導語：機關干部進基層幫萬戶實施意見一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以“機關干部進基層幫萬戶活動”為總載體，以“破解發展難題、方便群眾辦事”為重點，進一步深化“掛包幫”活動，切實解決一批學校、群眾反映的突出問題及影響改革發展的難點熱點問題，進一步深化教育黨建工作和內部管理，加強作風和效能建設，樹立為民、務實、清廉的教育形象。

二、活動對象

學校中層以上干部（含群團組織負責人），局機關、直屬單位全體干部職工。

三、服務對象及工作范圍

1、服務對象：教育系統全體干部職工、學生，學生家長。

2、工作范圍：教育教學工作，教師、群眾、學生相關利益訴求，困難幫扶，計生三結合，聯系鄉（村）工作，特困村幫扶、藏區“9+3”學生管理等。

四、活動方式

（一）局領導及機關股室包片區。

（二）黨員干部幫扶教師（學生）。各中小學中層以上干部，局機關、直屬單位全體干部職工要積極幫扶所在（聯系）學校的教師、學生及家長，要充分明確服務內容，提出服務計劃，公開聯系電話，對教師、學生及家長反映的各種情況，要主動、準確記在“進基層幫萬戶”活動教情日記本上，及時提出解決方案。

（二）重點工作（事項）實行專人聯系。

1、第二輪特困村幫扶

服務對象：鄉村

牽頭領導及股室：局辦公室、學生資助管理中心

2、聯系鄉（村）工作

服務對象：鄉

牽頭領導及股室：局辦公室、學生資助管理中心

3、計生“三結合”

服務對象：鄉村

牽頭領導及股室：局辦公室

4、原清退民師反映老有所養訴求問題實行領導掛幫聯系服務，具體分解如下：

5、貧困生幫扶工作

由學生資助管理中心建立貧困生檔案，按照局領導和股室（直屬單位）聯系片區原則，實行幫扶工作。局領導每人幫扶3人，機關股室（直屬單位）負責人每人幫扶1人（幫扶名單見附件）；機關及直屬單位其余干部每人幫扶1人（由學生資助管理中心落實幫扶名單）；學校中層以上干部每人幫扶1人（由所在學校落實幫扶名單）。

6、藏區“9＋3”學生管理服務工作由游世成同志牽頭，安全信訪辦（民族地區免費中等職業教育辦公室）和職教股落實。

五、方法步驟

從2013年4月開始至2013年2月結束。具體分三個階段實施：

（一）動員部署階段（2013年4月）。

（二）組織實施階段（2013年5月-2013年12月）。緊密結合教育工作職責，按照“治懶治庸、提能增效、狠抓落實”要求，突出“學校難題破解、方便群眾辦事”重點，特別要做細做實“原清退民師訴求”、貧困學生幫扶等工作，化解矛盾，認真抓好信訪維穩工作和扶貧助學工作。

（三）總結提高階段（2013年1月-2013年2月）。主要是圍繞服務理念再深化，服務機制常態化，抓好活動成效的總結、鞏固工作。

六、工作要求

（一）感情要真。要充分認識到干部進基層幫萬戶活動工作是貫徹黨的群眾路線、踐行為民宗旨的深入實踐，是深化創先爭優活動、改進干部作風的重要舉措，是推動跨越發展、促進社會和諧的現實需要，是密切黨群干群關系、夯實執政根基的必然選擇。堅定不移、扎實深入地開展機關干部進基層幫萬戶活動，要注重與實施民生工程，切實幫扶困難群眾，要突出直接聯系服務群眾這一要求，堅持領導帶頭，確保全員參與、全面覆蓋。

（二）責任要明。要落實領導責任，強化紀律要求，嚴肅督查考核，加強宣傳引導，確保黨員干部進基層幫萬戶活動深入扎實開展，各校要建立相應的責任幫扶名單。

（三）行動要快。各學校、各單位在4月務必召開動員會，組織學習相關文件精神，明確指導思想和主要任務。務必結合本單位職能和實際，制訂實施方案，作出具體部署，各校實施方案于5月4日前交局辦公室。

（四）工作要實。要明確主要任務，做到接地氣、摸實情，辦實事、解民憂，強組織、激活力，確保行動到位、工作到位。要把握方式方法，做到結對聯人、服務到家，確保有序開展、有力推進。要與開展創先爭優、促進業務工作相結合，推動干部隊伍作風建設和工作業績有新的提升。要與抓好黨的建設、加強基層組織相結合，推動黨執政的組織基礎和工作基礎進一步夯實。要與創新社會管理、維護和諧穩定相結合，推動全省團結和諧的發展大局不斷鞏固和深化。

（五）氛圍要濃。要注重及時發現、總結和推廣典型，編發工作簡報、在相關媒體開設學習專欄、及時上報信息等，營造機關干部進基層幫萬戶活動的濃厚氛圍。