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三月，市委市政府積極響應省委第九次黨代會上提出的建設教育強省的精神，在全省率先提出建設教育強市的戰(zhàn)略目標，充分體現瀏陽市委、市政府堅持教育優(yōu)先發(fā)展的決心和魄力，這是瀏陽教育發(fā)展的又一個春天。要實現教育強市的目標，教育內涵發(fā)展是關鍵。當前，如何深化教育內涵發(fā)展，實現教育強市的目標，這是擺在我市教育系統(tǒng)各級黨組織和廣大教育工作者面前的一個十分緊迫的問題。教育系統(tǒng)黨組織必須認真實踐“三個代表”重要思想，大力加強黨的建設，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，充分調動各方面的積極因素，同心合力，抓住機遇，與時俱進，開拓進取，肩負起教育發(fā)展新的使命，不斷促進教育內涵發(fā)展，實現我市教育強市的目標。

一、發(fā)揮政治核心作用，加強黨對學校工作的領導

教育系統(tǒng)黨建工作要加強黨組織對學校工作的領導，要全面貫徹黨的教育方針，推進教育創(chuàng)新，深化教育改革，堅持社會主義辦學方向，促進教育內涵發(fā)展，努力辦人民滿意的教育。要建立健全黨組織參與重大問題決策的制度，激發(fā)在校長負責制條件下學校黨組織的政治核心和監(jiān)督保證作用。要堅持黨管干部原則，任用學校干部要堅持群眾推薦、學校黨組織討論同意、校長聘任的基本程序，對推薦提名的校中層干部人選，學校黨組織要深入考察。要加強黨組織對學校德育工作的領導，堅持正確的輿論導向，積極探索思想政治工作和德育工作的新途徑和新方法，增強德育工作的針對性、時效性。要發(fā)揮黨組織和黨員的示范作用，充分調動廣大教師積極投身教育教學改革的積極性和創(chuàng)造性。學校黨組織要加強對學校工會、團組織、學生會等組織的領導，進一步增強黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

二、鞏固和擴大先進性教育成果，推進教育系統(tǒng)黨的先進性建設

第一，加強黨的思想建設，提高廣大黨員干部政治理論水平

教育黨組織要引導黨員干部把加強學習作為一項政治任務和責任，不斷汲取新營養(yǎng)，充實新知識，努力提高理論素質、思想境界和工作能力，努力建設學習型組織、學習型學校、學習型隊伍。要建立健全黨員經常性學習制度，采取多種形式組織黨員學習理論，堅持理論聯(lián)系實際，進一步增強用發(fā)展著的馬克思主義指導教育的實踐的本領，提高運用科學的立場觀點方法分析解決教育教學問題的能力。要加強師德建設，引導黨員教師自覺地以優(yōu)良的風范和人格力量教育和影響青少年一代。

第二，加強黨的組織建設，增強黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力

教育黨組織要優(yōu)化組織骨干，堅持標準和程序，真正把政治上靠得住、工作上有本事、作風上過得硬、民意上受擁戴的干部選拔到重要崗位，形成朝氣蓬勃、奮發(fā)有為、善于領導科學發(fā)展的學校領導層。要加強干部隊伍和黨員隊伍的建設，通過舉辦培訓班、專題講座等形式，進一步提高黨員干部素質。要實行“雙培”工程，把優(yōu)秀的教師培養(yǎng)成黨員，把黨員培養(yǎng)成優(yōu)秀的教師。要以""為中心，完善黨員規(guī)范化管理的各項制度。要不斷創(chuàng)新形式，健全組織機構，開展黨建帶團建，增強組織的戰(zhàn)斗力和活力。

第三，加強黨的作風建設，深入開展反腐敗斗爭

教育黨組織要發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，認真貫徹“兩個務必”和“八個堅持、八個反對”的要求，大力發(fā)揚黨的三大作風，大興求真務實之風。要進一步加強和改進民主建設，認真開展民主評議黨員工作，引導廣大黨員開展批評和自我批評。要深入開展黨風廉政建設，培養(yǎng)教育行政干部廉潔從政、教師廉潔從教的意識。要在教育教學中踐行“八榮八恥”，強化師德師風。要進一步推行黨務、校務公開工作，增強單位民主決策、民主管理、民主監(jiān)督的意識。要密切聯(lián)系群眾，堅持依靠教師辦學，關心教職工生活，經常為師生做好事、辦實事、解難事，實現維護好廣大師生的根本利益。要組織黨員走向社會，體察民情，增強黨員干部教師的社會責任感，融洽黨群、校群關系，在人民群眾中樹立良好形象。

第四，加強制度建設，建立和健全各項制度。

科學的領導機制和工作機制，既是黨的先進性的重要內容，又是保持和發(fā)展黨的先進性的重要保障。教育黨組織要建立先進性教育活動長效機制，繼續(xù)做好“送溫暖，獻愛心”活動、“黨員聯(lián)戶、聯(lián)生”等活動。要建立健全黨員發(fā)展、管理等制度，保障黨員的權利。在黨員理論學習、落實黨建目標、干部考核，黨員管理監(jiān)督、黨委決策議事等方面都要建立和健全相關的制度，做到有章可循、有章必循和違章必究。加強黨的制度建設，要體現時代特點，針對新形勢下出現的新情況、新問題、新矛盾，不斷提出新思路，尋求新途徑和新辦法，建立和完善學校黨建各項制度。

第五，加強能力建設，提高黨的執(zhí)政能力。

要實現教育的內涵發(fā)展，學校班子建設非常重要。要不斷加強學校領導班子建設，不斷提高駕馭學校改革和發(fā)展的能力。要不斷加強黨委、支部對學校工作的領導，充分發(fā)揮黨組織在管方向、抓大事、謀思路、帶班子、強隊伍、保穩(wěn)定等方面的作用。不斷健全民主集中制度，完善領導決策程序，堅持集體領導和分工負責相結合，充分發(fā)揮黨組織的整體能力，努力實踐全心全意為人民服務的宗旨。要堅持師生的利益高于一切，堅持從學校的改革、發(fā)展和廣大師生的利益出發(fā)研究問題，要建立健全黨政工分工合作、協(xié)調配合的工作運行機制，加強學校黨組織的治校能力建設。

三、提高黨建工作水平，促進教育內涵發(fā)展

教育黨組織要緊緊圍繞實施素質教育、全面提高教育質量、建設教育強市等中心工作來抓好學校黨建工作，要把促進教育內涵發(fā)展、實現教育強市的目標作為黨建工作的出發(fā)點和落腳點，要堅持“以人為本”，樹立人才興教理念，為建設教育強市提供強有力的人才保障和智力支持。當前，主要做好以下工作：

第一，著眼前瞻，著力優(yōu)化工作格局

黨建工作要圍繞學校的學校的內涵發(fā)展，要服從、服務于學校的中心工作，各級黨組織要善于整合協(xié)調各項工作，以凝聚力工程建設為總抓手，發(fā)揮好保障行政、協(xié)調各方的作用，形成功能定位清晰、組織體系完善、黨員管理規(guī)范、目標任務明確、責任主體到位的黨建工作新格局。黨建工作既要抓大事、大局，抓思想、方向，也要善于抓小事，抓細節(jié)，更要善于捕捉機遇做大文章，善于整合各項工作。學校凝聚力工程作為黨建工作總抓手，既要能訪貧問苦、噓寒問暖，更要善于訪賢問能，要在發(fā)現、培養(yǎng)、使用、管理人才上下功夫，具體落實“人才資源是第一資源、人人皆可以成才、人才存在于人民群眾之中”的科學人才觀精神。

第二，以人為本，努力構建和諧校園

學校黨組織要優(yōu)化師生關系，積極創(chuàng)造教育情境，營造良好教學氣氛，致力于和諧人際關系的構建。要大力弘揚自主、創(chuàng)造、競爭、合作精神和“自強不息，敢為人先，以人為本，包容共生”瀏陽教育精神，致力于和諧的教育體系構建。要不斷改善校園環(huán)境和校園周邊環(huán)境，致力于和諧的校園環(huán)境的構建。要積極地為師生解決困難，化解問題，建立幫扶機制，讓師生健康快樂的成長，促進學校內部的和諧；要建立學校、家庭、社會三位一體的教育網絡，促進學校與外部環(huán)境的和諧。要珍惜團結和諧的局面，始終用和諧的音符推動學校穩(wěn)定持續(xù)的發(fā)展，以發(fā)展增和諧、以改革促和諧、以公平求和諧、以穩(wěn)定保和諧，把學校建設與發(fā)展的各項事業(yè)不斷推向前進。

第三，搭建平臺，切實加強隊伍建設

教育內涵發(fā)展的關鍵是干部和教師。教育黨組織必須高度重視干部隊伍的建設和教師隊伍建設，這是建設教育強市的根本保障。一方面要加強干部隊伍的建設。把堅持黨管干部的原則和改進黨管干部的方法結合起來，積極探索新的歷史條件下黨管干部的有效途徑。要圍繞建設一支高素質干部隊伍，建立和完善一套科學合理的干部管理制度，形成公開、平等、競爭、擇優(yōu)的用人機制，使干部能上能下，能進能出，使優(yōu)秀人才脫穎而出，不斷增強干部隊伍的生機與活力。另一方面，要加強教師隊伍建設。黨組織要要以師德建設為重點，進一步深化“師魂工程”，加強社會主義榮辱觀教育和教師職業(yè)道德教育，增強教師的社會責任感。要幫助教職工消除思想障礙，架設思想橋梁，營造良好的工作氛圍，充分調動教師的工作積極性和創(chuàng)造性。要積極搭建平臺，促進教師快速成長。要以建立學習型組織為突破口，全力推進專家治校和名師執(zhí)教。廣大黨員教師要帶頭提高自身人格修養(yǎng)，加強業(yè)務學習，積極投身教育科研，在教育教學一線建功立業(yè)，爭當專家型校長和名教師。

第四，注重實踐，全面實施素質教育

教育的內涵發(fā)展以素質教育的全面實施為前提。教育黨組織必須充分發(fā)揮黨組織的核心作用和黨員的先鋒模范作用，大力實施素質教育。一是進一步加強和改進青少年思想道德教育。始終堅持育人為本、德育為先，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀。加強德育隊伍建設，改進德育工作的方式方法。充分發(fā)揮家庭教育在思想道德教育中的重要作用，建立學校與家庭良性互動的教育機制。二是進一步注重學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。以促進學生全面發(fā)展為目標，深化課程改革，優(yōu)化課程結構，加強教育教學研究，創(chuàng)新教育教學模式，提高課堂教學質量。開展形式多樣的實踐活動，促進學生全面發(fā)展。三是大力增強學生體質。進一步樹立健康第一的指導思想，廣泛開展疾病預防、科學營養(yǎng)、衛(wèi)生安全和“陽光體育運動”，確保學生每天鍛煉一小時，培養(yǎng)青少年良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式。四是繼續(xù)推行評價制度改革。探索和建立全方位、多元的評價體系，促進學生全面健康成長。

第五，統(tǒng)籌兼顧，促進教育均衡發(fā)展

在推進教育全面發(fā)展過程中，教育黨組織要把握全局，統(tǒng)籌兼顧，妥善處理好各方面的關系。根據教育實際和未來發(fā)展規(guī)劃，合理配置教育資源，優(yōu)化教育結構，讓教育人、財、物真正能夠各盡其能，相得益彰。目前，我市教育發(fā)展還很不均衡。因此，教育黨組織在謀劃發(fā)展的時候，必須謀劃統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育和各級各類教育協(xié)調發(fā)展。要結合當前的農村寄宿制學校建設，積極做好各項服務工作，進一步改善農村學校尤其是邊遠山區(qū)和農村薄弱學校的辦學條件。要加強教育強鎮(zhèn)（鄉(xiāng)、街道）的創(chuàng)建，不斷提高當地教育的水平。要采取措施妥善解決好殘障少兒、進城務工就業(yè)農民子女和貧困家庭子女這些弱勢群體接受義務教育的問題，要加快推進高中階段教育的普及和成人教育的發(fā)展，加強農科教結合和普通教育、職業(yè)教育、成人教育“三教統(tǒng)籌”，不斷增強教育反哺社會的能力。