導(dǎo)語：區(qū)域教育現(xiàn)代化建設(shè)座談會的講話一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

同志們：

今天，組織市局各職能科室和相關(guān)單位召開全市區(qū)域教育現(xiàn)代化建設(shè)座談會，目的是為了貫徹落實南通市區(qū)域教育現(xiàn)代化建設(shè)推進大會和全市中小學(xué)校長會議精神，正式啟動我市區(qū)域教育現(xiàn)代化建設(shè)工作。通過今天的座談會，要進一步細化、分解各職能單位在區(qū)域教育現(xiàn)代化建設(shè)工作中的職責(zé)，研究、擬訂推進區(qū)域教育現(xiàn)代化建設(shè)的舉措，按照16項評估指標要求，逐條對照、逐條推進、逐條落實，確保2009年高質(zhì)量通過省教育評估院組織的評估驗收。下面，我就推進區(qū)域教育現(xiàn)代化建設(shè)工作談三點意見：

一要深刻領(lǐng)會區(qū)域教育現(xiàn)代化建設(shè)的重大意義。

教育現(xiàn)代化既是社會現(xiàn)代化的重要組成部分，也是推動社會現(xiàn)代化的重要動力，既是實現(xiàn)“兩個率先”的重要內(nèi)容，也是我市全面達小康的先導(dǎo)和基礎(chǔ)。黨的十七大報告明確指出要“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強國”、“提高教育現(xiàn)代化水平”、“辦好人民滿意的教育”。貫徹黨的十七大精神，強勢推進區(qū)域教育現(xiàn)代化建設(shè)，可以為人民群眾提供更多更好的受教育機會，促進社會公平公正，推動和諧社會建設(shè)；可以優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)和資源配置，提高教育質(zhì)量和效益，將人口壓力轉(zhuǎn)化為人力資源的優(yōu)勢，實現(xiàn)又好又快的發(fā)展。

二要努力構(gòu)建分工合作、協(xié)同配合的工作機制。

2007年5月，省政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)了省教育廳制定的《江蘇省縣（市、區(qū)）教育現(xiàn)代化建設(shè)主要指標》，共16項，內(nèi)容涉及學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中教育、成人教育的教育教學(xué)質(zhì)量，各級各類學(xué)校的現(xiàn)代化建設(shè)水平，教育經(jīng)費投入，教育均衡發(fā)展，素質(zhì)教育實施，教育公平，教師隊伍建設(shè)，學(xué)校安全工作等各個方面。與南通市制定的鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育現(xiàn)代化評估指標體系相比，面更廣，量更大，要求更高，是一個對縣級教育工作進行評估的綜合指標體系。因此，區(qū)域教育現(xiàn)代化建設(shè)，是一個需要各部門協(xié)同配合、各鎮(zhèn)共同推進、各級各類學(xué)校全面參與的創(chuàng)建工作。在我們教育系統(tǒng)內(nèi)部，同樣需要建立各職能單位分工合作、協(xié)同配合的工作機制。根據(jù)16項評估指標涉及到的內(nèi)容，我們已經(jīng)初步對工作任務(wù)進行了分解，將16項指標落實到具體的職能單位和同志。在工作中，各單位不僅要根據(jù)各自的職責(zé)做好達標建設(shè)的推進工作，而且要強化全局意識，協(xié)同配合，形成工作合力。職社科作為牽頭科室，要在朱新華局長的帶領(lǐng)下，具體做好整體的協(xié)調(diào)、聯(lián)系、推動、服務(wù)等工作，分層次、分步驟地有序推進區(qū)域教育現(xiàn)代化建設(shè)工作。

三要全面落實推進區(qū)域教育現(xiàn)代化建設(shè)的工作舉措。

一是加強領(lǐng)導(dǎo)，全力推進。區(qū)域教育現(xiàn)代化將是我市教育系統(tǒng)2008、2009兩年統(tǒng)攬全局的工作，是重中之重。市里將成立“*市區(qū)域教育現(xiàn)代化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”，辦公室設(shè)在教育局。我們在座的各位將是推進此項工作的具體責(zé)任人。各科室和相關(guān)單位的負責(zé)人要以區(qū)域教育現(xiàn)代化建設(shè)為工作重心，統(tǒng)籌安排好科室、單位的各項工作，全力以赴地投入創(chuàng)建。只要安排得當，創(chuàng)建不僅不會影響日常工作，反而能夠促使我們爭先創(chuàng)優(yōu)，提高工作的效率和水平。

二要加強學(xué)習(xí)，制定方案。區(qū)域教育現(xiàn)代化建設(shè)工作面廣量大，我們必須找準統(tǒng)率所有工作的核心，那就是省教育廳制定的評價指標體系的“16條”。各單位要組織全體人員認真學(xué)習(xí)創(chuàng)建16項指標及內(nèi)容的詮釋，全面正確地理解其含義，分析、思考、討論、研究各自如何推進創(chuàng)建工作，如何應(yīng)對驗收。這么說，絕不是講為了創(chuàng)建搞創(chuàng)建，弄虛作假，而是要將軟件工作和硬件建設(shè)并舉，實實在在地做好硬件設(shè)施建設(shè)和軟件資料整理等工作，講求工作的過程與實際效果，以此推動我市教育的發(fā)展，提升教育的現(xiàn)代化水平。根據(jù)省教育評估院的工作安排，每年9月接受縣級創(chuàng)建申報，也就是說，我們所有的創(chuàng)建工作必須到2009年8月底結(jié)束。因此，請各單位必須抓緊時間，對照分解、落實的指標任務(wù)，開展調(diào)研，摸清現(xiàn)狀，找出差距，排好計劃，出臺措施，落實責(zé)任，于3月15日前形成切實可行的創(chuàng)建工作實施方案，報職社科匯總。實施方案要包含以下幾個部分的內(nèi)容：一是指標要求與詮釋，二是現(xiàn)狀，三是創(chuàng)建措施，四是經(jīng)費預(yù)算，五是進度安排與責(zé)任人。在實施方案中，要將各項工作細化到學(xué)校，落實到責(zé)任人，排到具體的時間節(jié)點，確保工作的時效性、計劃性。

三是加強考核，爭先創(chuàng)優(yōu)。考核評估是一種手段，目的仍是為了推動工作，促使大家在工作中創(chuàng)新思路，開拓進取。我們將把區(qū)域教育現(xiàn)代化建設(shè)工作與機關(guān)作風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，由局長室和督導(dǎo)室聯(lián)合對各單位的創(chuàng)建工作開展督察，定期通報工作情況，表彰先進，鞭策后進，切實提高工作的質(zhì)量和效率。辦公室將在教育局網(wǎng)站上開設(shè)“區(qū)域教育現(xiàn)代化建設(shè)”專欄，公布相關(guān)政策、文件、工作動態(tài)和督察信息，動態(tài)展現(xiàn)創(chuàng)建工作的過程，推動創(chuàng)建工作的開展。

同志們，區(qū)域教育現(xiàn)代化建設(shè)工作迫在眉睫，時不我待，希望大家以奉獻的精神、扎實的工作服務(wù)創(chuàng)建、推進創(chuàng)建，為我市教育的又好又快發(fā)展做出新的貢獻！