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**月30日，教育系統利用黨員活動日，組織全系統68個支部對前一階段開展的“創先爭優”活動進行了總結。自五月初全區開展黨員“創先爭優”活動以來，在區委的正確領導下，我們按照統一安排部署，堅持高起點、高站位、高標準、高質量，精心組織，狠抓落實，深入扎實地開展了各項活動，取得了初步成效。現將我局前段工作開展情況總結如下：

一、領導重視，精心組織，周密部署

局黨委對此項活動高度重視，五月初專門召開班子會議，進行專題研究，周密部署。一是成立組織，明確責任。建立了黨委負責、書記、局長親自抓，部門協調聯動，齊抓共管的責任制。成立了領導小組和領導小組辦公室，由局長、書記任組長，確保組織到位，思想到位，督導到位。二是制定切實可行的實施方案。為了抓好“創先爭優”活動，我們在了解掌握全系統基層黨組織和廣大黨員教師具體情況的基礎上，制定了符合教育系統實際的實施方案。三是搞好思想宣傳活動。我們于**月7日召開了教育系統動員大會。會上宣讀了《實施意見》，局領導作了動員報告，動員教育系統各校(園)務必把“創先爭優”活動作為目前黨建核心任務來抓，決不允許走過場。四是扎實開展理論學習活動。結合“科學發展觀學習教育和學習實踐活動”，“干部作風建設年”活動和“百千萬”工程。創新學習形式，堅持“三個結合”(即把集中學習與自學相結合，領導干部宣講與學習討論、調研活動相結合，把教育活動與不斷增強為人民服務意識，提高工作效率相結合)，通過深入動員、認真學習，全系統上下廣大黨員干部，進一步增強了對活動的重要性、必要性和緊迫性的理解，現在全系統已經初步形成了廣大黨員立足本職爭優秀，發揮共產黨員在推動科學發展中的先鋒模范作用，把黨的政治優勢轉化為科學發展的優勢，從而加快教育事業科學發展的步伐的新局面。

二、抓住特色，突出關鍵，確保“創先爭優”活動扎實開展

(一)結合我系統實際，提出爭做“五個模范”優秀共產黨員活動。

根據區委“創先爭優”實施意見，我們在深入學習，研究調研的基礎上，結合我系統教育、教學實際，提出創建“五個好”先進基層黨組織、爭做“五個模范”優秀共產黨員活動。即：爭創“領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業績好、群眾反映好”的基層黨組織。爭做“學習鉆研的模范、愛崗敬業的模范、為人師表的模范、遵紀守法的模范、服務群眾的模范”。為了確保活動的實效性，我們全系統各校(園)夯實基礎，確保活動做到“五個有”，即：有活動組織，專人負責;有活動的實施方案;有開展系列活動的記錄和影音資料;有活動開展情況信息報送;有活動成效展示。

(二)實施“創先爭優”，爭做“五個模范”活動形式豐富，亮點頻現。

1、學習鉆研的模范。

今年**月10日下午，德源小學黨支部組織全體黨員教師開展了一次“觀看教育專家講座，提高自身修養”的活動，活動中觀看了從事樂知素質研究的徐曉東老師的《師德來自于愛和感謝》知識講座和青少年教育專家、知心姐姐盧勤老師的《如何幫助孩子尋找人生的快樂》知識講座。活動中老師們反響強烈，紛紛踴躍撰寫了觀后感，并表示要把能力教給孩子，把機會讓給孩子，讓孩子成為社會最大的財富。鳳凰小學和光明實驗小學也紛紛開展了“黨員讀書沙龍”活動，活動要求每位教師至少讀一本好書，教研中由一名老師帶領大家一起學習讀過的好書，不僅自己有好書讀，還要和大家一起分享讀好書的樂趣;不僅自己充電，還要和全體老師一同提高。裕華一小舉行了“你書我畫同臺競技”黨員教師技能大賽，分別設立了毛筆書法、硬筆書法、簡筆畫、粉筆字等項目，另外還舉行了科技小制作作品征集活動、教師課件評比活動。

2、愛崗敬業的模范、

光明實驗小學黨支部開展“我是光榮的人民教師演講比賽”。演講比賽中講述的事跡，都是發生在我們身邊的為教育事業兢兢業業、勤勤懇懇，奉獻著自己光和熱的普通而又偉大的人民教師身上的感人故事，這種踏踏實實的工作作風、孜孜不倦的教學態度，贏得了家長的好評，獲得了社會的贊許。我們有理由相信，今天我們以這些優秀黨員、教師為榜樣，明天必定會以教育為快樂，更加熱愛自己的工作崗位，把全部的愛獻給我們的孩子們，獻給黨的教育事業。

3、為人師表的模范

為了培養學生們良好的書寫習慣，西山路小學等學校黨員教師開展了一次“學高為師，書寫為范”的主題活動，在活動中每位黨員用一本毛筆字練習簿和一本鋼筆字練習簿以及一小塊粉筆字展示臺苦練基本功，以實際行動帶動學生練寫規范字的熱情。此次活動可以說是一個非常成功的教育案例，每當學生們站在展臺前圍觀欣賞時，不但是那一個個端正、優美的方塊字給他們留下了深刻的印象，而且老師們一筆一劃的態度，更是在他們幼小的心靈上播下了認真書寫的種子。

4、遵紀守法的模范

**月8日是黨員志愿服務日，全系統一千余名黨員紛紛走出校園，到社區宣傳法律法規知識，不僅自己依法治學，更讓身邊的家長群眾了解了法律知識，遇到問題做到有法可依。

**、服務群眾的模范。

教育局機關定期組織黨員到居住在紅星樓的裕華一小的學困生家中慰問。居住于該社區68樓的代希曼，是裕華道一小六年級的學生，患有腦癱。教育局機關黨支部了解到孩子的情況后，從去年新學期開始對孩子進行慰問。**月8日上午9：00，黨員們來到代希曼的家，當黨代表將準備好的新書包等文具交給她時，孩子興奮異常：“這正是我最最喜歡的圖案!”。黨員們了解了孩子及家庭的實際情況，叮囑他們克服孩子的殘疾等困難，積極樂觀地學習、生活，有問題及時與教育局黨支部取得聯系，教育局黨支部將盡最大努力幫助其解決困難。教育局黨員們將與代希曼的家庭建立長久聯系，跟蹤了解孩子的成長情況，定期對孩子進行學習及心理輔導，讓殘疾的孩子更多享受社會的關愛。

一職專開展了“愛心接力”活動，組織部分黨員教師和學生到唐山市兒童福利院進行慰問演出并給孩子們送上了禮物。校領導及班主任還走訪慰問了學校的兩名貧困生和一名受傷住院的學生，給他們帶上了生活必需品，這一舉動不僅感動了學生，慰藉了家長，還造成了良好的社會影響。

三、時時刻刻“創先爭優”，真抓實干促發展

自開展“創先爭優”活動以來，我系統統籌安排，每一名黨員干部都真正做到以抓活動來促進各項工作，實現了兩手抓，兩不誤，兩促進，使教育系統工作又有新思路、新舉措。

1、圍繞本校中心任務，開展“雙爭”工程。目前全系統各基層黨組織中已經廣泛開展了爭創科學發展示范學校活動，局黨委引導各黨組織圍繞推動教育科學發展，以質圖強，不斷轉變作風、實干進取，努力在加快學校“全面發展、均衡發展、內涵發展、安全發展和創新發展”中當表率、立新功。在學校黨員中開展了“強素質，鑄師魂，爭當科學發展時代先鋒”活動，各黨組織從自身實際出發將活動載體具體化，組織引導黨員圍繞本校中心任務，開展了業務練兵、勞動競賽等活動，已經在全系統形成了比師德、比業務、比效率、比貢獻的濃厚氛圍。

2、開展“服務群眾”活動，落實“雙保”工程。在局黨委的統一部署下，全系統各基層黨組織廣泛開展了各種形式的“服務群眾”活動，各黨組織根據自身職能特點確定活動內容，組織黨員開展結對幫扶、走訪慰問等活動，深入做好黨員聯系和服務師生、奉獻社會工作。要把促進和諧、維護穩定作為重要內容，組織引導廣大黨員深入做好思想工作，及時化解矛盾糾紛，努力把各類影響社會穩定的突出問題解決在萌芽狀態。

3、堅持“一線工作法”，落實“百千萬”工程。按照局黨委《關于實施作風建設“百千萬”工程的意見》要求，積極組織落實了機關干部下基層、校長入課堂、教師進家庭。局黨委要求機關干部特別是黨員干部，每年人均到基層調研指導工作不少于1個月;中等職業學校和中小學校領導特別是黨員領導干部要深入教學一線，堅持每周聽課3節以上;教師特別是黨員教師要走進每個學生家庭訪問每學期至少1次。各黨組織正在逐步落實“一線工作法”，引導廣大黨員積極參與，形成育人合力，努力提高教育教學質量。

總之，我局在開展“創先爭優”活動后，廣大黨員干部的精神風貌、工作作風都有了進一步轉變，各項工作取得了新成效。但是距離上級的要求和人民的期望還有一定差距。接下來我們將繼續采取得力措施，進一步抓好整體推進活動，在全系統推動創建“五個好”先進基層黨組織活動為路北區教育事業的騰飛發展做貢獻。