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周莊成校教育現代化建設情況匯報

周莊鎮是一個有近千年歷史的古鎮，被譽為中國第一水鄉。“小橋、流水、人家”是周莊古鎮最具江南水鄉風貌的典型寫照。周莊成人教育中心校就坐落在古鎮風景秀麗的急水港大橋畔。

周莊成人教育中心校創建于1985年，當時占地僅3.6畝，建筑面積536平方米，由于本鎮經濟發展和學校事業的需要，鎮政府于1991年投資100多萬元易地新建。目前學校占地10.2畝，建筑面積1905平方米，標準教室4個，階梯教室1個，微機教室1個，3萬冊藏書的圖書室1個，擁有較為齊全的現代化教學設施設備，如多媒體投影儀、影碟機、筆記本電腦、數碼照相機、大屏幕彩電、傳真機、復印機、彩色激光打印機等。并建有獨立空間和網址的社區教育和農科教信息網站。4個辦公室全部安裝電話。學校專職教職工5人，兼職教師10人，基本形成了適應全鎮開展文化知識、技術技能培訓和學歷提高教育的辦學實體。

學校分別于1990、1993年成為蘇州市首批合格鄉鎮成校、蘇州市示范鄉鎮成校，1994年成為江蘇省首批重點成校，并連續多年被評為蘇州市農村成人教育先進集體、江蘇省綠化達標單位、蘇州市花園式單位，1992年被評為江蘇省農村成人教育先進單位，1997年獲江蘇省雙基教育先進集體，1996年獲“中華掃盲獎”。多年來，國家教育部、省教育廳、蘇州和昆山的有關領導都來校作過視察；1997年伊朗教育考察團來校考察后給予了高度評價，中央教科所劉國鈞研究員為學校題寫了“江南農村一朵鮮花”，原國家教委燎原辦雷克嘯主任為學校寫了“人才搖籃”的題詞。

周莊成校已于1998年通過江蘇省教育現代化達標驗收。根據《中共江蘇省委、江蘇省人民政府關于加快建設教育強省率先基本實現教育現代化的決定》要求，到2010年，全省教育整體水平和綜合實力要達到或接近中等發達國家水平，率先基本實現教育現代化。對照江蘇省縣（市、區）教育現代化建設16條主要指標內容，結合成人教育中心校的辦學方向、目標和教育特點，作如下匯報。

一、加大基礎建設力度

學校從1994年成為江蘇省首批省級重點成校起，鎮政府每年拔款完善教育設備設施，今年又投資4萬元新增計算機10臺，投資5萬元建成高標準塑膠籃球場1片。建立鎮、社區（村）二級管理網絡，重視成校能力建設，不斷加強管理、協調、培訓、指導、信息采集功能，采用請進來、走下去的方式，與居民社區、村、企業深入溝通，了解群眾的教育需求并予以滿足。學校的師資符合省頒標準，社區配備相應的專兼職社區教育人員。校園環境優美，文化氣氛濃厚，單位圖書館一年四季面向社會開放，宣傳櫥窗經常更新，《周莊快報》每周一期，發放到千家萬戶。2001年起建立學校農科信息網站，開辟社區教育欄目，與昆山社區學院鏈接，網頁內容經常更新。

二、拓展各類教育培訓

周莊鎮目前現有戶籍人口2萬，外來務工人口9千，成校承擔起2萬9千人口的各類培訓工作。開辦法律專業本科學歷班1個，學員人數為69人，滿足本鎮各行各業需要法律人才的要求。今年開辦了蝦蟹混養技術培訓班、健身交誼舞培訓班、計算機實用操作培訓班、維修電工培訓班、水產養殖培訓班、水稻直播生產培訓班、南美白對蝦養殖培訓班、會計上崗證培訓班等農村勞動力轉移職業技能培養和實用技術培訓班10個，培訓人數達1100人。開辦食品安全培訓班、人口計劃生育培訓班、民營企業管理人員培訓班、企業職工道德法律培訓班、衛生知識培訓班、外來務工人員培訓班、老年人培訓班等，全鎮教育培訓總量達1萬5千人次，超過常住人口的60%，其中成校（社區教育中心）培訓人數達3000人，超過全鎮人口的30%。2006年成功創建蘇州市級農科教示范基地，基地的示范和輻射作用明顯。

三、創新社區教育舉措

鎮黨委、政府十分重視社區教育工作，成立了以分管領導為組長和有關單位領導33人組成的鎮社區教育領導小組，下設辦公室，各村、居委會成了社區教育領導小組和市民學校，形成了一個完整的社區教育網絡，每年召開全鎮社區教育工作會議兩個。制定《周莊鎮社區教育章程》、2006—2010年社區教育工作規劃及年度社區教育工作計劃，明確社區教育工作目標，扎實開展社區教育工作，通過開展各類培訓、文藝表演、體育比賽、征文演講等活動，豐富社區居民的業余文化生活，從而提高社區百姓的精神文明素養。全鎮共有文藝宣傳隊伍24支，櫥窗宣傳欄100余個，每周出版一期《周莊快報》，每年出版鄉土文學刊物《南湖月》四期，印數1000多份。編寫適應地方市民需求的《社區教育讀本》兩本，印數達7000本。開展全民健身月等各類體育活動，組織開展群眾文化藝術節，每村每月至少放映優秀電影一部。各村除了建立老年活動室、電視放映室外，還建有信息共享工程和農家書屋。使廣大百姓的精神文化生活與物質生活同步得到發展與滿足。

重視社區教育制度建設，制訂社區教育章程、崗位職責、表彰機制、統一記錄工作臺帳。開展社區教育實驗工作，根據周莊鎮大力發展旅游經濟的實際情況，以《社區教育服務水鄉旅游文化》為課題進行教育實驗，取得了階段性的實驗成果。積極配合昆山市社區學院開展國家級課題《社區培訓學院在建設小康社會中的地位與作用》的研究工作，撰寫社區教育研究論文2篇，收集整理社區教育典型案例1個并上報職社科。配合市教育局做“第五屆長三角社區教育論壇”在昆山舉行的有關材料準備工作，有序推進學習型組織的建設工作，力爭到今年年底，全鎮創建學習型社區4個、創建學習型單位（企事業）4個、創建學習型家庭100個，通過學習型組織的創建工作，積極培育崇尚學習的社區文化，為構建和諧社會、學習型城鎮打下廣泛而扎實的基礎。我鎮社區教育中心自成立以來，年年被評為昆山市社區教育先進單位，同時為昆山市成功創建國家級社區教育實驗區作出了應有的貢獻。

四、完善常規管理制度

常規管理是衡量一所學校是否達到現代化的重要標準之一，學校制定了教職員工分工職責考核方案、教職工出勤考核制度、衛生保潔制度、安全值班制度、財務工作制度、學校財產登記管理制度等，確保學校的常規管理有章可循，促使每位教職員工愛崗敬業，自覺抓好本職工作。年初制定工作計劃，年底做好工作總結，各類文件和教育教學資料及時整理歸檔，完成教育局及鎮黨委、政府下達的各項工作任務，爭先進位，保持各項工作處于全市領先地位，讓領導放心、讓群眾滿意。

教育現代化建設既是當前的重要工作，又是一項長期和艱巨的遠大工程。為了盡快實現全省教育整體水平和綜合實力要達到或接近中等發達國家水平，率先基本實現教育現代化，我們學校將認真學習有關教育現代化建設的文件精神、學習國內外成人教育、社區教育的先進經驗，結合成人教育在新形勢下向社區教育轉型的特點，結合我鎮經濟、社會發展的具體情況，腳踏實地、有針對性地面向全鎮各行各業、各年齡段開展行之有效的教育活動，融知識性、思想性、技術性于一體，集中培訓與各類活動相結合，寓教寓樂，讓全鎮百姓在和諧的大環境中接受教育，在通過培訓獲取技能后安居樂業，讓每一位鎮民能享受到物質文明和精神文明帶來的高水平小康生活的樂趣。

教育現代化勢在必行、教育現代化一定能實現。周莊成校將努力站在全市教育現代化建設的前沿，不斷探索、不斷前進。

二○○七年十月十日