導語：教育系統黨風廉政談話會議講話稿一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

同志們：

在年前剛剛召開教育系統行風建設工作會議之后，借此召開教育工作會議之機，我們又專題召開教育系統黨風廉政工作談話會議，對促進我縣教育改革與發展有著十分重要的意義。談話的目的是：貫徹中共中央關于《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》和中央紀委第五次全會公報，全面落實12月23日全縣黨風廉政建設責任制會議和3月11日縣紀委第三次全會精神，進一步加強教育系統黨風廉政建設，促使領導干部強化廉潔自律意識和為人民服務宗旨，經常做到自警、自重、自省、自勱，努力為辦人民滿意的教育保駕護航。主要任務是：總結近年來我縣教育系統黨風廉政建設的基本經驗，分析糾正工作中存在的問題，安排部署今后一個時期我縣教育系統黨風廉政建設工作，進一步落實教育系統黨風廉政建設責任制措施，為教育事業健康快速發展提供有力保障。下面，我按局委會的研究決定，講幾點意見：

一、總結成績，分析問題，充分認識我縣教育系統黨風廉政工作的重要性和緊迫性

近年來，在縣委、政府的正確領導下，我們堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的十六屆三中、四中全會和中省市紀委會議精神，按照“教育為先，預防為主，標本兼治，綜合治理”的工作思路，加強領導，夯實責任，突出重點，完善措施，較好地完成了教育系統黨風廉政建設責任目標，對凈化教育環境，促進教育發展起到了積極的保障作用。

一是落實了黨風廉政建設責任制，強化了黨員領導干部的廉潔自律意識。我們堅持以黨風廉政建設責任制總攬教育系統的行風建設，制定了《教育系統黨風廉政建設責任制措施》，明確了黨風廉政建設責任制目標，并逐級分解了工作任務，逐項落實了責任人。各項工作從完善制度入手，加強民主管理，嚴明財經和人事紀律，堅持開展行風評議活動，增強了領導干部的黨風廉政意識和教職工的廉潔從教意識。

二是狠抓了教育亂收費治理工作，行業糾風工作富有成效。我們始終把治理教育亂收費、規范收費行為作為加強教育系統行風建設的重要工作扎實抓好，認真落實了農村中小學“一費制”的收費辦法，縣局制定了《鎮安縣中小學收費管理十條規定》，規范了學校的收費項目和行為。同時加大了對違紀案件的查處力度，有效遏制了超標準收費、搭車收費和巧立名目等亂收費現象，極大維護了人民群眾的利益，初步形成了制度約束、社會監督的齊抓共管工作機制。

三是推行了校務公開，規范了辦學行為。按照中省市有關規定，在教育系統積極推進校務公開，對收費政策以及學校管理等重大事項做到及時公開，廣泛接受教職工及社會的監督。遵循教育規律，嚴格執行課程計劃，規范了學校辦學行為，基本遏止了加班加點補課、巧立名目辦班等苦教苦學現象，規范了教輔用書的品種和發行渠道，禁止了亂訂亂購教學資料的行為，有效減輕了學生課業負擔和家長的經濟負擔。

四是開展了師德師風教育活動，提高了教師的師德素養。堅持以人為本，認真落實省、市有關加強教師隊伍建設的文件精神，切實加強教師職業道德教育和師德師風建設，從嚴查處教職工的違法違紀問題，努力建造一支師德高尚、業務精良、敬業愛生、勇于進取的高素質教師隊伍。通過師德師風教育活動的開展，強化了教師職業道德意識，提高了教師道德素養，純潔凈化了教師隊伍。

在充分肯定成績的同時，我們應該清醒地看到，教育系統黨風廉政建設方面還存在著一些不容忽視的問題：一是廉政建設宣傳不到位，責任意識不強。有人認為，教育系統是清水衙門，沒有或少有腐敗現象，因而對廉政建設重視不夠，沒有把黨風廉政建設納入教育發展的議事日程，個別校長廉政意識不強，自律不嚴，盲目追求奢華享受，學校管理松散、教育質量滑坡，群眾意見很大。二是教育亂收費治理工作有待加強，收費不規范現象時有發生。部分學校的領導雖然認識到亂收費如同“撞高壓線”，但仍存在僥幸心理，對于代辦費執行不透明，有搭車收費，超標準收費現象；有的學校大量定購作業本或不通過規定渠道定購作業本以從中謀取私利，強制學生購買超量作業本；有的學校沒有做到令行禁止，變相收取單元測試題、考試費、補課費等。三是個別教師師德修養較差，缺泛敬業意識和奉獻精神。有的認為教師工作太辛苦，沒有權利，沒有“外快”，因而工作不思進取，得過且過，無創新意識和進取精神，不按規定有效地抓好課堂教學，而將學生分類并暗示家長要求給學生補課，熱衷于節假日以贏利為目的補課辦班當家教；個別班主任利用管理學生職權暗示或刁難學生家長為其辦事或送禮；個別教師對學生缺少愛心和耐心，工作方式方法簡單粗暴，體罰和變相體罰學生現象時有發生，有的甚至造成惡劣影響。個別學校領導酗酒賭博，工作作風飄浮，生活作風不檢點，要求別人做到，自己卻不能率先垂范。四是部分學校管理不規范，校務公開不全面。有的中小學不嚴格執行義務教育法，對問題學生入學設卡，忽視教育教學管理及方法，造成學生厭學、輟學；個別高中不嚴格執行“三限”政策，在錄生和收取擇校費上不嚴格按要求執行；有的學校帳目及經濟手續不清，財務管理混亂，個別校長直接掌管錢物，缺乏有效監督審計機制，賬目不公開，財務制度形同虛設；有的不顧學校財務承受能力亂發亂支，競相效仿發課時津貼，添置豪華辦公設施，造成學校嚴重的財務赤字；有的學校在“兩免一補”等問題上不深入調查、摸清實況，公示不到位，敷衍了事，甚至借機優親厚友，致使一些群眾有意見、有看法，把黨的這一“暖民心、惠民意”的好事沒有辦好。

以上問題的存在，直接損壞了廣大教師及人民群眾的利益，影響了教育系統的行業形象，影響了教育事業的健康發展。由此說明，教育系統黨風廉政建設的形勢十分嚴峻，任務十分艱巨，我們必須充分認識加強教育系統黨風廉政建設的重要性和緊迫性。采取得力措施，從領導抓起，從每個教職工抓起，從每一件事抓起，從源頭抓起，進行綜合治理。

二、明確任務，把握要求，建立新時期教育系統黨風廉政建設的新機制

廉政建設工作是加強黨的建設，促進黨風根本好轉的一項重要內容。加強教育系統的黨風廉政建設，必須堅持“標本兼職，綜合治理，加強教育，發展民主，創新機制，強化監督”的原則，把黨風廉政建設作為當前一項重要的政治任務，緊緊圍繞教育改革與發展的大局，以治理教育亂收費為重點，以深化學校管理為基礎，以規范辦學行為為核心，以師德師風教育為載體，以推行校務公開為手段，以監督檢查考核為依托，建立健全教育系統黨風廉政建設新機制，全面落實教育系統黨風廉政建設責任制，有效保障我縣教育事業健康快速發展。

（一）創新組織領導機制，形成齊抓共管的強勁合力。

我們要堅持把黨風廉政建設和行風建設作為“一把手”工程，與教育教學工作同安排、同落實、同檢查、同考核、同評比，做到“兩手抓，兩手都要硬”。要按照“一崗雙責”的要求，由局長與各單位、各部門層層簽定《黨風廉政建設責任書和主要業務指標責任書》，保證各單位主要領導既是教育教學工作的負責人，又是黨風廉政建設工作負責人，全面承擔著對廉政建設工作的領導、教育、督導示范責任，分管領導承擔直接責任，并共同抓好廉政建設責任制的落實，強化職能作用，規范工作職責。對每年初縣局的統一部署，要按照廉政建設責任制要求，逐級分解任務，具體到單位到人頭，使廉政建設工作目標任務按時完成。

（二）創新廉政教育機制，筑牢預防腐敗的兩道防線。

一是要加強政治學習，牢固樹立廉政理念。教育部門的各級領導要從講大局、講發展的高度充分認識政治學習的重要性和必要性，提高學習的自覺性和主動性，增強廉潔從政、廉潔從教的自律意識，做到學習有筆記、有心得、有效果。二是要加強教育宣傳，努力營造廉政氛圍。在扎實搞好每年元月份全縣黨風廉政建設宣傳月活動外，要結合教育系統的實際開展好每學期初的收費治理以及暑期的教師整訓會等活動。各地校主要領導要從維護大局和愛護同志角度，加強對本部門廉政建設工作的宣傳教育和督導檢查，做到政治思想教育和黨紀黨風教育相結合、正面典型示范教育和反面案例警示教育相結合、廉政教育和勤政教育相結合、反腐倡廉形勢教育與政治理論教育相結合，職業道德教育與預防職務犯罪教育相結合，落實學理論、寫文章、談體會、作交流、找差距、查問題、提措施、搞整改的學習教育新機制。

（三）創新制度保障機制，鏟除滋生腐敗的土壤環境。

要從源頭上預防和治理腐敗現象，健全制度是保障，狠抓落實是關鍵。各單位各學校要不斷完善各項工作的規章制度，尤其是在財務、用人、大宗采購等重要事項及敏感問題上要建立健全制度保障機制，通過制度保障和機制約束來規范人和事，努力把廉政建設納入規范化、制度化軌道。在選人用人方面，堅決反對認為唯親、認人唯錢現象，嚴格參照執行《黨政領導干部選拔任用工作條例》，堅持嚴把考察預告關、民主測評關、廉政鑒定關、任前公示關、廉政談話關、離任審計關和責任追究關，嚴格執行市教育局商教黨（2005）7號文件要求，防止本系統有“跑官要官”、“買官賣官”和“帶病上崗”、“帶病提職”問題發生。對中小學教師的調動，要本著合理配置教育資源、確保學科配套的原則，建立相應的規則機制，做到公開透明，防止暗箱操作。校長對本校教職工分工任用，必須要做到公平、公正。在財務管理中要本著艱苦奮斗、勤儉節約的原則，嚴把經濟責任關、票據審核關、經費收支關、資產管理關、會議預決算關、公務接待關及現金使用關等，堅持財務“收支兩條線”管理，強化對財務“一支筆”的監督，對大宗物品采購、基建工程等，必須由集體研究決定，做到按制度要求辦事、公開公正辦事，堅持有章必依、執章必嚴、違章必究，有效預防和制止腐敗和違規違紀現象滋生蔓延。

（四）創新監督考核機制，強化廉政建設的責任追究。

廉政監督的關口要前移，立足一個“早”字，認真落實廉政教育、廉政提醒、廉政提示和廉政談話等制度，建立有效的預警機制，超前防范，強化事前監督，增強監督的前瞻性和主動性。要發揮群眾監督、紀檢監督和內部監督、社會監督雙重作用，建設廉政“安全網”。要公開投拆、舉報電話，設立舉報箱，落實“廉政回訪”及領導干部明查暗訪制度，廣泛聽取社會各界的意見和建議。要強化廉政考核，使之與年度教育教學業務工作考核相結合，與定期量化考核相結合，與平時考核相結合，與重點考核相結合，每年由縣局紀檢組牽頭，各股室和縣直單位參與，依據責任制目標，制訂具體細致的綜合考核辦法，與年終教育教學業務工作一并考核與通報。在此要強調：從今年起，縣局各股室將不定期對各單位、各鄉鎮學校行風建設及業務工作執行情況進行隨機檢查，對完成情況記錄在案，并納入年終綜合考評，確保政令暢通，令行禁止。要嚴格領導責任追究制度。在嚴肅查處領導干部違規違紀行為的同時，凡下屬人員存在違規違紀行為的，對群眾反映強烈的不正之風長期得不到糾正的，要從嚴追究主要領導和相關人員的責任，重點工作執行“一票否決制度”，并記入個人檔案，納入考核任用之中。要通過嚴處來促使黨員及領導干部管好自己、管好部下、管好親屬。

三、突出重點，強化措施，切實把黨風廉政建設責任落實到具體工作當中

教育系統的廉政建設必須和教育教學工作結合起來，和艱苦奮斗教育、狠剎“四股歪風”結合起來，和保持黨員先進性教育結合起來統一規劃進行，突出重點，采取得力措施，狠抓落實，抓出成效。

（一）嚴格執行上級收費政策，堅決治理教育亂收費。

教育收費是一項政策性很強的工作，治理教育亂收費是各級紀委近年來反腐和糾風工作的重要內容，更是教育系統廉政和行風建設的重點和關鍵。各單位一定要從踐行“三個代表”重要思想的高度，認真貫徹落實上級有關教育收費治理工作的一系列文件要求，堅持“標本兼治，從嚴管理”的指導思想，實行“一把手負總責，分管領導負直接責任”，落實領導責任追究制度，規范操作程序，強化監督檢查，完善管理機制，進一步促使收費走上規范化軌道。

1、認真貫徹落實貧困地區農村義務教育階段中小學實行“一費制”的政策規定。各級教育部門的領導必須明確農村學校的正常收費就是“一費制”規定的標準，住宿費按核定的標準收取。除此，學校不存在任何收費行為。要繼續做好“一費制”政策的宣傳，提高群眾對收費政策的知曉率，尤其要做好教輔資料和假期作業證詢意見工作，讓群眾自愿，不強行統一。要繼續做好收費的公示制度，廣泛接受群眾監督，認真落實“四公開一監督，一證一卡”制度，嚴格規范公示、收費、開票、填卡等操作程序和標準，確保學校收費公開、透明、有序。

2、認真做好農村義務教育階段家庭經濟困難學生“兩免一補”工作。“兩免一補”是黨和國家解決“三農”問題、關注農村弱勢人群的大好政策，是實實在在的“溫暖”工程、“民心”工程。各鄉鎮學校要充分利用多種形式，廣泛宣傳“兩免一補”政策；要加強組織領導，落實工作責任，建立學校、年級、資助情況的貧困學生動態數據信息管理檔案，做到分配名額公開、享受條件公開、評審程序公開、核定名單公開，廣泛接受學生、教師、群眾及社會各方面的監督；要按照貧困學生界定標準和向高寒偏遠鄉村及受災嚴重的村組傾斜的精神，客觀、公正地確定對象，決不能搞平均分配、優親厚友、輪流享受、暗箱操作。要將“兩免一補”工作作為收費管理和年終考核的重點內容之一，加大監督檢查力度，對工作不實、“應享未享”及經費落實不到位等問題，一經查實，除通報批評、停拔和緩拔直至扣回補助資金外，還要對相關責任人進行嚴肅處理，把黨關心貧困群眾的這一好事真正辦好。

3、嚴格執行普通高中擇校生“三限”政策及有關規定。學校必須嚴格執行上級主管部門下達的招生計劃，嚴格執行“三限”政策，不得私自擴大擇校生比例，不得以任何名義擅自設立收費項目，提高收費標準，擴大收費范圍；不得巧立名目收取贊助費，建校費和捐資助學費，嚴禁各種攤派和搭車收費。今后發現有超計劃錄取擇校生、收取擇校費的，除責令退學、退費外，還要嚴肅追究學校領導和相關人員的責任。

4、嚴格執行《十條規定》，切實加強對學校亂收費的治理力度。各地、校要嚴格執行縣局《關于中小學收費治理工作的十條規定》和學校收費“八不準”，有效控制學校商業代辦行為。要區分學校商業代辦行為和市場運作之間的關系，不得插手那些屬于市場運作行為的事，如學生的保險等業務。還要注意加強對后勤社會化學生食堂的監管，突出服務學生的原則，不得以贏利為目的。今后對各種亂收費和資金管理不嚴的問題都要嚴肅查處，對有令不行，有禁不止，頂風違紀，自立項目亂收費者發現一起，查處一起，嚴格予以責任追究，決不姑息遷就。公務員之家:

（二）切實遵循教育規律，嚴格規范辦學行為。

事物的變化發展都有其自身規律，規律決定著事物必然向某種趨向發展，它是客觀存在的，不以人的意志為轉移。違背規律行事，有時即使有些效果，但從長遠看，也必將受到規律的懲罰。教育教學當然也有其自身規律，我們都要認真學習研究，掌握理論，把握規律。上級部門對學校辦學的一些政策規定，都是運用規律發展教育的體現，我們必須不折不扣地執行，這樣我們的教育事業才能沿著健康軌道運行。

1、認真做好保學控輟工作，努力提高入學率和鞏固率。保學控輟是《義務教育法》賦于我們義不容辭的責任，是全面提高人口素質的基本要求，我們必須堅持義務教育積極、均衡、協調、持續發展的方針，通過提高管理和教育教學水平、改善辦學條件等途徑，縮小區域和校際差距，采取多種形式保證所有適齡兒童按時就近入學，依法接受義務教育，努力提高入學率和鞏固率。

2、嚴格執行教學計劃，堅決制止亂辦班、亂補課行為。各地、校必須按照國家頒布的課程標準和課程計劃，開設課程，確定課時，不得隨意增減科目和學時。不得以任何理由在任何時間對義務教育階段學生辦班補課，不得隨意增加學生在校上課和自習的時間，堅決制止不顧學生生理特點，給學生超負荷壓任務、壓擔子。堅決反對用死記硬背、苦教苦學的笨辦法來提高教學成績，要切實遵循教育規律，按照素質教育的要求，全面推進教育創新，努力培養德、智、體、美、勞全面協調發展的新時期合格人才。

3、不斷改進教育方法，堅決禁止體罰和變相體罰學生。形勢的發展和社會的要求，促使我們必須改進教學手段和教育方法，歷史流傳的體罰和變相體罰學生的辦法，不僅為道德所不容，更是法律所禁止。體罰學生造成惡劣影響的案例已有很多，要提醒廣大教師高度注意這個問題，要認真學好教育學心理學，樹立新的教育理念，把握教育規律，運用科學的方法，來培養教育學生，特別是要有愛心和耐心，教育學生時做到動之以情、曉之以理、持之以恒，既當學生的師長，又當學生的朋友，既要嚴厲要求，又要理解寬容，要創新育人方法，提高育人實效。

4、切實加強資金管理，繼續完善監督審計機制。學校的收費及其用途比較單純，但必須要管理好和使用好，否則容易引起矛盾糾紛，亂收費和資金管理不善常是群眾反映的熱點。學校資金的使用要有合理的支出結構，保證主要用于教育教學，支出較大的項目必須由班子集體決定，強化對財務“一支筆”的監督，限制用學校雜費給教師發福利或課時津貼。要切實加強對學校收費的監督審計，除堅持經常性的收費大檢查外，縣教育局將進一步完善學校財務的監督審計制度，對全縣初級中學以上的學校開展經常性的年度審計，抓好干部提拔、離任審計，發現問題，嚴肅查處。另外，縣局計劃改革學校資金管理辦法，逐步推行農村中小學學雜費統管，開支實行報賬制度，以加強對學雜費的統一管理，促進教育經費的規范管理。

（三）扎實搞好師德教育，不斷提高教師素質。

師德師風問題是教育系統行風建設的主要問題，行風的好壞是教風、學風、校風的綜合體現，教風是關鍵，而良好教風的培養和形成，離不開長期的教育和科學的管理。縣局已研究決定，把今年作為師德教育年，將下大力氣抓好全縣教師的師德師風問題，全面提高教師的道德素養，真正做到“強根固本”。

1、抓好學習教育，增強教職工黨紀觀念和道德素養。各地、校要以學習為先導，建立健全各項學習制度，提高教職工學習的自覺性，增強學習的實效。要通過不斷地學習，提高思想認識水平和職業道德修養，深刻理解“三個代表”的本質要求，處理好個人與集體的關系、學習與工作的關系。要重點組織教職工學習“三法一綱一條例一規定”，即《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《公民道德建設實施綱要》、《教師資格條例》等法律法規和《商洛市教育系統教職工違紀行政處理暫行規定》，切實增強廣大教職工的法紀觀念和道德意識。要結合柞水縣熊世品等典型案例，大力開展警示教育，對照案例，分析原因，揭擺問題，防微杜漸。通過學習教育活動，切實提高教職工的思想認識和法制意識，確保教師隊伍整體素質得到優化。

2、開展評議考核，促進良好師德師風形成。在師德師風建設上，各地、校要注重開展評議考核活動，要利用專門時間深入到學生中、到家長和群眾中，對本地教職工思想道德狀況進行詳實的調查摸底，從校內外的各個層面上對教職工進行評議考核，做到發現苗頭，及時糾正，出現問題，從嚴追究。要加強對重點人員的監控，建立經常性檢查監督機制和完善的師德師風檔案。要按照學習教育、自查自糾、檢查評比、總結提高等環節，扎實細致地開展工作，對違規違紀的教師要嚴肅查處，其主要領導也要負連帶責任，做到一抓到底，決不包容。同時，要注重評選師德模范和先進個人，并大張旗鼓地宣傳表彰，通過示范帶動來促使師德素養的提高。

（四）繼續推進校務公開，努力實現科學管理。

學校管理中要把各類事項進行公開，實行民主決策，保障人民群眾依法享有更多的知情權、監督權和建議權，依靠廣大教職工的積極參與和支持，促進教育系統的民主政治建設。推行校務公開，是體現教育代表和維護最廣大人民群眾利益，依靠人民群眾辦好教育的一項重要制度。

1、堅持“以人為本”。各校要把改革發展和涉及群眾利益的事務進行公開，征求群眾意見，匯聚群眾智慧，依靠群眾辦教育，充分發揮廣大教職工的主體地位，這樣才可能辦好讓人民滿意的教育。

2、堅持依法辦學。要不斷強化法制意識，牢固樹立依法治教、依法辦學的理念，堅持決策科學、政策透明、過程民主、結果公正的原則，嚴格規范辦學行為和學校管理，尤其是涉及群眾利益的招生和收費行為，堅決杜絕一切暗箱操作、違規操作。要加強制度建設，逐步形成規范學校管理的長效機制，完善領導機制和監督機制，把校務公開上升為學校管理的基本制度和工作方式。校務公開不只是校務公布，要通過公開形成上下多方面互動機制，實現學校管理的科學決策、民主管理和有效監督。

3、堅持民主管理。要充分依靠廣大教職員工，調動一切可調動的因素，群策群力，使廣大教職工參與到學校管理和決策、監督和執行中來，從而更充分地反映民意，廣泛集中民智，不斷提高學校決策的科學化、民主化水平。公開是手段，關鍵是真實，本質是民主，要通過公開，把廣大教職工和社會大眾的知情權、參與權、監督權真正落到實處，做到“以公開促公正，以公正樹形象”，使社會更加理解和支持教育，把校務公開辦成真正的“陽光工程”、“民心工程”。

（五）努力抓好信訪工作，著力維護教育系統穩定。

教育信訪工作是教育工作的重要組成部分，正確處理人民群眾的來信來訪，保障師生員工的民主合法權益，規范信訪行為，是維護系統穩定的一項重要工作，是改進作風、促進勤政廉政的重要渠道。教育信訪工作應堅持以“三個代表”重要思想為指導，以為人民服務為宗旨，堅持為教育事業改革和社會穩定服務，為領導機關服務。各級教育部門的主要領導是本單位本部門信訪工作的第一責任人，對信訪工作負總責。信訪的受理應遵循“分級負責，歸口辦理”和“逐級上訪分級受理”的原則，參照縣委辦、政府辦印發的關于信訪工作“四個制度”，切實做到文明接待，認真受理，實事求是，秉公辦事。需要調查的務必盡快調查核實，妥當處理，對于信訪人的合理要求能解決的及時解決，短期不能解決的要講清道理，對不合理要求要做好說服教育和思想疏導工作，防止矛盾激化、事態擴大，努力維護人民群眾的利益和教育系統的穩定。

（六）切實改進干部作風，充分發揮領導骨干帶頭作用。

作風問題關系黨的形象、關系人心向背、關系事業發展。有好的作風，才能保證能力正當運用和權力正確運行。我們必須做到以下幾點：

1、要有奮發有為的精神，保持良好的精神狀態。教育系統的領導首先要有爭創一流的工作態度，堅決反對按部就班、墨守成規、不思進取，做到在其位謀其政、任其職負其責，高標準、嚴要求，對照任務和目標，力爭工作創一流。其次要有堅韌不拔的毅力，要能夠克服困難、戰勝困難，把我們該做的事不遺余力地做好。三要創造性地開展工作，不斷強化發展意識、創新意識，努力使我們的思想觀念、思維方式、領導方式和工作方法符合客觀實際，創造性地落實措施，保證把每項工作都出色完成。

2、要牢固樹立服務意識，保持強烈的事業心，增強使命感和責任感。教育部門的領導必須從繁瑣小事中解脫出來，深入到教育教學之中，調查研究問題，指導工作開展，督查工作落實。要大興調查研究之風、真抓實干之風和高效辦事之風，真正做到干事創業以身作則、排憂解難身體力行、攻堅碰硬率先垂范。要建立集中統一、分工負責的領導機制和高效快捷抓落實的工作機制，樹立正確的政績觀和利益觀、人才觀和質量觀，發揚腳踏實地、埋頭苦干的好作風，不圖虛名，不務虛功，扎扎實實做好教育教學各項工作。

3、要自覺維護團結，努力搞好協作共進。自覺維護團結是領導干部必須具備的黨性原則和政治品格。各級領導干部都要有堅定的信念、堅強的黨性和高尚的人格，自覺維護團結統一，確保全體教職工與學校班子在思想上、政治上、行動上保持高度一致，與上級要求保持一致。要相互加強理解，注意求同存異。要正確對待自己、對待同志，做到心胸開闊，襟懷坦蕩，目光高遠，赤誠相見；要嚴以律已，寬以待人，互諒互讓，容事容人，大事講原則，小事講風格，遇事多商量、多配合、多溝通，增強“一盤棋”的大局觀念，齊心協力、團結協作地把事做好。

同志們，抓好黨風廉政建設是當前全黨上下的一項重要任務，也是我縣加快教育改革與發展的重要措施，我們一定要嚴格執行中省市縣有關加強黨風廉政建設和行風建設的規定，進一步健全各項工作制度，改進各項工作措施，完善各項工作機制，力爭在較短的時間內使廉政建設卓有成效，行業風氣大有好轉，使我們在這一機制保障之下，全面落實科學發展觀，開拓創新，真抓實干，確保我縣教育事業持續、健康、協調、快速發展，努力辦好人民滿意的教育。