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同志們：

今天我們在這里隆重召開精神文明建設大會，表彰我院系統各級文明單位和2009-XX學院文明班組、文明窗口、文明崗，總結交流我院系統各單位精神文明創建的經驗，規劃新一輪文明創建的目標和任務。在此我首先要代表院黨政班子對獲得表彰的單位、班組、窗口和個人表示熱烈的祝賀！對工作在各自崗位上兢兢業業、辛勤勞動、大膽實踐，不斷創新，為我院文明創建做出努力的全院師生醫護員工表示衷心的感謝！

正如XX副書記剛才講到的，近年來，我院在文明建設工作上取得了一系列的成績，文明建設的水平、內涵、范圍、手段都取得了實實在在的進步和成效。我們每個人都參與了這些年的文明建設活動，也分享到了文明建設活動的成果：我們的校園更綠了，環境更雅致了，和諧互助的氛圍更濃了，醫、教、研發展的條件更好了，“博極醫源、精勤不倦”的醫學院精神開始深入人心了，各種榮譽也接踵而來了。“七連冠”，“滿堂紅”，特別是今年，我院及附屬瑞金醫院、第六人民醫院同時獲得“全國文明單位”殊榮。

這些來之不易的榮譽是我院全體師生、教職醫護員工和各個部門共同努力的結果。面對榮譽，我們有理由感到驕傲和自豪，誰不愿意工作、學習在一個文明的、和諧的、令人愉悅的環境中呢？但我們也要充分意識到，這些榮譽既是黨和人民對我院文明建設工作的充分肯定，也是對我們繼續進步、建設一流醫學院的鞭策。因此，面對成績和榮譽，我們更要保持清醒的頭腦，進一步警惕自己的不足，找出自己的差距，從而取得更大的進步。

李長春同志在中央文明委學習貫徹黨的十六屆五中全會精神時提出，精神文明建設工作要緊緊圍繞黨的十六屆五中全會提出的要求，進一步明確方向，理清思路，調整部署，改進創新，使精神文明建設更加符合科學發展觀的要求，符合經濟社會發展的需要，符合人民群眾的利益和愿望，更加貼近實際、貼近生活、貼近群眾，為全面建設小康社會提供強大的思想保證、精神動力和智力支持。

對照這一要求，結合我院的精神文明工作，我們感到目前還存在不小的差距和需要調整、改進的地方，具體表現為：精神文明創建工作在符合科學發展觀的要求，符合經濟社會發展的需要方面，還沒有在理論和實踐上高度契合；精神文明建設的內涵建設還有待加強；精神文明創建工作在符合人民群眾的利益和愿望方面，做得還很不夠。什么是人民群眾的利益和愿望？對于高校來說，就是要培育社會主義事業的合格建設者和可靠接班人，就是要培育出使家長放心、適應社會需求，身心健康、全面發展的合格學生；對于醫院來說，就是發展醫療事業，為患者提供優質高效、收費合理的醫療服務，就是讓患者放心看病、放心買藥。對照這一要求我們是有差距的，在培育人方面，全院“全員育人”的氛圍尚未完全形成，教育培養學生的手段、方式還較為單一；在行風建設方面，雖然各附屬醫院都是市級文明單位，是“滿堂紅”，但我們的行風建設還有不令人滿意的地方，反映醫藥、設備回扣問題、反應醫務人員的態度問題、反應醫療質量等等問題時有發生，最近，我了解到在09年年底的萬人問卷調查中，除仁濟醫院排名較好外，其余附屬醫院的調查排名都不是很理想，這說明病人對我們滿意率還不高，我們要認真反思總結。

針對這些問題和差距，我們要在新一輪的創建中，緊緊圍繞發展這一中心任務，解放思想、實事求是、與時俱進，為實現學校“十一五”規劃的各項任務，創建和諧、健康、文明的氛圍和條件。剛才XX書記已經就新一輪精神文明建設提出了新的思路，在此，我想代表院黨委提三方面要求：

一、以科學發展觀、構建和諧社會為主題，形成精神文明創建工作的新思路。

首先要以科學發展觀為統領，努力營造以人為本、和諧社會的思想輿論環境。要帶領全院師生繼續深入學習貫徹鄧小平理論和“三個代表”重要思想，樹立和落實科學發展觀，鞏固全體師生的共同思想基礎。要探討在科學發展、構建和諧社會中，醫學院師生醫護員工各自的角色定位和使命責任。要認真學習國家、XX市、學校和學院“十一五”發展規劃，動員和引導全院師生緊緊圍繞“十一五”發展的目標，增強抓住機遇、加快發展的緊迫感責任感，著眼于團結鼓勁，著力于促進學院發展與服務社會相統一、學科發展與個人成長相統一，努力營造“聚精會神搞建設，一心一意謀發展”的氛圍。

其次要充實新形勢下精神文明建設的內涵，形成新形勢下精神文明建設的長效機制。要研究在“創建一流大學、一流醫學院”的目標確立后我們的文明創建應該如何尋找新的契機和載體；要研究在“十一五”規劃實現的進程中文明創建該增添怎樣的內涵；要研究當教職員工的物質生活水平全面提高之后，如何去滿足大家渴求更加豐富的文化精神生活、追求人的全面進步的需要；要研究新時期如何更好地在吸取世界文化精華的同時大力弘揚民族精神和時代精神，“樹魂立根”，加強思想道德建設；我們同樣要研究實施新版文明創建評價指標后，我院如何在廣大師生中更加扎實地開展群眾性精神文明創建工作……等等。所有這些都要求我們著眼于發展、著眼于團結、鼓勁、凝聚，做好前瞻性地思考和研究。在這一過程中，我們要在已有的制度規范的基礎上，積極探索、調整并最終形成新形勢下精神文明建設的長效機制。

再次要探索新形勢下精神文明建設的體制創新。要認真研究文明創建過程中面臨的新形勢，遇到的新問題，努力尋找新方法，進行新思考，要鼓勵進行大膽的手段、方法的創新。特別是針對某些焦點問題，事關人民群眾切身利益的問題，要勇于突破，大膽進行體制創新。

二、以點帶面，以“全員育人”和醫療行風建設為突破口，使精神文明創建工作上新臺階。

“培養什么人”“怎樣培養人”是學校的根本任務和重要課題。

“十一五”期間，醫學院將深化教學內容和教學方法的改革，不斷探索人才培養的新途徑和新舉措，我們將建立導師遴選制度、建立臨床醫學專業系部建制、推進招生制度與辦法改革、構建八年制教學體系、構建“名師上講臺”的良性機制、加強國家級、XX市精品課程建設等等。人才培養是一個系統工程，我們在推進教學改革的同時，要全面推進素質教育，切實加強學生實踐能力和創新精神的培養和鍛煉，要堅持育人為本

，德育為先，全面貫徹落實《中共中央、國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》，營造全員育人、全方位育人的氛圍。要充分挖掘課堂教學、管理服務的育人功能；充分發揮校園文化的育人功能，努力打造校園文化的品牌，通過開展豐富多彩、積極向上的學術、科技、體育、藝術和娛樂活動，寓教育于學生喜聞樂見的文化活動之中；加強師德師風建設，進一步形成優良的院風、教風和學風。最終通過“全員育人”的全面啟動和實踐，向黨和人民，向廣大家長，交出一份滿意的答卷。

另一個突破點是“看病難、看病貴”、醫患矛盾突出的現狀。誠然，由于我國醫療衛生系統的結構性矛盾，造成了醫務人員待遇偏低、醫療服務價值被低估的現實，也由于部分不負責任的媒體的片面追求轟動效應、不負責任的報道，使個別醫務人員的不良行為嚴重影響了整個醫務系統的形象。但是，我們也應該自我審視，我們醫務系統的行風建設，是否有可以改進、提高的地方。我們要加強醫務人員的教育和行風整頓，以維護廣大患者的利益為出發點，加強正面引導，完善獎懲機制。要積極探索加強行風建設的手段、方法，乃至一定程度的體制創新，特別是要尋找有效遏止紅包、回扣等問題的方法途徑，從而既高揚精神文明、行風建設的大旗，又切實考慮醫護人員的利益，最終尋找一個契合點，爭取在全國醫學院系統中，首先實現和諧醫患關系的突破，使精神文明創建工作踏上一個新的臺階。

三、以人為本，結合醫教研工作實際，形成文明創建新局面。

文明創建工作也要樹立以人為本的理念，要從廣大師生醫護員工的切身利益和出發，以貼近師生、貼近實際、貼近工作為標準，以師生員工滿意不滿意、高興不高興、贊成不贊成為尺度，全面推進文明建設，讓大家在參與中接受教育，得到實惠，享受成功，提高素質。要從提高人的全面素質出發，不斷在創新中提高精神文明建設實效，增強精神文明建設的針對性和實效性，增強創建活動的吸引力和影響力。

同時，我們也要將精神文明建設同醫、教、研、管實際工作相結合，促進物質文明、精神文明、政治文明三個文明協調發展，要最終使精神文明創建工作覆蓋到廣大師生醫護員工的日常工作學習，使全體師生教職醫護員工既是文明建設的實踐者，又是文明建設的受益者。

同志們，2009年是“十一五規劃”的起步年，又適逢XX交通大學110周年校慶，創建一流大學和一流醫學院的目標已經確立，新的XX交通大學醫學院體量更大，發展目標更高。在新一輪文明單位創建工作中我們要以積極認真的態度，回顧已有成績，總結工作經驗，克服差距不足，加強文明創建工作的力度、深度和廣度，建立健全文明創建工作管理體制、工作機制和保障機制，形成新思路，踏上新臺階，構成新局面，把我院的文明建設工作做實、做好，推進學院各項工作不斷向前發展。