導語：三查三看專題會致辭一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

同志們：

實踐好省委“個人形象一面旗、工作熱情一團火、謀事布局一盤棋”主題實踐活動，為進一步推動創先爭優活動、學習型黨組織建設深入開展。根據市委部署和要求，縣委決定以股所級以上領導班子和領導干部為重點，全縣鄉鎮以上機關、人民團體、事業單位、國有企業及其工作人員中開展“三查三看”教育。按照縣委的統一部署，今天上午召開動員大會，目的就是要讓同志們掌握“三查三看”教育的重要性、目標要求以及“三查三看”教育的工作方法，使整個教育活動既能達到提高干部職工素質、適應形勢任務發展的需要，又能促進在調結構、轉方式過程中增強發展新優勢;同時，也啟動我縣的建設學習型黨組織活動。這次全縣股所級以上干部“三查三看”教育動員培訓會，鄉鎮只留一名副職領導在家處理日常事務，縣級各機關、縣直部門單位正副職領導全部參加，還擴大到鄉鎮站所和縣直部門二級單位，這說明縣委高度重視這次教育，下決心抽出時間把大家聚在一起，目的就是為了更好地結合各自工作實際，認真分析研究解決好各自的問題，希望與會的同志思想上高度重視，紀律上嚴格遵守，帶隊領導認真負責，整個會議期間自始至終保持良好的精神狀態。下面，講四點意見：

一、充分認識開展“三查三看”教育的重要性

（一）“三查三看”教育是適應形勢和任務發展的需要。研究任何工作都必須要研究形勢，尤其對領導干部來講，這是工作當中的重要原則之一。全球已經進入了后危機時代、后工業化時期，在這一時期，世界范圍內的競爭更加激烈，國家與國家、地區與地區之間都展開了白熱化的競爭。自二戰結束，美國在經濟上、軍事上一直保持霸主地位。進入二十世紀90年代后，隨著經濟一體化的發展，區域聯合發展、新的大國崛起，正在改變著這個格局。尤其是國際金融危機以后，新一輪的競爭更加劇烈，不論是新崛起的大國也好，還是美國也好，或者是像歐盟之類的聯合體，都選擇了在下一輪經濟競爭中自己必須搶占的制高點。就中國而言，改革開放30年來，我們進行了經濟體制改革，釋放了生產力，中國的經濟地位大大提升，出口額去年超過德國，成為世界第一出口大國，今年經濟總量將超過日本，成為世界第二大經濟體。但我們屬于出口外向型經濟，出口占到整個經濟總量的60%。國際市場一有風吹草動，國內的經濟就將出現問題。就拿這場影響世界的金融危機來講，我們作為世界的加工廠，率先在危機中復蘇。但企業加工廠90%是貼牌，我們只賺得加工費而已，效益并不高,錢被西方發達國家賺了。這就是我們面臨的實際，也就是說，我們的競爭是靠耗資源、耗環境和廉價的勞動力，雖然形成了世界加工廠，但這個現狀難以長期維持下去。所以中央提出要調結構、轉方式，目的就是要更好地參與世界競爭。這為我們現代化的發展方向定了調，這又是一次深刻的變革。與第二次經濟體制改革不一樣，這次發展方式的變革，對各級領導干部來講也將是一場考驗。云南確定了建設綠色經濟強省、民族文化強省和中國面向西南開放的橋頭堡的“兩強一堡”思路作為調結構、轉方式的抓手，保山確定了爭創中國沿邊開放試驗示范區作為調結構、轉方式的抓手，該怎么辦？在經濟體制改革過程中，落伍的就是現在的欠發達地區。過去畢竟成為了歷史，現在新的機遇對大家又是平等的，后發者有后發者的優勢。面對這樣的形勢、任務，需要各級領導干部認識要到位，要有責任感、緊迫感、時代感。要站在這樣的高度來看待“三查三看”教育，如果我們能把問題解決得好一點，步子邁得有力一點，就會在新一輪發展中走在前面。過去了的，我們不要怨天尤人；把握不住現在，就會喪失發展機遇，就是失職。

（二）“三查三看”教育是改善我們隊伍現狀的需要。歷屆黨委在抓班子、帶隊伍，提高素質、解放思想上都是非常認真的。由于工作認真，使我們的隊伍充滿朝氣和活力，在推動改革開放的過程中，在領導經濟體制改革的過程中，實現了經濟社會快速發展，所以干部隊伍總體上是基本適應形勢發展需要的。但是，從面臨的新形勢和新任務來看，也存在著不容忽視的問題。表現在：一是學習意識不濃。輕視理論學習，不讀書不看報，學風不濃，玩風太盛，不想學，不愿學，學不進去，既缺乏馬克思主義的基礎理論，又不掌握時展的新知識；不敢講話，也講不出新話，解決不了出現的新問題；實用主義在作怪，學習只為應付，學習只為趕鴨子上架，“吃老本”現象不同程度存在。這個問題在的干部隊伍中帶有普遍性。二是精神狀態不佳。不思進取，得過且過，辦事缺乏熱情，工作缺乏激情，工作抓得不緊不實，行動猶如“溫吞水”，打不起精神，遇事難字當頭，缺乏開拓進取、敢沖敢闖精神。三是思想作風守舊。思想僵化，憑經驗辦事，不愿動腦筋，沒有獨到的見解，怕擔風險，缺乏創新的工作思路，缺乏主動性和創新性，缺乏與時俱進、勇于創新的精神。大家要回過頭來想一想、看一看，看看自己、看看自己所在的組織、看看所負責的部門，是不是存在這個問題。現在到了科學發展、經濟轉型的關鍵時期，要看看我們的觀念是不是轉變了，工作方法是不是調整了，同志們如果還是繼續念“老三篇”，就不合時宜了。四是工作效率不高。缺乏立竿見影、立說立動的勇氣，缺乏只爭朝夕、時不我待的精神，滿足于按慣例辦事，習慣于按部就班做事，無超常規的膽略和氣魄，工作標準較低。蜜蜂整天忙碌，備受頌揚；蚊子不停奔波，卻人見人打。有多忙并不重要，重要的是忙在點子上。五是執行力不強。宗旨觀念淡薄，看中權力，缺乏服務意識，漠視責任，不深入基層調查研究，把工作簡單地停留在開會、發文件上；干事太少、議論太多，光說別人、不說自己，個人和部門利益在作怪；干事沒有章法，做事沒有想法，遇事沒有辦法；抓落實沒有底氣，缺少正氣，缺乏人氣；工作沒有闖勁，沒有干勁，沒有恒勁。市委正陽書記將干部隊伍存在的問題概括為“六個字”：一是“慢”，工作效率低；二是“難”，遇事難字當頭；三是“滿”，小進則喜，工作一般化；四是“舊”，舊觀念、舊方法作祟；五是“漂”，工作不落實，辦事不踏實，缺乏的是勤勤懇懇、踏踏實實的工作作風；六是“少”，大項目、好項目少，經濟發展中缺乏支撐項目。我看我縣干部隊伍身上也普遍存在諸類問題。這些問題是從普遍意義來講的，在具體的工作中，還有不同的表現。有的表現在對待原則性問題態度暖昧，回避矛盾、推卸責任；有的是把個人好惡帶到工作當中去；還有的違反民主集中制，不執行黨委、政府作出的決定和決議。這在少數領導干部身上又有兩種表現形式，一種表現是遇到矛盾后，原則性就不在了，方向也就不在了，從利害關系上處理問題，患得患失；另一種是從個人和小團體利益出發，以實用主義對待工作安排，對自己關系大的、權重的執行起來就好，權輕的，就算講得對，執行起來也走樣。從近年查處的一些案子看，還有極少數人，把組織二字置之腦后，個人凌駕于組織之上，在民主集中制的執行上，把制度放在一邊，我行我素；有的搬弄是非，在干部中拉拉扯扯；有的聽不進群眾意見，獨斷專行；有的不堅持群眾路線，不深入調查研究，習慣照抄照搬，工作上不結合實際，不能創造性地貫徹執行上級所作出的決定；有的犯自由主義，只要是上級、同鄉、同學、老部下、老朋友，事都好辦，話都好說，不堅持原則；有的老好人主義嚴重，事不關己，高高掛起。現在老好人主義、自由主義在我們組織當中、在部分干部中有抬頭現象，主要表現在會上不說、會后亂說。老好人存在于我們集體當中，危害集體戰斗力，是缺乏黨性的一種表現形式。當然，存在問題的表現還不僅這些，如果我們不切實解決這些問題，任其發展和泛濫，對我們的事業危害將十分巨大、貽害無窮。

（三）開展“三查三看”教育反映了我們黨的建設重要經驗的要求。我們黨在每個重要的歷史轉折時期，對我們的干部都要認真組織起來，進行培訓，從而實現思想的統一、行動的統一。運動，為解放全中國奠定了思想基礎、組織基礎；十一屆三中全會以后開展的真理標準大討論，為經濟體制改革掃清了思想上的桎梏，實現了工作重點的轉變，推動了我國國民經濟幾十年的快速發展。這次調結構、轉方式又是一次重要的轉折。黨的建設要適應它，為它服務，的各級領導班子和領導干部在思想上、認識上和工作方式上就要適應這種轉折。所以就需要靜下來，用一定的時間，采取一定的形式，解決好思想認識上的問題。這樣我們的轉折才會快，轉折、發展這個關系才會處理得好，最后才能加快發展、提高發展的質量。

二、“三查三看”教育的基本要求

（一）在學習自覺性上要有新提高。學習是我們黨長期以來對各級領導干部的基本要求。今年，中央結合新形勢又作出決定，提出要把各級領導班子和組織建設成為學習型領導班子、學習型組織，把領導干部培養成為學習型干部。今年以來，中央采取各種形式大規模培訓干部，根本原因就是面對新形勢、新任務，我們的干部不懂的東西很多，不適應的方面也很多，要靠自覺的學習來適應形勢和任務發展的需要。這個時期的工作比任何時期要復雜，困難比任何時期要多，對我們的領導干部的考驗是十分嚴峻的。面對這樣的困難和形勢，我們只有老老實實學習，靜下心來思考問題，才能找到行之有效的解決方法。這里的學是要認真的學，不是停留在口頭上、報告中、會議上，而是要落實在工作過程中。只有堅持長期學習，思想才能夠常新；只有思想常新，工作才會有活力。這樣隨著工作的發展、年齡的增加，一個人的思想境界才會提升，也才能增強自身的免疫力，才能抵御各種腐蝕。因此，縣委希望各級領導把學習當作工作的內容來對待，隨時要有自己對工作不適應的緊迫感，從而要求自己、約束自己努力學習、認真學習。

（二）在貫徹民主集中制上要有新進步。民主集中制是我們黨的重要原則，實踐證明是適應當前工作需要的，關鍵是要把民主和集中的關系處理好。在這次學習中，就民主集中制的內涵、本質和要求，要重新學習、重點學習，重新進行理解。在工作中，一些同志在作決定的時候往往個人代替了組織。行政首長負責制，不是個人說了算。行政首長負責制是聽取大家的意見，并經民主討論后，對大家意見進行集中后再進行決策。但在實際運行中，對大額預算外資金使用、招商引資土地價格優惠及土地出讓金減免等重大問題都要提交會議，集體研究決策。同時，在工作中，也發現集中處理不好、集中得過多的問題，不該上會的要上會，致使工作效率低下。這些問題在民主集中制的運行、運用、落實當中，都不同程度存在。

（三）在為人民服務宗旨的實踐上要有新成效。為人民服務是我們黨的宗旨，我們國家政權也構建在這一宗旨上。我們執政黨沒有自己的利益，只有人民的利益。代表人民、為了人民，在不同的歷史時期、不同的條件下都不會變。通過這次教育，我們要看脫離群眾的問題有沒有很好的解決。也就是說，只對上負責不對下負責的問題還存不存在，對人民群眾的感情在新的歷史條件上是深了還是疏遠了，堅持群眾路線、密切聯系群眾做得如何，這些都要解決好。當前，有的領導干部不愿意深入基層，喜歡高高在上，喜歡發號施令，不愿意聽聽基層的聲音，和基層交流思想。作為一名領導如此，久而久之，是很危險的。人的蛻變是從思想蛻變開始的，因此這次教育中，在全心全意為人民服務方面要有新的成效。

（四）在執政能力上要有新提高。執政能力包括執政黨對自身建設的能力，也包括領導和推動經濟發展的能力、推動文化發展的能力、推動社會發展的能力。說具體點，在調結構、轉方式的過程中，體現在執政能力上就是要看轉變得快不快、效果好不好。這次教育過程中，要圍繞完善工作思路，改進工作措施，把這個問題很好地解決一下。現在形勢變了，我們還不變，那我們就會跟不上時代的發展，就會使一個地方的發展失去機遇。這個變就是對的要堅持，不全對的就完善，沒有想到的、新提出來的就加上，而不是單純的否定，是否定之否定而后肯定的過程，是在原來的基礎上的新發展、新完善，不是割斷歷史，建空中樓閣。

（五）在項目工作上要有新舉措。要不折不扣開展好“項目推進年”活動，認真落實領導掛鉤重點項目制度，要在“五個字”上抓好落實。一是“勤”字。就是要勤于深入到項目中去。項目工作與其他工作不一樣，每個項目建設過程中都涉及很多問題，這些問題又會涉及多個方面。掛鉤的縣級領導所站的角度不同，可以對業主的情況、相關部門的服務工作情況、鄉鎮領導在項目推進中的工作情況進行全面了解，這樣就便于發現問題后及時幫助解決。二是“清”字。就是對項目工作進展情況要清楚。掛鉤的同志下去后，對項目工作進展情況要進行全面了解。項目工作就怕不認真，認真起來就容易發現問題。只有情況清楚，才能找到問題的關鍵所在，才能針對存在的問題對癥下藥，增強解決問題的實效性。三是“力”字。就是解決問題的措施要有力。每個地方的發展都是由千千萬萬的企業支撐起來的。領導掛鉤重大建設項目就是為企業搭服務平臺，在這個過程中遇到什么問題，我們就要解決什么問題。要把企業的事當成我們自己的事，要把企業遇到的困難和問題當成我們自己遇到的困難和問題，積極主動去服務、去協調、去解決。引進一個項目不容易，要使一個項目落地、開花、結果更不容易。這里有觀念的問題，也有服務態度的問題。這就需要掛鉤的領導去協調、去解決。遇到的困難和問題，能夠立即協調解決的要立即協調解決，協調了不能立即解決的要及時反饋情況，關鍵是下去后協調解決問題一定要有力度。四是“快”字。就是情況的反饋要快。在掛鉤的過程中，有些什么問題都需要及時解決，任何環節都不能拖。要營造“一團火”的干事氛圍，用一團火的激情、熱情來干事，不能抱著擺一擺、放一放的態度對待項目工作。工作效率低下，工作效率與形勢發展的要求不相適應，是許多機關的一個通病，也一直是工作中比較突出的一個問題。尤其是落后地區，我們不能再等，不能慢慢來。五是“盯”字。就是在工作方法上要死死盯著項目不放。項目工作中遇到的困難和問題千差萬別，有的是業主方面的，有的是工作部門的；有客觀方面的，也有主觀方面的，但是掛鉤的同志在掛鉤項目的過程中，不論遇到哪方面的問題，都要盯住不放，鍥而不舍的抓。希望今年掛鉤58個重點項目的領導都好好盯一盯。盯好了，項目推進就會快起來，就會盯出生產力來，也就會帶動廣大干部綜合素質的提高。

三、“三查三看”教育的指導思想、目標任務以及方法步驟

（一）指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，認真貫徹黨的十七大、十七屆四中全會、省委八屆八次全會、市委二屆七次全會和縣委九屆七次全會精神，圍繞調整優化經濟結構、轉變發展方式、實現又好又快發展，深入推動思想解放，強化發展意識、責任意識、實干意識、廉政意識，著力改進作風、解決問題、提高能力、健全機制，努力建設善于領導科學發展、奮發有為、堪當重任的各級領導班子，著力打造“改革創新、求真務實、勇于擔當、公正廉潔”的高素質干部隊伍，為加快科學發展提供堅強保障。

（二）基本原則

——堅持解放思想、與時俱進的原則。在整個教育活動中，要有一種寬松的氛圍。為什么要進一步解放思想，是因為我們面臨著新形勢和新任務，也就是積極推進調結構、轉方式。在調結構、轉方式中，如果我們的思想不先轉、先調，我們的行動就會受到影響，我們就會錯失發展良機。在教育活動中，就是要結合各個單位各個地方的實際暢所欲言、交換意見、進行討論，從而達到思想統一的目的。

——堅持批評與自我批評的原則。在整個教育活動中，各級領導班子和領導干部要學會拿起批評與自我批評這個武器，解決我們自身和班子存在的這樣那樣問題。這些問題的解決需要互相幫助、互相提醒。在我們的班子當中、干部隊伍當中尤其是年輕干部，這方面的鍛煉機會少，批評自己可以，批評別人、批評單位的工作沒有勇氣。明知不對少說為佳，這是個普遍性的問題。當“一把手”的，天天只會表揚人、贊許人，用這種中庸之道、老好人主義去領導一個地方、一個單位的發展，不出問題都難。是非不辨，好歹不分，這不是對組織、對同志負責的表現。“一把手”在開展批評上，要講黨性原則，也要有大無畏的精神。作為一個稱職的“一把手”，敢擔當責任的“一把手”，在是非面前不糊涂，在大事面前更不能糊涂。這次教育活動，從某個角度講，就是考驗每個“一把手”會不會用批評與自我批評這個武器的能力。只有會運用的人，班子才帶得好，而且才有活力，同志們在一起共事才會團結和諧。

——堅持自我教育和正面教育為主的原則。鼓勵黨員干部加強政治理論和業務知識學習，增強領導干部自我教育、自我提高的內在動力，不斷提高政治理論修養、作風和紀律修養，保持政治上的堅定性、道德上的純潔性、紀律上的嚴肅性和品質上的先進性。

——堅持推動科學發展的原則。在整個教育活動中，這條原則都要得到很好的體現。既要搞好教育，又要實現全縣經濟社會又好又快發展，圓滿完成今年年初確定的各項目標任務。不能因為教育影響了當前工作，而是要通過教育，使思想覺悟得到提高，精神面貌得到轉變，工作和學習熱情得到提高。

（三）目標任務

要全面掌握“三查三看”教育的內容。

一是查作風。看學習，就是看組織和個人在學習上做得怎么樣；看團結，就是看班子團結的情況如何，看個人在班子的團結上怎么做；看務實，就是看工作上是不是踏踏實實，認認真真抓落實；看創新，就是看單位、個人在工作中圍繞創新做了些什么，是全市系統性的創新還是在縣內的創新；看守紀，就是要看工作當中民主集中制、黨風廉政建設責任制執行得怎么樣。各級領導干部，尤其是在坐的各位在新形勢下要把廉政工作做得更好。要看到經濟快速健康發展，干部隊伍特別是重要崗位的干部不能出問題。

二是查工作。要看看工作的思路、措施和發展成效。各鄉鎮有各鄉鎮的工作思路，各部門有各部門的工作思路，要通過這次教育再查查思路對不對。市上初步提出了要實施“生態立市”、“改革開放活市”、“文化旅游名市”戰略，過去我們提“四大戰略”，但是結合“三查三看”教育，“四大戰略”提法是否全面？結合云南建設綠色經濟強省和保山爭創中國沿邊開放試驗示范區的要求，生態問題就要考慮了，是否要考慮生態立縣；還有靠什么來強縣，通過近幾年發展實踐證明，可能只有工業才能強縣，這就需要不斷完善。既然工業才能強縣，就要突出工業這個重點。這些都要大家一并討論。各鄉鎮具體如何考慮，都要查一查。在工作措施上，要看在推動科學發展，調結構、轉方式上，目前運行的措施對不對，建立的機制符不符合全新的要求。不論是組織工作，還是行政措施，都要很好地結合實際來看，不適應的要修改、要完善。看發展水平，就是要看一看“九五”、“十五”以及到“十一五”結束，的發展位次變化情況。審視我縣近年來的發展歷程，縱向來比，形勢喜人，主要經濟指標連續四年保持了兩位數的增長；但橫向來比，在全省129個縣中，部分經濟指標排位后移，仍需加快發展。2009年，的GDP居全省第87位，與上年持平；地方財政收入居全省第103位，與上年相比后退4位；地方財政支出居全省第60位，前移了21位；固定資產投資居全省第104位，前移了3位；農民人均純收入居全省第84位，后退了5位；農業總產值居全省第52位，前移了3位；糧食總產量居全省第45位，后退了1位；烤煙總產量居全省第27位，前移了3位；甘蔗總產量居全省第22位，后退了2位；油料總產量居全省第32位，前移了3位；肉類總產量居全省第40位，后退了4位；工業增加值居全省第103位，前移了4位；社會消費品零售總額居全省第76位，后退了1位；職工平均工資居全省第69位，前移了23位；人均生產總值居全省第107位，后退了1位。縣級要比一比，鄉鎮也要互相比一比，看看“九五”、“十五”及當前的位次，是后退了還是前進了。縣直部門也一樣要放到全市去比一比。只有比才能看出差距，只有比才能對自己的不足做到心中有數，只有比才能夠找得出應對的措施來，最后比出動力來、比出干勁來，比、學、趕、幫、超才有目標。

三是查項目。要看項目儲備多不多，看項目的大小、優劣；要看服務，就是看服務意識強不強，服務水平高不高，服務的工作措施是否完備；要看一看項目建設推進速度是快了、慢了，還是一般；要看項目實施的效益怎么樣。

以上這些是“三查三看”的內容。綜合起來看，查作風，看學習真不真、團結好不好、務實行不行、創新強不強、紀律好不好；查工作，看思路明不明、方法對不對、措施實不實、發展快不快；查項目，看儲備多不多、服務優不優、建設快不快、成效顯不顯。這些都是原則性要求，我們一定要緊密結合實際，把內容拓展開來，不斷豐富和發展。

（四）“三查三看”教育的參與對象

全縣鄉鎮以上機關、事業單位、人民團體、國有企業單位及其工作人員；股所級及其以上領導班子和領導干部為重點對象。

（五）方法

“三查三看”教育要和創先爭優、建設學習型組織以及“三個一”主題實踐活動和向鄭坰靖同志學習結合起來，也要和深化“項目推進年”活動和開展“行政效能提升年”活動結合起來。“三查三看”教育是創先爭優活動的載體，要通過這一教育把創先爭優活動引向深入。希望在組織領導教育的過程中，不能形成“兩張皮”，要做到兩促進、兩不誤。也就是說，開展“三查三看”教育要促進好、推動好當前工作，使當前工作完成得更好。檢驗“三查三看”教育成效如何，其中當前工作的完成情況也是一個重要內容。當學習教育活動與工作有矛盾的時候，要解決好，教育要搞好，工作也要搞好，個人因工作延誤的學習內容要補回來。

（六）步驟

“三查三看”教育，具體分為三個階段。

第一階段：思想發動、學習提高。這是整個教育活動的前提，是思想基礎。這個階段的工作，看似虛功但要實做，就是態度要端正，要有學習的自覺性。通過今天的動員，對這次教育的重要意義要充分認識，為什么重要要一清二楚。這次教育活動要達到五個方面的要求，并通過一定的形式組織驗收，不是說過就算了。教育的原則、具體內容和要求、方法步驟等都要明明白白。如果領導不重視，所在單位的“三查三看”教育就成走過場。由于領導個人的失誤，把時間浪費了，還得要補課。從學習來講，就要認真，自學學些什么要清楚。“一把手”要率先讀，不要到第一階段結束，一抽查才發現該讀的沒有讀，如果這樣就要查明原因。大家不要認為指定的學習篇目過時了，《矛盾論》、《實踐論》永不過時，這些都是解決世界觀、方法論的問題。好多干部一說就侃侃而談，一做則差別太大，差距在哪里，就是世界觀和方法論上的差距。磨刀不誤砍柴工，這就需要老老實實靜下心來學習。同時，《黨委工作方法》、《為人民服務》、《黨的三大作風》和總書記、云南省委白恩培書記、秦光榮省長關于調結構、轉方式的講話，以及中央作出的建設學習型黨組織的決定、廉政準則的規定、在基層黨組織和黨員中深入開展創先爭優活動的決定和縣委關于開展“三查三看”教育的實施方案等等，都要認真學。在學習中還要深入開展討論，撰寫學習心得體會，互相交流。真學還是假學、真理解還是半理解、真應用還是假應用，這些都不能馬虎。

第二階段：聽取意見，查找問題。聽取意見、查找問題是整個教育活動的關鍵環節。在查的過程中要廣泛聽取黨內、黨外、上下級的意見。要在采取不同形式聽、自己查的基礎上進行綜合分析，找準原因。比如查出工作思路不準確、工作重點不突出，其原因是什么要認真分析。這對地方的發展影響很大，到了一個鄉，如果思路出問題、工作重點出問題，就是事倍功半、貽誤發展，這不是小事。查作風，查出存在問題，表現形式是什么，然后進行提煉分析，是工作作風上有差距，還是其他方面差距。如果是說的多，落實不到位，就是存在“漂”的問題，這當中是“一把手”存在的問題，還是整個班子成員都存在，這就要聯系起來分析。在調結構、轉方式中，如果還存在沒有具體的思路、措施和辦法，其原因又在哪里，要找出來。在教育第二階段，查的目的不是給誰揪辮子，也不要擔心問題找準了、找真了、找實了，會影響這個班子，影響這個班子的班長。事實上，整個教育活動的目的就是要推進問題的解決，解決問題才能發展，發展了、進步了，個人利益、群眾利益、黨的利益就進一步統一起來了。第二階段工作很重要，是整個教育關鍵性的一個階段。

第三階段：全面總結、整改驗收。這三個階段是相對的分工，但又是聯系在一起的，每個階段又有每個階段的相應任務。考慮第一階段安排20天，第二階段安排40天，第三階段安排30天，每個階段都要有具體的工作意見，落實的情況，要進行認真檢查。我們要采取多種形式進行驗收，該檢查要正常檢查，該抽查要抽查。多進行些隨機抽查，目的就是保持平衡，不能留下盲點。

四、加強領導，確保工作落實到位

加強領導要做到兩個明確。第一，要明確各級黨委直接負責抓好本單位、本地區的“三查三看”教育。縣委負責全縣，鄉鎮黨委負責本鄉鎮，機關、部門、企事業單位由黨委、黨組、黨總支負責。第二，要明確同級班子成員負責指導好下級單位的“三查三看”教育。責任一定要落實，不能空對空。縣委班子成員負責聯系鄉鎮要切實負起責來，如果所掛鉤的鄉鎮、單位“三查三看”教育沒有開展好，掛鉤領導要作出檢查。縣政府領導原則上負責聯系所分管部門的教育活動，要結合“三查三看”教育，系統深入地了解所分管部門的工作；其他縣級領導根據情況調配。塊塊由黨委負責，條條由黨組（黨委）、黨總支負責，一竿子負責到底，層層落實責任。

責任明確了以后，第一，工作狀態要“進位”，就是各級領導班子和領導干部自身要先進入狀態、熟悉情況。對“三查三看”教育查什么、看什么，一定要熟悉，這是基本功，是最起碼的要求。對開展“三查三看”教育的內容、要達到的目標、基本原則、方法步驟一定要弄清楚。第二，精力要到位。一定要高度重視所負責掛鉤聯系的鄉鎮、單位，精力要到位，不能因為聯系的工作多了就麻木了，工作上就大意了，這是絕對不允許的。不管聯系什么工作，都不允許有任何麻痹大意，別的工作不允許，這項工作更加不允許。第三，環節上要到位。“三查三看”教育的三個階段是步步相聯、環環相扣的。每一個環節，聯系領導都要去參加，該了解的情況要了解，該參加的動員會要參加。動員之前要了解所聯系的單位是如何準備的，實施方案有沒有。如果有了，方案是否可行，是依葫蘆畫瓢畫來的，還是結合實際精心制定的，有自己的特色。這些都要認真聽取情況，充分調查研究，完善好教育方案，在精心準備的基礎上召開動員會議。在動員會后，聯系領導要檢查所聯系單位是否制定了第一階段具體工作意見，要看這個工作意見是不是具有可操作性，是不是緊扣“三查三看”教育的主題。要督促檢查所聯系單位的教育對象是否認真學習了必讀篇目，推動好、組織好大家靜下心來真讀、真學、真懂，真正做到學有所得。要在學習中大力轉變學風。聯系領導只有做到各個環節到位、精力到位，才能進入工作狀態，工作指導才有科學性、針對性，否則就是糊里糊涂地指導，抓不住重點。為加強對“三查三看”教育的領導，各級領導干部一定要學習再學習，掌握好精神實質；要重視再重視，統籌布置、安排好；要落實再落實，環環相扣達到目的。要統籌處理好開展“三查三看”教育與當前工作的關系，統籌處理好與開展創先爭優活動、建設學習型黨組織、開展“三個一”主題實踐活動的關系。同時，要狠抓落實，一抓到底。

同志們，今天上午的動員會議我就講這四個方面。下午和晚上，希望同志們按照會議的安排認真討論和觀看專題講座，請召集人切實負起責任，要通過今天的討論，使大家進一步掌握好“三查三看”教育的內容、重要意義、指導思想、方法步驟和要達到的目的。