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第一篇

一、及時做好動員部署，認真落實領導責任制

自第一階段教育實踐活動伊始，我辦高度重視活動第一階段的動員部署工作，組織召開了多次班子成員會議，對工作進行了認真部署和安排落實。

一是科學制定活動方案。結合我辦工作實際，科學地制定了《縣機構編制委員會辦公室關于開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》，具體明確了活動開展的指導思想、總體要求、主要任務和目標任務。即：以為民務實清廉為主題，把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”作為總要求，貫穿于整個活動的全過程，向全體干部職工，認真傳達貫徹縣委執行落實十八大和十八屆三中全會的主要精神，以及縣委十屆五次全會精神，通過召開干部民主生活會等方式，廣泛發動干部開展批評與自我批評，通過一系列地建章立制，建立健全了機關各項工作制度規定，狠抓了專項整治“四風”問題。

二是切實加強組織領導。及時成立了教育實踐活動領導小組，由主任任組長，其他領導干部為成員。同時，領導小組下設辦公室，辦公室主任由我辦副主任同志兼任，做到“一把手”帶頭，確保活動不走過場，力戒形式主義。

三是合理安排活動時間和學習內容。結合我辦各項工作的實際，合理、科學地制定了《縣機構編制委員會辦公室黨的群眾路線教育實踐活動學習計劃安排表》，集中時間，專門學習《中央關于改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定》、《厲行節約，反對浪費》、《中華人民共和國公務員法》和《2013年中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》等理論文獻。專門觀看了《焦裕祿》、《生死牛玉儒》、《楊善洲》等專題教育影片；辦主任還以《弘揚傳統堅定信仰推進工作上新臺階》為題，為全體黨員上了一堂專題黨課，同時，我辦領導干部還自學了《系列重要講話精神》、《重要講話摘編》等文件精神。

二、積極強化宣傳引導，力爭活動全覆蓋

活動開展以來，我局高度重視發揮宣傳作用，力爭確保工作落到實處，做出成效。一方面充分運用簡報、宣傳欄、等現有的媒體手段為載體，積極宣傳中央和省、市、縣各級開展教育實踐活動的要求、經驗和做法，達到了較好的宣傳效果。另一方面，強化宣傳貫徹中央和省、市、縣各級開展教育實踐活動的要求、步驟、方法，積極宣傳落實我辦在教育實踐活動中的方案和做法，注意樹立機構編制新面貌、新氣象。3月3日，我辦在縣委第五督導組指導下召開了黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，全體黨員干部參加了會議。會上我辦主任同志作了動員講話，深刻闡述了開展教育實踐活動的重大意義，同時結合工作實際，對開展好此項活動進行了部署。縣委第五督導組組長同志充分肯定了我辦教育實踐活動的各項籌備工作，并針對此次活動的開展提出了明確要求。

三、學習焦裕祿，爭當好公仆，認真征求群眾意見，注重群眾參與

我辦集中觀看了影片《焦裕祿》，開展了專題大討論，真正將焦裕祿精神內化于心、外化于行，將焦裕祿精神作為一面鏡子，從里到外、從上至下對照檢查對照自己思想境界、能力素質、作風形象等方面存在的問題和不足。

在第一階段的活動中，我辦力求確保教育實踐活動取得讓群眾看得見，讓群眾真正滿意的效果。注重堅持開門搞活動，健全完善群眾參與機制，積極建設群眾滿意的基層服務型黨組織。一是發放征求意見表；二是設立編辦黨的群眾路線征求意見箱；三是積極組織黨員干部下基層，進社區、進農村征求群眾意見。這些意見和建議，對有效改進我局干部作風，督促落實下一階段的整改工作，奠定了很好的基礎。通過認真組織專題討論。開展了圍繞“，做群眾貼心人”、“入黨為什么、為黨干什么”、“五項教育”、“五查五看五比”“建好生態縣、我該怎么干”、“為了誰、依靠誰、我是誰，群眾觀、權力觀、事業觀”等相關專題討論，組織全辦黨員干部開展了干部民主生活會和討論會，并結合討論內容，撰寫了學習心得。

其次，為踐行黨的群眾路線，為民排憂解難，5月12日下午，我班主任深入到一中，慰問了高一A91班貧困生孫彥鵬，送上慰問金1500元。“蹲點服務”活動開展以來，我辦嚴格按照縣委《關于開展“蹲點服務”行動實施方案》要求，開展此項工作并堅持多種方式搞調研，盡心竭力辦實事，辦好事。我辦先后為臺路溝鄉大營灘村粉刷大隊墻面，修補田間沙石路。在結對幫扶中，對有困難的群眾，也給予了及時的幫扶，為聯系村的困難群眾解決了燃眉之需。

四、制定方案，明確責任，正風肅紀、還利于民行動扎實開展

為深入推進正風速記專項行動，鞏固成果，防止反彈，確保專項行動工作取得實效，我辦成立了由主任任組長，其他班子成員為副組長，各股室負責人為成員的專項行動工作領導小組。并且分別對這六個專項行動工作成立了專門的領導小組，都安排了一名領導專門牽頭組織實施。根據省市相關文件部署要求，結合本單位實際，制定了切實可行的工作方案。按照群眾路線活動總要求，以貫徹落實中央八項規定精神為切入點，進一步突出作風建設，我辦堅持邊查邊改、立行立改，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題和群眾身邊的腐敗問題以專項行動的實際成果，不斷改進作風，取信于民。

五、選樹典型，以人為鏡，機關干部宗旨意識得到增強

學習身邊先進典型，發揮先進典型的示范作用。現任我辦副主任，主管機構編制管理等工作。自2002年從事機構編制工作以來，他恪盡職守、秉公辦事，為機構編制工作做出了積極貢獻。其個人2007年被省編辦評為機構編制統計工作先進個人，2011年被縣委縣政府評為城鎮面貌三年大變樣工作先進工作者，2011、2012年度工作成績顯著分別被縣委縣政府給予記“嘉獎”的獎勵。在黨的群眾路線教育實踐活動開展中他始終堅持把學習貫徹始終，堅持先學一步，多學一點，深學一點。他通過深刻領會教育實踐活動的重大意義、科學內涵、精神實質和根本要求，樹立了科學的人生觀和價值觀，結合自身的思想、工作實際，做到邊學邊思，他虛心向同事學習，向書本學習，使自己的政治理論和業務技能水平日益提高，得到了群眾、領導的認可。他用堅定地信念、高尚的人格、無私的情操實踐了群眾路線的要求，充分展示了當代機關領導干部的崇高追求和良好形象。

六、注重工作統籌，確保活動成效

為了確保第一階段活動成效，謀劃好2014年機構編制工作。辦黨組和領導班子，一是在確立了今年機構編制工作的各項工作的基礎上，進一步明確了辦黨組成員職責分工和工作人員職責分工，細化成責任制度。二是圍繞工作目標，積極深入農村開展調研活動。我辦主任要求機關全體黨員干部充分認識開展教育實踐活動的重大意義，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，著力解決“四風”問題。要切實加強教育實踐活動的組織領導，主動接受督導檢查，強化宣傳引導，注重統籌兼顧，確保活動取得實效。要以此為契機，結合機構編制工作實際，創新理念，深入推進我縣機構編制工作，營造和諧穩定的社會環境、優質高效的服務環境。

第二篇

我辦黨的群眾教育路線實踐活動，在縣委教育實踐活動督導小組的精心指導下，編辦黨支部按照既定的實施方案要求，從2月中旬開始到現在，圓滿完成了教育實踐活動的學習教育、聽取意見階段任務，取得了階段性成效，現總結如下。

一、積極組織學習，營造濃厚氛圍。

教育實踐活動動員大會召開以后，我辦黨支部迅速組織全體干部職工，深入開展學習教育實踐活動，按照規定的學習內容，制定詳細地學習時間表，明確責任科室及責任人，采取集中學習和個人自學的方式。集中學習了《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》、《公務員法》和《厲行節約、反對浪費》—重要論述摘編，再次重溫《中央關于改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定》，集中觀看了《的四個晝夜》《楊善洲》等影片，每人寫了2篇心得體會和1篇觀后感，引導黨員干部堅定中國特色社會主義信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，并以此次活動為切入點，要求各科室制定相應的工作計劃。

二、以“五查五看五比”活動為契機，正風肅紀，切實轉變干部工作作風。

為確保黨的群眾路線教育實踐活動不走過場，風過留痕，雁過留聲，力求活動取得實效，我辦采取個別談心、召開座談會、個人對照檢查等面對面形式，全辦上下深入開展“五查五看五比”活動，認真查找問題，主要存在把握形勢、了解大局不夠透徹，深入基層調研次數少，上下班有遲到早退現象，服務意識、進取意識不強等問題，針對以上問題邊學邊改，并制定了首問負責制、一次性告知制、服務承諾制、學習制度、考勤管理制度等十九項制度，規范工作制度和辦事流程；同時建立聯系群眾機制，班子成員每人至少聯系農戶2戶，把在職黨員下社區形成長效機制，主動參與御泉路社區和東華社區的環保在行動志愿者服務活動；并組織干部收看《廉政中國》等警示教育片，正風肅紀，嚴格執行“八項規定”有關要求，筑牢拒腐防變防線，實行責任追究制，營造廉潔自律、風清氣正的工作氛圍，轉變干部工作作風取得實效。

三、深入調查研究，積極穩妥推進事業單位分類工作。

以黨的群眾路線教育實踐活動為契機，一把手親自帶領相關各科室負責人去懷來縣編辦學習借鑒先進經驗，并組織參觀了紀念館，抓實革命傳統教育，學習黨的光輝歷史，積極穩妥開展事業單位分類工作。學習了省、市政策文件，細化了工作職責，分成五個小組，齊頭并進，制定了事業單位分類工作溝通時間表，多次深入部門調查研究，廣泛征求各部門的意見和建議，采取“先易后難、梯度推進”的方式開展工作，小組工作人員積極與各單位主管部門溝通商定分類情況，加班加點進行數據整理、匯總，上下齊心協力歷經20多天摸底調研，圓滿完成事業單位分類工作，并在市編辦備案。在工作中，干部不計個人得失，任勞任怨，創新工作方法，綜合素質和業務能力得到進一步提升，干部作風轉變收到了良好的效果，工作與教育實踐活動相結合，取得“雙豐收”。

四、積極開展“同行比、百姓評、樹標兵”活動，找差距，促進步。

領導干部以實地走訪、召開座談會、發放調查問卷、設立意見箱和群眾談心交流等形式，廣泛征求縣直各部門、基層單位、服務對象等對班子及班子成員的意見建議。發放明白紙30份，問卷調查表20余份，經梳理主要存在的問題：一是學習不夠深入。對學習認識不夠充分，但在學深、學透和學用結合上還存在一些差距，對推進全縣科學發展、跨越趕超的思考還不夠深，老覺得主要是上級決策層的事，自己只要按照上級決策執行就可以了。二是調研不多。有些同志安于現狀，存在一定程度的自滿情緒，危機意識和創新意識不夠強，思想還不夠解放，工作上不敢大膽試、大膽闖、大膽干，深入基層調查研究不夠，為民解決實際問題不夠。三是黨支部建設有待加強。加強黨性黨紀黨風教育方面力度不夠。黨員干部教育長效機制仍不夠健全，少數黨員宗旨意識不強，為人民服務的觀念較為淡薄；黨支部的戰斗力還不夠強，戰斗堡壘作用發揮不夠充分，機關黨的建設創新性不夠，黨員的先鋒模范作用發揮不夠理想。四是作風建設有待加強。少數黨員干部的責任意識不強、服務意識淡薄、作風不扎實，工作落實不到位，辦事有些拖拉、效率不高，工作缺乏主動性和創造性。

針對以上問題提出的意見和建議：一要完善學習機制，制定學習計劃，采取自學、集中學習、座談、討論等學習方式，提高學習的靈活性和實效性。二要完善黨員干部聯系群眾、服務群眾制度，增強宗旨服務意識，認真開展結對幫扶群眾、走訪基層等活動，使之成為一項長期、日常性工作，真正深入到群眾中去，切實為民辦實事，不搞形式，真正讓人民群眾共享經濟建設繁榮成果。三要以黨的群眾路線教育實踐活動為契機，不斷完善落實“”制度，積極開展黨組織活動，不斷活躍黨員氣氛，增加黨員戰斗力。四要完善機關各項規章管理制度，加強工作紀律和黨風廉政建設，建立健全監督約束機制和機關干部獎懲激勵機制，簡化辦事程序，提高工作效率。通過邊查邊改、建章立制進一步規范領導干部作風問題，真正做到清正廉潔。

我辦領導高度重視，結合自查的情況，切實制定好整改方案，做好限期整改，不斷提高全體干部職工的思想學習認識、進一步改善工作作風、優化服務環境，著力服務于全縣經濟發展大局。

第三篇

為深入貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神，進一步加強和改進編辦工作作風，按照我辦群眾路線教育實踐活動的總體安排，從2月中旬開始，分階段、分步驟，采取多種方式、多種途徑，結合編辦實際情況，組織開展了形式多樣、富有成效的工作，教育實踐活動得以平穩順利推進。在此期間，我辦領導帶頭學習，通過反思、交流、征求意見、開展座談，深入基層、深入群眾，廣泛聽取群眾意見，聚焦“四風”查擺問題；干部職工積極配合，參加培訓，對編辦領導班子提出意見、建議。經過精心謀劃組織實施，目前學習教育、聽取意見階段任務已基本完成，具體情況總結如下：

一、領導高度重視，活動開展有序

成立了以編辦支部書記為組長，各科室負責人為主要成員的教育實踐活動領導小組，下設辦公室。全面部署、組織、協調、指導我辦教育實踐活動的開展，并對成員進行了具體分工，為全面推進教育實踐活動奠定了組織基礎。動員會上，傳達學習了相關文件精神，印發了《編委辦教育實踐活動實施方案》、《編委辦五查五看五比實施方案》等，從而使大家以高度的政治責任感、飽滿的精神狀態積極主動地投身到教育實踐這一重大活動中來。

二、創新學習形式，豐富學習內容，充分發揮領導干部的表率作用

采取集中學習和自學相結合的學習方式，制定了教育實踐活動學習計劃制度，嚴格了學習紀律，發放了教育實踐活動學習筆記本，明確每周三、周五下午為集中學習日，無特殊情況不準請假，每周有計劃地印發教育實踐活動讀本、黨章、十八大精神、各級領導講話精神、三嚴三實及焦裕祿精神等學習資料，并且每周檢查黨員學習筆記情況。要求每名黨員都要做萬字以上的學習筆記，并且結合各自的工作實際撰寫學習心得體會，對照焦裕祿精神寫檢查材料；開辟了黨員學習專欄，尤其是領導班子成員都按照各自分工自始自終地參加自己所在支部的學習和討論，做到“五帶頭”即帶頭學習，帶頭記筆記，帶頭寫心得，帶頭參加討論，帶頭參加活動，領導班子成員的表率作用帶動和促進了整個活動的順利開展。

三、以“五查五看五比”活動為契機，正風肅紀，切實轉變干部工作作風

為確保黨的群眾路線教育實踐活動不走過場，風過留痕，雁過留聲，力求活動取得實效，我辦采取個別談心、召開座談會、個人對照檢查等面對面形式，全辦上下深入開展“五查五看五比”活動，認真查找問題，主要存在把握形勢、了解大局不夠透徹，深入基層調研次數少，上下班有遲到早退現象，服務意識、進取意識不強等問題，針對以上問題邊學邊改，并制定了首問負責制、一次性告知制、服務承諾制、學習制度、考勤管理制度等十九項制度，規范工作制度和辦事流程；同時建立聯系群眾機制，班子黨員干部每人至少聯系農戶2戶，把在職黨員下社區形成長效機制，主動參與御泉路社區和東華社區的環保在行動志愿者服務活動；并組織干部收看《廉政中國》等警示教育片，正風肅紀，嚴格執行“八項規定”有關要求，筑牢拒腐防變防線，實行責任追究制，營造廉潔自律、風清氣正的工作氛圍，轉變干部工作作風取得實效。

四、廣泛聽取意見，深入走訪調研

在調研征求意見階段，我們采取個別談話、領導班子走訪、發放征求意見表等形式，向兄弟單位、服務窗口單位及社區和村針對“四風”問題征求意見和建議，并在表格反饋過程中，做好各項分類、統計工作，針對部分問題進一步聯系與溝通，以便加強學習和指導。同時，我辦以支部座談征求意見、領導干部與工作人員談心等方式，深入基層群眾，了解具體情況。此外，我辦還鼓勵非黨員干部職工積極參與教育實踐活動，并通過設置意見箱和編委辦教育實踐活動領導小組公共郵箱等方式，廣泛征求職工和服務對象的意見和建議。在“同行比、百姓評、樹標兵”活動總以發放調查問卷等形式，對“四風”問題進行意見的認真梳理、歸納和總結，提出相應的整改措施，為今后更好地開展工作打下基礎。

五、采取“一助一”資助方式，踐行群眾路線

為踐行黨的群眾路線，為民排憂解難，編委辦武主任深入到縣第一中學，慰問了高一A91班貧困學生孫彥鵬，詳細了解了他的學習和生活情況，送慰問金1500元，并表示將繼續關注他的學習和生活情況，希望今后努力學習，取得優異成績，為建設“五個”貢獻自己的力量。六、創新工作方法，“規定動作”與“自選動作”相結合。

（一）“規定動作”做到位

一是組織學習：支部召開專題會，鞏固學習成果，加強群眾聯系，深化活動重點，特別是針對“四風”問題，進一步提高思想認識，將理論學習與自身的生活作風、工作作風的轉變相結合，真正達到教育實踐活動促進發展的根本目的。

二是集中觀看教育影片：利用教育實踐活動辦公室，每周三下午時間，組織全體職工觀看愛國主義教育影片《焦裕祿》、《楊善洲》、《的四個晝夜》、《生死牛玉儒》等，向先進黨員干部學習，撰寫體會文章和對照焦裕祿精神檢查材料。

三是召開座談：我辦召開老干部代表和青年代表座談會，針對如何貫徹落實黨的十八大精神、加快我縣經濟發展、踐行《八項規定》、加強作風建設等問題，聽取意見。老干部與青年群眾從不同角度對我辦具體工作存在的問題提出意見與建議，重點就優化機構編制資源配置、落實制度建設、創造發展平臺、加強團隊凝聚力等方面進行了深入交流。通過座談，大家把學習教育實踐活動與自身工作緊密聯系起來，在剖析根源、查擺問題、開展批評與自我批評的過程中，著重建言獻策，提出了許多具體的、有益的改進舉措。

（二）“自選動作”新意多

一是組織群眾路線教育實踐活動學習體會征文比賽，廣大黨員積極參與，撰寫思想匯報，并對作者予以獎勵。

二是組織黨員為村干部及老黨員送學上門，向他們傳達學習精神，送去《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》等學習資料，受到老干部們的歡迎。

三是學習教育活動與機構編制工作相結合，同時讓教育實踐活動的學習走出“教室”，深入基層，開展調研，進一步掌握了基層單位機構編制運行情況，統籌兼顧，做到活動、工作兩不誤、兩促進，以群眾路線教育實踐活動促進機構編制管理、創新和發展的新格局，以機構編制改革和發展體現和落實教育實踐活動成果，從而為政府職能轉變和機構改革及事業單位分類工作奠定基礎。

六、做好宣傳工作，助推活動開展

自開展群眾路線教育實踐活動以來，我辦十分重視做好教育活動的宣傳工作，認真編寫教育活動專刊，及時印發，使大家了解每一階段的學習內容和學習重點，明確學習的目的，增強學習的主動性，以高昂的熱情和飽滿的精神狀態投入到教育實踐活動中來，真正做到“邊學、邊查、邊整改”。

通過第一階段的活動的開展，我們深刻體會到教育實踐活動是民心所向、發展所需。在下一步的工作中，我們將以更加求真務實的精神，鍥而不舍地抓實抓細每一個細節，把教育實踐活動進一步推向深入。

第四篇

一、學習教育開展情況

（一）積極組織學習，營造濃厚氛圍

我辦全體黨員干部貫徹落實了《中共縣委黨的群眾路線活動學習教育、聽取意見環節的指導意見》文件要求，采取集中學習與自主學習相結合的方式，按照規定的學習內容，制定詳細地學習時間表，明確責任科室及責任人，認真學習了黨章、十八大報告、十八屆三中全會精神、“三嚴三實”重要論述和系列講話精神等規定篇目，集中觀看了《的四個晝夜》、《焦裕祿》、《楊善洲》等影片，確保黨員干部集中學習時間在七天以上，每人寫了3篇心得體會和2篇觀后感，引導黨員干部樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

（二）踐行焦裕祿精神，做焦裕祿式好黨員好干部

黨員領導干部扎實學習焦裕祿精神，開展“做焦裕祿式好黨員好干部”活動，真正做到以焦裕祿為標桿，深學、細照、篤行、帶頭，把踐行“親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻”的精神作為一條紅線貫徹始終。圍繞“七照七看”，積極對照焦裕祿精神看自身缺點和不足，撰寫了《從焦裕祿精神看自身缺點和不足》個人對照檢查材料，強力推動機構編制工作取得實效，爭做焦裕祿式好黨員好干部。

（三）扎實推進“六個一”和“讀原著、學紀實、看專輯、聽匯報”活動

我辦黨支部組織全體黨員干部扎實開展“六個一”活動，認真學習了縣委《黨的群眾路線教育實踐活動知識手冊》，做好學習筆記；觀看了電影《焦裕祿》、記錄片《記憶•焦裕祿1966》、《的四個晝夜》、《孔繁森》、《楊善洲》、《四風之害》、《蛻變的權利》等影像資料；開展了“黨員干部進社區、志愿服務作表率”活動，綠化、凈化、美化社區環境；“一把手”親自組織黨員干部到臺路溝鄉后大營灘村開展大走訪活動，利用一周的時間對全體在村農戶進行了一次走訪，并送學上門，給村黨員干部上了一堂讓人感觸的群眾路線教育黨課，與他們進行了面對面的溝通與交流，了解了他們存在的困難，積極引進多種經濟增長渠道，打破單一的經濟結構形式，促進農業產業經濟的發展壯大，引導農民建立專業合作社，鼓勵開展勞務輸出，真正讓群眾得到實惠；

我辦主任武云峰親自主持會議組織召開座談會，對前一階段教育實踐活動進行了總結點評，下一階段要抓好活動落實、領導率先垂范、廣泛深入調研、開門征求意見和邊學邊查邊改，讓教育實踐活動取得實實在在成果。同時，我辦領導班子和黨員領導干部認真組織開展了“讀原著、學紀實、看專輯、聽報告”活動，當作教育實踐活動的重要任務和豐富的精神食糧，做到了規定動作一項不落。

二、廣泛聽取意見，深入走訪調研

我辦全體黨員干部扎實落實《轉發〈關于把第二批教育實踐活動引向深入的通知〉的通知》文件要求，真開門、開大門，采取召開座談會、進村走訪入戶民主評議、發放明白卡與連心卡、發放調查問卷、設立意見箱和編委辦教育實踐活動領導小組公開郵箱等多種形式扎實推進工作，向兄弟單位、服務窗口單位及社區和村針對“四風”問題廣泛征求群眾意見。征求意見過程中把握好重點對象、重點部位，幫困解難，原汁原味的梳理、匯總意見建議，扎扎實實的搞好聯系群眾工作。在“同行比、百姓評、樹標兵”活動中以發放調查問卷等形式，對“四風”問題進行意見的認真梳理、歸納和總結，提出相應的整改措施，為今后更好地開展工作打下基礎。以黨的群眾路線教育實踐活動為契機，深入機關單位調查研究，積極穩妥推進事業單位分類工作。

三、立行立改情況自查

我辦全體黨員干部嚴格落實《關于推進第二批教育實踐活動重點任務落實工作的通知》和全縣黨的群眾路線教育實踐活動《實施方案》文件要求，結合編委辦工作實際，全面深入開展“六個專項行動”和“七件惠民實事”，切實制定相關實施方案，確保高效全面開展工作。抓好扶貧幫困，制定了結對幫扶困難群眾制度，結對資助了一中高一A91班貧困學生孫彥鵬，改善了臺路溝鄉后大營灘村大隊辦公環境，積極籌備修補田間沙石路約一公里，真正惠及于民，為民辦好事實事。在蹲點服務工作中，按照“機關服務基層、干部服務群眾”的雙服務活動開展要求，我辦蹲點人員進村入戶，逐戶走訪了解村民生產和生活情況，建立蹲點服務臺賬，為村兩委完善規章制度，對村里最需要幫助的人實行結對幫扶，確保“六項任務”不落空，“一聯五”活動有序開展。在正風肅紀行動實施過程中，切實圍繞“八個專項整治”內容，逐一對照，逐項排查，立行立改，即知即改。

四、“一把手”履職情況

黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，我辦領導高度重視，按照縣委的統一部署和要求“一把手”切實認真履行了第一責任人職責，迅速行動，對本單位的活動親力親為、親身示范帶頭，親自審核把關，親自安排部署，親自調度落實。領導率先垂范，先學一步，黨員領導干部原原本本學習縣動員會講話、有關文件及指定篇目，做到集中學習不缺、規定學時不減，必讀篇目不少。領導親自組織主持專題學習、討論交流，親自深入群眾，幫困解難，帶頭查擺問題，切實做到立行立改，即知即改，以高標準、嚴要求、快落實，確保群眾路線教育實踐活動第一環節工作扎實完成，同時積極推動下階段各項工作，確保教育實踐活動取得實效。

第五篇

為深入貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神，按照縣委黨的群眾路線教育實踐活動總體安排部署，結合編辦群眾路線教育實踐活動要求，進一步加強和改進我辦工作作風，分階段、分步驟，采取多種方式、多種途徑，組織開展了形式多樣、富有成效的工作，教育實踐活動得以平穩順利推進。在此期間，我辦領導帶頭學習，全體干部職工積極配合，通過反思、交流、征求意見、開展座談，深入基層、深入群眾，廣泛聽取群眾意見，聚焦“四風”查擺問題，靜下心坐在一起對領導班子及成員找問題提意見建議，并就各自的問題積極撰寫問題梳理報告及整改措施，真正把活動落到實處，體現在實際工作每一個細小的環節，在我辦創建了“團結、和諧、進取”得優秀團隊精神，為機構編制管理工作創建新格局。

一、學習機構編制業務知識與教育實踐活動相結合，營造濃厚的學習氛圍

我辦采取集中學習和自學相結合的學習方式，一把手親自制定了教育實踐活動學習計劃制度，嚴格了學習紀律，明確每周三、周五下午為集中學習日，無特殊情況不準請假。每周有計劃地印發教育實踐活動讀本、黨章、十八大精神、各級領導講話精神、三嚴三實及焦裕祿精神等學習資料，并且每周檢查黨員學習筆記情況。要求每名黨員都要做萬字以上的學習筆記，并且結合各自的工作實際撰寫學習心得體會，對照焦裕祿精神撰寫檢查材料。開辟了黨員學習專欄，尤其是領導班子成員都按照各自分工自始自終地參加自己所在支部的學習和討論，做到“五帶頭”即帶頭學習，帶頭記筆記，帶頭寫心得，帶頭參加討論，帶頭參加活動，領導班子成員的表率作用帶動和促進了整個活動的順利開展。同時以學習教育實踐活動為切入點，結合單位的實際情況，學習了《國務院行政機構設置和編制管理條例》、《地方各級人民政府機構設置和編制管理條例》、《事業單位登記管理暫行條例實施細則》、《事業單位登記管理暫行條例》、《機構編制監督檢查工作暫行規定》等機構編制法律法規業務知識，夯實個人業務知識基礎，真正把AB崗制度落到實處，提升了干部的業務素質和能力水平，為下一步股級干部輪崗奠定了基礎，為來我辦辦事人員提供快捷方便服務。

二、深入調查研究，積極穩妥推進事業單位分類工作

以黨的群眾路線教育實踐活動為契機，一把手親自帶領相關各科室負責人去懷來縣編辦學習借鑒先進經驗，并組織參觀了紀念館，抓實革命傳統教育，學習黨的光輝歷史，積極穩妥開展事業單位分類工作。學習了省、市政策文件，細化了工作職責，分成五個小組，齊頭并進，制定了事業單位分類工作溝通時間表，多次深入到農牧局、衛生局、計生局、住建局和交通局等部門調查研究，廣泛征求各部門的意見和建議，采取“先易后難、梯度推進”的方式開展工作，小組工作人員積極與各單位主管部門溝通商定分類情況，加班加點進行數據整理、匯總，上下齊心協力歷經20多天摸底調研，圓滿完成事業單位分類工作，并在市編辦備案。在工作過程中，干部職工不計個人得失，主動擔當，任勞任怨，相互配合，在細微處體現一支優秀團隊精神，他們創新工作方法，使各自的綜合素質和業務能力得到進一步提升，轉變了干部工作作風，增強了為民服務宗旨意識，從而使機構編制管理工作與教育實踐活動順利開展取得雙贏效果。

三、落實“零障礙”服務機制，圓滿完成事業單位年檢工作

按照群眾路線教育實踐活動的安排，邊推進活動的開展，邊進行事業單位年檢工作，特別是在征求意見建議時，面對面零距離讓部分單位給我辦指出“四風”方面存在的問題，提出寶貴的意見和建議。我們邊查邊改、立行立改，改進干部工作作風，密切聯系群眾，提高工作效率，提升服務水平。實行首問負責制、一次性告知制、限時辦結制、AB崗制度等工作制度，樹立群眾利益無小事的意識，確保“零障礙”服務機制落實到位。為保證年檢質量和時效性，我們主動深入到事業單位進行業務指導和當場辦理年檢業務，截止到3月底，事業單位登記管理局圓滿完成了162個事業單位年檢任務，年檢合格率93%，進一步加強了事業單位監督管理，促進了法人事業單位健康發展。