導語：在全區先進性教育活動工作培訓會議上的講話一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

同志們：

按照黨的十六大和十六屆四中全會的統一部署，為進一步加強黨的執政能力建設，全面推進黨的建設新的偉大工程，確保黨始終走在時代前列，更好地肩負起歷史使命，中央決定，從2005年l月開始，集中一年半左右的時間，分三批在全黨開展以實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動。其中，第一批從今年l月下旬開始，到5月底基本結束，分學習動員、分析評議、整改提高三個階段，每個階段一個月左右的時間。前期，中央已專門組織召開了四級電視電話會，專題就如何開展好保持共產黨員先進性教育活動進行了動員部署。省、市委也分別召開了工作培訓會和動員會。為貫徹落實好中央、省委、市委有關文件和會議精神，扎實抓好我區第一批先進性教育活動，經區委同意，決定在正式啟動第一批先進性教育活動之前，召開這次工作培訓會，對區委督導組成員和領導組辦公室人員，參加第一批次教育活動的各黨委、黨組、總支、支部書記集中進行一次培訓。按照會議安排，我就如何開展第一批先進性教育活動講幾點意見，供大家在工作中參考和把握。

一、根據中央和省、市委的總體部署，準確理解和把握先教活動的指導思想、基本原則和目標要求

在全黨開展保持共產黨員先進性教育活動，是中央在深入研究新世紀新階段的形勢、任務和黨員隊伍狀況的基礎上，深思熟慮，慎重作出的重大決策，對于堅持用“三個代表”重要思想武裝全黨，在改革開放和發展社會主義市場經濟新的歷史條件下，始終保持黨的先進性，對于鞏固黨的執政基礎，提高黨的執政能力，推進黨的建設新的偉大工程，對于實現小康社會宏偉目標，構建社會主義和諧社會具有深遠的歷史意義和重大的現實意義。切實搞好這次教育活動是全黨的重大政治任務，是各級黨組織和廣大黨員必須肩負的重大責任。省、市、區委對這項工作都非常重視，省委副書記、副省長蔣巨峰同志聯系我區。區委召開常委會進行了專題研究，成立了以勇林書記為組長的領導小組及辦事機構，擬定了文件，希望高要求，高標準，高質量搞好這項工作，使我區的先進性教育活動出成效，有特色。

（一）要深刻領會先進性教育活動的指導思想

這次教育活動的指導思想是要抓住一條主線、把握一個主題、明確一個著眼點、堅持一個方針。抓住一條主線，即抓住實踐“三個代表”重要思想這條主線。在整個教育活動中自始至終貫徹和體現“三個代表”重要思想，通過組織黨員深入學習“三個代表”重要思想，把“三個代表”要求落實在黨員崗位上，體現在行動中。把握一個主題，即保持共產黨員先進性這個主題。要通過教育活動，讓黨員明確保持先進性的具體要求，并以此對照檢查，身體力行，體現先進性。明確一個著眼點，即提高執政能力這個著眼點。要在教育活動中提高黨員對加強執政能力建設重要性必要性的認識，增強執政意識、責任意識、憂患意識，自覺提高執政本領，鞏固黨的執政基礎。堅持一個方針，即堅持黨要管黨、從嚴治黨的方針。要在教育活動中對黨員嚴格要求、嚴格教育、嚴格管理、嚴格監督，敢于動真碰硬，切實解決存在的突出問題，嚴肅處置不合格黨員。

（二）要始終堅持先進性教育活動的六條基本原則

一是理論聯系實際，務求實效；二是正面教育為主，認真開展批評與自我批評；三是發揚黨內民主，走群眾路線；四是領導干部帶頭，發揮表率作用；五是區別情況，分類指導；六是創新方法，完善機制。堅持好這六條原則，要求我們緊密聯系本地區本部門工作實際和不同層次黨組織和黨員的特點開展教育活動，把解決思想問題與解決實際問題結合起來，做到有的放矢，切實促進各項工作；以正面教育為主，通過組織引導、先進典型宣傳、關心愛護并切實解決黨員的實際困難、開展主題實踐活動等方式，激發黨員積極向上的內在動力；運用批評和自我批評、反面典型警示等辦法，促使黨員自我認識問題，主動解決問題；實行開放教育、開門教育，充分尊重黨員的民主權利，認真聽取黨員的意見和建議，廣泛吸收群眾參與，廣泛征求群眾意見，自覺接受群眾監督評價；要始終抓住領導干部和領導機關這個關鍵，充分發揮他們的帶動和示范作用；要加強分類指導，對不同行業、不同部門和單位的黨員提出保持先進性的具體要求，增強活動的針對性和實效性；要大膽探索創新，既要注意吸取過去黨內教育、黨建工作行之有效的經驗和辦法，更要立足于這次教育活動的總體要求，積極探索黨組織和黨員隊伍建設的新機制、新方法、新途徑，把教育活動搞得有聲有色，塑造黨建工作“品牌”。

（三）要準確把握先進性教育活動的目標要求

這次先進性教育活動的基本目標是“提高黨員素質、加強基層組織、服務人民群眾、促進各項工作”。具體要求是“黨員保持先進性的意識明顯增強，黨員隊伍存在的突出問題得到切實解決，實現好、維護好、發展好人民群眾的根本利益取得新成效，推動發展取得新業績，黨建工作得到改進和加強”。這五個方面的基本要求，是一個完整的統一整體，覆蓋了先進性教育活動的方方面面，是檢驗教育活動是否取得成效的具體標準，一定要全面理解和把握。各單位要結合實際具體細化，增強針對性，努力實現上述目標。通過這次教育活動，努力使黨員和黨組織在學習實踐“三個代表”重要思想上達到新的高度，先進性作用體現更加充分；思想、組織、工作、作風等方面存在的突出問題得到較好解決；服務群眾的意識和本領進一步增強，黨群干群關系更加密切；本地區本部門改革發展穩定工作取得新的成效，各項工作更加協調有力發展；黨的組織、工作覆蓋面不斷擴大，凝聚力切實增強，工作機制進一步完善，黨的執政基礎更加鞏固。

（四）要下大力氣抓好第一批先進性教育活動

第一批先進性教育活動主要在區級部門中進行。應當看到，縣以上機關領導干部多，黨員比例高，文化層次和政策水平也比較高。因此，對開展第一批教育活動，人民群眾十分關注，中央寄予了希望，這一批搞好了，可以積累好的經驗，對第二、第三批的先進性教育活動產生示范作用，搞不好，將影響全黨先進性教育活動的正常開展。我們要把握機關特點，認真研究第一批實施方案，提出具體辦法，把各項工作做實、做細、做好。

二、根據區委的安排，明確階段實施方法和步驟，把握階段目標任務和基本要求

（一）第一階段即學習動員階段。安排在1月下旬至3月初，時間45天左右（含春節假期）。具體到一個單位，學習培訓時間不得少于45個學時，其中組織黨員集中學習培訓不得少于3天；其他時間每次應安排2個學時以上的學習討論。集中學習培訓一般應安排在周末或其他非工作時間進行。主要圍繞搞好思想發動，加強學習培訓，明確黨員保持先進性的具體要求三個環節，通過堅持五個方面的教育，廣泛開展“四講”、“一討論”，推動各方面工作。

一是堅持五個方面的教育，即正面教育、形勢教育、典型教育、警示教育和開放教育

堅持正面教育，就是要層層召開動員大會，深入進行思想發動，激發黨員的內動力，引導黨員迅速進入狀態，把注意力、興奮點集中到教育學習上來。各部門黨組（黨委）主要負責同志要親自作動員報告，做到“五個講清楚”，即：講清楚開展先進性教育活動的重要性和必要性，講清楚中央、省、市、區委的部署和要求，講清楚本地區本部門的具體安排，講清楚本地區本部門要著力解決的突出問題，講清楚對黨員和基層黨組織的具體要求，切實把思想認識統一到中央和省、市、區委的精神上來。要組織黨員認真學習有關文獻，深刻理解和正確把握“三個代表”重要思想。各黨委（黨組）領導班子要搞好中心組專題學習，帶動黨支部搞好專題學習。各級黨員領導干部特別是“一把手”要自覺以普通黨員身份參加所在支部組織的專題學習，并積極主動參加黨委、領導班子組織的各項專題活動，以自身的模范作用推動教育學習。黨員領導干部在學習必讀文件的基礎上，要選學一些馬克思主義經典作家的重要文獻，撰寫學習心得。

開展形勢教育，就是要緊密聯系黨員的思想實際和改革發展穩定大局，以保持黨同人民群眾的血肉聯系為主題，深入開展形勢教育，使廣大黨員進一步增強憂患意識和責任意識，進一步振奮精神、堅定信心、奮發向上、開拓進取。

抓好典型教育，就是要組織黨員認真觀看《張思德》、《鄭培民》和省委先教辦制發的《高唱正氣歌》、《我們的好書記》等電影、電教片，用典型的力量啟迪激勵黨員，推動教育學習，特別是要運用本系統本單位先進典型，并注意發掘和樹立一批典型，進一步引導和教育黨員。

用好警示教育，就是要把典型案例的教育融進學習教育活動，增強教育的針對性。特別要通過組織黨員觀看黨風廉政建設電教片、開好典型案例分析會等形式，教育引導黨員自覺堅持防微杜漸，警鐘長鳴，進一步提高拒腐防變能力。

實行開放教育，就是要堅持發揚黨內民主，走好群眾路線。要廣泛聽取黨員和群眾的意見，有針對性地制定學習教育實施方案；探索黨內外群眾的互動教育形式，以“我心目中的共產黨員”為主題，請人民群眾對機關黨員談希望、提要求，主動接受群眾監督。

二是開展“四講”、“一討論”，即領導講、專家講、典型講、自己講，開展保持共產黨員先進性大討論

“領導講”，就是區委常委、區人大、區政府、區政協黨員領導干部到所聯系的示范點和分管部門講黨課的同時，各單位黨員主要負責同志也要緊密聯系個人成長經歷和工作實踐帶頭講黨課，帶頭講自己學習實踐“三個代表”重要思想，樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀，自覺保持共產黨員先進性的認識和體會。講黨課關鍵是聯系實際，通過講意義、講體會、講要求，起好示范帶動作用。

“專家講”，就是組織黨務工作者成立先進性教育宣講團，到基層單位巡回宣講。通過理論宣講，進一步幫助黨員釋疑解惑，從理論和實踐的結合上深刻認識和把握“三個代表”重要思想，深刻認識和把握什么是黨的先進性和共產黨員先進性，新世紀新階段如何保持黨的先進性和共產黨員先進性，自覺把“三個代表”重要思想作為自己必須遵循的政治原則、政治紀律和行動指南，深入思考“入黨為什么”、“當黨員做什么”、“掌權干什么”、“將來留什么”，認真回答為誰掌權、為誰服務、為誰謀利和為誰執政、靠誰執政、怎樣執政等問題。區委已經成立了先進性教育宣講團，各部門和單位可以根據部門的安排和需要，定出主題，邀請宣講團的成員到單位講黨課。

“典型講”，就是組織本地區、本系統、本單位的優秀黨員代表，舉行專題報告會，介紹他們實踐“三個代表”重要思想，保持共產黨員先進性的先進事跡，通過身邊人講身邊事，身邊事教育身邊人，進一步教育激勵黨員學先進、趕先進，爭做“時代先鋒”。

“自已講”，就是采取多種方式，組織黨員從不同角度、不同側面進行生動活潑、富有實效的學習交流。每一名黨員都要聯系自身思想和工作實際，主動對照“三個代表”重要思想和黨章的要求，講認識、講體會、講收獲，把學習教育進一步引向深入。

“一討論”，就是開展保持共產黨員先進性大討論。組織引導黨員立足本職崗位，圍繞本部門本單位黨員先進性的具體要求、本部門本單位不合格黨員的具體表現開展大討論。通過大討論，形成“兩個具體”的書面成果。同時，要結合開展大討論，初步查找出本部門本單位黨組織和黨員個人存在的差距和問題，為搞好分析評議、處置不合格黨員奠定工作基礎。

“四講”、“一討論”要實現“五個覆蓋”：一是區委主要領導同志的動員講話覆蓋到每一個黨員；二是領導干部的黨課報告覆蓋到每一個黨員；三是理論宣講覆蓋到每一個黨員；四是本地區本單位先進典型的事跡宣講覆蓋到每一個黨員；五是保持共產黨員先進性大討論覆蓋到每一個黨員。

三是抓好“三項活動”，即開展交心談心活動、“四走進”活動和“懇談會”

開展交心談心活動。在分析評議階段結束前，區委書記要分別與區委常委談心，區委書記和管黨副書記要分別與區委直屬黨委、黨組書記談心；區人大、區政府、區政協黨組書記要分別與黨組成員談心；區級黨員領導干部要分別與所分管的部門的主要領導談心，對黨員領導干部“站在前臺抓教育，身體力行受教育，充分發揮表率作用”提出明確要求。在第一批先進性教育活動啟動后，區級部門黨委、黨組、總支書記與班子成員和下屬支部書記之間、班子成員之間、黨支部書記與支委成員之間、支委成員與黨員之間、黨員與黨員之間，也要開展相應的談心活動。

開展“四走進”活動。“四走進”活動，即走進基層，大興調查研究之風；走進實際，大興求真務實之風；走進群眾，大興親民愛民之風；走進前列，大興開拓創新之風。我們要把“四走進”活動貫穿整個活動的始終，走進基層，深入基層，開展調查研究，幫扶一個后進村（社區），為建“活力宜賓、魅力宜賓”辦一件實事，為推進小康翠屏獻上一策，撰寫一篇以上學習心得體會。走進實際，了解市情、區情，認清當前的發展形勢，重實際、說實話、干實事、求實效，真學、真干、真改，一步一個腳印地推動各項工作的落實。走進群眾，找準人民群眾十分關注的實事；解決人民群眾生產生活中的難事；處理人民群眾反映強烈的急事；辦實人民群眾擁護的好事。走進前列，解放思想、更新觀念，牢固樹立和落實科學的發展觀，勇爭第一，勇創一流，使各項工作都升位上臺階，從而走進行業的前列，走進全區前列，走進全市前列。通過“四走進”活動，組織黨員主動深入基層，進貧困農戶、貧困職工、貧困黨員家門，感受群眾疾苦，開展結對幫扶，積極參與所在街道社區共建活動，盡心盡力為群眾做好事、辦實事、解難事，以實際行動進一步密切黨群干群關系，實現總體發展有新思路；服務社會有新舉措；自身工作有新業績；黨員干部隊伍有新形象。

開好“懇談會”。要組織領導班子成員集體深入到基層單位，與優秀黨員、勞動模范、群眾代表和派人士進行懇談，聽他們提意見、提要求、提希望，主動接受群眾教育。

四是學習動員階段要特別注意把握的幾個問題

1、要圍繞“讓黨員迅速進入狀態”，進行深入的思想發動。學習動員階段一開始，要研究采取一系列措施，激發黨員參加教育活動的積極性。特別是要以黨員領導干部講黨課為抓手，帶動黨員進入學習狀態。各級要對講黨課、作形勢報告提前進行精心準備，尤其是黨員領導干部要堅持以聯系個人成長經歷和工作經歷談認識和體會的方式講黨課，這樣的黨課教育才能吸引人、教育人，切忌空泛地談理論、講道理。對各單位各部門主要負責同志的黨課報告，督導組要加強指導。

2、要圍繞“讓黨員認真讀書學習”，抓好“四講”、“一討論”。這次教育活動的目標，關鍵在于用“三個代表”重要思想武裝黨員頭腦，讓黨員受教育，提高思想素質。能不能達到這一目標，首先要讓黨員靜下心來認真讀書學習，學好《讀本》、黨章等必讀文獻。開展領導講、專家講、典型講、自己講，都是為了幫助引導黨員自覺學習，深入思考，提高認識；開展保持先進性大討論，也是對學習成果的一個總結。因此，要研究如何采取措施，使“四講”、“一討論”形式多樣，富有實效。其中，結合開展先進性大討論，各部門各單位要分別形成“兩個具體”的書面成果。

3、要圍繞推進方法創新，抓好“三項活動”。抓好“三項活動”，更多的是從創新方法，加強組織措施方面提出來的，各部門可根據這些內容，制定具體實施辦法，提出新的措施，推動先進性教育活動深入開展，更加富有成效。

4、要圍繞分析評議階段工作，提前做好有關準備工作。由于第二階段征求意見、測評等活動牽涉面廣，工作周期較長，因此，在學習動員階段要提前作出安排，把第二階段征求意見的大部分工作提到第一階段來做。

（二）第二階段即分析評議階段。安排在3月上旬至4月上旬，時間一個月左右。主要圍繞“找準抓住突出問題”，重點抓好在群眾的參與下查找問題、交心談心、自我分析、民主評議等環節。

一是要圍繞在群眾的廣泛參與下查找問題。在教育活動中要把發揚黨內民主與走好群眾路線結合，廣泛吸收群眾參與，讓黨員在群眾的幫助下抓住找準問題。

“萬人評風”。就是組織黨代表、人大代表、政協委員、離退休老同志和群眾代表，對黨員作風、政風、行風進行評議。這項工作的基本作法是：以區委先教辦名義向各界代表發出評議表，并請他們分別征求20名以上群眾的意見，對機關各部門各單位黨員作風、政風、行風進行逐一評議，然后把自已的意見和征求到的意見反饋到區委先教辦。區委先教辦收到反饋意見后，將分類匯總，分送各部門各單位，請他們“對號入座”，根據各界代表意見進一步查找單位黨組織和黨員個人存在的突出問題。

“千家問計”。就是要組織機關黨員到鄉鎮、企業、社區，請基層干部群眾和服務對象給機關黨員干部找問題、提意見、出點子。

“百姓聽音”。就是各部門各單位通過召開座談會、個別訪談、設置意見箱、公布熱線電話、利用互聯網等方式，廣泛吸收群眾參與，充分聽取群眾意見，自覺在群眾幫助下查找問題。

二是組織開展“一找二查三明確”活動，嚴格自我剖析

一找，即找問題。組織黨員對照學習動員階段提出的“兩個具體”，聯系征求到的群眾意見和建議，認真查找近幾年來思想、組織、工作、作風等方面的問題。不僅黨員個人要查找問題，機關黨組織也要查找問題。

二查，即查原因。針對查找出來的問題，從世界觀、人生觀、價值觀上剖析思想根源，重點查自己，著重找主觀原因。

三明確，即明確今后努力的方向，明確保持先進性、發揮先鋒模范作用的具體措施和辦法。

在此基礎上，有書寫能力的黨員，都要撰寫黨性分析材料。黨員領導干部還要從權利觀、地位觀、利益觀方面進行剖析。各級黨組織也要針對黨員、群眾提出的意見認真進行剖析和總結，形成書面材料。黨員個人的黨性分析材料和本部門、單位的總結分析材料，都要在一定范圍內進行公示。

三是開展交心談心活動，互相幫助

領導干部帶頭談，各級黨員領導干部、領導班子成員之間要相互談心。

上下之間互動談，黨員領導干部與分管單位的負責同志談心，支部書記與黨員之間開展互動談心。

黨員之間個別談，開展雙向選擇談心。

領導班子集體談，各單位各部門領導班子成員要與下一級領導班子主要成員或與下一級黨員干部開展一次集體談心活動。

在談心活動中要響亮地提出：“同志，讓我們說說心里話”，引導黨員袒露心跡，加深了解，相互幫助，增進感情。

四是認真開展民主評議

民主生活會關鍵在于開展批評與自我批評，開展批評與自我批評關鍵在于開展批評，開展批評關鍵在于“一把手”帶頭開展批評。各單位各部門要按照這一要求，以支部為單位組織黨員開展民主評議，各級領導班子成員還要召開一次專題民主生活會。在民主評議基礎上，黨員領導干部、普通黨員分別要在一定范圍內作黨性分析報告，并接受滿意度測評。測評分為滿意、基本滿意、不滿意三個檔次。對測評滿意度不高的黨員要進行重點幫助；重新撰寫黨性分析材料。離退休職工黨員可以不作黨性分析報告和接受滿意度測評，但要參加一次專題組織生活會。

同時，在民主評議基礎上，依據黨章規定和本部門本單位提出的黨員保持先進性具體要求、不合格黨員具體表現，根據黨員的一貫表現，黨支部要對每位黨員提出合格與不合格的具體評議意見。

五是開展“滿意度測評”

在第二階段結束前，要在本部門本單位全體黨員和群眾代表中開展一次問卷測評，著重圍繞“問題是否找準了”，對這一階段工作“滿意不滿意”，“是不是走了過場”等問題，廣泛聽取機關黨員和人民群眾意見。凡是30％以上的被調查者認為“一般化”和“走了過場”的部門和單位，必須重新補課。

（三）第三階段即整改提高階段。安排在4月上旬至5月中旬，時間一個月左右。主要圍繞“根本在解決問題”、重點抓好整頓“三風”、“機關問責”、建章立制、組織處理、公開承諾宣誓和“萬人問卷測評”等工作。

一是制定整改方案。在本階段，各部門（含黨組織）要針對查找出來的問題，確定重點整改內容，明確掛牌整改的重點事項，提出整改的具體措施。黨員個人要針對查擺出來的突出問題，制定個人整改方案。個人整改方案要在支部范圍內公示，并經支部黨員大會通過；基層黨組織的整改意見，要在本單位范圍內公示，并經上級黨組織同意；各部門各單位的整改意見要在一定范圍內向社會公布，并通過新聞會、媒體上公布等形式，在適當范圍內公開作出整改承諾，接受社會和黨員、群眾的監督。

二是開展集中整改行動。一是整頓“三風”。抓住黨員作風、政風、行風方面的問題，開展集中教育整頓。重點解決領導干部收送現金及有價證券、買官賣官、領導干部及其配偶、子女違規經商辦企業、黨員干部參與賭博以及群眾反映強烈的熱點難點問題。二是實行“機關問責制”。進一步明確界定機關職能和機關崗位職責要求，對工作不認真、服務不到位、履職能力差的干部實行責任追究，從機制層面解決機關服務中心、服務大局、服務基層、服務群眾的意識不強、質量不高的問題和影響本部門本單位改革發展穩定的突出問題。三是建設“正氣機關”。從機關實際出發，著重解決內部教育管理失之于軟、失之于寬，無章可循、有章不循，運轉無序、工作不力等突出問題，懲治歪風，弘揚正氣，健全完善各項規章制度，樹立機關新形象。

三是建章立制，構建黨員保持先進性的長效機制。圍繞建設學習型、創新型、服務型、廉潔型黨組織和黨員隊伍，健全黨員學習培訓機制、群眾監督評價機制、黨建工作機制、黨員權利保障激勵機制等，使黨員長期受教育，干部有效受監督，始終保持先進性。

四是搞好組織處理。對不履行黨員義務、不具備黨員條件、在民主評議中被評為不合格的黨員，經過教育引導無明顯轉化，仍然不符合黨員條件的，根據黨章和黨內的有關規定，分別采取限期改正、勸其退黨、黨內除名的方式，按照正常程序進行嚴肅處置。對不愿意參加保持共產黨員先進性承諾宣誓，或本人要求退黨、自行脫黨的黨員，按照有關程序辦理退黨、脫黨手續。對違紀黨員，按照《中國共產黨紀律處分條例》的規定，給予相應的紀律處分。觸犯法律的，由有關方面按照法定程序處理。

五是公開承諾宣誓。在整改后期，各單位各部門要采取適當方式，組織黨員重溫入黨誓詞，集中進行宣誓，向黨組織和人民群眾作出保持共產黨員先進性的公開承諾，并在工作和生活實踐中自覺接受黨組織和人民群眾的監督。

六是開展問卷測評，檢驗教育活動成果。集中學習教育基本結束時，各單位各部門要組織一次問卷測評，對本地區本部門整改情況進行滿意度測評，群眾滿意度不高的地方和單位，要重新進行“補課”、對優秀黨員、先進基層黨組織要行表揚鼓勵。

三、正確處理好幾個問題，推進教育活動積極、穩妥開展

（一）強組織領導，解決工學矛盾。要堅持“關鍵在領導、基礎在支部、落實靠黨員”的責任機制，認真落實好領導責任制、黨員領導干部聯系點制度、督查指導制度和群眾監督評價制度。要按照中央和省、市、區委的要求，集中時間和精力，切實完成好教育活動各個階段的任務。同時，要把先進性教育活動同推進當前工作緊密結合起來，既不能脫離中心工作孤立地搞先進性教育活動，也不能因為工作忙而不認真抓先進性教育活動。要做到圍繞中心，服務大局，統籌兼顧，合理安排，處理好開展教育活動與做好各項工作的關系，真正做到兩不誤、兩促進。

（二）堅持邊學邊改。對黨員和黨組織在學習動員和分析評議階段查擺出來的問題，以及群眾反映的突出問題，要高度重視，認真加以解決。對立說立行、立說立改的問題，必須馬上解決，立竿見影；對需要一段時間才能解決的問題，要明確整改時限；對情況復雜、涉及面大，一個部門、一個單位難以解決的問題，要及時與相關部門、單位聯系協調，采取綜合治理的措施加以解決；對政策有明確規定解決不了的問題，要向基層和群眾說明情況。

（三）加大宣傳力度，營造良好氛圍。各級黨組織要運用報刊、廣播、電視、圖書、互聯網等媒介，開辟先進性教育活動專欄，宣傳開展先進性教育活動的重大意義，切實加強對黨的先進性理論、先進典型、先進性教育活動經驗和成效的宣傳。各單位也要利用簡報、板報、墻報、內部刊物、內部局域網等形式，宣傳先進性教育活動中的一些好觀點、好思路、好做法，每個單位制作布標不少于3幅，專欄每個階段不少于3期。通過宣傳引導，唱響主旋律，開展大討論，打造新亮點，營造好氛圍，引導和促進先進性教育活動健康發展。

（四）加強督查把關，確保活動質量。區委督導組要通過督促指導，提出意見建議，總結典型經驗，及時發現問題和解決問題。各單位先教辦要建立健全督查制度，加強工作指導。對所屬黨支部及下屬二級單位黨組織開展教育活動的情況要進行抽查，凡是敷衍應付、走了過場的，不得轉入下一階段，要責令進行“補課”。

各階段工作結束時，各部門各單位要在認真總結的基礎上，向區委先教辦和督導組提出轉段申請，經同意后召開會議進行小結和轉段動員。

（五）加強工作溝通，暢通信息渠道。各單位各部門、區委督導組、領導干部聯系點相互之間都要主動進行銜接，加強聯系溝通。尤其是區級領導聯系點，更要主動向聯系領導匯報、主動與督導組溝通工作、主動與區委先教辦保持工作聯系，爭取領導和上級的指導和支持，確保把聯系點建成示范點。同時，要及時向區委先教辦報送工作進展情況，及時反映工作中發現的帶傾向性的問題，及時總結工作中的好做法好經驗，以利更好地指導工作。

同志們，全區先進性教育活動即將全面展開，希望大家要牢記職責，以高昂的政治熱情，嚴謹的工作作風和高度的責任感，積極投身到活動中去，盡職盡責，不辱使命，為扎實開展好先進性教育活動作出貢獻。