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同志們

宣讀了關于加強和改進鄉鎮中小學校黨建工作的意見》提出了當前和今后一個時期鄉鎮學校黨建工作的目標任務。黨建科和組織員辦分別就黨組織建設和黨員隊伍建設的相關問題進行了具體輔導。這些意見我完全同意，這次鄉鎮中小學校黨建工作會議是縣委決定召開的剛才。希望大家按照《意見》要求和有關業務輔導內容，創造性地抓好落實，不斷提升學校黨建工作水平，更好地促進教育教學工作。

就如何進一步作好鄉鎮學校黨建工作，下面。講三點意見。

一、切實統一思想。

加強學校黨的建設工作事關全縣教育事業發展大局，學校黨建工作是黨的建設的重要組成部分。學校基層黨組織是黨在學校工作和全部戰斗力的基礎。必須提高認識，切實增強緊迫感和責任感。

第一。加強學校黨的先進性建設的一個重大舉措。黨的先進性是黨的生命所系、力量所在事關黨的執政地位和執政使命的完成。黨的先進性從來是具體的而不是抽象的對于學校來講，加強學校黨的先進性建設，就是要在加強和改進學校黨的建設工作中，進一步用科學的理論和黨的先進性的要求武裝廣大教師，并轉化為推進全縣教育事業發展的強大動力。當前，加強學校黨的先進性建設，就是要在學校教職工和學生中深入貫徹落實“三個代表”重要思想和科學發展觀，樹立正確的社會主義榮辱觀、正確的教育觀和人才觀，不斷增強學習實踐科學發展觀的自覺性，深刻理解和自覺掌握這一理論并用于指導實踐，把共產黨人的先進性在推進社會主義教育事業中充分發揮出來。

第二。全面貫徹落實黨的教育方針的重要保證。大家知道，國家興亡，教育為先，事業興旺，教育為本。黨的教育方針就是堅持教育為社會主義為人民服務，以提高國民素質為根本宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，努力造就有理想、有道德、有文化、有紀律，德育、智育、體育、美育等全面發展的社會主義事業建設者和接班人。總書記同志在有關教育問題的談話中指出：國家里，各級各類學校，都要認真貫徹執行教育為社會主義事業服務、教育與社會實踐相結合的教育方針。要正確引導和幫助青少年學生健康成長，使他能夠德、智、體、美全面發展，一個關系我國教育發展方向的重大問題”學校正是擔負著為國家培養人才、輸送人才的重任，能不能堅持黨的教育方針，必須不斷適應新形勢新任務的要求，不斷加強和改進學校黨的建設工作，把黨的先進性切實落實到教育事業的各項工作中，使教育事業和學校各項工作始終沿著社會主義正確的方向不斷前進，使廣大教職工黨員始終牢固樹立黨員意識，增強榮譽感和使命感，激發教學工作的積極性和創造力。

第三。推進學校各項事業和諧發展的一項基礎工作。黨的基層組織是黨的工作和戰斗力的基礎，黨員是黨的肌體細胞和黨的活動主體。黨的路線方針政策的制定和貫徹落實要靠廣大黨員積極參與；黨的戰斗力的提高、黨的組織的發展、黨的群眾基礎的擴大要靠黨的基層組織卓有成效的工作；黨的良好形象也要靠廣大黨員和基層黨組織去樹立和維護。盡管近年來我縣學校基層黨組織建設和黨員隊伍建設都得到進一步加強和發展，也涌現出了一大批先進共產黨員，但也應看到由于各方面的影響，新的形勢下學校基層黨組織和黨員隊伍還存在著與先進性要求不相適應、不相符合的問題。這些問題的存在嚴重影響了學校黨組織凝聚力、號召力和戰斗力的發揮，影響到黨在學校中的執政基礎和群眾基礎的鞏固，影響到黨員先進性的進一步發揮。因此，進一步加強和改進學校黨建工作，縣委著眼于教育體制不斷改革深化的新形勢，圍繞解決學校黨建工作中存在突出問題而采取的一個重要舉措。

二、強化工作措施。

鄉鎮學校黨建工作的指導思想目標任務是以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，今后一個時期。全面貫徹落實科學發展觀，堅持從嚴治黨的方針，緊緊圍繞全縣教育事業改革發展的大局，緊密結合學校工作的實際，以建立健全學校黨建工作領導體制和管理體制為重點，建立健全學校黨建工作的領導體系、責任體系、組織體制、管理機制、工作制度，不斷加強學校黨組織建設和黨員先進性建設，全面增強黨組織在學校中的政治核心作用，提高學校黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，為推進和諧校園建設，培育社會主義建設者和接班人創造良好的政治環境，提供堅強的組織保障。

今后要著重抓好以下幾個方面工作。針對當前我縣鄉鎮學校黨建工作現在突出問題。

一）找準切入點。必須切實抓緊抓好。一要加強領導班子建設。按照“四化”要求和德才兼備原則，通過公開選拔、競聘上崗等民主途徑，配齊配強學校領導班子，改善領導班子的年齡結構和知識結構，努力建設一支能把握教育規律、團結協作、積極探索、開拓創新、具有生機、充滿活力、德才兼備的干部隊伍。二要做好黨員發展工作。從教育黨委

都要制定黨員發展、教育和管理的規劃和計劃，和鄉鎮黨委到基層學校黨組織。并完善黨員發展程序、公示、預審、責任追究，嚴格按照發展黨員“十六字”方針，以骨干教師、一線青年教職工和中專、高中高年級學生為重點，正確處理數量與質量的關系，進一步做好發展黨員工作。三要加強黨員教育管理。建設一支政治素質高、師德修養好、業務水平高的黨員教師隊伍。重視有關黨員教育管理制度建設，積極探索黨員管理工作的新機制，建立健全黨員隊伍自我純潔機制，制定政治學習制度和黨員活動日制度，組織開展黨員先進性教育，充分發揮廣大黨員的先鋒模范作用，保持黨員隊伍的先進性。四要加強學校黨組織凝聚力工程建設。以加強黨員活動室規范化建設，創建“五好”學校黨組織活動為載體，重活動載體、活動效應和黨員群眾的歡迎度，形成抓黨建促教學，以高質量的教學優化黨建成效的良好格局，不斷激發黨組織在學校中的政治核心作用，不斷增強黨組織的凝聚力，更好地提高學校教育教學質量。

二）把握關鍵點。要著力把握“三個堅持、三個提高”一要堅持與時俱進，提高工作創新水平。學校黨建要保持生機活力，關鍵在于創新發展，于打造特色。有特色就能出亮點，有亮點就能進一步激烈創新。要不斷研究新時期學校黨建工作的新情況、新問題，積極探索促進學校黨建工作發展的新途徑。學校黨組織在促進學校發展過程中，必須科學制定自身工作目標任務，切實加強黨組織對教育工作的監督，確保學校發展規劃的順利實施。二要堅持求真務實，提高實際工作效率。黨的基礎在基層，基層的戰斗力在每一位黨員。因此，學校黨建工作，要眼光朝下、重心下移，力戒形式主義，要在求實效上下功夫。也就是說，要通過我廣大黨務工作者、廣大黨員干部的影響感召、務實工作讓每一個黨員教師都能立足自身崗位，做好本職工作，一步一個腳印，以自己的實際行動彰顯共產黨員的錚錚本色，踐行“一個黨員一面旗幟”莊嚴承諾。三要堅持圍繞中心，提高服務保障能力。學校黨建工作要緊緊抓住教育教學工作這個重點。要把黨建工作滲透到各項教育工作的過程中，特別要為基礎教育課程改革這一教育中心工作提供強大的精神動力和有效的服務保障。因此，學校黨建工作要注重方式方法，堅持做到組織建設與業務建設相結合，黨員教育與教職工教育相結合，理論學習與業務學習相結合，并要以教育教學工作的實際成效來衡量學校黨建工作的服務水平。教育局黨委將加大對學校黨支部書記的培訓力度，進一步加強基層黨員干部的思想、政治、作風素質，切實增強黨建工作服務教育教學的實際能力。

三）抓住結合點。結合教職工的思想實際，結合新時期教育事業對教師的整體要求。要搞好學校黨建工作，必須處理好三個方面的關系。一是要處理好黨務與政務的關系。學校工作中，黨務和政務要目標一致，步調一致，做到職責上分，思想上合；制度上分，關系上合；工作上分，目標上合”落實校長負責制的前提下，充分發揮學校黨組織的政治核心作用和保證監督作用。校長書記之間要互相理解，互相支持，既分又合，發揮各自優勢，營造良好的工作氛圍；二是要處理好黨建與教學的關系。教學是學校的中心工作，學校黨組織必須圍繞學校教育教學中心開展各項活動，捕捉黨的工作和教育教學及各項工作的結合點，要協助行政領導指導教學工作，為提高教育教學質量出謀劃策，為全面提高教學質量服務。黨員教師要不斷提高業務素質，爭當學科帶頭人、骨干教師。平時工作中，要勇挑重擔，教研中，要敢為人先，銳意改革，這是黨員先鋒模范作用在本職工作中的具體體現；三是處理好黨的自身建設與密切聯系群眾的關系。加強學校黨建工作，就是要充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。學校黨組織不能高高在上，必須扎根師生之中，關心師生的疾苦，傾聽師生的呼聲，從關心師生生活入手，做到民思我想、民困我幫、民需我辦、民求我應”積極引導廣大教師參與改革，增強其競爭意識、憂患意識和效益意識，從而集中廣大教師的智慧和創造力，完成黨和人民賦予我歷史使命。

三、健全完善機制。

必須加強組織領導，加強學校黨組織建設是一項長期的工作任務。要把這些工作的目標任務真正落到實處。探索和建立常抓不懈、常抓常新的工作機制。

第一。精心組織。各級黨組織要從大局出發，密切配合，共同努力，加強對學校黨建工作的領導。鄉鎮黨委要把學校黨建納入基層組織建設工作之中，學12校黨組織要把黨建工作納入整體工作之中，切實做到認識到位、措施到位、工作到位。同時要給團組織交任務、壓擔子、提要求，經常研究和制定加強團組織建設工作的具體意見和措施，及時幫助解決基層團組織工作中遇到實際問題。

第二。營造氛圍。要通過報紙、廣播、電視等新聞媒體，搞好學校黨建宣傳工作。要善于發現和培養典型，總結推廣經驗。要把廣大黨員、團員和干部在基層實踐中創造的具有普遍意義的典型經驗，總結好、宣傳好、推廣好。

第三。確保落實。學校要把黨建工作經費列入預算，保證正常、合理的黨建工作經費的開支，為學校黨建工作提供堅實的保障，確保學校黨建工作的正常運轉，推進學校黨建工作任務的落實。

加快富庶文明和諧新建設，同志們實施科技興縣、人才強縣。為學校的改革和發展提供了難得的機遇，給學校黨建工作也提出了新的課題和要求。必須從講大局、講黨性的高度，以飽滿的精神狀態，良好的工作作風，扎實的工作成效把學校黨建抓好抓實，抓出成效，努力開創我縣學校黨建工作的新局面。