導語：黨委書記在創先爭優經驗交流會上的講話一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

同志們：

這次會議的主要任務是，認真總結前一階段各基層黨組織創先爭優活動情況，交流創先爭優活動中取得的新鮮經驗，并對今后一個時期工作做出具體部署。剛才，各基層黨組織負責人就開展創先爭優活動情況進行了交流。從交流情況和局黨委掌握的實際情況來看，各基層黨組織在推動科學發展、促進單位(校園)和諧、服務廣大師生(群眾)、加強基層組織建設的實踐中，全面提升了各項工作層次，活動開局良好，進展順利，取得了一系列積極成果。具體表現在以下五個方面：

一是對創先爭優活動的重要性有新認識。開展創先爭優活動，是深入學習實踐科學發展觀的重大舉措，是推動我州教育科學發展、均衡發展、公平發展的強大內在動力，更是加強基層黨組織和黨員隊伍建設的重大契機。活動伊始，各基層黨組織站在教育全局和發展的戰略高度，借鑒學習實踐科學發展觀活動已取得的成功經驗，始終把思想和行動統一到中央和省、州委的決策部署上來，進一步增強責任感和緊迫感，適應形勢發展，明確總體要求，把握關鍵環節，以更積極的態度、更有效的措施、更堅決的行動，大力推進和深化創先爭優活動。做到了“三個緊密結合”，即把創先爭優活動與日常工作緊密結合，與解決教育難點熱點問題緊密結合，與落實學習實踐科學發展觀活動整改措施緊密結合。

二是在推動科學發展上有新進展。推動科學發展，是深入開展創先爭優活動的首要任務。局黨委充分發揮牽頭抓總的作用，認真貫徹全教會和《規劃綱要》精神，集中人力智力密集優勢，立足當前，著眼長遠，出色完成了全州教育“十二五規劃”起草任務;教育學院黨委緊緊抓住教師隊伍建設這個關鍵環節，校長培訓、新課程改革培訓日見成效;師范分院黨委咬定“特色”不放松，民族特色師范學校建設扎實推進;電視大學、工業學校、財經學校、黎明農大整合優勢資源，集聚發展潛力，開創了工作新局面;延邊一、二、三中求實創新，在學校內涵發展上邁出可喜步伐。

三是在促進單位(校園)和諧上有新成效。州直副縣級領導干部參加全省黨員領導干部廉政文化知識測試，全部達標;廉政文化進校園(單位)活動分層次展開，校園安全穩定有效保障，和諧育人環境逐步向好;校舍安全工程順利實施，教育風險管理服務體系日趨完善;積極實施平安高考、會考、中考，彰顯了教育公平。此外，結合建黨、建國紀念日，各基層黨組織廣泛開展了深刻的愛國主義教育、豐富多彩的文娛活動，陶冶了情操。團結干事、民主理事蔚然成風。

四是在服務廣大師生(群眾)水平上有新提高。深入開展扶困助學活動，州教育局協調有關部門繼續發放貧困家庭助學金近500萬元，近6000名貧困學子受益;電視大學、財經學校積極倡導“服務學生就是發展自己”、“教育就是服務”的理念，服務意識、服務質量、服務效果顯著提高;延邊一特、二特繼續深入開展“扶貧助殘送溫暖、一對一結對幫扶”活動，以人為本成為服務廣大師生的自覺行動;教科所與基層學校結對，建立聯系點，共同研究教育科研新課題;三省辦在編譯朝鮮族教材工作中，注重調查研究，力求精益求精;裝備處積極搭建信息資源平臺，農村中小學遠程教育實現全覆蓋。

五是在加強基層組織建設上有新進步。基層黨組織換屆工作有序推進，已成功換屆的14個基層黨組織委員年齡結構更趨年輕化、知識結構顯著改善、群眾信任度有效提升，固本強基工程取得實實在在的效果。黨員隊伍活力有效激發，先鋒作用更加凸顯。特別是在今年抗災自救活動中，局黨委及各基層黨組織、廣大黨員和干部群眾，積極響應州委州政府的號召，傾其所能，共為災區群眾捐款110余萬元。局機關黨總支還組建了黨員義工服務隊，深入敦化市江南鎮沿江村幫助受災群眾生產自救，重建家園。局管后備干部隊伍建設有效加強，67名局管后備干部經基層組織推薦、筆試、考核、公示等環節脫穎而出。公務員之家

在肯定成績的同時，我們也要清醒地看到我們工作中存在的差距。如個別基層黨組織對創先爭優活動認識上存在誤區，導致對本單位參加創先爭優活動定位不準，爭創主題不明確，工作的切入點和著力點不準確;有的單位活動流于形式，浮在面上，形成了單純的為了搞活動而搞活動等問題。這些問題應該引起我們的足夠重視，要采取積極措施加以改進。

就今后一個時期的創先爭優活動，我想應該做好以下三項工作：

一是要把學習貫徹全教會和《規劃綱要》精神，擺在創先爭優活動的突出位置。今年7月全國教育工作會議勝利召開，、等中央領導的重要講話和新頒布的《規劃綱要》，成為指導新時期教育改革發展的綱領性文件。《規劃綱要》提出“優先發展，育人為本，改革創新，促進公平，提高質量”的20字教育工作方針;確定了“兩基本、一進入”的戰略發展目標;確定了“堅持以人為本、推進素質教育”的戰略主題，核心是解決好“培養什么人、怎樣培養人”的重大問題。深入開展創先爭優活動，推進教育事業科學發展，就必須學習好、宣傳好、貫徹好、執行好《規劃綱要》精神，深刻領會和準確把握《規劃綱要》精神實質、深刻內涵，做《規劃綱要》學習的先行者、精神的傳播者、貫徹的推動者和執行的引領者。這在一定程度上，也決定著創先爭優活動的深度廣度和力度。

二是要把增強活動的針對性和實效性，作為創優先爭優活動的根本要求。開展創先爭優活動，重在干好事、干實事、干群眾歡迎的事。黨組織創先爭優，就是要帶領黨員、群眾在本單位工作中創造一流成果，爭當先進單位;黨員創先爭優，就是要在自己的崗位上創造優秀業績，爭當先進個人，而不是在日常教學、科研和管理工作之外另搞一套。開展創先爭優活動，要把“推動科學發展、促進單位(校園)和諧、服務師生群眾、加強基層組織建設”這一總體要求，貫穿活動始終。要突出實踐特色。各基層黨組織要根據黨組織的職責任務、立足黨員的身份特點，圍繞群眾最希望黨組織和黨員發揮先鋒模范作用的問題，在活動各個階段都要精心設計好富有特色的實踐載體，力爭做到與學習實踐活動的載體相銜接，與以往開展的黨內創建活動相結合，與推動黨的中心工作和服務經濟社會發展的要求相統一。要在三個方面下好“功夫”，即在激發黨組織和黨員內在動力上下功夫，在推動創先爭優成為全體干部職工價值取向上下功夫，在典型引路和以點帶面上下功夫，真正把創先爭優活動辦成群眾滿意工程。

三是要把強化組織領導，作為把創先爭優活動引向深入的根本保障。各單位黨政“一把手”要牢固樹立“抓好黨建是本職、不抓黨建是失職，抓不好黨建是不稱職”的理念，把創先爭優活動作為抓好黨建工作的切入點，切實加強對創先爭優活動的組織領導，抓好工作落實。要大力加強宣傳引導，營造良好輿論氛圍;要加強督導檢查，了解工作進展，總結推廣好的經驗做法;要堅持統籌兼顧，實施分類指導。用強有力的組織領導，把創先爭優工作轉化為推動我州教育事業又好又快發展，努力辦好人民滿意教育的強大動力。

同志們，深入開展創先爭優活動，意義重大，影響深遠。我們要進一步統一思想，提高認識，努力按照中央和省、州委的工作部署要求，結合我州教育工作實際，扎實開展好創先爭優活動，不斷加強教育系統黨的基層組織和黨員隊伍建設，為推進教育事業科學發展，辦好人民滿意教育，做出新的更大貢獻!