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黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，在學習教育、聽取意見環節，本人能夠嚴格按照活動方案要求，認真開展學習，虛心聽取各方面的意見。認真學習了《中國共產黨黨章》、黨的群眾路線教育實踐活動簡明讀本，論群眾路線、厲行節約、反對浪費、教育實踐活動工作手冊，以及系列講話精神和省、市、縣各級主要領導的講話精神等。同時，還觀看了《永恒的信念》、《紅色故事匯》、《鑄夢之基》、《焦裕祿》等教育視頻。對照這次教育實踐活動的主要內容、總要求、基本目標、基本原則、重點任務，認真查找自己在“四風”方面存在的問題，現就學習體會和查找的問題及整改措施報告如下：

一、學習體會

通過本階段的學習，一是深切體會到這次群眾路線教育實踐活動是真實的，不象過去有教育實踐活動走過場，從中央到基層各級領導都帶頭認真搞好此次活動，比如習親自參加有關省委、縣委的實踐教育活動，明確提出要求：在查擺問題方面，各級領導要紅紅臉、出出汗，要敞開大門，廣泛征求群眾意見，要求領導干部把自己擺進去等等；省委書記也到基層參加基層黨組織的教育實踐活動，這充分說明黨中央是在扎扎實實抓好這次的群眾路線教育活動而不是走過場。二是通過系統學習，對自己思想上是一次深刻的洗禮，觸動了自己心靈深處的靈魂，焦裕祿精神不是人們奉出來的，而是焦裕祿同志在蘭考縣工作的真實寫照，不敢想象，一個縣委書記能夠如此深入到田間地頭，到飼養牛棚去了解情況，在風雪交加時候走訪貧困老農，送上糧食，掏出自己的工資作為慰問金，視老百姓為自己的親父母；在查風口、探流沙，在抗洪害、抗風雪等工作中親臨一線既當指揮員又當戰斗員，他廣泛走訪村干部、技術員、老農征求治“三害”的有效方法；強忍疾病的拆磨，帶領三十六萬蘭考人民與內澇、風沙、鹽堿地作斗爭。三是通過學習，對世界觀、人生觀、價值觀有了更深刻的認識，服務人民群眾的觀念得到進一步增強，通過觀看電影《焦裕祿》、電教片《永恒的信念》、《紅色故事匯》、《鑄夢之基》等，使自己的思想境界得到升華，深刻認識到人民群眾是我們黨的基石，我們黨每一件事都是在服務于人民。對于自己來講，轉變自己的工作作風，更加努力地做好本職工作對學習體會最好的詮釋。

二、認真查找“四風”問題，切實加以改進

通過開展征求群眾意見，與自己所分管的股室同志談心等活動，自己能夠認真聽取群眾意見和虛心接受批評監督，本人就“四風”方面主要存在以下問題：

1、在形式主義方面：主要表現為有時工作流于行式，憑印象和臆想做事，工作布置的多，檢查的少，深入調查研究不夠，對學習重視程度不夠，淺閱讀多，主動學習和深入學習不夠，創新意識不強。

2、在官僚主義方面：主要表現為安坐在辦公室，下基層較少，特別是一些邊遠山區，對基層衛生院關心不夠，幫助不多，對基層衛生院職工關心幫助不夠。

3、在享樂主義方面：主要表現為貪圖安逸，艱苦奮斗的思想有所淡化，進取心不足。

4、在奢靡之風方面：主要表現為艱苦樸素的精神有所減退，存在浪費水電和辦公耗材現象。

針對上述自己在“四風”方面存在的現象，提出以下整改措施加以改進：一是端正學習態度，學以致用，增強解決問題的能力，在工作上做到既有布置也要有落實和督查；二是堅持深入基層調查了解掌握情況，比如在今年村衛生室建設工作中，對各鄉鎮衛生院上報的情況我帶領有關股室的同志用3天時間走完了二十幾個村衛生室，基本掌握了具體情況，提出了工作意見；三是堅定理想信念，增強工作的責任心和進取心，做一個有高尚情操和健康生活的普通人，工作中不追逐名利；四是堅持堅苦樸素的作風，到基層去檢查和考核工作，在生活待遇上不鋪張浪費，嚴格執行中央“八項規定”和省、市、縣有關規定。在工作中盡量做到勤儉節約。

我作為一名黨員干部，將會認真做好本階段的學教工作，靜下心來認真學習，沉下身子去虛心聽取意見，敞開心懷去接受批評，以“三嚴三實”要求自己，用真招實招來贏得工作的進步，努力做好自己的本職工作。