人防辦黨的群眾路線教育實踐工作總結
時間:2022-08-29 10:33:53
導語:人防辦黨的群眾路線教育實踐工作總結一文來源于網友上傳,不代表本站觀點,若需要原創文章可咨詢客服老師,歡迎參考。
3月5日黨的群眾路線教育實踐活動動員大會召開以來,人防辦高度重視,領導帶頭,按照部縣委的統一部署,在縣第2督導組指導下,精心組織,迅速行動,把深入開展教育實踐活動與貫徹落實全省人防辦主任會議精神緊密結合起來,與服務人防工作、與解決人民群眾和干部職工關注的實際問題結合起來,扎實推進活動有序開展。在活動學習教育、聽取意見環節,人防辦全體黨員干部以嚴格的標準、嚴格的紀律、嚴格的措施,把學習教育擺在了重要位置,以真情交流、真心傾聽、真誠納諫的態度,把聽取意見落到實處,有力推動了該環節各項工作的順利開展,并同時推動教育實踐活動與中心工作兩不誤、兩促進?,F將有關情況小結如下:
一、堅持活動部署早謀劃
一是加強組織領導。3月5日辦召開黨的群眾路線教育實踐活動動員會的第二天,即成立了教育實踐活動領導小組,負責學習實踐活動的組織領導等工作。人防辦主任任組長、副主任、任副組長,各科室負責人為成員,并明確活動由綜合科具體負責協調組織,確?;顒娱_展運轉順暢。領導小組多次召開專題會議,研究部署活動開展重點工作。
二是精心設計方案。按照省、市、縣的部署,緊密結合人防工作實際,制訂了人防辦開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案、興人防辦字(2014)2號文件,明確了目標任務、具體方法步驟和具體措施,在保證規定動作不走樣的前提下,積極創新自選動作,做到細化實化,有特色求實效。同時根據教育實踐活動的深入開展,實時對工作方案作出動態調整。
三是主動溝通協調。主動和縣第2督導組、加強聯系,將活動實施方案、專題討論會、工作開展情況及時向第2督導組匯報,加強溝通聯系,研究如何開展好教育實踐活動。
二、堅持學習教育嚴要求
集中學習打基礎。制訂了學習安排表,。從3月10日開始,組織全體黨員認真學習黨的十八大報告、在教育實踐活動動員會上以及在考察時等一系列重要講話精神,學習了省委十三屆七次、八次全會和市委四次、五次全會精神、學習了省委書記省長鹿心社在全省黨的群眾路線教育活動第一批總經暨第二批部署會議上的講話,3月21日積3月27日人防辦全體干部職工到縣長岡黨的群眾路線教育實踐活動基地、將軍園、革命烈士陵園、蘇區干部好作風陳列館和紅色故都市接受革命傳統教育,學習上采取專題學習、和個人自學相結合的方式,深入學習思考,研究問題。
三、堅持征求意見全方位
一是敞開大門征求意見。通過書面、調查研究、個別談話談心等多種形式,面向服務對象、縣直各單位、人大代表、政協委員、“三送“群眾征求意見,廣泛征集人防辦領導班子、班子成員在“四風”方面的意見和建議,分析對照檢查了人防辦領導班子、班子成員在“四風”方面的具體表現。
二是不留情面直面問題。在征求意見中,堅持開門見山講問題,不留情面提意見,直截了當談建議。要求人防辦各科室和全體干部職工都要給領導班子及成員提意見、找問題,要敢于不留情面、直面問題,從日常生活、工作中的細節中找問題,不大而化之、避重就輕,提高查找問題的準確性,從而能夠觸及靈魂地發現問題、認識問題、解決問題。
三是認真梳理意見建議。對通過各種形式征求的意見和建議,立即進行分類分析,原汁原味地梳理總結,歸納相關內容,形成了人防辦在“四風”方面的具體表現,梳理出干部群眾反映突出、急盼解決的實際困難和問題,為下一步對照檢查、開展批評和解決問題打下了良好基礎。
四、堅持邊查邊改求實效
一是全面梳理制度。結合全省人防辦主任會議精神,在充分調研、聽取建議意見的基礎上,認真梳理干部管理、人防建設、行政執法等方面的規章制度,建立了單位內部管理制度。
二是逐條分析研究。堅持立學立行、即知即改,邊學邊改、邊查邊改,針對人防在教育實踐活動中征集到的在“四風”方面的意見及和建議等,及時匯總分類,分析查找原因,并組織召開專題辦公會,逐條研究解決措施,并明確負責領導、責任科室和辦理時限。
五、堅持統籌兼顧兩促進
教育實踐活動開展以來,辦領導要求各科室堅持統籌兼顧、合理安排,在抓好各項重點業務工作的同時,狠抓學習教育、征求意見不放松,實現了教育實踐活動與人防業務中心工作兩手抓、兩手硬、兩不誤、兩促進。
下一階段,人防辦將在學習教育、聽取意見環節工作成效的基礎上,著力抓好查擺問題、開展批評環節工作。一是通過談心談話等方式,認真查擺問題,敢于揭短亮丑,敢于動真碰硬,敢于批評與自我批評,深入剖析根源,讓全體黨員干部靈魂受到觸動,思想得到提升。二是抓緊制定民主生活會方案,在廣泛聽取各方面意見的基礎上,按照要求撰寫好領導班子和個人的對照檢查材料,以整風精神召開高質量的民主生活會。三是深入抓好“訪實情、出實招、辦實事”主題教育實踐活動,抓緊做好活動方案,抓緊組織實施,努力使教育實踐活動取得實實在在的成效。
- 上一篇:中學生物理實驗論文
- 下一篇:農村初中物理實驗論文