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一、依據(jù)教育部《中小學(xué)教材編寫審定管理暫行辦法》（教育部第11號(hào)令）第五條教材的編寫、審定，實(shí)行國務(wù)院教育行政部門和省級(jí)教育行政部門兩級(jí)管理。國務(wù)院教育行政部門負(fù)責(zé)國家課程教材的編寫和審定管理；省級(jí)教育行政部門負(fù)責(zé)地方課程教材的編寫和審定管理。第十三條教材編寫立項(xiàng)申請的受理時(shí)間為每年3月和9月。受理申請后，教育行政部門應(yīng)組織有關(guān)專家，對(duì)申請者的資質(zhì)、教材編寫的指導(dǎo)思想、體系結(jié)構(gòu)及教材的適用范圍等進(jìn)行審核，審核結(jié)果分別在每年6月底和12月底前通知申請人。第十九條各省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門成立省級(jí)中小學(xué)教材審定委員會(huì)，負(fù)責(zé)地方課程教材的初審和審定；經(jīng)國務(wù)院教育行政部門授權(quán)或委托，承擔(dān)有關(guān)國家課程教材的初審工作。第二十條全國中小學(xué)教材審定委員會(huì)和省級(jí)中小學(xué)教材審定委員會(huì)下設(shè)學(xué)科教材審查委員會(huì)（或?qū)W科審查組），由該學(xué)科專家、中小學(xué)教學(xué)研究人員及中小學(xué)教師組成，負(fù)責(zé)本學(xué)科教材的審查，向?qū)彾ㄎ瘑T會(huì)提出審定報(bào)告。二、條件（一）編寫教材應(yīng)具備下列條件：1、有符合規(guī)定條件的編寫人員。2、有相應(yīng)的編寫經(jīng)費(fèi)，能保證正常的編寫工作。3、有其他必要的編寫條件。（二）教材編寫人員必須具備下列條件：1、堅(jiān)持黨的基本路線，有正確的政治觀點(diǎn)，熱愛教育事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德和責(zé)任心，能團(tuán)結(jié)協(xié)作。2、能正確理解黨的教育方針，了解中小學(xué)教育的現(xiàn)狀和教育改革發(fā)展的趨勢，有較好的教育理論基礎(chǔ)，熟悉現(xiàn)代教育理論、課程計(jì)劃和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)。3、主要編寫人員具有相應(yīng)學(xué)科的高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)，有較深的學(xué)科造詣和豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，有改革創(chuàng)新精神，對(duì)本學(xué)科的現(xiàn)狀及改革發(fā)展趨勢有深入的分析和研究。4、了解中小學(xué)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，熟悉教材編寫的一般規(guī)律和編寫業(yè)務(wù)，文字表達(dá)能力強(qiáng)。5、有足夠的時(shí)間和精力完成教材的編寫和試驗(yàn)工作。三、程序1、了解政策階段擬進(jìn)行教材編寫的單位或個(gè)人應(yīng)根據(jù)教育部第11號(hào)令規(guī)定的有關(guān)教材編寫具備的條件進(jìn)行自查，并了解我省地方課程方案所規(guī)定的科目和有關(guān)要求。2、申請立項(xiàng)準(zhǔn)備階段達(dá)到有關(guān)條件擬進(jìn)行教材編寫的單位或個(gè)人，須根據(jù)《河南省教育廳關(guān)于印發(fā)〈河南省義務(wù)教育地方課程設(shè)置方案（試行）〉的通知》（教基［2002］517號(hào)）中的設(shè)置方案，提交以下材料：（1）申請編寫教材的單位、團(tuán)體、個(gè)人的基本情況。（2）申請編寫的教材名稱、適用范圍，編寫目的和指導(dǎo)思想。國內(nèi)外本學(xué)科教材的比較，對(duì)國內(nèi)現(xiàn)行同類教材的分析，擬編教材的主要特點(diǎn)。（3）教材主要編寫人員的基本情況：個(gè)人學(xué)習(xí)、工作簡歷（附學(xué)歷證書、專業(yè)技術(shù)資格證書的復(fù)印件），任職情況；教材編寫方面的相關(guān)經(jīng)歷及相關(guān)研究成果；兩名資深專家的推薦意見；所在單位或所在地區(qū)教育行政部門的意見。（4）申請編寫的教材體系結(jié)構(gòu)、篇幅、體例、樣章及說明。3、立項(xiàng)申請審查階段教材編寫立項(xiàng)申請的受理時(shí)間為每年3月和9月。受理申請后，教育行政部門應(yīng)組織有關(guān)專家，對(duì)申請者的資質(zhì)、教材編寫的指導(dǎo)思想、體系結(jié)構(gòu)及教材的適用范圍等進(jìn)行審核，審核結(jié)果分別在每年6月底和12月底前通知申請人。4、初審階段教材在規(guī)定時(shí)間完成編寫后，送河南省中小學(xué)教材審定委員會(huì)辦公室（設(shè)在教育廳基礎(chǔ)教育處）初審。送審要求為：（1）送審教材應(yīng)為定型產(chǎn)品。（2）所報(bào)送的教材應(yīng)為白皮書，教材的封面、扉頁均為白皮，不得出現(xiàn)有關(guān)教材編寫或出版單位、人員等字樣。（3）教材的前言、封面、扉頁一份，以備審查使用。（4）主要編寫人員情況、教材使用地區(qū)及數(shù)量的說明一份。（5）送審教材的開本和版式設(shè)計(jì)必須符合國家有關(guān)規(guī)定，所送教材必須裝訂成冊，且達(dá)到送審要求的冊數(shù)。（6）送審教材的錯(cuò)誤率（含政治性錯(cuò)誤、科學(xué)性錯(cuò)誤、錯(cuò)別字等）不得超過總字?jǐn)?shù)的萬分之一。（7）根據(jù)新聞出版署《重申編制出版中國地圖的有關(guān)規(guī)定》“中國地圖、跨省、自治區(qū)、直轄市行政區(qū)域以及臺(tái)灣、香港、澳門地區(qū)的各種地圖在印制前，須將樣圖送有關(guān)部門審核。地方出版社報(bào)國家測繪局和外交部審核；軍隊(duì)出版社報(bào)總參測繪局和外交部審核”的要求，涉及以上內(nèi)容的教材需持有以上單位審核證明或?qū)徍宋奶?hào)，方可報(bào)送。（8）填寫《河南省中小學(xué)教材審定登記表》，須加蓋有關(guān)單位公章。出版社須經(jīng)新聞出版部門進(jìn)行出版中小學(xué)教材資質(zhì)確認(rèn)。（9）送審教材均須提供送審報(bào)告一式20份。為提高教材的編印質(zhì)量，未達(dá)到上述要求的教材，專家在審讀時(shí)可以向?qū)彾ㄞk提出不予審查的申請，經(jīng)核實(shí)后，審定辦將該教材退回送審單位，不予審查。5、審查和審定階段對(duì)送審的有關(guān)教材，由河南省中小學(xué)教材審定委員會(huì)組織專家進(jìn)行考察。各學(xué)科審查組在一定工作日內(nèi)提出審查意見，寫出審查報(bào)告，做出通過、重新送審或不予通過的結(jié)論，反饋給教材編寫單位。6、認(rèn)定階段經(jīng)河南省中小學(xué)教材審定委員會(huì)審定通過的教材，經(jīng)河南省教育廳批準(zhǔn)后，列入我省中小學(xué)教學(xué)用書目錄，供學(xué)校選用。四、期限擬進(jìn)行教材編寫的單位或個(gè)人于每年3月或9月提出立項(xiàng)申請，河南省中小學(xué)教材審定委員會(huì)于每年6月底和12月底前通知申請人審核結(jié)果。立項(xiàng)申請批準(zhǔn)后，教材編寫單位或個(gè)人應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成編寫，并送審定委進(jìn)行初審（具體時(shí)間、地點(diǎn)根據(jù)河南省中小學(xué)教材審定委員會(huì)辦公室文件要求）。審定委員會(huì)將在送審時(shí)間內(nèi)（一般在10個(gè)工作日內(nèi)）對(duì)送審教材進(jìn)行審查，寫出審定報(bào)告，反饋有關(guān)教材編寫單位。