）志愿者隊伍，參與迎世博“*”集中行動，繼續(xù)開展“百萬學(xué)生千支隊，清潔城市我動手——我微笑·我撿起”社會實踐和公益勞動，爭當“我是世博小衛(wèi)士”。

暢想創(chuàng)意世博。組織未成年人體驗世博，積極參與“與世博同行——學(xué)生社團實踐創(chuàng)意行動大賽”，提倡實踐體驗，激發(fā)創(chuàng)新能力，發(fā)揚團隊精神，培養(yǎng)公民意識，投入“我是世博小博士”的實踐活動。

（二）深入推進“做一個有道德的人”專題實踐活動

要充分利用2009年*市未成年人社會實踐基地版圖資源，以社區(qū)為載體，契合不同年齡階段未成年人的身心發(fā)展特點，開展具有傳承民族精神的文化活動，吸引未成年人愉快學(xué)習(xí)，開心體驗。

關(guān)注品格修養(yǎng)。在社區(qū)和家庭要繼續(xù)開展“孝敬長輩，學(xué)會感恩”活動，以及“踏上父母上班的路”角色體驗活動，引導(dǎo)未成年人珍惜親情、珍愛生命、熱愛勞動、學(xué)會感恩；開展“節(jié)能減排”志愿者活動，鼓勵未成年人積極參與家庭節(jié)約能源活動，養(yǎng)成艱苦奮斗、勤勞節(jié)儉的好習(xí)慣；開展“陽光體育”系列活動，每天鍛煉一小時，增強身體素質(zhì)，磨練意志品質(zhì)。

關(guān)注網(wǎng)絡(luò)文明。要充分運用未成年人網(wǎng)絡(luò)天地（）和“心域網(wǎng)”（）上開通的道德實踐活動專題網(wǎng)頁，組織廣大未成年人、家長、專家學(xué)者開展網(wǎng)上交流，利用論壇陣地，發(fā)表感言評論和收獲成長體會。引導(dǎo)學(xué)生在校、在社區(qū)信息苑上網(wǎng)，不買、不看、不傳有害青少年身心健康的“口袋書”和盜版光碟，不進入不宜涉足的娛樂場所，遠離社會“網(wǎng)吧”。

關(guān)注社區(qū)活動。要幫助未成年人了解世情、國情、社情、民情，鼓勵未成年人貼近生活、貼近社會，開展德育、科技、藝術(shù)、體育、健康等方面的社區(qū)探究性實踐活動，設(shè)計具有時代氣息和創(chuàng)造活力的特色活動，小課題研究、小論文撰寫、小發(fā)明創(chuàng)造，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

（三）深入推進“共享藍天，關(guān)愛成長”、“手拉手”行動

在“同在藍天下、關(guān)愛共成長”的主題下，繼續(xù)關(guān)注弱勢群體家庭的未成年人，幫助他們共度快樂、健康、有益的暑期。要以立足青少年成長教育，服務(wù)社區(qū)文明進步，為未成年人快樂成長服務(wù)為目標，特別關(guān)注外來進城務(wù)工人員子女、單親家庭子女、貧困家庭子女、失業(yè)家庭子女、殘障孩子等未成年人的假期生活，加強指導(dǎo)和服務(wù)。積極做好地震災(zāi)區(qū)未成年人、民族班、西藏班學(xué)生的暑期生活安排，讓他們同樣體驗精彩，收獲成長。各級各類學(xué)校、社區(qū)要充分掌握弱勢群體家庭實際情況，制定特色活動項目，通過開展“手拉手”結(jié)對活動等形式，使全社會的未成年人融為一體、互幫互助、共同發(fā)展。繼續(xù)辦好暑托班，利用社區(qū)文化活動中心、青少年活動中心、社區(qū)學(xué)校等陣地，積極探索暑托班有效的運行機制，創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式。

（四）健全和完善未成年人工作的安全機制

各區(qū)縣要充分運用已經(jīng)形成的“以學(xué)校為指導(dǎo)、以社區(qū)為依托、以家庭為保障”的有效機制，形成共同參與、各司其責(zé)的防范工作體系，共同做好未成年人校外安全工作。要關(guān)注環(huán)境安全、飲食安全和場地安全、心理安全，預(yù)防事故發(fā)生。要通過印發(fā)《告家長書》、開展家庭訪問、召開家長會等形式，指導(dǎo)家長掌握疾病防控知識、增強安全防范意識、警惕各種詐騙手段，切實履行監(jiān)護人責(zé)任。學(xué)校要在放假前，對未成年人集中開展一次安全教育專題活動，重點強化督促未成年人安全使用煤氣、安全使用電器、安全飲食、遵守交通法規(guī)、不私自下河游泳，切實提高每一個學(xué)生自護自救的意識和能力。學(xué)校和社區(qū)特別要關(guān)注中考、高考失意學(xué)生的心理健康，特別要加強未成年人青春期健康教育，依托社區(qū)健康教育所、人口計生等資源，開設(shè)“成長空間”工作坊，及時進行咨詢服務(wù)。

三、工作要求

（一）切實加強統(tǒng)籌規(guī)劃和組織管理。要切實履行市、區(qū)縣學(xué)生假期工作辦公室的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)職能，探索和完善工作機制，形成切實有效的工作模式，做到有計劃、有載體、有效果、有亮點。活動組織和開展單位要將未成年人暑期工作列入重要議程，周密部署，精心構(gòu)思，創(chuàng)新設(shè)計，突出主題，主動整合社會資源，打造吸引未成年人熱情參與的活動品牌。注重對優(yōu)秀活動項目的培育，定期進行評估和表彰。

要及時充分宣傳暑期工作的進展與成效。各單位要通過平面及網(wǎng)絡(luò)等各類媒介，及時報道暑期工作進展，總結(jié)活動經(jīng)驗，吸引媒體關(guān)注，充分宣傳典型做法和良好效果，進一步營造全社會關(guān)心未成年人健康成長的良好氛圍。

（二）不斷凈化優(yōu)化未成年人成長的社會文化環(huán)境。暑期是未成年人集中、深入、持續(xù)接觸社會的重要時段，要繼續(xù)推出適合未成年人身心健康發(fā)展的精神文化“套餐”,豐富文化市場；要提供保障未成年人健康上網(wǎng)的綠色網(wǎng)絡(luò)軟件，防止未成年人網(wǎng)絡(luò)成癮和進入不健康的網(wǎng)站，從嚴整治互聯(lián)網(wǎng)低俗之風(fēng)，嚴厲打擊網(wǎng)絡(luò)淫穢色情活動；要制定假期社會娛樂場所整治方案，加強游藝機廳、網(wǎng)吧、KTV等場所管理，規(guī)范未成年人娛樂服務(wù)，繼續(xù)引導(dǎo)未成年人走進社區(qū)文化活動中心和校外活動場所，與同伴們一起“寓教于樂、其樂無窮”。

（三）建立健全未成年人暑期工作隊伍。要充分發(fā)揮社區(qū)學(xué)校、社區(qū)教師的作用，吸納家長志愿者、大學(xué)生志愿者廣泛參與，組建和完善青少年社工隊伍，加強對未成年人思想道德和社會實踐熱點、難點、盲點問題的探索和干預(yù)，整合社區(qū)場地資源、人力資源和活動資源，形成較為系統(tǒng)的社區(qū)未成年人教育體系和服務(wù)青少年成長的良好局面。

（四）深化暑期未成年人社會實踐認證管理試點工作。及時總結(jié)各試點單位經(jīng)驗，進一步探索運用學(xué)生電子學(xué)籍卡形成學(xué)生參加社會實踐的評價機制。區(qū)縣教育行政部門要進一步加大宣傳力度，鼓勵學(xué)校探索的積極性，試行“電子學(xué)籍卡刷卡積分制”，作為中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價的重要依據(jù)之一。同時，通過積分分類統(tǒng)計，對組織學(xué)生使用學(xué)生電子學(xué)籍卡表現(xiàn)突出的學(xué)校和社會實踐認證工作試點單位予以表彰，力爭形成一套學(xué)生、學(xué)校、社會實踐認證工作試點單位三者良性循環(huán)機制，完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價的指標體系和評價方法，推動未成年人的校外教育工作。

（五）規(guī)范暑期“夏令營活動”，切實保障學(xué)生的合法權(quán)益。要嚴禁以“夏令營”名義舉辦的各類補課班進入學(xué)校，所有中小學(xué)一律不得招攬或介紹學(xué)生參與各類文化補習(xí)班，整班補課。區(qū)縣教育局要加強對學(xué)校、校外教育機構(gòu)以及本系統(tǒng)承擔(dān)學(xué)生素質(zhì)教育活動的機構(gòu)舉辦學(xué)生夏令營活動的監(jiān)管，一旦發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為，對直接責(zé)任人給予紀律處分。要增強校長的法人責(zé)任意識，對教師中參與補課等違反職業(yè)道德的行為要堅決查處，并追究校長的責(zé)任。